音樂的日記

　　很快一天又過去了，心中一定有不少感想，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的音樂的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的日記1

　　每個(gè)人都有一些特別熱愛的東西，小孩子更是。各種各樣的事物，我最愛的便是音樂。我對音樂的熱愛，似乎到了無可救藥的地位。

　　每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽音樂，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽mp3，為此沒被少罵。

　　近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽一聽，有助于理解課文。這一來，我就可以光明正大了，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，家長不得不從。

　　我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。

　　這首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在聽一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標(biāo)移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……

　　音樂就是這樣的`吸引我，我是這樣的愛音樂。

音樂的日記2

　　這周開始我們已經(jīng)開始準(zhǔn)備節(jié)目了，初二年級上課的時(shí)候我會跟他們說誰要是愿意參加音樂興趣小組，每天的第七節(jié)課就可以過來，來的學(xué)生先讓他們參加合唱團(tuán)，如果不愿意的，自己有自己的節(jié)目的也可以來讓老師看看

　　一直都不知道原來我們這一年級人才也挺不少的，三班有幾個(gè)跳鬼步舞跳的特別好的，還有唱歌不錯(cuò)的大有人在！我們一定要好好培養(yǎng)這批孩子們。

　　初二可能不像初一小孩興致那么高，每個(gè)班來的.人不是很多，付老師先給他們說了一下具體的時(shí)間，還有參加了興趣小組學(xué)習(xí)也不能下降，前幾天一直在給他們聽一首歌——半個(gè)月亮爬上來，這是一首合唱歌曲而且還是一首有老歌，旋律是緩慢的，再加上現(xiàn)在學(xué)生們都喜歡聽流行歌曲，不愛聽老歌，所以有幾個(gè)班的學(xué)生聽到這首歌之后，就都不來了，還有的同學(xué)就是不想上自習(xí)過來玩的，而且來的男生不是很多，這周就沒正式的弄，只是讓學(xué)生們先明白一下什么是合唱，下周看人數(shù)的多少來定到底唱什么歌。人數(shù)要是不多就弄一個(gè)小合唱，到時(shí)候就多弄幾個(gè)學(xué)生自己的節(jié)目。

　　這只是一個(gè)剛剛開始，雖然有點(diǎn)累但等到節(jié)目都成形了，心里就不會感到累了。

音樂的日記3

　　“你在干什么啊!”音樂老師收走了王佳樂借給包卓群的書。

　　“還有你!”老師又收走了甘若雨的書。

　　“來，我們繼續(xù)唱歌�！崩蠋煹�定地說。

　　不知過去了多長時(shí)間，當(dāng)我們都忘記了包卓群和甘若雨的書被收走了的時(shí)候，音樂老師憤怒地對包卓群說：“我在上音樂課，不是讀書課，都六年級了，你這一點(diǎn)都不知道嗎?”包卓群趴在桌子上，挺狂地：“我知道呀!”老師瞪地說：“那你知道還看干什么?”包卓群膽子真大：“上音樂課太無聊了，所以我就看了看書�！薄澳銦o聊啊!我比你更無聊呢，你一首歌只要聽一節(jié)課的，而我卻要聽四五節(jié)課，你知道嗎?你上語文課是不是也這樣?”老師生氣地說�！吧险Z文課不這樣呀�！卑�卓群有點(diǎn)眼淚了。老師憤怒地說：“上語文課都不這樣，音樂課為什么這樣?”包卓群瞪著音樂老師：“上語文課不無聊�！薄熬湍�，強(qiáng)詞奪理，沒有教養(yǎng)的`東西!”音樂老師控制不住心中的怒火了：“你以為你很厲害吧!我跟你說，我比你更厲害呢，你不信就去校門外和我單挑，在校園里我是不會打人的�！薄敖裉炀拖冗@樣算了，下次，我把書拿走就不會給你了，就是我的了�！�

　　喔!這場音樂課PK得好激烈啊!

音樂的日記4

　　今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂課，我和同學(xué)們都很期待。

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂課，音樂老師進(jìn)來后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實(shí)也不是胡子啦！而是老師的'下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的東西。

　　接著，同學(xué)們都紛紛議論起來。夏天小聲地說：“老師是不是長胡子啦?”我連忙也小聲地說：“不是，肯定不是，老師一定是因?yàn)槭裁丛�因才會變成這樣的�！�

　　叮叮叮......放學(xué)了，這時(shí)才知道事情的真相。其實(shí)是這樣的：放學(xué)時(shí)我沒帶傘，所以媽媽來教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時(shí)，碰見了音樂老師，媽媽就問：“這位老師，您是教哪個(gè)班級的，教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說：“我教四0五班，教音樂，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了。”后來，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來如此。

音樂的日記5

　　今天下午第三節(jié)課，便是期待已久的音樂課。

　　“叮鈴鈴”，老師走了進(jìn)來，我卻傻了眼，因?yàn)�，出現(xiàn)的不是美麗大方的馬老師，而是一個(gè)左手拿著音樂書，邁著大步走進(jìn)教室的男老師。他親切地笑了笑，待同學(xué)們都回到了座位，他便清了清嗓子，大聲說：“我是你們的新音樂老師，我的姓氏是這個(gè)字。”隨后，他拿起白色粉筆慢慢地寫出一個(gè)“宿”字，說：“這個(gè)字在姓氏中讀‘su’，不是‘xiu（三聲）’或‘xiu（四聲）’，叫我su老師就好，叫錯(cuò)了別人可是要笑掉大牙的�！�

　　然后，他打開教材光盤，讓同學(xué)們聽歌、記筆記，不久，一節(jié)課的`目標(biāo)已全部做完，宿老師便笑盈盈地與同學(xué)們談?wù)摷倨谧隽耸裁词拢�正談到興致勃勃的時(shí)候，下課鈴卻響了起來。同學(xué)們依依不舍地站了起來，敬了個(gè)90度的躬，大聲說：“老師再見！”

　　期待下一次的音樂課！

音樂的日記6

　　音樂課的鈴聲響起。這是同學(xué)們唱歌的號角，可同學(xué)們卻各做各的，絲毫沒有上課的感覺。

　　音樂老師帶著滿臉的笑容，邁著大步，走近教室。但誰也沒有想到，當(dāng)她邁著輕快的腳步剛準(zhǔn)備跨進(jìn)門的那一刻，她有一種預(yù)感——一種噪聲，讓人煩躁不安的'噪聲，一時(shí)不會消停。她停下腳步，靜靜地，站在教室門口，似乎在凝視著什么。

　　但，這并沒有能起效果，教室里的吵鬧聲反而越來越大。她走進(jìn)教室，站在講臺前，呆如木雞。

　　有的同學(xué)無意中發(fā)現(xiàn)老師來了，慌忙之中坐下，誰知，椅子倒了。教室里又是一陣哄笑。等安靜下來后，老師才開口道：“看你們吵成什么樣了？每一小組都要扣分�！�

　　可還沒說完，同學(xué)們就你一言我一語地說開了。最后一桌的舒兆燁還站了起來，蔣子瑜邊說，邊拉著膠帶，發(fā)出一陣“刺啦刺啦”的響聲。

　　老師忍無可忍，怒不可遏。一怒之下，她下令全班罰抄詩詞。同學(xué)們這才安靜下來。我覺得太冤了，音樂老師也害了不少無辜的人啊。

　　不過，音樂老師發(fā)火全是因?yàn)榘嗬镎娴恼娴奶�吵了。她平常很和氣�?/p>

音樂的日記7

　　今天上音樂課，老師教我們跳集體舞。我們跳啊跳啊，我們剛學(xué)會，忽然一只馬蜂飛來，想來蜇我。它剛停在我手上，爪子還沒來得及動(dòng)，我手一甩，把它摜倒在地，它不服氣，又飛起來去蜇別的人了。下一個(gè)被蜇的受害者是小陳同學(xué)，他可能被叮癢了，對著旁邊的我大叫：“你干嘛呀？”我說：“我哪知道你呀？你再仔細(xì)看看你手上有什么？”他看都沒看就說：“沒有�。　蔽艺f：“你沒看怎么知道的`？你再仔細(xì)看看？”他低頭一看：“呀！馬蜂！”他驚叫起來。他剛叫起來，馬蜂已經(jīng)把刺刺到他手里了。我們的班長把他帶到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室去，醫(yī)生讓他回家好好洗洗手，這只手不要讓別的小朋友碰到。放學(xué)回家的路上，我告訴他媽媽，小陳被馬蜂蟄了。他媽媽還說：“誰呀？”我說：“你家兒子唄！”今天小陳同學(xué)好倒霉��！

音樂的日記8

　　今天我又有開心事了，下午最后一節(jié)課是——音樂課，當(dāng)然，我最愛上音樂課了，我特別的期待預(yù)備鈴趕快到來，啊，我期盼好久的預(yù)備鈴終于來了。

　　我走進(jìn)教室，在教室里，我看到了張老師的那熟悉的身影，一會兒，愉快的上課鈴響了起來，張老師讓我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的歌曲——中秋節(jié)、爺爺為我打月餅和望月亮，這幾首可很好聽了，我們唱了好幾遍，老師還給我們唱了歌，跳了舞，我覺得老師唱的好聽，跳的.好看，老師還帶了許多樂器，如：雙銅鼓、小鈴鐺……等叫不出名字的樂器，第一次，我沒有拿到樂器，但我并不泄氣，雖然我沒拿到樂器，但我還是可以唱歌的呀，第二次，我拿到了樂器，是雙銅鼓，剛開始我還不會敲雙銅鼓，但是在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了怎樣敲雙銅鼓。

　　很快，下課鈴響了，但我還沉醉在音樂課中，過了好一會兒，我好像才蘇醒過來，想起，要放學(xué)了，我們排好隊(duì)，我在放學(xué)的路上看到一只小鳥在草坪上走來走去，好像在找小蟲子吃，這只小鳥嘴巴尖尖的，頭圓圓的，它的尾巴是三角形的，我覺得這只小鳥真可愛呀，很快，我到家了，我一直保持著愉快的心情，因?yàn)�，今天上了一�?jié)愉快的音樂課。

音樂的日記9

　　今天的音樂課上，老師面帶微笑、神采飛揚(yáng)的彈著鋼琴，同學(xué)們都陶醉在美妙的音樂中，當(dāng)我們正唱的起勁的時(shí)候，老師的琴聲突然停止，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，板著臉生氣地說：“誰拿噴壺噴水了？”這時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一會兒互相張望，一會兒偷偷看看老師的眼神，沒有人回答。于是老師就讓有噴壺的同學(xué)全部站起來，只見這時(shí)有好幾名同學(xué)就像霜打得茄子一樣站了起來，老師用嚴(yán)厲的目光把這些同學(xué)掃了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)姜楠同學(xué)離老師最近，所以她就是最大的嫌疑。

　　還沒等老師審問，董建同學(xué)呼的一下站了起來對老師說：“老師，事情是這樣的，這個(gè)噴壺是焦文文的，她借給了姜楠玩，結(jié)果姜楠玩的`時(shí)候不小心把水噴到了老師的臉上�！苯�楠的臉一下子就紅了，低著頭，表情沮喪地對老師說：“老師，我錯(cuò)了，原諒我吧，以后一定不會再犯這樣的錯(cuò)誤了。”老師嘆了口氣說：“下不為例，坐下吧。”一場風(fēng)波終于平息了，美妙的歌聲又在我們班響起了。

音樂的日記10

　　從小到大我唱過很多歌，有童謠，有民歌.......

　　但是我最喜歡的還是TFBOYS這個(gè)組合唱得《未來的進(jìn)擊》這首歌。

　　這三個(gè)小男生有名了三年，她們唱的歌也有“無數(shù)”首了，無論他走到哪里，哪里就會有上萬名粉絲圍著他們轉(zhuǎn)。不久前我聽到一則新聞上說TFBOYS組合在深圳積場出現(xiàn)了，我聽電視上的人說，有人早上8點(diǎn)就在機(jī)場上等，就是為了在第一排看見他們的身影。我覺得這些人追星追得連命都不要了。

　　這個(gè)組合是由王源、王俊凱和易烊千璽這三個(gè)男生組成的，他們還是北京音樂學(xué)員的學(xué)生，而且學(xué)習(xí)也非常的`好。

　　他們也演過很多很多的青春電視劇，我最喜歡的歌就是他們演的《超少年密碼》的主題的歌。

　　“未來的進(jìn)擊......”隨著這快閃的音樂，節(jié)目開始了，開始是很精彩的，可是結(jié)局卻很悲慘。

　　我偷偷告訴你們我也非常喜歡TFBOYS這個(gè)組合，就是因?yàn)槲铱吹降牡谝粋�(gè)TFBOYS演的《我們的少年時(shí)代》這個(gè)電視。

　　我想，我喜歡他們，我非常喜歡他們的帥和他們有名的面貌和感情。

音樂的日記11

　　今晚，我披著夜幕來到西湖的湖濱二公園觀賞音樂噴泉。

　　七點(diǎn)半，音樂噴泉開始了，先是一曲動(dòng)聽的《人間西湖》。隨著音樂節(jié)奏的變化，噴泉的水流也忽高忽低，忽左忽右，像是跳起了優(yōu)美的舞蹈！你看，一會兒又出現(xiàn)了一朵會變色的'，在水中綻放的巨大“花朵”，忽紅，忽綠，忽藍(lán)，還有由幾種顏色混合而成的色彩。

　　接著是《新白娘子傳奇》中的《千年等一回》。從兩邊悠悠升起兩股弧形的水流，向中間慢慢靠攏，終于連接在了一起，變成一個(gè)很大的彎彎月亮，也像一座彎彎的斷橋橫跨空中，我仿佛看到了白娘子和許仙在斷橋相會的情景。

　　最后一首是描寫草原的歌曲，噴泉隨著抒情快樂的音樂一會像草原上的草隨風(fēng)擺動(dòng)，一會像白云在藍(lán)天飄蕩，一會又像草浪滾滾，一望無際，真是迷人極了！

　　在動(dòng)人的樂曲聲中，噴泉呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。一會兒猶如美麗炫目的皇冠，一會兒又像直入云天的火箭；一會兒變成大大的紅心，一會兒又成了多彩的孔雀開屏……說不出的美妙，道不盡的享受。

　　10分鐘的噴泉表演結(jié)束了，大批的人流開始慢慢散去。我也不得不跟著媽媽一起離去，但我還是忍不住一步三回頭��！

音樂的日記12

　　觀察小動(dòng)物的日記：愛聽音樂的“酷可”——小哈巴狗

　　我家養(yǎng)了一只白色的'小哈巴狗，我給它取名叫“酷可”，自從我們家增添了一名新成員后，歡聲笑語無處不在。

　　它長著一身白色絨毛，一雙小眼睛水靈靈的，尾巴總搖來搖 去，兩雙小短腿，跑起步來似奔馳。樂中。這時(shí)候，我看了看“酷可”，它仿佛和我一樣，有時(shí)還經(jīng)不住地

　　一天晚上，我?guī)е�“酷可”出去散步，忽然，馬路兩邊響起了一陣美妙的音樂，我漸漸地陶醉在這美妙的音跳起舞來。看著“酷可”那滑稽的樣子，我忍不住地哈哈大笑起來。

　　我看著“酷可”這么喜愛音樂，于是，第二天下午放學(xué)，我用零花錢給“酷可”買了一臺音樂機(jī)。它非常開心，連忙跑過來舔了舔我，好像在說：“謝謝你小主人！你知道我喜歡聽音樂，就用攢下的零花錢給我買了臺音樂機(jī)，你是我永遠(yuǎn)的好朋友！”

　　從此以后，我每天放學(xué)都能聽到美妙的音樂，看到“酷可”那優(yōu)美的舞姿……

音樂的日記13

　　我非常喜歡唱歌，因?yàn)槌�歌可以放松自己，陶冶情操�?/p>

　　媽媽說我喜歡唱歌也許是因?yàn)槲疫�在媽媽肚子里的時(shí)候，經(jīng)常聽胎教音樂，得到了最初的啟蒙;爸爸說我喜歡唱歌是因?yàn)槭艿搅怂�的影響，因�(yàn)樗�最喜歡看有關(guān)唱歌的節(jié)目，比如《中國新歌聲》等等�？傊�，我喜歡唱歌。每當(dāng)音樂響起的時(shí)候，我就會隨著那些美妙的樂曲哼唱，感覺會忘記所有煩惱。我學(xué)歌也特別快，媽媽說，喜歡做的事情就會特別專注，當(dāng)然學(xué)得快了。我覺得非常有道理。

　　在學(xué)校每一節(jié)音樂課我都特別認(rèn)真地學(xué)，好好練習(xí)。我認(rèn)為把歌唱好，必須做到三點(diǎn)：第一把歌詞記好，第二記住旋律，第三把音唱準(zhǔn)。當(dāng)然還需要一遍遍的練習(xí)，現(xiàn)在我學(xué)會了很多歌曲，沒事的時(shí)候可以哼哼歌，偶爾也可以大展歌喉，在元旦晚會的時(shí)候，我還唱了一首英文歌曲呢!

　　唱歌讓我快樂，學(xué)歌的過程更讓我明白了興趣是學(xué)習(xí)的.動(dòng)力，堅(jiān)持才能取得最終的勝利。

音樂的日記14

　　音樂在我看來是一種比較有效的自療方式，心情被曲譜而渲染，每一句歌詞映在心里，神情被歌手牽著走，反思著過去的點(diǎn)滴。

　　音樂中的每一個(gè)定點(diǎn)都師我們的內(nèi)心生動(dòng)而美麗，在旋律中也學(xué)會了許多哲理。音樂可以說話，而說話的人有聽眾。用音樂浩瀚的'世界和宇宙，用旋律來解析人的心靈最深的地方。享受著每一個(gè)音符跳動(dòng)的連綿，我愿做一個(gè)傾聽者，一個(gè)表明平靜，內(nèi)心激蕩起伏的聽眾。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，一個(gè)人品著茶，戴上一個(gè)精致的耳機(jī)，在音樂的海洋里遨游，這無疑是一種神圣的教育，一種美麗的哲學(xué)。聆聽時(shí)，在心里虛構(gòu)一個(gè)世界，通過音樂來閱讀歌手殘存的故事，同時(shí)也在反思自己，檢討過去，太美妙了。

　　音樂可以療愈殘殤的心靈，每當(dāng)我受挫時(shí)，就會打算放下一切，用音樂把自己的思緒帶向遠(yuǎn)方。這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣，或者說這是我對音樂的一種信賴。關(guān)于音樂，它魅力無限，未知無盡，但我愿意用永恒的時(shí)間去探索。

音樂的日記15

　　今天，陽光明媚，突然白天慢慢聚在一起，變成了黑色。

　　突然一陣風(fēng)吹來，那飛就像一個(gè)巨大的手掌將我推開。

　　你聽！

　　那隆隆的雷聲就像一百個(gè)鼓手在高山上放開心情去演奏，這巨大的聲響，都要把我耳朵震聾了。

　　來得突然―跟著一陣陣濕潤的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來了。忽然一個(gè)雨點(diǎn)打到了我的臉上，這雨就像在跳舞一樣，雨變得的起來了，越來越多，越來越多，沙啦啦，沙啦啦的`聲音頓時(shí)變成了啪啦啦，啪啦啦的聲音，雨下到每條馬路，每一個(gè)屋頂，每一塊石頭，每一片樹葉，都發(fā)出悅耳的清脆聲，就如一個(gè)音樂家在激情的鋼琴，這聲音一會兒激動(dòng)，一會兒又很放松，彈奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)聲音都帶著幻想的色彩。

　　過了大約雨個(gè)小時(shí)，雨停了，風(fēng)也玩夠了，城市里頓時(shí)幽靜了起了這時(shí)不知哪的汽車叫了一下，城市里又變得熱鬧起來，這時(shí)天上出了一道彩虹，有紅，黃，藍(lán)，綠……

　　這場音樂真是太美妙了。

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