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日記作文[薦]
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的日記作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
日記作文 篇1
今天是星期天,又是我們家打掃衛(wèi)生的日子了。我正在做作業(yè),看見媽媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生,我十分不忍心,就連忙放下手中的筆,跑過(guò)去幫媽媽做家務(wù)。
我們家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶,我先把抹布放進(jìn)裝有水的'桶里浸濕,然后找來(lái)一張椅子,小心地站在上面擦起玻璃來(lái)。只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵,我使勁地擦了一遍又一遍,經(jīng)過(guò)我的努力,終于把窗戶擦干凈了。啊,真累!
窗戶擦干凈后,就要掃地了。我找來(lái)了一把掃帚,然后弓著背、低著頭、彎著腰,手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)。我仔細(xì)地把每個(gè)角落掃了一遍又一遍,連一點(diǎn)兒紙屑也不放過(guò)。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣,整個(gè)家都干凈多了。
掃完地后,我開始檢查地板,發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是,我找來(lái)拖把,放進(jìn)裝有水的桶里浸濕,然后認(rèn)真地拖起地來(lái)。我對(duì)準(zhǔn)污垢拖了又拖,終于把污垢拖干凈了。污垢是沒(méi)有了,可是地板卻變成了一個(gè)“大花臉”,怎么也拖不干凈。這時(shí),我已經(jīng)非常累了,滿頭是汗。媽媽見到我這個(gè)樣子,十分心疼,就連忙給我遞過(guò)來(lái)一條毛巾,說(shuō):“孩子,你那么辛苦,還是別干了!蔽衣犃藡寢尩脑挘嫦氩桓闪。但是,我腦海里馬上出現(xiàn)媽媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想:媽媽為了我每天都那么辛苦,我這點(diǎn)兒辛苦又算得了什么!想到這里,我說(shuō):“媽媽,我不累!闭f(shuō)著我又繼續(xù)拖起地來(lái),直到把地板拖干凈。經(jīng)過(guò)我的努力,房子真是變得一干二凈了。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡了,但能為媽媽做家務(wù),我心里還是甜滋滋的。
日記作文 篇2
最近,我讀了一本名叫《雷鋒日記》的書。書中的主人公是一名普通軍人——雷鋒。雷鋒出生于1940年,他一生從事革命,把自己的青春獻(xiàn)給了人民,記得他曾經(jīng)在日記里寫到:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的'螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守者你生活的崗位位上?”雷鋒是多么偉大啊,他雖然離我們而去了,但是,他“螺絲釘”精神將永遠(yuǎn)留在我們心中。雷鋒叔叔就是一名中華美德的典范。
說(shuō)起道德一詞,最早出現(xiàn)在老子的《道德經(jīng)》中,老子曾說(shuō)過(guò):“道生之,德畜之。物形之,勢(shì)成之。是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德!币馑际钦f(shuō),世上萬(wàn)物都遵循著道而產(chǎn)生,受到德的滋養(yǎng)。萬(wàn)物沒(méi)有不把道德視為根本的。因此,道德是一個(gè)民族繁衍的基礎(chǔ),是一個(gè)古老民族未來(lái)的希望!
目前社會(huì)上有兩種關(guān)于道德說(shuō)法,一是道德滑坡。從“小悅悅”被碾事件到各種食品安全隱患問(wèn)題,這確實(shí)是部分人良心泯滅的體現(xiàn)、是現(xiàn)代道德的滑坡。二是道德得到弘揚(yáng)。從“最美媽媽”徒手接樓上滑下的兒童到“最美教師”為救學(xué)生,自己被車壓倒,這難道不是現(xiàn)代道德進(jìn)步的體現(xiàn)嗎?我們?cè)谒齻兩砩峡吹搅死卒h的影子、看到了對(duì)雷鋒精神的升華,我們?yōu)樗齻兏械綗o(wú)比的自豪!
不管是哪種觀點(diǎn),不管是道德滑坡論還是道德進(jìn)步論,我認(rèn)為,作為我們小學(xué)生而言,都要從自身做起,從小事做起,弘揚(yáng)中華美德,讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立于東方!
日記作文 篇3
今天我和媽媽來(lái)到了動(dòng)物園,我來(lái)到了騎駱駝的地方,我們買了票排隊(duì),我站在隊(duì)伍中看駱駝,一個(gè)駱駝到站了,這時(shí)只見那個(gè)駱駝的尾巴下滾出一些黑色的小圓球,它們順著一道溝往下滑, 我很納悶心想:“這是什么呀?這么奇怪?”過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)工作人員走過(guò)來(lái),把圓球掃起來(lái),我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)駱駝在大便,結(jié)果只令我作嘔,終于輪到我了,我騎上駱駝,駱駝出發(fā)了。我的 身子隨著駱駝的步伐,一左一右,一左一右的搖擺,我總有一種掉下來(lái)的感覺(jué),我伸出手,忍不住的.摸了一下駱駝的毛,它的毛很粗糙,手感一點(diǎn)也不好,一圈之后,到站了。我戀戀不舍的下了駱駝。
日記作文 篇4
“哇!好美啊!”看到美麗的里葉荷花時(shí),我情不自禁地贊嘆出來(lái)。
放眼望去,荷花塘里盛開著一朵朵驕艷的荷花,出污泥而不染。她們亭亭玉立,婉如一位位漂亮的仙子,在綠色的大舞臺(tái)上歡快地跳著華爾茲,她們以優(yōu)美的.舞姿歡迎我們的到來(lái)。呀!這朵荷花垂著身子,望著水面,似乎在那兒照鏡子,欣賞著自己美麗的身影。此刻我被她給迷住,仿佛自己也是位荷花仙子,在荷花叢中玩耍著,一會(huì)兒和這朵荷花握握手,一會(huì)兒和那朵荷花跳支舞……
荷葉挨挨擠擠的,像一把把綠色的大雨傘,為那些小魚、小青蛙們抵擋住炎熱的太陽(yáng),讓它們擁有一片陰涼。小魚在蓮葉間歡快地嬉戲,小青蛙在蓮間葉間高聲地歌唱,我們?nèi)齻(gè)小朋友也參與其中,玩起捉迷藏。荷葉是多么的無(wú)私、偉大啊,寧愿自己忍受著太陽(yáng)的煎熬,也不愿他人被熱浪折磨,它的這種無(wú)私的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
在一朵朵的荷花當(dāng)中,還藏著許多小蓮蓬,它們黃黃的,就像是一個(gè)個(gè)熟睡的小寶寶,窩在媽媽的懷里甜甜地做著美夢(mèng)呢!成熟的蓮蓬碧綠碧綠的,上面冒出一顆顆圓鼓鼓的蓮子,看就想咬上一口!
看到這一派生機(jī)勃勃的景象,我不禁吟誦出宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!”!里葉荷花真是美不勝收!
日記作文 篇5
今天下午去釣魚了,準(zhǔn)備好釣魚的東西,就興致勃勃的向目的地出發(fā)。一路走一路想,要釣大的,小的絕對(duì)不要。本大俠就是太善良了,小的魚就讓它多瀟灑幾天吧。
嘿嘿…到了目的得,把餌放在魚鉤上,就開始了釣魚。剛放下去沒(méi)一會(huì)兒,浮飄就動(dòng)了動(dòng),我一喜,心想莫不是釣了大魚?急忙拉上魚鉤,可是一看就傻了眼,哪里有什么魚,魚餌都沒(méi)有了!好狡猾的家伙!從新放了餌,我靜靜的等著魚兒上鉤。雖是下午了,太陽(yáng)還是火辣辣的,臉被曬得通紅…浮飄又動(dòng)了,這次我有了前次的教訓(xùn),就靜靜的`等著。浮飄下沉了、下沉了…
哈哈,想必那魚兒已上鉤了!該收了。我慢慢的拉線,可是,好像不怎么沉重。不過(guò)沒(méi)事,小魚也不要緊。魚鉤拉上來(lái),我傻眼了:大魚小魚都沒(méi)有,魚餌卻沒(méi)有了。郁悶!哼,本大俠那么聰明,豈能釣不上這可惡的小魚兒?定是這地方風(fēng)水不好,把魚兒都養(yǎng)成了奸細(xì)!對(duì)!沒(méi)錯(cuò),換個(gè)地方!繼續(xù)釣魚!可是,今天不知怎地,魚兒就是不上鉤,太陽(yáng)落山了,還是沒(méi)釣上一條。
連魚兒都跟我作對(duì)。不過(guò)本大俠還是跟堅(jiān)強(qiáng)的,釣不到魚,蝌蚪我也要捉兩只回去榨了!
日記作文 篇6
無(wú)論什么時(shí)候,我們都只有自己,即便是迷失了,也只有自己可以拯救自己。那些碎碎念,不過(guò)是表面的流露,我的內(nèi)心,并沒(méi)有感受到雨水的滋潤(rùn)。
今天做語(yǔ)文閱讀的時(shí)候,看到一句話說(shuō),大多數(shù)平庸的人都喜歡用自己的觀點(diǎn)評(píng)論世界,我突然想到了自己,覺(jué)得很慚愧?墒峭驴,和我又有所不同。他們是要把失敗的所謂觀點(diǎn)當(dāng)成真理,而我只是在小小的生活中發(fā)發(fā)牢騷而已。
我覺(jué)得,以后我不應(yīng)該多說(shuō)一些無(wú)用的話,來(lái)分擔(dān)自己的精力,耗費(fèi)自己的時(shí)間。
今天上了那個(gè)地理老師的'課,一直聽說(shuō)他很有名,卻沒(méi)能聽過(guò)他講課。原本的地理老師教了我兩年,我習(xí)慣的事物就不愿改變,我不祈求變得更好,只希望不要太差?墒遣辉父淖兊耐瑫r(shí),雖然得到了穩(wěn)定,但也錯(cuò)過(guò)了改變或變得更好的機(jī)會(huì)。比如,我原本覺(jué)得我的地理老師講課很好,并希望她可以一直教我?墒乾F(xiàn)在我改變了看法,這個(gè)有名的地理老師,講課更加注重方法,他課上說(shuō)的每一句話幾乎都是精華,并且有足夠的魅力吸引我上課不走神。不像這兩年來(lái),我們的地理老師教我們,我走神一走就是大半節(jié)課。
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