【優(yōu)選】我的成長日記作文5篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,請好好地記錄下在日記里?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占奈业某砷L日記作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的成長日記作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。在人生的道路上免不了委屈與受傷。但它們確是我的老師,它們教會我理解與被理解,寬容與被寬容。
也許你會交許多的'朋友,但真正的朋友是不會因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,真正的朋友是,當(dāng)你有困難時第一個伸出手幫你的,但是,當(dāng)幫助變成了施舍,那么不要也罷,真正的朋友是不絕對不會讓你誤入歧途,真正的朋友是能互幫互助,一起成長的。
忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。如果人人都能學(xué)會寬容與理解,那么我們的世界將會更加的美好。
我的成長日記作文 篇2
打架是一件不好的事情,不但別人會受傷,自己身上也會掛彩,還會被師長及父母親責(zé)罵,可說是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級時,在班上只要有同學(xué)故意碰撞我,我就會氣得暴跳如雷,并追逐著他的身影,只為了報被撞之仇,事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次,在團(tuán)體活動中,身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下,害我差點(diǎn)五體投地,出于自我防衛(wèi)的本能,當(dāng)下就想反擊回去,但是想起打架之后還要被老師批評,想想還是算了,結(jié)果,那位同學(xué)還不知收斂,反而在一旁拍手大笑。
這樣的情形一直困擾著我:打人雖然是不對的行為,但是面對同學(xué)的惡作劇,難道只有忍氣吞聲一途嗎?會不會有些人的個性較為軟弱,遇到事情只會逆來順受,不懂得該如何保護(hù)自己,所以才會造就校園中的打人事件。
后來,媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時候,如果有老師在場,應(yīng)該交給老師去處理;如果遇到老師不在旁邊,那就先離開現(xiàn)場,避開那惹事生非的人事物。這個建議打破了我心底的迷惑,避開危險并不是懦弱的表現(xiàn),而是為了平復(fù)自己激昂的情緒,不至于在怒火攻心的狀況下,讓自己留下無可彌補(bǔ)的過錯。
隨著年齡的增長,六年級的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無傷大雅的玩笑,偶爾有一兩件擦槍走火的情況,也都在老師公正無私的.裁定之下,獲得令人心服口服的獎懲。希望在小學(xué)這段所剩無幾的時光里,我可以更有智慧的管理自己的情緒,并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦,讓小學(xué)的時光成為日后童年里最為甜美的回憶。
我的成長日記作文 篇3
自己們學(xué)校開展了一系列的感恩教育活動,感恩父母、感恩老師、感恩社會,自己深受教育,懂得了不少道理,學(xué)會了感恩。自己要感謝所有的師長,是他們讓自己懂得知識的寶貴,歲歲年年,自己都會銘記;自己要感謝自己生命中至親至密的朋友,快樂有他們分享,悲傷有他們傾聽;自己要感謝自己至真至愛的親人,在歲月途中,是他們靜靜的看護(hù)著自己,為自己擋風(fēng)遮雨,讓自己在被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛他人,日日夜夜,自己都留在心里。
可憐天下父母心,他們所作的一切都是為了自己們。他們害怕自己們吃苦、受累、受傷、不開心!不管在天涯海角,父母總是與自己們心連心,也只有父母想著時時刻刻保護(hù)自己們不受一點(diǎn)傷害!罢l言寸草心,報得三春暉”:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相抱”。自己也要孝敬自己的父母,讓他們開心。自己經(jīng)常幫媽媽做家務(wù),洗衣服、做飯、打掃房間,好好學(xué)習(xí),做一個乖乖女,讓媽媽放心、開心。有一次,自己見媽媽回來了,便倒上杯水,然后,自己端著水走到媽媽面前,對媽媽說:“媽媽,您辛苦了。洗洗臉吧”又幫媽媽捶腿,捏肩,媽媽夸自己是一個懂事的好孩子,自己心理比吃了巧克力還甜呢!
老師——辛勤的園丁,是他們讓自己們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自自己發(fā)展。他們不僅帶著自己們在知識的海洋里遨游,更重要的'是教會了自己們要學(xué)著去感恩別人。是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓自己們?nèi)绨V如醉。老師每天都非常辛苦,自己想:讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是,自己做到了上嚴(yán)格遵守紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,作業(yè)書寫工整,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,把老師交給的任務(wù)圓滿地完成,讓老師開心。
每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩社會,感恩愛你的每一個人。感恩是一種美德,自己就是一只小鳥,感恩將會把自己送上廣闊無垠的天空。
我的成長日記作文 篇4
志愿微笑圈有五種顏色,象征著的五環(huán),有藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色,我努力地完成著我對他們的承諾。
微笑,傳遞樂于助人精神的使者;微笑,傳遞文明禮儀精神的使者;微笑,代表著誠實(shí)守信的榜樣;微笑,代表著學(xué)習(xí)進(jìn)取的榜樣;微笑,大自然的守護(hù)者……
藍(lán)色志愿微笑圈代表著藍(lán)天和大海。蔚藍(lán)色的天空清澈、美麗,深藍(lán)色的'大海一望無垠。藍(lán)天上有鳥兒,大海里有魚兒;鳥兒可以在天空中自由地飛翔,魚兒可以在大海里酣暢地遨游。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣,我們就像那藍(lán)天(收集)中的鳥兒,大海中的魚兒,在知識的海洋中盡情地翱翔,學(xué)習(xí)進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。我要努力學(xué)習(xí)各種知識,在認(rèn)真學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上,通過社會實(shí)踐,通過廣泛閱讀,通過各項(xiàng)活動,不斷充實(shí)完善自己,爭做20xx年北京會的小使者。
放假期間,我閱讀了大量的課外讀物,特別是有關(guān)奧林匹克知識的書籍,對奧林匹克精神有了更加深刻的理解。
我要用藍(lán)色的微笑不斷激勵自己,用紅色的微笑幫助他人,關(guān)心他人,給人們送去少先隊(duì)員的溫暖,傳遞微笑,傳遞快樂,傳遞奧林匹克精神。
微笑觸動著世界,微笑觸動著北京,微笑觸動著許許多多的人們。帶著微笑,我同一起努力成長。
我的成長日記作文 篇5
轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年匆匆而過,我們迎著朝陽踏入初中的校門。心里有不舍、有期盼、有疑問,但這都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
自從來到了渭南初級中學(xué),我對學(xué)校的觀念一下子煥然一新:學(xué)校并不是我們以前所要逃避的只知道讀書學(xué)習(xí)的存在了,并不是我們以前心里的那份“痛苦”了。在這個學(xué)校,有太多太多我們沒有接觸過的新事物,試問:你們在以前的小學(xué)接觸過武術(shù)課、設(shè)計(jì)課、陶藝課、游泳課等課程嗎?這些科目,徹徹底底的改變了我的認(rèn)知,知道了在學(xué)校不只是讀書,而是要學(xué)習(xí)更多有趣、更多精彩、更多可以提高自身的東西。
我現(xiàn)在是一名中學(xué)生,不再是以前的模樣了,團(tuán)結(jié)意識更強(qiáng)了,知道要為班級爭光,不為班級丟臉,更不能成為自己學(xué)校的恥辱;上課的廢話變得所剩無幾,回答問題也變得積極了,懂得了榮譽(yù)感所為何物;體育課不再是拖拖拉拉、懶懶散散,糊弄糊弄就過去了,應(yīng)該要走好每一步,為自己的將來打好基礎(chǔ);作業(yè)做得也比以前認(rèn)真了,不再是一筆而過的寫東西了,不在借助外界的幫助,更加認(rèn)真的計(jì)算了;桌子底下沒有紙屑了,開始講衛(wèi)生了;懂得了隱私是什么,不再隨便的傳八卦了……上了初中,家長對我的評價也高了。
從小學(xué)步入初中,真是一個進(jìn)化的過程,行為習(xí)慣也大大不同了:說話時會注意別人的.想法,不會說令別人難堪的話了;見到老師主動問好的意識增強(qiáng)了;上下樓梯靠右行,不能擁擠的意識也增加了;買東西時很自覺的排隊(duì)了;見到了果皮紙屑就能撿起來;進(jìn)辦公室和班級打報告已是一種本能了;不會做把頭探出窗外似的的危險動作了;耳釘手鏈也沒有帶了……
在前幾周初中的生活當(dāng)中,我認(rèn)識了46名同學(xué),他們開朗,積極向上,卓越奮斗,我相信在這三年當(dāng)中,他們帶給我的影響將是潛移默化的……
如今我是一名初中生,將要迎著朝陽早起的人了。我們不僅會與時間賽跑,還會比天高……
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