優(yōu)秀日記（薦）
有趣的一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
今天終于擠出點(diǎn)時(shí)間，吃過(guò)午飯，便帶領(lǐng)相關(guān)人員深入聯(lián)系企業(yè)丹棱萬(wàn)平紙業(yè)有限公司去了解他們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和面臨的困難。
丹棱萬(wàn)平紙業(yè)有限公司位于丹棱縣城東工業(yè)園區(qū)內(nèi)，現(xiàn)有總資產(chǎn)8800萬(wàn)元，公司注冊(cè)資本1680萬(wàn)元。占地面積76.8畝，擁有員工近200人，主要產(chǎn)品為施膠瓦愣紙，年生產(chǎn)能力5萬(wàn)噸，年產(chǎn)值1.5億余元，年稅利超過(guò)20xx萬(wàn)元。該企業(yè)率先采用國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的廢水循環(huán)使用零排放工藝流程，被省、市列為重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)，連續(xù)三年榮獲丹棱縣委、縣政府先進(jìn)企業(yè)表彰；連續(xù)兩年被MS市政府授予“MS市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)”；榮獲四川省農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行AA+信用等級(jí)。
公司正投資7800萬(wàn)元，新建第二條2.5萬(wàn)噸高強(qiáng)瓦楞紙項(xiàng)目，該項(xiàng)目屬秸桿綜合利用工程，采用熱電聯(lián)產(chǎn)工藝，被列為四川省火炬計(jì)劃，我見(jiàn)到了正在施工的`現(xiàn)場(chǎng)。目前公司面臨的最大困難是流動(dòng)資金不足。
通過(guò)實(shí)地了解，我感覺(jué)到這是一家底子很好，發(fā)展前景可觀的企業(yè)，下一步我將積極協(xié)調(diào)環(huán)保、金融等相關(guān)部門，將其納入技改項(xiàng)目規(guī)劃，向省上爭(zhēng)取污染治理和技改資金，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)。臨走時(shí)，留下了電話號(hào)碼，并表示有任何困難可以直接聯(lián)系，我將盡全力幫助協(xié)調(diào)解決，企業(yè)很感動(dòng)，說(shuō)“市委作出的主動(dòng)作為創(chuàng)一流為民服務(wù)當(dāng)先鋒的決定就是好，讓他們找到了主心骨，看到了希望”。
優(yōu)秀日記 篇2
沒(méi)有手表的人，總想有一塊手表。我就是其中的一個(gè)。有時(shí)連做夢(mèng)也想得到一塊表。
以前，我上學(xué)經(jīng)常遲到，老師總是站在門口，一聲不吭，卻用眼睛瞪著我。我只好紅著臉，低著頭走進(jìn)教室。我知道，老師是在用眼睛批評(píng)我。記得還有一次，我和媽媽、姐姐一起到汽車站去乘車，由于媽媽望了帶手表，耽誤了時(shí)間，只好等下一趟車，還得重買一張車票。當(dāng)時(shí)我想：如果我也有一只手表，說(shuō)不定不會(huì)有今天的冤枉事了。我多想有自己的手表�。�
97年的寒假到了。第一天姐姐便來(lái)到我家，還神秘兮兮地告訴我要送我一件禮物。我迫不及待地問(wèn)：“是什么禮物？”這時(shí)，姐姐不緊不慢地說(shuō)：“你猜猜看！”這時(shí)，我的心情甭提有多激動(dòng)啦！“鉛筆盒”、“鋼筆”、“玩具”……我接連猜了十幾樣，但都沒(méi)有猜中。只見(jiàn)姐姐一邊搖頭，一邊慢慢掏出一只精美的盒子，又打開(kāi)盒子，亮出一只精致的手表�！笆直�！”我欣喜若狂地叫了起來(lái)。我小心翼翼地接過(guò)夢(mèng)寐以求的手表，美滋滋地看著�！鞍�！真漂亮！”我情不自禁地說(shuō)道。這手表是黃色的表帶，藍(lán)色的分針，紅色的時(shí)針，秒針竟是一只紅色的飛機(jī)，是一只當(dāng)今流行的電子石英表，盒上的`標(biāo)價(jià)是不是120元�。�
我又迫不及待地戴在手上，左看看，右瞧瞧，還不時(shí)地在表上摸摸擦擦，怕灰塵染臟了表面，我還不時(shí)地向周圍的人報(bào)時(shí)，盡管他們都沒(méi)有多大的反應(yīng)。
這天夜里，我遲遲沒(méi)有睡著，耳朵傾聽(tīng)著放在枕頭下的手表發(fā)出的清脆的“嘀、嘀”聲。不知到了什么時(shí)候，我才進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)我戴著這塊表，來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們正在欣賞著我的手表。
優(yōu)秀日記 篇3
10月6日 星期 晴
我向奶奶要了幾顆又硬又小的綠豆，并拿來(lái)一個(gè)透明的塑料杯子，裝了一點(diǎn)清水，再把綠豆撒在杯子里，綠豆不是浮起來(lái)的，而是沉下杯底。過(guò)來(lái)兩個(gè)小時(shí)，我去看看那些“綠豆寶寶”，只見(jiàn)它們舒舒服服地躺著杯子里，但感覺(jué)比剛才大了一些，我想是因?yàn)樗鼈兒蕊柫怂�。我再過(guò)了一會(huì)去看他們，它們變得胖乎乎的`，鼓著圓溜溜的身子，樣子十分可愛(ài)！
10月7日 星期 晴
今天一早起來(lái)，我迫不及待地跑去看“綠的寶寶”。一看，興奮大喊起來(lái)。原來(lái)“綠豆寶寶”正在換衣服呢！它們有的脫了綠衣裳，露出了白白的肚子；有的把綠衣裳全都脫掉了，露出了雪白的身軀；有的還長(zhǎng)出潔白的的小芽。雖然有點(diǎn)擠，但它們依然很安靜地睡著杯子里。
10月9日 星期五 晴
今天一起床，我馬上去跟“綠豆寶寶”打個(gè)招呼，它們會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的驚喜呢？哇，“綠豆寶寶”的變化真大啊！它們有的像可愛(ài)的小蝌蚪，有點(diǎn)像小魚(yú)鉤，晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的“綠豆寶寶”長(zhǎng)得比我還高，我高興極了，笑著笑著就醒來(lái)了，我相信“綠豆寶寶”能茁壯成長(zhǎng)。
小綠豆變成綠豆真有趣！我要細(xì)心觀察周圍的事物，探索大自然的奧秘。
優(yōu)秀日記 篇4
再過(guò)三天，就要過(guò)年了。
今天，父親母親帶我去三江超市備年貨。一走進(jìn)三江超市，人山人海，什么商品都有。母親看見(jiàn)這個(gè)要這個(gè)，看見(jiàn)那個(gè)買那個(gè)。我們挑選了很久，拿著滿滿兩袋東西，有吃的`，有穿的，還有用的。
在回家的路上，母親說(shuō)：“今天的收獲可真大�！备赣H開(kāi)玩笑說(shuō)：“明年我又要努力賺錢了�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)。
優(yōu)秀日記 篇5
星期六中午我玩好回家，媽媽神秘兮兮的讓我張大嘴巴，我心里莫名其妙得想：“媽媽又搞什么鬼��？”媽媽看著我哈哈大笑，然后拿出一顆白白的小東西給我看，我仔細(xì)一看“夷，怎么像我的.牙齒阿？”媽媽把我拉到鏡子跟前，我一看，我的牙齒真的掉了一顆。
這時(shí)媽媽笑著讓我說(shuō)繞口令“紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰”，說(shuō)的時(shí)候我真的覺(jué)得有點(diǎn)漏風(fēng)，看來(lái)牙齒還是挺重要的。
后來(lái)媽媽還說(shuō)，牙齒掉一顆，就意味著我又長(zhǎng)大了一些。
不過(guò)我在想，我下面的牙齒都掉了2顆了，上面的一顆還沒(méi)掉，我希望上面的兩顆趕緊換掉，因?yàn)槲乙蚕胂駝⒓螛?shù)一樣，有兩顆大大的大門牙，我覺(jué)得那樣很威風(fēng)。
優(yōu)秀日記 篇6
春天來(lái)了，春風(fēng)吹醒了大地，大地一片生機(jī)。
田野上小麥綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是鋪了一層綠茵茵的地毯.。微風(fēng)吹來(lái)，麥浪泛起了層層細(xì)浪，特別好看!田野里的油菜，有的也已經(jīng)開(kāi)出了金黃色的花朵，在陽(yáng)光下格外耀眼。還有許多嫩綠的小草也調(diào)皮的'從地里竄了出來(lái)，幾位農(nóng)民伯伯正在田里將它拔掉呢!這不禁讓我想起了兩句古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
春天的田野是美麗的，也是忙碌的!我愛(ài)春天的田野，因?yàn)檫@是農(nóng)民伯伯們一年的希望!
優(yōu)秀日記 篇7
1月24日晴星期二我呆呆地望著窗外，心想：還有幾天就是春節(jié)了，面對(duì)新年的到來(lái)，我應(yīng)該說(shuō)新年是好還是不好呢？說(shuō)它不好，是時(shí)間過(guò)去，又一年開(kāi)始啦！我的壽命也和時(shí)間一起短去了一年，而我在飛逝的時(shí)光中還有許多事情沒(méi)有做完。今年推明年，明年放到后年，這樣的話，我何時(shí)才可以把這些事做完呢？說(shuō)它好，是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我終于又長(zhǎng)大一歲了。再過(guò)幾年我就不是小孩子了，而是一個(gè)小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數(shù)落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進(jìn)步了許多，我會(huì)打羽毛球了，而且打得還不錯(cuò)；我的英語(yǔ)水平又進(jìn)步了不少……我想：好和壞是兩種心態(tài)。
好是樂(lè)觀，壞是悲觀，在人生的'選擇中我為什么不選擇樂(lè)觀呢？1月29日晴星期一今天，小舅媽叫我和她全家一起去游仙都，我答應(yīng)了。一起去的人還有：小舅舅、馬仔、超超哥哥和大舅舅。我們先到仙都的鐵城。大家乘著竹筏來(lái)到一座形態(tài)奇特的山前，大舅舅告訴我，這座山叫做“芙蓉峽”。這兒風(fēng)景秀麗，果然是旅游的好地方。我們沿著山路爬了上去，突然我發(fā)現(xiàn)山上有幾行詩(shī)題在石壁上，字跡已被雨水沖得模糊不清了，我想這首詩(shī)說(shuō)不定是李白、白居易那些有名的詩(shī)人題的呢，他們都為仙都留下過(guò)優(yōu)美的詩(shī)篇。在下山的路上大舅舅還告訴我，《絕代雙驕》、《神雕俠侶》等影片都是在仙都拍外景的。果然，在路上我們就看到有一群人正在拍電影呢。仙都的美景，果真名不虛傳。2月2日晴星期二晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大橋玩。紫金大橋坐落在防洪堤邊，氣勢(shì)雄偉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去更是燈火輝煌。那筆直的橋塔就像一個(gè)擎天巨人，拉著近百根鋼索，支撐著整座大橋。橋梁邊緣安裝著近千盞熒光燈，一會(huì)兒藍(lán)色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒綠色，一會(huì)兒又變成了鮮艷的淡紫色。
燈光一閃一閃的，仿佛在與月光比美，與繁星爭(zhēng)輝。據(jù)說(shuō)這些超凡美麗的燈光耗費(fèi)了2400萬(wàn)元人民幣。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我沉思：這筆巨額的錢可以讓多少窮得不能上學(xué)的小朋友重返校園，可以讓多少?zèng)]飯吃的孩子有飯吃，還可以……政府花的這筆錢是值得還是不值得？后來(lái)我想到，麗水市現(xiàn)在能在紫金大橋上安裝這么貴的進(jìn)口燈，不正說(shuō)明了麗水的事業(yè)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展嗎？那么，那些貧困的孩子不也有脫離貧困的希望了嗎？
優(yōu)秀日記 篇8
哎呀!不得了了!我以為今天是星期二，結(jié)果，只帶了星期二的書，沒(méi)帶星期三的，我可怎么辦啊!
今天下午，我問(wèn)王艷婷第一節(jié)課是什么，王艷婷回答：“是校本健康課，也就是語(yǔ)文課�！蔽摇芭丁绷艘宦�，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。
下課了，我以為下一節(jié)課是體育課，但我好像感到了什么，呀!我想起來(lái)了!昨天剛上的'體育課!怎么回事?難不成有兩個(gè)星期二?不可能的，啊?那不會(huì)是啊!那可慘了!下一節(jié)課可是音樂(lè)課呀!我沒(méi)帶音樂(lè)書吶!這問(wèn)誰(shuí)借呢?誰(shuí)都不可能給的，楊老師突然來(lái)班上，說(shuō)：“下節(jié)課是音樂(lè)課，家庭作業(yè)沒(méi)有寫的人，下節(jié)課去我的辦公室里寫作業(yè)!”我聽(tīng)了這話，突然靈光一閃，嘿!有辦法了!我開(kāi)始在教室里尋找下節(jié)課去老師辦公室里的同學(xué)，讓她(他)把音樂(lè)書借我看一下，我借了幾位同學(xué)，她們卻說(shuō)沒(méi)帶音樂(lè)書，我只好再找別人了，找到了章安靜，章安靜便借了我，我謝謝了她，說(shuō)：“第二節(jié)課下課，我便還給你。”
哈哈!終于逃過(guò)了一劫啊!
優(yōu)秀日記 篇9
談起我們六年級(jí)的早讀，我們六（三）班可謂是“脫穎而出”、“鶴立雞群”�。∶恳晃淮篑{光臨我們班的老師，都忍不住被班級(jí)里的壯觀場(chǎng)面所“震撼”，忍不住被傳出的那“動(dòng)聽(tīng)”的“讀書聲”而“夸夸其談”。
早晨，我一早來(lái)到班級(jí)，右腳剛放下，頭剛抬起，我就被“安靜”的場(chǎng)面震撼了：領(lǐng)讀員站在講桌前，拿著教鞭，使出吃奶的勁敲打著桌面。打了好一會(huì)兒，見(jiàn)無(wú)人理睬，便欲哭無(wú)淚地趴在講桌上。在底下的同學(xué)們，有的'三五成群地坐在一起，談笑風(fēng)生；有的手握幾張牌，時(shí)不時(shí)叫一聲“贏了”；有的安靜地單手撐在桌面上，另一只手翻著小說(shuō)……
片段一
“輸了！你輸了！”，一個(gè)同學(xué)指著對(duì)面一臉“什么情況”的同學(xué)，哈哈大笑，放眼望去，這是一個(gè)“牌堆”。四五個(gè)同學(xué)圍在一張課桌上，從手上拿著一把牌時(shí)不時(shí)指著對(duì)方哈哈在笑，時(shí)不時(shí)哭喪著臉：“輸了，唉……”
片段二
本班的“老油條”不曉得是早上出門時(shí)，頭被門夾了，還是怎么的，竟然歸順地捧著書認(rèn)真地讀著。經(jīng)過(guò)一番觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位的作業(yè)沒(méi)寫，用讀書作護(hù)盾，悄悄地在底下補(bǔ)作業(yè)。
我們班的早讀真是“手怕不動(dòng)，腦怕不用”！
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