日常日記

時間：2023-04-16 15:03:10 日記我要投稿

關(guān)于日常日記匯編六篇

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的日常日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于日常日記匯編六篇

日常日記篇1

　　要說數(shù)學(xué)，對我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。因此，掌握數(shù)學(xué)非常實用，學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要。

　　比如：做買賣的人需要學(xué)會數(shù)學(xué)，不會數(shù)學(xué)就不會結(jié)算價錢;做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué)，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調(diào)打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數(shù)字概念。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)對我們?nèi)粘５纳詈推綍r的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的`更科學(xué)、更準(zhǔn)確，避免盲目性。

　　數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，特別是現(xiàn)在和將來，高新科技的發(fā)展，日新月異的

　　時候，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數(shù)學(xué)知識，不會準(zhǔn)確地去操作運(yùn)用，就會造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。如果沒有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品，那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。

　　讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧!，在老師的指導(dǎo)下，扎扎實實地練好數(shù)學(xué)基本功，一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識，去探索奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界。

日常日記篇2

　　今天，我生病了，爸爸、媽媽培我到醫(yī)院里輸液。媽媽覺得輸液的時候太無聊了，就帶上了白紙、小桌子和彩筆準(zhǔn)備玩一個游戲。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)院安靜極了，醫(yī)生給我扎針的時候稍微有點痛，但我還是忍住了。吊好液體，就讓媽媽教我玩游戲。原來媽媽是讓我們玩做生字卡，我們先把A4的白紙折成4個小正方，再在語文書上的.生字表里尋找一些我會認(rèn)的字，然后媽媽寫好字，我在背面寫上這個字的拼音和詞組。我們認(rèn)認(rèn)真真的做著，可是由于我太難受了，最后就把這個任務(wù)交給了媽媽。

　　這個游戲我雖然沒有堅持做到底，但認(rèn)識和復(fù)習(xí)了很多的生字。我覺得這個游戲真好玩啊！我下次還要和媽媽一起來做生字卡。

日常日記篇3

　　10月23日星期二天氣晴

　　星期天上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米掉在地上，我低頭一看，一只“偵察兵”螞蟻急急匆匆地來到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢，看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足，它使出全身力氣，卻只搬的動一粒米�！鞍Γ×�！”我自言自語道，螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒挪動一下，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望，它只好悻悻而去。

　　“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，情況出現(xiàn)了，剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬，一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們搬走米粒是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。

　　聽了我的.敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大！這就是“人心散，搬米難；人心齊，泰山移” ！

日常日記篇4

　　今天下午，我在下課的時候發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)再擤鼻涕，他先把鼻涕擤在了手上，只見手上有一大塊黃色的東西，就在這時，他把另一只手拿上來，然后像涂護(hù)手霜似的，兩只手左抹抹、右抹抹，他還頑皮地聞了一下，那時我的心里很不是滋味。更出乎我預(yù)料的是，他居然又把兩只手放在他的.衣服上擦，直到他的衣服上全是鼻涕時才罷休。最后那位同學(xué)看看他的衣服，又看看他的手，可愛地笑了笑......

　　我覺得這位同學(xué)真是太臟了，他一點也不講衛(wèi)生，你們覺得他衛(wèi)生嗎?

日常日記篇5

　　20xx年X月X日晴天

　　初一的感覺似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的'愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

日常日記篇6

　　如果時光可以倒流，你還會選擇過這樣的生活嗎？無論你的悲傷或者快樂，你都會坦然的授受現(xiàn)有的現(xiàn)狀嗎？如果回到過去，你又會何以看待曾經(jīng)的自己呢？

　　喜歡一個人聽歌，一個人走路，還有偶爾獨品一杯苦澀的咖啡。一個人的時候，可以遐想，可以反思，可以追溯逝去的歲月。如果時光可以倒流，我想我還會喜歡現(xiàn)在的自己。偶爾憂郁，偶爾開心，偶爾會做一回追風(fēng)的少年。在秋風(fēng)迎面的時候，從不回避應(yīng)有寒冷。感覺寒冷，亦是對溫暖的一種回味。像手心里的雪花，捏緊了才會感覺到其由內(nèi)而外的.溫暖。

　　追憶過往的歲月，錯的對的都已經(jīng)成為了無關(guān)風(fēng)月的往事。有些情結(jié)，今生注定是難解了。譬如逝去的愛情，永遠(yuǎn)在秋風(fēng)掃落葉時成為了永久的遺憾。命運(yùn)交給我什么，我就接受什么。哪怕紅色在給予我激情的時候，黑色又賜予我死。但即便是明天死去，我也會對這個世界心懷感激。因為生命的長度無需苛刻，重要的是生命的寬度和質(zhì)量。殊途同歸，我們要去始終是同一個地方。

　　活著，要活出自己的個性。有個性和叛逆不一樣，有個性是有理性的去追求自己想要的東西。然而叛逆，往往是非理性而盲目的。人的一生，并不能以生命的長短來體現(xiàn)其存在的意義。有的人渾渾噩噩的過一生，縱然高壽也相當(dāng)于沒有活過。人活著的意義，應(yīng)該體現(xiàn)在其對于這個世界有多大的貢獻(xiàn)。如此，才是真正的活著，而不是為了活著而活著。

　　很久以前，看過余華的《活著》。福貴的人生，曾給予我很多的人生啟示。作者認(rèn)為，人生其實并沒有意義。這是一種很悲觀的認(rèn)知，但我從這種悲觀里更看清了現(xiàn)實與理想的真相�，F(xiàn)實與理想似乎總有著注定的沖突，因為這沖突就是生存與生活的矛盾。人要生存下去，而后才能談及生活。不然所有的“理想國”都僅是一座海市蜃樓中的塔，所以生存才是生活的終極意義。

　　真正的生活在別處，這是昆德拉說的。但是，別處又在哪里呢？生活以一種很模糊的形式存在于現(xiàn)實的生活之中，或許它又是一種被很多人稱之為幸福的東西。然而幸福又是什么嗎？難道它和真正的生活一樣，也是在別處嗎？而我們苦心積慮所尋找的，又是什么呢？

　　如果時光可以倒流，我還會選擇和喜歡現(xiàn)在的自己。幸福是什么并不重要，重要是我們已經(jīng)在幸福的活著。下班的時候，可以自由而快樂的邊走邊唱。幸福的旋律，其實每個人都會，那是一種不用學(xué)的簡單的快樂。哪怕偶爾雨下，偶爾多云，偶爾心情很壞。但不用擔(dān)心，正如普希金所說：不用擔(dān)心，不用著急，一切都會過去，一切都是瞬間，一切都會成為美好的回憶。

　　寫給自己，寫給自己的將來和過去。如果時光可以倒流，我依然會選擇和喜歡現(xiàn)在的自己，無論他偶爾憂傷，偶爾困頓，也包括偶爾會莫名其妙的快樂！

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