【通用】我的日記4篇

　　一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的我的日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記 篇1

　　20xx年9月xx日 星期三 晴

　　奶奶從超市里買回了一些黃豆，我突發(fā)奇想:黃豆長(zhǎng)大了是什么樣子呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我準(zhǔn)備泡黃豆，先抓了一把黃豆，裝進(jìn)一個(gè)布滿小洞的紗袋里，再把它們放在一個(gè)有水的盒子里，用手捏捏黃豆硬硬的。

　　20xx年9月20日 星期四 晴

　　清晨，我突然想起了小黃豆，從床上飛身而起，跑去一看，發(fā)現(xiàn)有幾顆黃豆生出了嫩嫩的小手，像一個(gè)個(gè)小煙斗一樣，我興奮地手舞足蹈！看看其它豆子，它們的肚子鼓得圓圓的，還有幾顆，不小心把衣服都撐破了，仿佛是向我宣告新生命的到來。我連忙用相機(jī)記錄下了這珍貴的時(shí)刻。

　　20xx年9月21日 星期五 晴

　　第3天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看黃豆變成什么樣子了，我把給黃豆蓋的`被子掀起來一看，黃豆的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，這次不像煙斗，而像小蝌蚪了，頭頂上的兩片嫩芽也有黃變綠。一排排整齊的豆芽就像是一排排昂首挺胸的士兵，等待首長(zhǎng)的檢閱。

　　小芽真調(diào)皮，為了自己的生長(zhǎng)，撐開了媽媽的肚子，我想它們的媽媽一定很痛苦�？赡棠绦Σ[瞇地告訴我：它們的媽媽很開心，因?yàn)樗�的芽寶寶長(zhǎng)大了！

　　這不正像我們的媽媽一樣嗎？為我們的成長(zhǎng)而喜悅。

我的日記 篇2

　　科學(xué)在進(jìn)步，但人才卻似乎不見得太多。我們中國(guó)是一個(gè)以成績(jī)來鑒定人才的國(guó)家，多多少少的人都會(huì)高考落榜，這已屢見不鮮。相反的是國(guó)外的教育體系與我國(guó)截然不同，他們的政治概念據(jù)目前了解，一個(gè)學(xué)生只要讀好一門自己喜歡的課就行了，而且高考可以幾次，大大減輕了學(xué)生的壓力，學(xué)生的生理素質(zhì)與文化內(nèi)涵在許多方面都得到了提高。我認(rèn)為我們中國(guó)在這一點(diǎn)上不如國(guó)外，前提是他們不以考試成績(jī)來鑒定人才。雖然在此多優(yōu)勢(shì)上我們不及他們，但多次的緊張的考試中可見已經(jīng)磨練了我們這代學(xué)生克服困難和挫折的'能力，因此利弊各占百分之五十。

　　俞敏洪是個(gè)成功的企業(yè)家，在還沒了解他的背景時(shí)，我總以為他是天生就那么聰明，但進(jìn)一步了解所知，他有著驚濤駭浪的故事。俞敏洪曾兩次高考落榜，第三次才考進(jìn)了北京大學(xué)，在此期間努力讀書，終于在許多年后有了巨大的成就，那就是在1993年創(chuàng)建了教育體系。這個(gè)教育體系在中國(guó)可以說是一流的。俞敏洪老師那嫻熟的口才，恰當(dāng)?shù)谋扔�，幽默的語氣，教育家的那種威嚴(yán)氣度，無不讓我欽佩不已。我記得他講過很多的教育人的事，但內(nèi)容廣，我把他講的許多勵(lì)志的語言加上自己的理解進(jìn)一步的深化：我們來到這個(gè)世界上為的是什么，是為了讓生命有好的延續(xù)，讓生命活得精彩，讓生命在是讓為人民服務(wù)，此三點(diǎn)做到一點(diǎn)就說明你會(huì)做人。我們?nèi)藶槭裁匆�有目�?biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)促使著我們前進(jìn)，讓我的未來有所改善，有所創(chuàng)造，但目標(biāo)不是迷茫來確定的。我在此給目標(biāo)下個(gè)定義：目標(biāo)+汗水*不灰心=成功，目標(biāo)是個(gè)常量，汗水是個(gè)變量，不灰心是個(gè)定量，成功是個(gè)不變量。常量+變量*定量=不變量，常量越大，不變量率就就越�。�即成功率就越�。�，定量是人的心是否定下來，如果心不定，那定量變成了偏量，此等式不成立，同樣變量較大，常量較小，那所得不變量率（即成功率）就只能是就只能是原來的二分之一，俗話就是事倍功半。因此目標(biāo)的確定也是一門學(xué)問，要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中用科學(xué)的方法（即學(xué)習(xí)方法）來證明自己的潛力，這是相對(duì)重要的。但我們也不要全是為了成績(jī)，而造成壓力太大，心神不寧，因?yàn)橐粋�(gè)人的成功與讀書相對(duì)來說沒有太大的關(guān)系，但將來工作時(shí)不讀書那才是真正的落后。現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來，初中是學(xué)習(xí)的黃金歲月。打基礎(chǔ)的時(shí)間，讓我們一起戰(zhàn)勝困難和挫折，向往著未來，我相信在一起走過三年歲月的我們將來走在社會(huì)上也能受到尊重。

　　是啊，人生的路漫漫悠悠，但不去走那能到達(dá)目的地嗎？

我的日記 篇3

　　我心馳神往、期待已久的跳蚤書市終于來了，可這次我的心情變戲法似的充滿了喜怒哀樂。

　　喜：

　　活動(dòng)開始了，只見一個(gè)一年級(jí)的小豆包目光停留在了那本《一年級(jí)的小朵朵》上，奶聲奶氣地問：“大姐姐，這本書多少元錢?”我和顏悅色地笑著跟她說：“5元錢，而且還送玩具美人魚哦!”她聽了后高興地眉開眼笑，毫不猶豫地從她那非�！翱ㄍ垡痢钡腻X包里抽出一張皺巴巴的5元錢遞給我，便拿起書和贈(zèng)品興高采烈地走了。高興地一蹦三尺高的我手舞足蹈，嘴里還不時(shí)的唱著我自創(chuàng)的歌曲：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣書的小行家。跳蚤書市一開始，我就賺到了一桶金......”

　　怒：

　　這時(shí)，有一位顧客光臨了我的小攤，是一位大姐姐，她看中了我的《安妮日記》便問我：“這本書多少元?”我面帶微笑地說：“8元。”她驚訝地說：“啊?這么貴，6塊錢好不好?”我生氣地說：“不行，這本書原價(jià)22塊，8塊都已經(jīng)是跳樓價(jià)了，6塊錢我就虧了血本了!”她沒好氣地說：“不賣算了!”我怒氣沖天地說：“愛買不買!”她估計(jì)被我強(qiáng)大的氣場(chǎng)給嚇到了，便灰溜溜的`逃跑了。

　　哀：

　　賣完書后，我鉆進(jìn)茫茫人海之中，和好朋友一同去買書。我來到四年級(jí)的“露天書店”尋找自己喜愛的書，突然我看見了一本巴金的名著，我剛想問價(jià)錢時(shí)，一位大哥哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，眨眼間把書搶走了，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，那個(gè)大哥哥早已跑到千里之外無影無蹤了，哎.....如果時(shí)光能倒流到大哥哥沒買書之前該多好呀!

　　樂：

　　我又來到六年級(jí)的書攤。在人多的情況下，不管三七二十一，艱難地?cái)D了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了一本叫《青銅葵花》的書，我看了看價(jià)錢，哇!4元錢，嗯，不錯(cuò)，再便宜點(diǎn)就更好了。于是我與攤主進(jìn)行了一番激烈的“口水仗”后，2元成交了�！疤�棒了!節(jié)省了2元錢!我頓時(shí)樂成了花�！�

　　在賣書買書的過程中，充滿了喜怒哀樂，豐富了我們多彩的校園生活，又使我們的童年變得更加精彩。

我的日記 篇4

　　今天，我結(jié)識(shí)了一個(gè)天真無邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個(gè)陽光帥氣，聰明的“小孔明”。

　　早上，數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的.笑來到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說是為了給我們?cè)黾又橇Α�，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市�?chǎng)”轉(zhuǎn)到安靜的圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……

　　忽然一個(gè)微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室，“老師我會(huì)了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“數(shù)學(xué)課代表這個(gè)一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的人沒有想出來，他怎么行呢？”老師微微一笑說“你的解題思路是什么，說出來吧”，他不緊不慢的說解題思路，當(dāng)他剛說完，我們就像事先說好了一樣一起鼓掌，贊嘆聲此起彼伏……

　　這就是我的小伙伴，這就是我們班的“小孔明”。

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