四年級日記

時間：2023-12-13 10:57:06 日記我要投稿

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四年級日記9篇[通用]

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的四年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級日記9篇[通用]

四年級日記篇1

　　這個星期的星期六，我和媽媽在外面逛街的時候，看到了一個中年婦女在賣小狗，我好奇地湊過去一看。有一只小狗想要出來，那個人就用力把它按下去。我看那只小公狗很可憐，我就祈求媽媽把它買回去。

　　我一到家里，就把狗狗拿去洗澡，我放好了洗澡水，剛剛把它放下去，他就拼命的游。不一會兒，他自己爬了出來，我就把吹風(fēng)機(jī)拿了過來，我把小狗放在地上，他走路搖搖擺擺的，我剛開了吹風(fēng)機(jī)，一吹，“啪”的一聲，他就倒下了。這讓我真正認(rèn)識到了這句話“風(fēng)往哪吹，你就往哪倒�！�

　　他身上干了后，我就把狗糧拿來給他吃，他只是聞了聞，就走了，并發(fā)出“汪——汪——”的叫聲，我不知道他要干嘛。我就沒管它，可不一會，我看見了一個奇怪的現(xiàn)象，小狗把身子探進(jìn)我喂烏龜?shù)耐袄�，我把他拉了出來，這時，媽媽來了，“肯定是要喝水了啊，他怎么就沒喝水了不渴啊�！蔽疫B忙去接了一碗水放在他的'面前，他連忙搖搖擺擺的走過去，用舌頭喝起水來。

　　到了中午，媽媽在睡午覺，狗狗打了一個哈切，我沒有管他，可是他漸漸的趴在了我的大腿上，我不敢動，生怕嚇到了她。而他卻不以為然，在我的大腿上睡起覺來，他用頭揉了揉我的褲子，便睡起大覺來，我想把它放下來，可他的警覺性很強(qiáng)，我一動，他就抬起頭來，我只好不動。她一睡就睡了2個小時，這一下來，我的腿救麻了。

　　雖然養(yǎng)一只小狗不容易，不知道他的習(xí)性。但我會慢慢的去了解他。讓她過得更好。

　　以前我家里從不養(yǎng)狗的，可是我的鄰居家里養(yǎng)了兩只狗，然后他就送給了我家，我記得他送來的時候是大年初6的中午，然后我媽拿了個盒子，盒子里鋪著幾塊布，放到廚房門那里，后來它自己上哪個盒子里去睡覺，它睡了一下午的覺，可能是陌生的關(guān)系吧。后來它慢慢的熟悉我家的環(huán)境了，以前它不是在樓房，它就養(yǎng)成了在屋里在屋里上大小便，后來它一在屋里拉了和尿了，爸爸就打它，后來它慢慢的出去上大小便了。

　　它已經(jīng)半歲多了，后來我們家發(fā)現(xiàn)它的肚子漸漸的大了起來，有人說它懷上小狗了，我媽也看著像是有了，過了兩個月我家的小狗真的生小狗了，我記得很清楚哪天是07。20日中午生的小狗，我媽還幫我家的狗接生呢，生了一個下午，生了7只小狗，小狗可好了。

四年級日記篇2

　　我遇到過一個十分不好，無話可說的人，但他有時很善良可愛，在學(xué)校，我跟他是敵人，在QQ里我跟他是朋友。他總是跟我作對，我非常討厭他，有機(jī)會痛罵他一頓，我才不怕他。在他乖巧的時候，我覺得他太夸張了。像外星人一樣�。。。�

　　我有兩個的朋友，她們還算溫柔的`，天真可愛，伶俐活潑。留著劉海，俊俏極了！

四年級日記篇3

　　今天，陽光明媚，天空純凈透明。像一張薄薄的藍(lán)色卡紙，而天空中的白云就像一只只可愛的小綿陽。

　　我早早地起了床，知道今天我為什么起得那么早嗎？因為今天是一年一度的.秋游活動。我收拾好今天要帶的東西，便穿好衣服吃好早飯便出發(fā)了，在路上我興奮地恨不得立馬到學(xué)校去，心想：這一次秋游一定會非常好玩，非常開心的。過了幾分鐘，學(xué)校到了，我懷著喜悅的心情進(jìn)入了學(xué)校，我進(jìn)入了教室，漸漸地我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來了，聽到廣播后，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，坐上公交車后，我們終于出發(fā)了。好像開了沒多久，目的地就到了。

　　我們開始向巾山進(jìn)軍，沿著筆直的山路爬呀爬呀，我們終于到達(dá)了頂峰。不知道是不是爬得太累了，一坐下來，我就迫不及待地開吃了，要知道我可是鼎鼎大名的“貪吃鬼呀！”我等這個時候已經(jīng)等了太久了，一陣風(fēng)卷殘云之后，我的背包便癟了下去。吃飽喝足以后，我們又去看了巾山塔。

　　時間過得真快，就這樣秋游活動結(jié)束了！

四年級日記篇4

　　又是新一年的春天，又是一次有趣的春游，又是相約在這美麗的大自然中。不過，與每次不同的是：我們這次不是在唐山市內(nèi)，而是在山水好、風(fēng)光好的遷西。這是一個美麗的地方。

　　我們這次去了兩個地方，一個是夢境莊園，一個是五虎山。夢境莊園里哪里都是樹，哪里都是水，哪里都有“古典”的房子——好像真的在夢境一樣，美極了！

　　令我最難忘的還是——五虎山。因為它讓我感受到了新鮮的空氣和世外桃源的魅力！

　　連綿不斷的青山，清澈見底的小溪，還有水平如鏡的湖水……組成了一幅又一幅美麗的自然風(fēng)景畫——五虎山。成片的梨花林，仿佛被浸泡在花的世界里。雪白的小花、細(xì)細(xì)的枝干、淡淡的清香……陡峭的山坡、墨綠的'樹叢、輕輕的微風(fēng)、各色各樣的小野花還有大自然里的動植物。這一切是多么和諧呀！

　　起起落落的山坡，好像是一層層樓梯。清澈的湖水，好像是一面鏡子。輕輕的微風(fēng)，好像媽媽溫暖的手撫摸著你的臉……

　　我愛這里的山，我愛這里的水，我愛這里的小動物……

　　總而言之，言而總之，我愛這里的一切，我愛這美麗的大自然！

四年級日記篇5

　　東湖是古代臨海的根脈，x描寫著臨海未來的名片。今天，我們來到了一個風(fēng)景如畫的地方——x，來春游。

　　我們大家坐上公交車，有說有笑地來到了x。x的水真靜啊！青得仿佛這是一塊大鏡子；x的水真清�。∏宓每梢钥匆婔~兒在游動；x的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我們走在湖旁的小路上，仿佛沉醉在這清澈的湖水里。

　　頓時，我們眼前一亮，呈獻(xiàn)在眼前的是一片鳥語花香，春意茂然的生機(jī)勃勃的景象。這里的花有紅的、黃的、白的、紫的、藍(lán)的……五彩繽紛。蝴蝶快樂地采著花粉，蜜蜂辛勤地采著蜜，好像全身都充滿著活力。

　　現(xiàn)在是吃零食的'時間了！零食有很多，有薯片、飲料、水果、沙拉……可豐富了，還剩下最后一道壽司了。壽司材料在王晨綺爸爸那兒，可王晨綺爸爸怎么都沒到。正當(dāng)我們絕望時，他騎著自行車到了。我們先把紫菜鋪好，放上米飯，在中間夾著胡蘿卜和肉松和黃瓜，卷起來，切成片，擠上沙拉醬，就完成了。味道可棒了。

　　這次春游我們不僅看到了美麗的x的風(fēng)光，又吃到美味好吃的東西，真是最棒的一次春游��！

四年級日記篇6

　　今天，我和爸爸媽媽到大自然中去春游。

　　我們走到馬路兩旁，我看到柳條在春風(fēng)里搖晃著，好像是個小姑娘在甩著長長的辮子，看著看著，我就想起我們學(xué)過的《詠柳》這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　蝴蝶揮動著五彩斑斕的翅膀在花叢中飛來飛去，好像在和春風(fēng)跳舞呢！一棵棵樹長成茂盛的葉子，他們撐起一把把綠色的.大傘，一片片葉子在陽光的照耀下綠的發(fā)光，還有小朋友們在大自然中放風(fēng)箏，他們一直歡呼著，追逐著。

　　啊！春天真美呀！小朋友們，你們想尋找大自然中的春天么？如果想，就來到大自然中和我一起尋找吧！

四年級日記篇7

　　今天我一吃完中飯，就去韋雨朦家。我的表格不會弄，我去請教她。我一到她家，就看見卞文靜也在那兒。后來，我還沒做表格，就和韋雨朦、韋雨涵、張雨佳、卞文靜一起去陳曦媛家玩。我們來到她家，我就想盡快回韋雨朦家，把表格做好。后來我一想：“可以就在陳曦媛家做啊�！蔽以谒易阕阌昧税胄r的時間才把表格做好。他們幾個已經(jīng)在催了。我們又要去周云家玩。

　　我們騎到卞文靜的`三姨家，歇了會兒，我們聽他三姨說，再向東騎，就騎到四排河橋了。啊，我們騎過了。又到三排和路，可這個時候，卞文靜的車鏈子掉了，我們拼命的修，還是沒有修好。我們想去旁邊的人家借一個扳頭，第一次張雨佳去的時候，還被人家誤解，當(dāng)成了小偷趕了出去。可出來的時候，正好遇見屋的主人，我們就向她借了，我們雖然借到了，可還是修不好。這是迫不及待的周云已經(jīng)來接我們了。我們就有一去了卞文靜的姨家，讓他的姨父修，可修好了，已經(jīng)不早了。我們又回家了，去不了周云家了，我想周云一定很傷心吧，白跑了一趟。

　　今天我終于體會到了關(guān)鍵時候掉鏈子的含義了。

四年級日記篇8

　　抄襲是錯誤的！

　　抄襲，相信大家都很熟悉這個字眼。大家如果不知道，那我就來告訴你們吧！

　　抄襲指竊取他人的作品當(dāng)作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴(yán)重侵犯他人著作權(quán)的行為，同時也是在著作權(quán)審判實踐中較難認(rèn)定的行為。

　　當(dāng)然，抄襲也歸屬于犯法類，因為每個人都有一個法律保護(hù)，他叫：智力成果權(quán)。每個人都一樣，兒童也是。

　　兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權(quán)。《未成年人保護(hù)法》第36條規(guī)定：“國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。”同時規(guī)定：“對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有力條件。”有特殊天賦的未成年人已具備了成長的優(yōu)秀潛質(zhì)，對他們加以特殊的保護(hù)和培養(yǎng)。才能使其天賦得以充分發(fā)展。對那些經(jīng)過努力取得突出成績的未成年人，應(yīng)加以特殊愛護(hù)和珍惜，使他們能夠為國家做出更大貢獻(xiàn)。如果未成年人知識產(chǎn)權(quán)遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)。要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。例如：王珊8歲，常常自言自語，搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在�？习l(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎呢！不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復(fù)：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8歲，要什么稿酬？！”王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。中國《民法通則》�！吨鳈�(quán)法》均規(guī)定了公民享有著作權(quán)，創(chuàng)造作品的公民就是該作品的作者；著作權(quán)屬于作者。依據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定，著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)及使用權(quán)和獲得報酬權(quán)。王珊作為詩詞的作者，享有著作權(quán)，這是公民的權(quán)利。公民行使權(quán)利不受性別、民族、年齡的限制，因此出版社未經(jīng)作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，支付作者王珊稿酬。

　　盜用是錯誤的，也是犯法的。抄襲就等于盜用，盜用就等于做小偷，我們不能做小偷。而且抄襲了別人的東西你會安心嗎？搶奪屬于別人的東西，你會高興嗎？你晚上還能睡著嗎？你敢心安理得的.告訴別人：那不是我抄襲的，是別人抄襲我的么？抄襲是錯誤的，我們不應(yīng)該盜用別人的作品，更不該把別人的名字改成自己的！屬于別人的只能屬于別人，不能為了一時的榮譽(yù)搶奪別人的作品。而且請大家記�。�

　　屬于侵犯未成年人智力成果權(quán)的行為有：

　　發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒有付稿酬

　　專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒有獲得相應(yīng)的收益

　　作品或發(fā)明被剽竊

　　大家一定奇怪，我為什么要寫這篇作文對嗎？因為昨天我發(fā)現(xiàn)有一位網(wǎng)名：linxiaoqi真名：林曉琪的人抄襲了我的作文——蒼鷹——藍(lán)天的代表。為什么說他抄襲我？因為我發(fā)表的時間比他早，我作文中的錯字他也復(fù)制粘貼了下來，我們也不在一個城市，所以我不可能抄襲他的。我發(fā)現(xiàn)時很生氣，我希望他不要再抄襲。抄襲等于犯法。希望記住。