小學(xué)三年級(jí)的日記

時(shí)間：2023-08-24 18:00:11 日記我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的日記7篇【合集】

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的日記7篇【合集】

小學(xué)三年級(jí)的日記篇1

　　我特別喜歡看《笑貓日記》，到現(xiàn)在已經(jīng)看了十幾本《笑貓日記》的系列叢書。里面的主人公笑貓善良又可愛，整套書都是以它的日記形式寫的。

　　我最近又看了《笑貓日記之想變成猴子的人》，里面講述了在夏天已經(jīng)開始的時(shí)候，笑貓帶著一顆受傷的.自尊心，離開了杜真子的家，住進(jìn)了翠湖公園老老鼠稱“夏宮”的家——一個(gè)神秘的山洞里，在那里和一只猴子變成了好朋友。后來笑貓和猴子一起回到了馬小跳的家里，馬小跳一家人的生活方式讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，發(fā)生了許多好玩而又有趣的故事。猴子以為學(xué)會(huì)了做飯、洗澡、看電視就可以變成人，但最終笑貓告訴他，猴子就是猴子。最后，猴子失望的回到了深山，繼續(xù)過著以前的生活。

　　我對(duì)這本書的猴子印象最深，因?yàn)榭吹饺藗兊纳钬S富多采，猴子就很羨慕，也想變成人，可是猴子還是猴子，不可能改變。其實(shí)無論人還是動(dòng)物，只要做一個(gè)開心快樂的自己就會(huì)很幸福。

小學(xué)三年級(jí)的日記篇2

　　今天是偉大祖國(guó)母親的生日——十月一日國(guó)慶節(jié)。在這喜慶的日子里，舉國(guó)上下普天同慶，到處都張燈結(jié)彩，許多商場(chǎng)的門口都懸掛著五星紅旗，人們都在沉浸在這歡樂幸福的日子里。

　　早上爸爸媽媽帶我來到天井湖游玩，公園里人山人海，好熱鬧呀！我們來到了兒童樂園，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我第一次玩了蹦極，當(dāng)我身體升向天空時(shí)，我感覺自己的心臟都快要跳出來了，忍不住大叫了起來，我太害怕了，這真是一個(gè)充滿快樂而又刺激的.游戲呀！然后，我們又來到天井湖的旁邊，湖水可真清呀！湖面上銀光閃閃，許多人都在水上劃著小船，不時(shí)傳來了歡歌笑聲，我也和爸爸媽媽劃著一條小船，蕩漾在湖面上，多么快樂多么悠閑啊！

　　我今天玩的非常開心！這是一個(gè)喜慶祥和的日子，更是一個(gè)快樂而又難忘的日子，愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安！

小學(xué)三年級(jí)的日記篇3

　　這天，老師召集我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。大家?guī)е孱伭娘L(fēng)箏，興高采烈地來到操場(chǎng)。

　　“瞧！”有一只風(fēng)箏飛起來了！然后一只蝙蝠型的風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得高高的，越飛越遠(yuǎn)，仿佛飛到了宇宙。

　　同學(xué)們羨慕地看著，我心想：如果我也能放得那么高，那該多好呀！我和王格組了一個(gè)小組，一齊放風(fēng)箏。

　　一開始，我們的風(fēng)箏起起落落，總?cè)缓蟛环€(wěn)定，有時(shí)還會(huì)把棉線纏繞在身上。于然后，我們向老師討教了經(jīng)驗(yàn)，漸漸學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的基本步驟。我和王格雀躍地拿著風(fēng)箏，找一塊空地，開始放飛。我先拿著線團(tuán)，站在離風(fēng)箏五六米的`地方，王格原地不動(dòng)，高舉著風(fēng)箏。“放！”他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線，“快！快放線！”王格在后面邊跑邊叫，我不停地奔跑，放線，只見我們的風(fēng)箏順著風(fēng)勢(shì)越飛越高，我和王格開心地歡呼著。

　　快樂的時(shí)光總?cè)缓蠛芏虝海瑢W(xué)們依依不舍地離開操場(chǎng)，但大家的心永遠(yuǎn)留在童年的風(fēng)箏里。

小學(xué)三年級(jí)的日記篇4

　　期中考試，大家一聽到這個(gè)詞，肯定都非常緊張。但現(xiàn)在已經(jīng)考試完了，成績(jī)也下來了。有的對(duì)自己的成績(jī)很滿意，有的對(duì)自己的成績(jī)很后悔。

　　考試那天，我來到學(xué)校，人還不算多。又是一幫男生跟三班的`打架，有的女生在旁邊看熱鬧。過了一會(huì)，大家都來到了教室，和平常一樣，但是，我總覺得不一樣。

　　我考試完的那天下午，我回到家總結(jié)了一下，數(shù)學(xué)和英語做得都很順利。語文有一個(gè)詞難住了我，還有作文題，我總覺得自己寫的作文字?jǐn)?shù)不太多。

　　試卷發(fā)下來，語文卷子上的劃去錯(cuò)誤的字錯(cuò)了一道。說明我讀書的時(shí)候還得好好記書上的每一個(gè)字。數(shù)學(xué)沒有錯(cuò)誤。英語的聽力錯(cuò)了一道，說明英語的聽力還得加強(qiáng)。最后的分?jǐn)?shù)是：語文97分，數(shù)學(xué)100 分，英語98分。

　　后面的學(xué)習(xí)，語文在讀書時(shí)，認(rèn)真記好書上的字。數(shù)學(xué)保持，英語加強(qiáng)聽力。

　　以上就是我的下一步的目標(biāo)，希望我能在期末考試中取得更好的成績(jī)。

小學(xué)三年級(jí)的日記篇5

　　除夕下午，爺爺、爸爸、二叔、我和堂妹一起去貼春聯(lián)。

　　來到大門口，看到爺爺寫的那么多春聯(lián)，我問：“過春節(jié)為什么要貼春聯(lián)?”爺爺說：“過春節(jié)，貼春聯(lián)最早起源于宋朝，一方面是嚇走那些妖魔鬼怪，另一方面是描繪當(dāng)時(shí)背景，抒發(fā)人們的美好愿望�！蔽夷闷鹨粋€(gè)春聯(lián)，就往門上貼。爺爺急忙說：“不對(duì)，那是下聯(lián)�！蔽矣謫枺骸按郝�(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)呢?”爺爺耐心的說：“春聯(lián)講究對(duì)仗，上下聯(lián)區(qū)分有多種方法。簡(jiǎn)單說，上聯(lián)最后一個(gè)字的`聲調(diào)是三聲或四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字的聲調(diào)是一聲或二聲。上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊�！卑职帜脕頋{糊，爺爺和二叔貼，比一會(huì)兒，春聯(lián)就貼好了。

　　我抬頭一看，門口煥然一新，到處都貼滿了春聯(lián)：詩(shī)書繼世;忠厚傳家。人才兩旺;福壽雙全。子夜鐘聲揚(yáng)吉慶;狗年爆竹報(bào)平安……

　　聽著周圍彼此起伏的爆竹聲，看著眼前火紅的春聯(lián)，我真高興!

　　我衷心祝愿：祖國(guó)繁榮昌盛!人民安居樂業(yè)!

小學(xué)三年級(jí)的日記篇6

　　送走了炎炎的夏日，迎來了涼爽的秋天。不知不覺秋姑娘來到了我們美麗的校園，她一來就忙個(gè)不停，給學(xué)校制造了許多美麗景色。

　　秋姑娘邁著輕盈的步子，給我們學(xué)校的梧桐樹涂上了金色的色彩，仿佛披上了一件華麗的金色大衣。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，葉子打著旋兒紛紛飄落。這時(shí)如同千只萬只的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗無比。秋姑娘來到了我們常常做游戲的草坪上，小草搶著讓秋姑娘給他們換新衣裳。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，小草笑彎了腰，好像在給秋姑娘致謝。秋姑娘來到了我們學(xué)校的桂花園中，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，朵朵桂花散發(fā)出迷人的香氣，沁人心肺，讓疲憊的我們頓覺心曠神怡。秋姑娘來到了我們學(xué)校的爬山虎旁，那爬山虎半紅半綠，漂亮極了!秋姑娘盤旋在我們學(xué)校的'藍(lán)天中，那涼爽的氣候真說得上是天高云淡，雁過留聲。秋姑娘帶著綿綿秋雨來到了我們學(xué)校的花壇中，花壇中的花兒差不多都謝了，唯有菊花昂首挺立在那里，好像在得意地說:“瞧!在這一葉知秋里，只有我不會(huì)凋謝，還有誰能和我媲美?”的確，也只有菊花才能開得那樣艷麗，那五顏六色的菊花千姿百態(tài)，他們迎著秋風(fēng)，在陽(yáng)光的沐浴下盡情的綻放他們的魅力。

　　秋天的校園是那么美麗，那么可愛。我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。