【經(jīng)典】日記作文5篇

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？因此我們要寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的日記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

日記作文 篇1

　　9月29日 雷陣雨

　　今天可真是奇怪，早上一到學(xué)校，今天居然停課！我看見許多同學(xué)都在借電話打。我在爸爸辦公室再也按耐不住了，于是我就拿著鑰匙回家了，那時(shí)候才七點(diǎn)半左右。

　　當(dāng)時(shí)，老師還沒有布置作業(yè)，在家里無聊，我便去玩兔子了。顯然，兔子很興奮，我玩了它一會(huì)兒，老師的作業(yè)就發(fā)過來了，我便在寫作業(yè)。到了中午，當(dāng)時(shí)，我去給兔兔喂吃的的時(shí)候，它還呆在籠里好好的，我便去睡午覺。兩點(diǎn)半，我起床了，發(fā)現(xiàn)兔兔就在我的房間里！我叫起來，兔兔被嚇到了，連忙進(jìn)了陽臺(tái)。我立刻把它關(guān)起來，我心里可迷惑了：兔兔雖然在箱子里，在箱子的上面還有另外一個(gè)大箱子，那個(gè)箱子比較重，連我抱起來都有一點(diǎn)累。何況是一只兔子！就這樣，我捉摸了一個(gè)下午，可是仍讓沒有想到一個(gè)好答案。直到爸爸回來......

　　我們一家都在討論這個(gè)問題，難道兔子有“穿墻術(shù)”？我們帶著迷惑去檢查兔兔的.窩，正當(dāng)我們把大箱子一拿開，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：在它的窩的上方，被它咬了一個(gè)大大的洞，它把一層厚厚的紙皮咬沒了！

　　這時(shí)，我們才豁然開朗，原來兔兔并不會(huì)“穿墻術(shù)”，只不過是耍了一點(diǎn)小聰明！看來，不光是人有智慧，動(dòng)物也是同是樣是有智慧的！

日記作文 篇2

　　一列列隊(duì)伍立在操場(chǎng)上，身著迷彩服的同學(xué)們讓來著眼花繚亂，目不暇接。今天是進(jìn)入初中的真正起點(diǎn)——軍訓(xùn)。動(dòng)員大會(huì)的結(jié)束后，我們開始了第一天的軍訓(xùn)。心情也有些興奮。

　　（早上）

　　懶散的隊(duì)伍慢悠悠的散開，一條條“時(shí)尚”的蟲子在蠕動(dòng)，在陽光下伸展著身體。而對(duì)于這樣一條蟲子，教官是百分之一千的不滿意，但是初次見面，他也只是強(qiáng)調(diào)了要求。

　　“有些人的腰帶呢？”教官圍著我們繞了一圈后，皺著眉頭不悅地說道。聲音中充滿了嚴(yán)肅與威嚴(yán)。

　　這話剛一落，對(duì)伍就有蚊子叫的聲響了，陸陸續(xù)續(xù)的飄出來，其中像帶了一個(gè)漸強(qiáng)音符的樂章，聲音越來越大，越來越響。突然，被一個(gè)休止符打斷了，變得鴉雀無聲。“我要你們明白，軍人訓(xùn)練的時(shí)候是絕對(duì)嚴(yán)肅的，下課休息的時(shí)候你們可以隨心所欲地玩耍嬉戲，但是，訓(xùn)練就是訓(xùn)練，我喊了集合以后，就收起你們的心，專心地練！明白了沒？”“明白……”被突然打斷，大家心不在焉的敷衍著，歪著腦袋，張張嘴。“明白了沒？”“明白——”聲音大了些�！拔迨�二個(gè)人就這點(diǎn)聲音？明白了沒？”“明——白——”響亮的聲音響徹云霄，更是大家心里的吶喊聲。緊張的的氣氛從一聲聲“明白”中彌漫開，融進(jìn)了空氣。

　　“我們先來明確一下早上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，‘軍姿’‘稍息’‘跨立’‘原地轉(zhuǎn)返’�！庇质且痪浜喚殹�嚴(yán)肅的話語，從中沒有一個(gè)多余的'詞，讀到的是嚴(yán)肅，嚴(yán)肅還 是嚴(yán)肅。在兩個(gè)小時(shí)中，我們訓(xùn)練了目標(biāo)中的要求，軍姿：兩腳跟緊貼，腳尖分開約為60°，重心向前，兩手四指自然彎曲，大拇指貼近食指第二關(guān)節(jié)。稍息：聽到口令后，左腳迅速向前邁出一小步�？缌ⅲ郝牭娇诹詈�，左腳向左邁一小步，與肩同寬，右手自然彎曲，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，左手握右手手腕，放于外腰帶下面，內(nèi)腰帶上面。盼了那么久，終于解散去食堂吃飯了。

　　（下午）

　　煎熬的一個(gè)下午又開始了，下午練起步與踏步。簡單的兩個(gè)動(dòng)作還 要練一個(gè)下午？不就是走路和原地踏步嘛！我還 暗暗竊喜，以為有更多的時(shí)間休息了。沒想到……

　　“先左腳起步，右手?jǐn)[臂，拳頭對(duì)準(zhǔn)衣扣線，先練練手的擺臂姿勢(shì)�！�1’的時(shí)候右手在前，‘2’的時(shí)候換。”教官邊念，一邊調(diào)整同學(xué)們手的高度，一絲毛病，怎么能逃出孫悟空的火眼金睛呢？唉！右手在前右手疼，左手在前左手疼，總之，對(duì)于我來說:適當(dāng)?shù)母叨染褪鞘峙e起來疼的高度。

　　盡管，照射到我們的陽光只有一小部分，照過來的也沒有夏天的那么猛烈，我們還 是汗流浹背，揮汗如雨。陽光下傳來一陣陣“1，2，1——1，2，1——”整齊化一的口令，但手腳卻沒有完全正確。一個(gè)深綠色的正方形在來回移動(dòng)，我漸漸地體會(huì)到了軍人們那種“雷厲風(fēng)行”的精神。第一天，在期盼中度過了。興奮的心情消失了，取而代之的，是一種說不出的滋味與心情。

日記作文 篇3

　　這一天，我像往常一樣，五點(diǎn)鐘自然醒，但并沒有馬上起床，而是順手拿起床頭的一本書，隨意地翻閱。這本書叫一朝縣令，是南臺(tái)的作品。我和南臺(tái)是同村，所以特別喜歡讀他的作品。我們村子因一條小河分為南臺(tái)和北臺(tái)，我家和南臺(tái)的家都在南臺(tái)，小時(shí)候我還經(jīng)常到他家玩，那時(shí)候，南臺(tái)在縣里工作，在我的印象中，他高高的，瘦瘦的，帥氣而文靜。我上了中學(xué)后，他已經(jīng)由縣里調(diào)到省里工作，家中只留下他的大兒子照顧他的父親母親。從那以后，我就再?zèng)]見過他，對(duì)他的了解，也是星星點(diǎn)點(diǎn)：那些年大旱，他曾為村里的鄉(xiāng)親捐贈(zèng)過一些米面——我回到村里，總有人會(huì)向我說起這件事，并流露出對(duì)他的感激之情；有時(shí)候在報(bào)刊上也能讀到他的一些文章，自然對(duì)他存了一種滿滿的敬羨之情……后來聽說他出書了，出名了，一個(gè)封閉貧窮的小山村，出了一個(gè)大作家，村民當(dāng)然更引以為豪。一朝縣令出版以后，朋友邦榮題贈(zèng)我一本。這本書，今天我已經(jīng)是第三次拿起來讀，每讀一次，都感覺是和南臺(tái)面對(duì)面地對(duì)話，那樣自然，那樣親切……

　　五點(diǎn)四十起床，漱口、洗臉、沏茶，六點(diǎn)鐘出門晨練。通常我會(huì)和妻子一塊兒去早練，今天因她身體不適，只好我一個(gè)出門了。雖然天還未完全放亮，但小城已經(jīng)醒了，吹面不寒楊柳風(fēng)，燈光逐漸被晨曦吞沒，街上有穿著黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人，有背著書包嬉嬉鬧鬧的小學(xué)生，有騎著電動(dòng)車風(fēng)風(fēng)火火趕往學(xué)校的中學(xué)生，還有像我一樣早起的晨練者……

　　我慢步跑到距家兩三千米遠(yuǎn)的橋頭，借助橋欄桿壓腿、伸腰、做俯臥撐，然后繼續(xù)慢跑，一直跑到東山根下……在我的前面，突然出現(xiàn)一個(gè)拾荒老人，她裹著圍巾，戴著口罩，眼窩深陷，手指干枯，背上背著一大捆從垃圾箱撿來的廢棄的箱紙，手里提著一水泥袋礦泉水瓶……我們擦肩而過，行出十幾步后，我用手機(jī)為老人照了一張背影，當(dāng)時(shí)就發(fā)到微信圈，并附上“人生真的不易之頒白者負(fù)戴于途矣”的文字。因?yàn)樽蛱煳医o學(xué)生授完孟子的寡人之于國也，就文章中的“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣”的句子結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行過一番引申講解。不知我的這條信息，能否引起微信圈朋友的觸動(dòng)……

　　看著拾荒老人的背影漸漸遠(yuǎn)去，我繼續(xù)跑步，平時(shí)很輕盈的腳步，今天多少有些沉重，我的腦海中，突然涌出這樣幾句話，“花香鳥語柳垂堤，行人橋頭壓腿臂。旁有負(fù)重蹣跚老，悠閑滄桑兩不一�！蔽矣梦阴孔镜奈淖郑�記錄下了對(duì)拾荒老人的一點(diǎn)同情。

　　六點(diǎn)四十左右，天已完全放亮，街燈滅了，街上的行人車輛一下子多了起來。我去街對(duì)面的“小馬烤饃店”買餅子。這是一對(duì)年輕的回族夫婦，他們起得很早，這時(shí)候已經(jīng)有很多人排隊(duì)買他們的烙油香。我最愛吃他們的烙油香，薄薄的，里邊卷了香料，外黃里暄，酥軟油潤，看著也有食欲。我和妻子是這里的�？�，每天跑完步來這里買餅子，小兩口都叔長姨短的叫著、問候著，他們的熱情像他們的烙油香一樣可口舒心。進(jìn)到烤饃店，小伙拿過一張烙油香，一刀四牙，熟練地裝進(jìn)食品袋，遞給我，然后說：“叔慢走�！蔽野l(fā)現(xiàn)這幾天烤饃店的師傅多了起來，一開始的小夫妻倆，再后來多了一個(gè)幫忙的孩子，今天又突然多了三四個(gè)和面、搟面、烤饃的婦女，想來小馬烤饃生意興隆，小兩口忙活不過來，又雇了一些人吧�？磥�，小夫妻倆深諳和氣生財(cái)之道��！我這樣想著，不覺來到家門口，妻子為我開了門，端來茶杯，打開保溫杯蓋，我臨出門時(shí)砌的茶正好，茶香彌漫著熱氣，騰騰裊裊地從杯子里飄溢出來……

　　早餐結(jié)束，我來到書桌前，研墨揮毫，練習(xí)書法。

　　書法有養(yǎng)生功效，這已是不爭的事實(shí)。醫(yī)學(xué)專家研究表明，在可使人長壽的二十種職業(yè)中，書法名列榜首。有人把這些作用總結(jié)為四句話：“洗筆調(diào)墨四體松，預(yù)想字形神思凝。神氣貫注全息動(dòng)，賞心悅目樂無窮。”簡言之，書法的養(yǎng)生功效可分為“動(dòng)功”和“靜功”。動(dòng)者，書寫者必須將全身之力通過腰肩肘手的協(xié)調(diào)之力聚于筆端，于紙上揮灑書寫時(shí)帶動(dòng)了指、腕、肩、腰筋骨的鍛煉；靜者，練習(xí)書法要求全身心地投入，一心一意，排除雜念，平穩(wěn)呼吸，意守丹田。動(dòng)靜結(jié)合，健體怡心。不同的書體又有不同的保健作用。我喜歡字體如行云流水，輕松自如的行書，也喜歡筆勢(shì)連綿，大起大落的草書。

　　為了練字，我用過幾年廢報(bào)紙，現(xiàn)在用的是七塊錢一沓的毛邊紙，一張紙二十八個(gè)米字格，正好寫一首七言絕句詩。通常情況下，我會(huì)在旁邊放一本唐詩三百首，一邊讀詩，一邊寫字。今天我練習(xí)書寫的，是我最近寫的一首叫山城四月的詩：“燕剪新枝裊娜婀，最憶騎牛弄笛哥。楊柳風(fēng)過牌路山，花香氤氳醉行客�！蹦恰半硽琛倍�字我怎么也寫不好。我不喜歡臨摹，這樣可以按照自己的心性自由書寫，但我又從不會(huì)超越“米字格”，這也像我的做人，閑散無忌，逍遙隨性，但又不會(huì)越雷池一步。我給自己有一個(gè)硬性的要求，每天必須練習(xí)兩張紙的字。當(dāng)然有時(shí)候興趣來了，時(shí)間又足以寬綽，我會(huì)練習(xí)四張五張。

　　練字完畢，我習(xí)慣性地拿起手機(jī)刷屏，晨練時(shí)發(fā)的那條微信有很多朋友點(diǎn)了贊。突然，機(jī)屏上出現(xiàn)了遠(yuǎn)在隴南老家的侄女小英發(fā)的一組圖片，醫(yī)院的病床上，躺著一個(gè)危重病人，小英在微信中寫到：爸爸因?yàn)榫热苏託庵卸�，危在旦夕，而鄉(xiāng)衛(wèi)生院回復(fù)“醫(yī)院無人開救護(hù)車自己想辦法”，找鄉(xiāng)政府，答復(fù)還是“讓自己想辦法”，并答應(yīng)“以后給低�！�，爸的命都沒了我要低保有何用……可以看出，小英既為父親的生命擔(dān)憂，又為當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院、鄉(xiāng)政府的冷漠不作為痛心。我不了解真相，不想妄加評(píng)說，只是為危在旦夕的雖義兄擔(dān)心，不斷地發(fā)信息詢問情況。小英回復(fù)：“人已送到天水市第一人民醫(yī)院，正在搶救……”

　　古語說“窮山惡水出刁民”，想不到，在老家那種瘠山貧水的農(nóng)村，還有雖義兄這樣見義勇為，舍生救死的`義民。而在繁華富庶的都市，人們整天還要糾結(jié)于“扶不扶”的痛苦。

　　十點(diǎn)鐘，我開車去上班。不到四十平米的辦公室里，坐著二十個(gè)老師，像蜂巢一樣的格子里，老師們有的在備課，有的在批改作業(yè)，有的在和學(xué)生談話，有的在趕三元五毛錢一份的教案……擁擠、嘈雜、壓抑。兩節(jié)課上完后已十二點(diǎn)了，我急急忙忙往回趕，我的車，我的人，淹沒于車流人流當(dāng)中——在街上緩慢地流動(dòng)著。家里，妻子早已做好了午飯等我

　　，下班后，能吃到可口的，熱氣騰騰的飯菜，對(duì)疲勞的我，也算是一種慰藉。

　　下午無課，看電視、看書、上網(wǎng)、寫東西、溜車……全憑自己的興趣。午休起來再刷屏，全是偉大的球星科比退役的消息。科比的退役緣何引來世界目光的聚焦，微信圈里的朋友，男的，女的；老的、少的；喜歡籃球的，不喜歡籃球的，都發(fā)有關(guān)科比退役的信息�？票龋�牛逼，玩爆了世界，玩爆了媒體，玩爆了球迷的心。我想不通，人們?yōu)槭裁唇蚪驑返烙谝幻�外國球星的退役，并為之感到惋惜、遺憾。幾個(gè)月前，中科院院士，Strahler幾何光學(xué)模型系列的創(chuàng)始人李小文離開了我們，一個(gè)對(duì)國家、對(duì)世界有著巨大影響力的科學(xué)家的離世，竟然寂然無聲，國人怎么了？媒體怎么了？

　　吃過晚飯，我和妻子一塊兒去郊外散步。遠(yuǎn)離了案牘勞形，遠(yuǎn)離了市井喧囂，郊外小路上唱著歌的孩童，田里耕作的農(nóng)夫，牧歸的羊群，生機(jī)盎然的草地，炊煙裊裊的農(nóng)家……這一切，使我有種回歸童年，回歸鄉(xiāng)村的感覺，那么舒心，那么愜意。夜幕降臨的時(shí)候，我們回到那溫馨的小院，坐在電腦前，草就此文……

日記作文 篇4

　　今天早晨，我們懷著高興的心情來到學(xué)校，因?yàn)槲覀兙鸵�去軍�?xùn)了。聽到老師叫集合，我們爭先恐后地跑下樓，排隊(duì)到了上車的地方。女生們迅速撿了個(gè)座位，男生一路站著。一到官倉白馬泉社會(huì)實(shí)踐基地，就叫在主席臺(tái)前站軍姿，幾位領(lǐng)導(dǎo)講話。歡迎儀式結(jié)束后，我們來到自己的房間放好所帶的東西，鋪床，做內(nèi)務(wù)，然后在寢室里玩。今天過得真開心！

　　10月21日 很早就起床了，我在房間里講笑話，笑得其他人的兔子都發(fā)痛了。聽到軍號(hào)聲一響，急忙跑了出去，鐵門還沒有開，只好在門口站著。等了很久，軍號(hào)聲完了，蔡教官才來。我們一出去，蔡教官就叫我們跑步，做早操。做完早操又叫我們回到自己的.房間去。蔡教官剛說完，隊(duì)列就迅速解散。一分鐘后，我從寢室的窗子里看操場(chǎng)，一個(gè)人都不見了。我們跑得多快呀！

　　10月22日 晚上要舉行拔河比賽，聽到這個(gè)消息我們都高興萬分。吃過晚飯，各自拿了小凳子來到操場(chǎng)，突然營長叫我們排隊(duì)，分組。先是一中隊(duì)的女生和四中隊(duì)的女生比，一中隊(duì)贏了。輪到我們?nèi)�中�?duì)和二中隊(duì)，在一片加油聲中，我們終于獲勝，紛紛跳起來。拔河比賽真好玩！

　　10月23日 今晚是我們?cè)诨�地的最后一天晚上，主要開聯(lián)歡會(huì)，我們非常高興，晚飯吃得很快，吃完就拿著小凳子出去了。同學(xué)們圍成了一個(gè)大圓圈。最好笑的是，我們一起跳舞時(shí)，男同學(xué)做鬼臉逗我們。晚會(huì)結(jié)束，我們?cè)摰椒块g睡覺了，但卻沒有睡意，大家在寢室里講笑話，笑得腰都直不起來。教官突然在門口說：“快睡覺了！”我連忙把被子拿來蓋著。仍然有同學(xué)在說話，我們都不理她。

　　10月24日 上午教官叫我們?nèi)サ巧�，一個(gè)二個(gè)累得上氣不接下氣，連一下都沒有歇下腳。徑直上到山頂?shù)臅r(shí)候，我的腳都走通了。又要馬上走回，經(jīng)過很久終于回來了。中午急忙到飯?zhí)贸燥�，然后個(gè)個(gè)跑到寢室收拾東西，準(zhǔn)備下午回家。不一會(huì)開始集合，我們懷著難舍的心情上車離開了。這次軍訓(xùn)真讓我難忘！

日記作文 篇5

　　常常有同學(xué)說：“背書不怕，默寫不怕，提問不怕，考試不怕，就怕作文不知寫點(diǎn)啥！”——是啊，沒材料，巧婦難為無米之炊嘛。

　　最好的作文材料，當(dāng)然是自己親身經(jīng)歷過的事、親密接觸過的人，親自感受過的感情；獲得這些的最好途徑，當(dāng)然是積極在生活中觀察、體驗(yàn)和積累；而最后能把這一切轉(zhuǎn)化成作文材料的最好辦法，當(dāng)然該數(shù)記日記了。

　　有同學(xué)搖頭：日記？我早試過了，不靈。

　　我們也搖頭：毛病恐怕出在許多同學(xué)甚至許多老師沒有把日記真正當(dāng)做“日記”來寫，輕視了它的“材料積累”功能，放大了它的“作文練筆”功能，結(jié)果，越寫越長、越寫越復(fù)雜、越寫要求越高、越寫越生出個(gè)“煩”字來。

　　查一下《現(xiàn)代漢語詞典》的“日記”詞條，你會(huì)恍然大悟：它其實(shí)應(yīng)該是“每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對(duì)這些事情的感受”。由此司‘見，日記以“自我”為對(duì)象，有真實(shí)．即時(shí)、短小的特點(diǎn)，有備忘、積累、查考的功能，這明顯有別于以“表達(dá)、交流”為主要目的，注重整體結(jié)構(gòu)、遣詞造句、修辭文采的“作文”。只有把日記當(dāng)做真正的“日記”來寫了，只有養(yǎng)成每晚花上十幾分鐘時(shí)間記日記的.習(xí)慣了，這時(shí)候，撇開其他好處不說，光就對(duì)提高作文能力而言，你就會(huì)興奮不已：啊，那竟是一座為寫作儲(chǔ)藏豐富材料的金礦！

　　給你提三條建議：

　　一、平日里重“積累”，不怕沒用，只怕沒有。日記里記什么？大可不必為“難忘、有趣、有價(jià)值”等思想意義束縛，只要不是日復(fù)一日炒冷飯的流水賬，自己覺得值得留下記憶的“所遇到的和所做的事情”，以及“對(duì)這些事情的感受”，都可以留下文字。日記怎么寫？也大可不必考慮“開頭、過渡，結(jié)尾”，追求“具體、形象、生動(dòng)”，一句話，以“大白話、大實(shí)話”為主�！胺e累”的要求就是一條：有內(nèi)容就好，至于有沒有用，不是你記錄當(dāng)天所要考慮的問題。

　　二、構(gòu)思時(shí)重“提取”，緊扣命題，精當(dāng)選材�，F(xiàn)在，要回到最前面提到的“作文寫啥”的問題了。拿到作文題目，你腦子里要趕快“翻閱”自己的日記本，像電腦檢索一樣，把跟題目相關(guān)的信息提取出來，然后考慮：哪些可以成為這次作文的材料？方法有兩種：一種是選取一件，充分展開；一種是選取幾件，綜合結(jié)構(gòu)。你讀讀下面一個(gè)同學(xué)寫的作文《學(xué)寫作愛寫作》（六上第8單元“學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受”），他用的就是第二種方法，由五篇日記“糅合”而成：小故事登報(bào)、去年暑假打油詩、晚報(bào)重視、爸爸打噴嚏．寫詩描寫打雷。你想，如果小作者平時(shí)放過了這些生活中不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說不定面對(duì)作文題目只會(huì)咬筆桿、看天花板發(fā)呆了。

　　三、寫作時(shí)重“展開”，詳略得當(dāng)，方法多樣。從“日記”到“作文”，絕對(duì)不能用電腦上“剪切、復(fù)制、粘貼”的簡單手段，你提取的僅僅是“材料”，寫進(jìn)作文，就該用上在閱讀課里學(xué)到的、在作文課里練過的種種寫作方法了，(小學(xué)生作文 )這時(shí)候你不但要考慮“開頭．過渡、結(jié)尾，具體、形象、生動(dòng)”，還得注意層次清楚，詳略得當(dāng)、細(xì)節(jié)刻畫、語言流暢等等。文章優(yōu)劣，全在你能否“筆下生花”啦。對(duì)照下面附錄的習(xí)作，小作者不但言之有物，而且表達(dá)精彩，難道不是一次從“日記”到“作文”的華麗蛻變嗎？

　　附錄：學(xué)寫作愛寫作

　　最近一期《少年文學(xué)報(bào)》登了我寫的小故事《買藥》。羅老師要我在明天的班隊(duì)活動(dòng)課上向同學(xué)們講講自己的寫作體會(huì)。我想，講什么呢？其實(shí)，一句話：我愛寫作，自己喜愛的事，就不怕、不難。

　　我愛寫作，因?yàn)樗�常常讓我有說心里話的地方。去年暑假，天天無所事事，我心里憋得慌，就給晚報(bào)寫了一首詩：“暑假?zèng)]味道，悶得好心焦。關(guān)進(jìn)‘鴿子籠’，整天把電視泡。同學(xué)你我他，只能電話里聊。跑進(jìn)游泳池，好像煮水餃。公園門口轉(zhuǎn)，沒錢買門票……”沒幾天，晚報(bào)不但登了，還轉(zhuǎn)給了市長。馬上，學(xué)校、街道、少年宮、園管局等單位組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)。我看到小伙伴們開開心心，心里當(dāng)然高興：我有功勞呢！

　　我愛寫作，還因?yàn)樗�能鍛煉我豐富而大膽的想象力。有一次，爸爸一連打了幾個(gè)噴嚏，好響好響，我和媽媽異口同聲：“哇！像打雷！”后來，真打雷了，我馬上把老天跟爸爸聯(lián)系起來，寫了一首詩：“轟��！好響的霹靂！別是老天患了感冒打噴嚏？快吃藥、快穿衣，還要臥床休息！”老師同學(xué)都說我想得奇、寫得巧。

　　事情常常是這樣：你越干，就越覺得有興趣，就越能取得成功，也就越想再干一一這，也許就是“良性循環(huán)”吧！

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