鉛筆的日記

　　一天終于結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的鉛筆的日記，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆的日記1

　　有一天上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不在書(shū)包里，后來(lái)想起是前一天晚上作業(yè)很多，做好后很遲了，整理書(shū)包時(shí)，東西隨便塞進(jìn)去，結(jié)果忘帶鉛筆盒了。

　　我本來(lái)想向高陽(yáng)借鉛筆，可高陽(yáng)偏偏不在，又向陳胡炯借，可她也沒(méi)帶鉛筆盒，我氣死了，我著急地用課本在課桌上重重地敲了一下（正好是下課時(shí)間，敲桌子也沒(méi)關(guān)系），陳胡炯嚇了一大跳，問(wèn)：“你干嗎？心臟病都被你嚇出來(lái)了！”張恩澤對(duì)陳胡炯說(shuō)：“你也太夸張了，不至于這樣吧！”……

　　這時(shí)快上課了，我只好向同桌男生借，偏偏同桌只帶了一支鉛筆，坐在后面的葉紫凌居然主動(dòng)借我一支，可是沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就斷了，唉！原來(lái)葉紫凌是故意跟我開(kāi)玩笑，給我一支破筆！最后，還是黃懷谷好心借我一支鉛筆，否則上課就沒(méi)筆寫(xiě)了！

　　我想：老天爺一定是懲罰我的馬虎，不但讓我忘了帶鉛筆盒，而且還讓我借筆借得那么艱難！

鉛筆的`日記2

　　祖國(guó)雖然地大物博，資源豐富，但是由于人口較多，如果不注意節(jié)約，那么有再多的資源，在不久的將來(lái)，將變?yōu)闃O為緊缺。下面我們就來(lái)看看我們的作者是怎樣寫(xiě)的吧。

　　在我一次值日的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的垃圾桶里有好多個(gè)短小的鉛筆頭，我隨意撿了一枝，仔細(xì)地端詳著，我的心就砰然而動(dòng)，不由自主地想到了那一顆顆被人們隨意砍伐的樹(shù)樁。有的樹(shù)已成材，有的樹(shù)根看上去那么的細(xì)小，雖然是沒(méi)有長(zhǎng)成，卻被人們無(wú)情的砍伐了。

　　我把撿來(lái)的鉛筆頭，放到圓規(guī)上，繼續(xù)使用，用起來(lái)還是那么的靈活。其實(shí)這筆里的`鉛，在鎖匠師傅的手中卻是個(gè)寶，把它弄成粉末，放入鎖芯中，卻變成了一種很好的潤(rùn)滑劑。

　　這一枝枝看上去很不起眼的鉛筆頭，在一位同學(xué)或是一個(gè)班級(jí)里，它算不了什么，收集起全國(guó)小學(xué)生手中的鉛筆頭，那可能堆成一座山，這就浪費(fèi)了多少木材和鉛，這可是一種極大的浪費(fèi)。由此，我不由自主地想起，在我們?nèi)粘Ｉ�活中，有好多都是一次性的東西，比如說(shuō)：一次性筷子、一次性杯子、一次性牙刷…它們雖然能給我們帶來(lái)方便，但是它們的生命極短，要浪費(fèi)多少原材料。

　　讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，注意勤儉節(jié)約，注意我們身邊的一點(diǎn)一滴，多植物造林。多一點(diǎn)綠色，地球就多一點(diǎn)希望。讓我們保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林、勤儉節(jié)約、給地球增加點(diǎn)希望吧！

鉛筆的日記3

　　我的鉛筆盒已經(jīng)很破了，我一直想買一個(gè)新的。今天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

　　因?yàn)槲铱剂藵M分，爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)我，我趁機(jī)提出要買個(gè)新的鉛筆盒，爸爸爽快地答應(yīng)了，而且還掏出30元錢讓我自己去買。我拿了錢高興地來(lái)到了文具店，文具店里琳瑯滿目的鉛筆盒真讓我不知道挑哪個(gè)好。

　　我只好學(xué)著媽媽給我挑衣服那樣慢�？矗�慢慢選。營(yíng)業(yè)員阿姨走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：''小朋友，你想要什么？'' ''我想挑個(gè)鉛筆盒，但是挑不出好的。''我皺著眉頭為難地說(shuō)。我看到營(yíng)業(yè)員阿姨笑了笑，轉(zhuǎn)身從物品架上拿了一個(gè)粉紅色的.小布鉛筆袋，''小朋友，你看，這個(gè)喜歡嗎？''我一看，真是漂亮�。�剛才我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？粉紅色的筆袋上印著兩只可愛(ài)的小貓，它們正在捉蝴蝶呢！''我太喜歡了，剛才我怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？''我欣喜地對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：''我就要這個(gè)了！多少錢？'' ''這個(gè)不貴，就25元。''阿姨幫我拿了個(gè)袋子，把鉛筆袋放了進(jìn)去。我趕緊把30元錢遞上，阿姨微笑著找了我5元錢，還對(duì)我說(shuō)：''小朋友，拿好錢，可別丟了！''看到阿姨的笑容，我覺(jué)得很溫暖，甜甜地對(duì)阿姨說(shuō)：''知道了！Thank you！阿姨！''我蹦跳著跑出了文具店。

　　今天我不僅買到了我喜歡的鉛筆盒，而且還碰到了這么和藹可親的阿姨，我真是太高興了！

鉛筆的日記4

　　一聲吵鬧聲從鉛筆盒里傳出來(lái)，原來(lái)他們都在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用大。

　　鉛筆說(shuō)：“我的作用大，一二年級(jí)的小朋友都用我呢！連畫(huà)家和設(shè)計(jì)師畫(huà)的時(shí)候，我可是必須要的�！便U筆的話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)，橡皮神奇地說(shuō)：“鉛筆，你別在這里耍威風(fēng)了，別忘了我呢！要不是小朋友寫(xiě)錯(cuò)字，你就拿不了主意了！我就能幫助小朋友來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。鋼筆也不甘示弱，說(shuō)：“橡皮，我可用不上你，你只有1個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我很堅(jiān)固，不用剝，就只用吸水，就連秘書(shū)、董事長(zhǎng)都用我來(lái)簽名，表示自己的地位�！泵�筆傲慢地說(shuō)：“哼！王羲之用我可多了，我在世界上歷史悠久，古代的人都用我寫(xiě)字、畫(huà)水墨畫(huà)、對(duì)聯(lián)等等�！背咦哟舐暤卣f(shuō)：“我的作用最大，在數(shù)學(xué)上畫(huà)直線是我的.優(yōu)點(diǎn)，量東西的長(zhǎng)短也是我的優(yōu)點(diǎn)。”沒(méi)等毛筆說(shuō)完，又開(kāi)始爭(zhēng)吵。

　　鉛筆盒馬上阻止，說(shuō)：“主人都用到你們，不能缺少一個(gè)。”

鉛筆的日記5

　　我們天天上學(xué)，鉛筆是必不可少的用具，我們那里知道他們?cè)谙胧裁矗?/p>

　　現(xiàn)在，我們來(lái)看一看一支鉛筆的日記。

　　6月25日 星期一 多云

　　一早，我便被一陣哭聲吵醒，我趕緊起床，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是昨天晚上小主人的朋友到家里來(lái)玩，他們玩扔鉛筆，結(jié)果，鉛筆寶寶被扔斷了，鉛筆寶寶便哭了起來(lái)。

　　6月27日 星期三 小雨

　　早晨，我正和往常一樣起床，卻被一陣慌亂的腳步聲吸引，我急忙下床，聽(tīng)姐姐說(shuō)，爺爺和奶奶不見(jiàn)了。原來(lái)，昨天，小主人光顧著玩，把爺爺奶奶落在學(xué)校里了。爺爺奶奶為小主人服務(wù)了一年了，小主人卻這樣對(duì)他們，真讓我氣憤！

　　6月31日 星期天 大雨

　　今天是周末，小主人在家寫(xiě)作文，他一時(shí)沒(méi)了思路，便啃起筆頭來(lái)，結(jié)果，可憐的`哥哥便被啃扁了筆頭，啃了一會(huì)，小主人便不啃了，可哥哥身上全是口水，小主人也不管。

　　你看，僅僅一周時(shí)間，鉛筆家族便遭到如此大禍。鉛筆家族為什么會(huì)如此可憐？還是因?yàn)槲覀儾粔驉?ài)護(hù)他們，珍惜他們。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)愛(ài)護(hù)文具。

鉛筆的日記6

　　3月6日 星期五 陰

　　我的鉛筆盒經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的使用，傷痕累累。這個(gè)鉛筆盒有兩個(gè)拉鏈，一個(gè)拉前袋，一個(gè)拉后面袋。經(jīng)過(guò)歲月的磨損，經(jīng)常放筆的'后面袋的拉鏈站不住腳了。終于有一天……

　　那是星期三，上完美術(shù) 課，我把桌面擦干凈，隨手拉上后袋拉鏈，只聽(tīng)“刺啦”一聲，我低頭一看，拉鏈的一邊已經(jīng)脫離了拉鏈的束縛，神氣地閃到了一邊。再看看另一邊，也已經(jīng)“搖搖欲墜”了。我傻了眼。深知自己是修不好的，放進(jìn)了書(shū)包回家再說(shuō)。

　　到了家，媽媽使出了渾身解數(shù)，也沒(méi)把拉鏈治好。沒(méi)辦法，只好使出撒手锏了。只見(jiàn)媽媽手持老虎鉗，把拉鏈頭使勁壓緊，就要成功的時(shí)候老虎鉗發(fā)起了脾氣，只聽(tīng)一聲“哎呀”，我一看，拉鏈頭被一口咬斷了。這下我和媽媽都傻呆呆地望著拉鏈，不知道說(shuō)什么好。我只得把在后袋的居民們搬遷到了前袋里。就這樣，我又帶著這鉛筆合上學(xué)去了。

　　在學(xué)校的時(shí)候，我總是習(xí)慣把手伸進(jìn)前袋拿筆，一摸才發(fā)覺(jué)是空的。好在前袋子的拉鏈并沒(méi)像那一樣慘遭厄運(yùn)。我暗暗想，再不可把前袋拉鏈也弄壞了，不然又要買新的鉛筆盒，浪費(fèi)錢。

鉛筆的日記7

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一切好像都睡著了似的。突然，從我的鉛筆盒里傳出了一陣激烈刺耳的`爭(zhēng)吵聲。

　　瞧！那身材細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆，扯著細(xì)又尖的聲音，命令似的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就會(huì)拿出我來(lái)寫(xiě)，因此，我的本領(lǐng)最大，你們都要聽(tīng)我的話！”

　　“要是小主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”橡皮反問(wèn)鉛筆，“沒(méi)辦法了吧，所以我的本領(lǐng)最大，你們都要聽(tīng)我的話，不能聽(tīng)鉛筆的話�！�

　　卷筆刀不服氣地說(shuō)：“憑什么你們兩個(gè)本領(lǐng)最大！如果鉛筆沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)字，你橡皮也沒(méi)用了。所以我的本領(lǐng)最最大，你們這群小東西應(yīng)該聽(tīng)我的！”

　　大家你一言我一句，都爭(zhēng)著做老大！這時(shí)，鉛筆盒大叔笑著說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。要是小主人少了你們其中一個(gè)，就不能夠好好學(xué)習(xí)了。假如你們能相互合作，相信小主人會(huì)更加喜歡你們的！”

　　聽(tīng)了鉛筆盒大叔的話，鉛筆盒里又恢復(fù)了以前的寧?kù)o。作文

鉛筆的日記8

　　生活中有許多令人感動(dòng)的事，他們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們心中。

　　今天，我就跳一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！那是一堂語(yǔ)文課，老師叫我們自己寫(xiě)大課堂作業(yè)本。我打開(kāi)鉛筆盒一看，鉛筆全斷了�？墒�，上課的時(shí)候不能卷筆，那時(shí)候我急得想熱鍋上的螞蟻。后來(lái)我的同桌看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎們了？”我說(shuō)：“我的的錢比全斷了，不能寫(xiě)作業(yè)了�！痹捯魟偮洌�只見(jiàn)我的`同桌從鉛筆盒里拿出一支嶄新的筆遞給我，接過(guò)同桌的鉛筆，我不知該說(shuō)什么才好。只見(jiàn)他笑了笑，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。我握著手中的筆，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，心里一股暖流涌了上來(lái)。這件事使我感動(dòng)，友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，我會(huì)永遠(yuǎn)保存好這珍貴的友誼，畢竟他是比珍珠更美的東西。

鉛筆的日記9

　　會(huì)吐泡泡的鉛筆？看到這個(gè)題目你一定會(huì)想，這是什么新開(kāi)發(fā)的稀奇古怪的產(chǎn)品？而這個(gè)產(chǎn)品就在我同桌“辛豬”身上誕生了。下午第一節(jié)下課，他餓了，沒(méi)有東西吃。就朝旁邊一名同學(xué)借鉛芯。那同學(xué)爽快地說(shuō)：“反正我的自動(dòng)筆也壞了，鉛芯也沒(méi)用了，還真占地兒。送給你了，辛豬！“辛豬”興高采烈的回到座位上。他飛快的打開(kāi)鉛筆盒，又飛速的扔進(jìn)了嘴里�！巴郏�好好吃！奶香味，不！蘋果味！不！說(shuō)不出來(lái)的味道，真好吃！

　　他美滋滋的享受著他的鉛芯。

　　我趕緊告訴他：“鉛有毒！”“辛豬”并沒(méi)有緊張又飛快地吐出嘴里的`鉛。而是懶洋洋的說(shuō)：“沒(méi)事，我一會(huì)兒吐出來(lái)。我還沒(méi)吃飽呢！這么好吃得東西怎么能這么快就吐出來(lái)？”

　　他在嘴里含了一會(huì)兒，又嚼了兩下。一會(huì)兒，它吐出來(lái)了一堆黑乎乎的唾沫，里面摻合著好幾根鉛芯。有半根的，還有一根的。然后他裝到自動(dòng)筆里，開(kāi)始摁鉛芯。自動(dòng)鉛筆出鉛芯的地方一會(huì)兒冒出一個(gè)泡泡，一會(huì)兒冒出一個(gè)泡泡。他繼續(xù)摁他的自動(dòng)筆，鉛終于出來(lái)了，頭上還頂著一個(gè)大泡泡！會(huì)吐泡泡的鉛筆就這樣誕生了。

　　我記下這件事并不只因?yàn)樗�有趣，而是我希望同學(xué)們能夠明白，要是含鉛中毒或者影響了智力發(fā)育可就不那么好玩了。

鉛筆的日記10

　　今天下午上作文課，我們學(xué)習(xí)寫(xiě)探究性作文。老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)抓鉛筆的游戲。”我想：“抓鉛筆，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！可是我們都不知道老師葫蘆里面賣的什么藥。

　　老師給我們講了游戲的規(guī)則：“找一個(gè)同學(xué)上來(lái)，把一只手握成空心拳。老師拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)他的手心。老師一喊“放”時(shí)就松開(kāi)手中的`鉛筆，看那個(gè)同學(xué)能抓住它。我想：這還不容易！

　　游戲開(kāi)始了，老師先挑了劉子鈺來(lái)抓。她走到黑板前，慢慢抬起手握成空心拳，一副胸有成竹的樣子。老師問(wèn)她：“你緊張嗎？”她滿不在乎地?fù)u了搖頭。老師把鉛筆對(duì)準(zhǔn)她的手上面，只聽(tīng)老師說(shuō)：“放”！鉛筆像一顆流星一樣穿過(guò)她的手心掉在地上，她還呆若木雞地沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師又挑了蘇靖皓來(lái)抓。他走上講臺(tái)，手握成空心拳，

　　老師問(wèn)他：“你有信心不？”“有”他有點(diǎn)緊張，手在發(fā)抖。只聽(tīng)老師說(shuō)：“放”！鉛筆還是僵直的落在地上。他不服氣，接著又拭了一次，結(jié)果還是一樣。無(wú)可奈何的他垂頭喪氣的回到了座位上。老師又挑了幾個(gè)同學(xué)，結(jié)果如出一轍，個(gè)個(gè)興高采烈地上去，灰頭土臉地下來(lái)。

　　我們都很好奇，為什么抓不到呢？老師給我們揭曉了謎底：正常人聽(tīng)到“放”這個(gè)字并做出反應(yīng)大約需要0.6秒，而鉛筆穿過(guò)手心落在地上大約需要0.3秒，所以一般人抓不到，只有反應(yīng)特別快的人才有可能抓住。

　　哦，原來(lái)“抓鉛筆”這個(gè)小小的游戲也有很深的學(xué)問(wèn)呀！

鉛筆的日記11

　　我有一枝鉛筆和一塊橡皮。

　　鉛筆上有許多花花綠綠的圖案，有金黃色的小鳥(niǎo)，它停在那潔白的云朵上，有嗡嗡叫的勤勞小蜜蜂在采蜜……真是數(shù)不勝數(shù)。這枝鉛筆經(jīng)常和另一個(gè)朋友削筆刀親密接觸，慢慢的就變得越來(lái)越短了�？磥�(lái)啊，我要盡量限制它，不能再讓它們這么頻繁地親密接觸了。

　　現(xiàn)在再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的橡皮吧，它呢，是一只形狀很憨態(tài)的卡通黃色小貓，長(zhǎng)著一個(gè)比身子還要大的頭，上面有一雙圓圓的，黑黑的大眼睛，眼睛上面還有一雙黃中帶白的`小耳朵，最搞笑的是耳朵中間，居然還有長(zhǎng)著一些深褐色的“頭發(fā)”，鼻子是白色，嘴巴則是長(zhǎng)得象小白兔的三瓣嘴，身上穿著小巧玲瓏的藍(lán)色衣服，衣服正面還有幾顆藍(lán)色的小紐扣，真是可愛(ài)極了！

　　這就是我的鉛筆和橡皮，通過(guò)我的介紹，你是不是也喜歡上它們了！

鉛筆的日記12

　　我有一個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒是我九歲生日時(shí)爸爸給我的生日禮物。

　　只要你看到過(guò)我的鉛筆盒，你就會(huì)知道那里的學(xué)習(xí)用品真的是“設(shè)備齊全”。鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、簽字筆，應(yīng)有盡有。在這個(gè)小小的鉛筆盒里，它們都有自己的家。我將它們安排的井井有條。最上面一層是鉛筆的家，那里有一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的鉛筆固格，鉛筆放進(jìn)去后能被牢牢地固定住，而不會(huì)亂晃，帶在書(shū)包里，它始終能整整齊齊的。鉛筆是鉛筆盒中的大家族，所以它們的房間也是最大的。

　　在鉛筆家樓下鋼筆、簽字筆和尺子的家。這個(gè)格子被分分成一大一小兩格，其中大的一格就是鋼筆、簽字筆的家，我的'鋼筆和簽字筆不多，所以它們的家總顯得太寬敞了。它們家的鄰居是尺子，它的家是特地為它量身定制的，長(zhǎng)、寬適合它的苗條，真是用心良苦啊！

　　在鉛筆的下面一層，還有一個(gè)房間，但是那個(gè)房間是獨(dú)門獨(dú)戶的，門從鉛筆盒的反面打開(kāi)，這是為其它各種形狀的尺子安的家，這個(gè)家很寬也很長(zhǎng)，但是不高那是因?yàn)槌咦觽儾皇歉邆�(gè)子。

　　在鉛筆盒的右邊還有一個(gè)小格，那是橡皮的家，小巧玲瓏的格子就是橡皮溫馨的窩。

　　設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)使我的各樣學(xué)習(xí)用品各得其所整齊干凈。我感謝設(shè)計(jì)師，更感謝爸爸的細(xì)心周到。

鉛筆的日記13

　　在我的筆筒里，珍藏著半截鉛筆。你也許會(huì)問(wèn)：短短的半截鉛筆有什么稀罕的?那你錯(cuò)了，它不僅是鉛筆，還代表著一顆善良的、樂(lè)于助人的心。

　　那是一次數(shù)學(xué)期末考試，老師說(shuō)過(guò)，最后一道畫(huà)圖題要用尺子和鉛筆。我已做好了充分的準(zhǔn)備：惟我必勝�？荚囬_(kāi)始，我一路順風(fēng)。答到最后一道畫(huà)圖題時(shí)，我忙打開(kāi)鉛筆盒拿尺子和鉛筆，咦!鉛筆呢?怎么找不到了呢?我可真是心急如焚呀!但時(shí)間又快到了，我的整張答卷只剩下這一道題了。這可如何是好?急得我渾身是汗。只差十幾分鐘了，完了，我得不到100分了，真是冤枉啊。哎!我真后悔考試前沒(méi)檢查一下鉛筆盒。

　　這時(shí)，坐在我旁邊的小倩見(jiàn)我十分焦急的`樣子，便明白了一切。期盼的目光看著她，可小倩也很為難，因?yàn)樗�只有一支鉛筆。我失望了，我想求助老師，這時(shí)，半截鉛筆放到我桌邊。我抬頭一看，是小倩，她不顧自己，把鉛筆用刀子截成兩半，分一半給我，我忙拿過(guò)鉛筆。此時(shí)，我激動(dòng)的心情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我緊緊抓住那半截鉛筆，埋頭地畫(huà)起圖來(lái)。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝小倩······

　　半截鉛筆，多么普通的一支鉛筆，可它卻永遠(yuǎn)激勵(lì)我登上人生一個(gè)又一個(gè)顛峰。

鉛筆的日記14

　　四年級(jí)上學(xué)期，我經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的奮斗，在期末考試英語(yǔ)考了96分，沈老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一枝青色的自動(dòng)鉛筆。我試寫(xiě)了一下，呀，寫(xiě)得清清楚楚，一點(diǎn)也不斷芯。我喜愛(ài)極了，把它輕輕地放入文具盒。以后，我都輕拿輕放，把它當(dāng)個(gè)寶。一整個(gè)寒假，我都把它照顧得很周到�？墒蔷驮诮裉欤�那不幸的事發(fā)生了，我的自動(dòng)鉛筆“去世”了。

　　下午上完美術(shù)課，我準(zhǔn)備做《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》，可是找不著自動(dòng)鉛筆了。我低頭一看，呀。

　　自動(dòng)鉛筆掉到了地上。撿起來(lái)一看，我的臉由多云轉(zhuǎn)陰了，筆頭斷了。我心里就像扎了根針一樣，特別難受，陪伴了我一個(gè)寒假的自動(dòng)鉛筆就這樣壞了。看著摔壞的自動(dòng)鉛筆，我作業(yè)也寫(xiě)不下去了，心里很不是滋味。唉。怎么辦呢？這時(shí)，ss送了我一支自動(dòng)鉛筆，雪中送炭啊。我心里頓時(shí)開(kāi)心了許多。教室外，雪花慢慢地飄著，雨淅淅瀝瀝地下著。我看看壞了的自動(dòng)鉛筆，又看了看新的.自動(dòng)鉛筆，再好的自動(dòng)鉛筆也比不上我壞了的那支啊。

鉛筆的日記15

　　大家好，我是一支小小的自動(dòng)鉛筆。我有一個(gè)龐大有溫暖的家。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家吧！我的房子是個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，是四層的哦！第一層住著我的修正帶哥哥和尺子姐姐。第二層住著我的橡皮弟弟和鉛筆弟弟。第三層是我的爸爸綠自動(dòng)筆和媽媽紅自動(dòng)筆。第四層是我的爺爺奶奶量角器和三角尺。平時(shí)我最喜歡跟爺爺奶奶住。瞧！我的家很大吧！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的兩個(gè)朋友吧！我的第一個(gè)朋友是與我形影不離的自動(dòng)鉛，我和她是在超市里認(rèn)識(shí)的，小主人看我倆難舍難分的，就把我們一起買回來(lái)了。我的第二個(gè)朋友就是我的橡皮弟弟，因?yàn)槲易鲥e(cuò)事情的時(shí)候他總能及時(shí)地幫我改正。其實(shí)一般都是小主人用我心不在焉地寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟把錯(cuò)字擦干凈，長(zhǎng)期以往我和橡皮弟弟就成了好朋友了。

　　說(shuō)了這么多我還沒(méi)說(shuō)我自己呢！我是個(gè)淡藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆，我每日都陪伴在小主人的.身邊，小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)我最開(kāi)心了，因?yàn)檫@時(shí)也是我的“作業(yè)”時(shí)間。我工作時(shí)小主人不用按我的尾巴，鉛就會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)。不過(guò)有時(shí)我也會(huì)受傷，比如我在“溜冰”時(shí)會(huì)一不小心從桌子上摔下來(lái)，我也有自備的橡皮，但是我的“擦功”還是不如橡皮弟弟來(lái)得專業(yè)。

　　我就是我，一支被小主人喜愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。

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