關于畢業(yè)的日記(集合15篇)
一天的時間眼看就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的關于畢業(yè)的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于畢業(yè)的日記1
也許你喜歡默默無聞的小草，也許你喜歡迎風飄舞的小花，而我最喜歡的是家門口那棵樹。
這棵綠色而高大的樹把藍天襯托得格外湛藍，一陣風兒吹來，樹葉輕輕擺動，一個個仙女在翩翩起舞，大樹的樹干非常粗壯，那藏著無數(shù)年輪的深褐色樹皮十分粗糙，但又很有規(guī)則，那紋理像是一道道山脈和一條條河流，向我們表現(xiàn)它那深邃的魅力，我們不知道這棵大樹經(jīng)歷了什么，也沒有人知道它經(jīng)歷了多少酷暑和寒冬，我們只是知道它是那么自強不息，那么偉大的撐起一片綠色。
大樹把根深深地扎在泥土當中，雖然樹冠上有一個很深的傷疤，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的頑強不息，它那龐大的`樹蔭曾為我們乘涼，它那粗壯的枝干曾為我們當柴火。
它一直很平凡，即便是經(jīng)受傾盆大雨的洗禮，它也毅然挺立，用自己的軀干和枝葉固守這一方沃土，讓這里生機勃勃。
它是棵不尋常的樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂，讓我們隨時可以把它當玩伴，我們從來不給它施肥，它也能肥而碩大，它那身有殘疾的樹冠，被我們釘上了釘子、綁上了繩子、搭著各式各樣的衣服，但仍無怨無悔，還是努力地用有限的生命發(fā)光發(fā)熱，看著那因為成長而出現(xiàn)的一道道勒痕，你也會被他那頑強的生命力所鼓舞。
生活中也有許許多多的平凡的大樹，醫(yī)生、教師……他們無時無刻都給我們做貢獻，他們是那么平凡，正如大樹一樣默默無聞。
大樹!它普通而又高大，它有著一種無私奉獻的信仰，他有著一種默默無聞的精神，它愿生為人們遮風擋雨，死為國家棟梁之才。
關于畢業(yè)的日記2
這個夏天，平凡中透露著不平凡，因為總會有一些人離開我們，從畢業(yè)的大學生，高中生，初中生，小學生。都會有人跟母校說再見。我雖然是一名五年級的學生，但我卻看到了那一幕，同學之間不忍分離的場面。
也就在那天，我思索了很久。我不經(jīng)意之間路過學校，看見很多女孩圍在一起（都是我的學姐）。我還以為出了什么事情，就過去看看，剛到就震驚了，她們都熱淚盈眶，互相擁抱，不用問都知道她們在干什么，肯定是，該畢業(yè)了，大家都要各奔東西，見面的時間少了，男生可能不會輕易的掉下眼淚，但*就不行了，特別是這種時候，因為不管是男孩或者女孩都是重情義的，這是每個人必須有的，只是男孩不急于表示在行動上，而是表示在心里，但*就大不一樣，她們往往就表示在行動上，會使用擁抱，哭泣……那幾個學姐不停地流淚，哽咽著，不停的擁抱，恨不得要把一切的語言都化成淚水。望著他們，我融入了他們的場景中，感覺到周圍的空氣凝固了了，大樹呆滯了，一切事物都被這場景感動的定了格……不知什么時候，下起了毛毛細雨，老天爺喚起了那些年大家一起度過的'美麗時光，那些年大家一起努力的事情……在那個時候，仿佛時間也停止了，都在為他們祝福，祝他們今后的人生越走越好，生活學習步步上升，也祝他們有緣再見！
我一直站在那里看著，眼淚也情不自禁的流下了一波又一波，那種場面，雖然不大，但很感人，因為他們之間的友誼，情感，在那一刻全部被他們傾吐出來了，你也被感染了，而且那種感覺，不是短時間的，是長時間積累起來的。如果你不經(jīng)歷這一切，你是完全不能理解的。
友誼，是一種情感，是人與人溝通的一種情感，友誼，能讓你永生不忘一些可愛的人，他們就是你的朋友——你的哥兒們和姐兒們。讓友誼長存！
關于畢業(yè)的日記3
我即將小學畢業(yè)了，回想多年來老師對我得幫助，感激油然而生，我要親手做壹件禮物送給老師。我心想：該送什么呢?送賀卡，不行，太普通了;送壹句祝福得話，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片，前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學得照片，對，把全班同學得情景都留給老師。
我便開始行動了，我先制作相冊封面，我畫了壹朵貳月蘭，這朵貳月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對老師得愛。
封面畫好之后，制作影集，我把每壹張同學得照片插進相冊，當我們畢業(yè)走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們�？吹轿覀冏蠲利惖眯θ�。壹張壹張?zhí)鹈赖眯δ�。都壹壹被我裝進了相冊，相冊因為有了我們得笑臉而倍增光輝。
我每插進壹張照片，都在底下寫壹行小字。這是您最好得學生(小)劉鑫;這是您得力助手王卓嘉;這是您最馬虎得學生肖凡……
當我插到壹半時，手累了，心想：不插了�？僧斘蚁肫鹄蠋熜量嗾J真批改作業(yè)得情景，不禁覺得很羞愧。這點累算什么，要繼續(xù)干。
最后壹張是我得，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外得花遍地都是，我摘了50多小黃花和壹朵貳月蘭插在中間，我捧著這壹束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風吹到我和老師得頭發(fā)上，我班同學拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張，我要把這張送給老師，老師像貳月蘭那樣默默地獻出自己壹片愛。此時此刻，照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛所感動，它們綻放花蕊，壹陣陣香氣撲鼻而來。我小心翼翼吧這張照片插進相冊里。
插完照片之后，我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來，這代表我對老師得愛是永不變得。相冊做完了，在我精心準備下，這件珍貴得禮物終于誕生了。
關于畢業(yè)的日記4
5月15日 星期二 晴，大風
今天終于正式開始了我們的實習，中午大家都早早地在南門等候了，12：55點名時，大家都到了，可以說這是第一次全班這么準時，呵呵，我們表揚一下我們自己!
而我，昨晚看彩石山莊的材料到凌晨2點，今天上午又和組員一起討論了一下在現(xiàn)場的問題，中午都沒來得及睡上一覺。本該很累了，但大概是太興奮了，也沒覺得累，不過回來后，我直接累暈了，坐在宿舍里都沒力氣去洗澡了。人就是這樣，有事情做的時候不會有時間和精力感覺累，只有靜下來的時候才會深有此感。
雖說中午發(fā)車有點小插曲，耽誤了一點時間但最后我們還是按原定時間在13：40左右到了我們盼了很久的`彩石山莊。說實話，在門口見到它的第一面還是讓我小小的失望了一下，本以為是多么絢麗的一個美麗地方(大概是因為“彩石”這個名字給的錯覺吧)，誰知只是一個很不起眼的門面，幾個彩球在門上方圍繞著“彩石山莊”四個字，與我想象中的地方有差距。
幸好下了車來到他們的銷售部，那里看起來還不錯，一進門的屏風像是用來聚財?shù)模苤v風水的說，呵呵，這只是我自己瞎猜，沒有任何確認。從屏風經(jīng)過，就看到了好幾個模型，再往里走就是彩石山莊的沙盤了，但和上次在房展會看到的相比還是小了點，粗糙了點。不過這次給我們講解的那位某主管(聽過忘了~~)要比我在房展會上遇到的那個海大畢業(yè)的銷售人員能力強，也比較能講。
那位漂亮的姐姐先給我們介紹了一下整個彩石山莊的概括，但對于我來說，收獲不是很大，那些信息在房展會和網(wǎng)上我都看過熟記于心了。倒是后來的提問階段和現(xiàn)場參觀時有所收獲。
總的來說，今天收獲是不小的。又是晚上23：35了，我還沒有認真學習明天要參觀實習的港澳花園，看來今晚又要熬夜了~~~先不寫了，要為明天的實習做功課了!
加油啊!!!
關于畢業(yè)的日記5
5月16日 星期三 晴
今天很有幸在港澳花園看到了施工現(xiàn)場、還在銷售處聽孟昭華總經(jīng)理講了一個多小時關于房地產(chǎn)行業(yè)的介紹�，F(xiàn)在寫寫我今天的感受吧。
早上先參觀了施工現(xiàn)場，上學期去王舍人鎮(zhèn)那個工地時候也沒這么深切的感受，工地的條件的確艱苦!又是沙又是土，還有太陽當頭照和各種噪音。我的天，女生果然不適合在工地!!!第一次切身體會到施工現(xiàn)場的.艱苦啊~~~
之后孟總的講座很受用，知道了很多實際操作的東西，這些在課堂上是學不到的，也正因為此，我才花了好幾個小時的時間整理孟總的講話。整理不是目的，學習才是，所以那些東西我還將認真消化了才行。聽完孟總的講話，唯一感覺就是開發(fā)一個樓盤好麻煩啊，光那些手續(xù)就可以把人給整暈了~~~
但今天還是有點遺憾，心中的一個疑問沒有解開。在在現(xiàn)場參觀后，感覺那個占地面積好小(大概也和昨天看了彩石山莊那個大盤有關)，小得讓我感覺根本蓋不了10棟樓，更別說那些綠化和會所了。本想在銷售中心看看銷售人員怎么說的(沙盤在房展會的時候就看過，當時的感覺就是整個社區(qū)很擁擠)，但最后時間不夠也沒能聽聽專業(yè)人士是怎么解釋的。
后來和同學一起探討港澳花園，原來大家都有這個感覺：樓盤占地面積太小，太擁擠，而且樓盤東部的那一道擋土墻實在給人感覺很壓抑，我想如果我走在那條道上心情是不爽的。我們都笑稱如果有錢買彩石山莊也不買港澳花園，呵呵。
總的來說，今天去港澳花園獲得更多的是對房地產(chǎn)企業(yè)的了解，對這個樓盤的了解很少。但我覺得今天的收獲遠比了解一個樓盤來得有意義的多。明天要去國科國際高爾夫別墅了，又是一個高檔別墅區(qū)，但買得很不好，我很期待明天見到他們的老總，我覺得肯定會和今天見得孟總有很大的差別，僅是感覺，一切還有待明天的實習。
晚上12點半該誰了，明天要早起。嘿嘿好期待，希望能讓我揮桿打2下啊。
關于畢業(yè)的日記6
天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過小學的六年學習生涯，離開母校，離開和我們一起學習生活的老師和同學，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導的各位老師;難舍同學之間一起度過的美好時光。此刻，昔日在校園里和倩倩、小湯等同學學習生活的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。
善良可愛的倩倩有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙充滿求知欲的`眼睛，她常常幫助別人。
一個下著大雨的清晨，我撐著傘走到教學樓，剛走到教室門口，看見倩倩撐著傘在操場上來回走著，她在干什么呢?我再仔細一看，原來她是在為沒帶傘的同學撐傘，接送他們到教學樓。早讀開始了，倩倩才拖著濕淋淋而且疲憊的身子走進教室，看見班上所有同學沒有因下雨遲到，都在讀書，她嘴角露出了微笑。拿出書和大家一起讀了起來。事后，還有許多同學向她道謝，可她卻說：“不用謝，而且你們也幫過我許多忙啊。”
我為有倩倩這樣的同學感到驕傲，也為有小湯這樣聰明可愛的同學而自豪。她黑黑的頭發(fā)綁成馬尾辮，走起路來辮子一擺一擺的。她的聰明令我無不佩服，有什么問題到了她那里都能迎刃而解。
就像上次出黑板報時，出黑板報的資料不夠了，當我們都急得團團轉(zhuǎn)時，小湯靈機一動，想出個好辦法：把訂閱的報紙拿出來，看看上面有沒有可以用的資料。說干就干，我們找出了許多份報紙，找到了許多可用的資料。真是多虧了小湯，那次的黑板報出得很順利。
再過幾十天，我們就要離開親愛的母校，離開敬愛的老師，離開如兄弟姐妹一樣的同學，去到各自不同的中學。那就讓我們彼此互勉，用各自的勤奮好學，不斷進步回報老師對我們無怨無悔的教導，為母校爭光吧!
關于畢業(yè)的日記7
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學又要踏上新的求學之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過于知識的積累，但兒時同學、朋友對我來講更重要，雖說好朋友性情有幾分差異，但是我們情投意合，整日形影不離。同學蘇浩較為靦腆，大智若愚;何昊性格幽默，不失風度;我心直口快，思維靈敏;程潤川足智多謀，賽過諸葛;再說同桌女生，說話辦事猶如男生，雖然性情暴烈，卻能讓人毫不拘束，為什么呢?因為我把她當男生了。不過也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒有那種嗲聲嗲氣的做派�；貞浺郧�，我們在勞動課上，品嘗同學們親手做的.涼菜;科技課上，我們又一起向土地里播撒過“希望的辣椒種”;美術課上，又有過多少次如今看來畫得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開一二年級的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年啊!只有這一次。我們?nèi)绾螐囊粋�充滿稚氣的7歲孩童，成長為12歲的少年?我們把一生中最燦爛的時光融合在了一起，這種情誼，怎么能從我們的腦海中抹去呢?
此時讓我不禁想起從前我們熱愛“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時的游戲，多么有趣啊!雖然我們班“久經(jīng)變革”，人去人又來，可仍是那么和諧，班級就像一個大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級轉(zhuǎn)來上學，作文很好，卻像個不能招惹的“刺頭兒”，經(jīng)常說的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你!”這個聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得?
不管怎樣，小學的時光是令我們每一個同學都難以忘懷的。不管到什么時候，它都會在我們的腦海里寫下飽含深情的一頁。
關于畢業(yè)的日記8
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。
在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上�！皸顛槪惴艑W過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的'石老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧�！薄罢姘�。學一下就會了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
記得還有一次，上體育課時，老師叫我們訓練長跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學們見狀，去告訴老師，好朋友陳心怡扶我到了樹下休息，并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我，語重心長地說：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點皮，流了一些血，有的人摔跤還會弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些�！�
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校。
關于畢業(yè)的日記9
一天，兩天，三天……十一天。我無聊的躺在床上數(shù)著距離開學的天數(shù)。數(shù)著日子還有十一天，終于快要開學了，我才有些歡快起來。自從放署假以來，每天就是睡懶覺看電影看電視劇玩游戲在家里都無聊死了，好想早點開學呢。我這樣想著�？赡芩袑W生都像我這樣，還沒放假的時候所有學生又激動又興奮又期待，可玩夠了就想開學，開學沒幾天又想放假了。
我一翻身看到了書桌上的畢業(yè)冊，起身拿起來漫無目的的翻著�？粗且粡垙埵煜び窒肽畹拿婵�，我才真切意識到我已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了意味著什么呢？意味著再也不是家長老師眼里幼稚的初中生了，再也不用聽老師們討厭的'批評了，再也不用吃難吃的食堂了，再也不用在熟悉的快要厭煩的學校里上學了。但為什么我卻覺得一點也高興不起來呢？翻著畢業(yè)冊，看著那些照片，那些以前那么令人討厭那么愛嘮叨的老師，為什么此刻感覺到那么親切那么令人懷念呢？看著那些平時吵吵鬧鬧的同學們，為什么突然覺得那么溫暖呢？我的鼻子微微有些發(fā)酸，也說不清這是什么滋味，大概就是懷念吧。看著自己班那張畢業(yè)照，大家整齊的穿著校服。臉上的表情各不相同，有故意憋住笑一副顯得很嚴肅樣子的，有沒忍住笑得很開心，也有看不出來什么表情的……我猜著照畢業(yè)照那一瞬間大家都在想什么呢。以后同學們看到畢業(yè)照會不會有人后悔沒有笑的更開心一點呢？
但人生總要不斷前進，我們也不斷長大，我們不能總回頭而要不斷前進，要去完成自己的夢想。多年以后，期待再次相見，我們都會更優(yōu)秀。
關于畢業(yè)的日記10
歲月如歌,小學六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師,我的同學,我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷：小學六年生活中,是他們陪伴我走過來.不管是六年中的風風雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學們深情地告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛：母校,再見!
六年級的拔河比賽,讓我領略了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛.往日的一切,并沒有沖淡我的記憶,我清清楚楚地記得那天——12月5日,我剛走進教室,迎面撲來了溫馨的氣息,黑板上寫著四個字：團結一心.同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰,我明白這一切都是老師的“煽風點火”——激勵下造成的當廣播通知去操場的時候,“刷”的一聲大家起身奔向操場,隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽.
我們心中涌動著一股難以言狀的激動.大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀,老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力,我們渴望拿第一.
“噓——”哨聲響起 ,我們準備好了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,與此同時,老師大聲地為我們加油,605班的同學也一個勁的給我們助威.繩子啊繩子,你可要給我們爭口氣啊!老師同學們嘶聲力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負有心人”!我們終于贏得了第一場.接下來的一場,也是最重要的`一場,比賽愈演愈烈,我們在即將勝利之刻,裁判竟然判我們犯規(guī).我們無言以對,但在接下來的比賽中,我們用實際行動終于拼得了第一,千言萬語化作我們溢出眼眶的淚.
男生代表隊失敗了,老師仍舊不停地鼓勵我們,給我們信心.那一次比賽,成了我腦海中永久的記憶.
想起難忘的小學六年生活,讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲;你們還好嗎?
關于畢業(yè)的日記11
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了。畢業(yè)也就意味著我們將要離開接納了我們6年的母校。雖有千百萬句的不舍，可是這必將是每一個小學生都要經(jīng)歷的之一。
記得剛剛升入六年級的時候，我總以為這一年的時間會很難熬，可是現(xiàn)在再回想起以前與各位老師一起經(jīng)歷的那些日子，無論老師對我們要求是嚴格還是比較放松，都是我們的一份收獲。
與同學、老師在一起的日子是最難忘的，在數(shù)學的學習中，我們一起來解決每一道難題，每一個未知數(shù)，每一個探索。在語文的學習中，老師同我們一起分析每一篇閱讀它要表達什么，文中的哪一種思想需要我們學習；當我們寫作文時，如果遇到一個字不會寫或者不確定是哪個字，那么我們該怎么辦呢？答案是：應該先想它的意思；當我們拿著老師辛辛苦苦為我們每一位同學復印好的卷子，碰到不會的字詞時，又該怎么辦呢？答案是：在家時，這些不會的字詞要學會查書、查字典。這些問題老師將技巧一一傳授給我們。
在六年級這一年的學習中，我們將以前應當掌握的'知識而我們并沒有掌握的，幾乎都在這一年中補了回來。
這六年中，我們換了三位班主任老師，科任老師也換過幾位。雖然每一位老師都各有千秋，但是，每一位老師的目的都是將自己所學到的盡可能的一一傳授給我們。讓我們也在知識的海洋里自由自在的翱翔。自己不再是孤鷹，而是一只在空中自由自在飛翔的雄鷹。
為了我們的將來，我們現(xiàn)在不得不分開，如果想要使我們將來再次相逢，那么，從今以后就應該更加努力。
最后，我要感謝每一位曾經(jīng)在大風大浪中不畏艱辛困苦，仍將知識傳授給我們的老師。
關于畢業(yè)的日記12
經(jīng)過第一天的實習，我的積極性明顯沒有那么高了，早晨拖著沉重的步伐走進銀行，重重得坐在我的搖椅上，想象著依舊忙碌的前輩們和依舊無聊的我。
剛到?jīng)]有多久，師傅就拿了兩份合同給我抄，一份是質(zhì)押合同，一份是承兌協(xié)議書。看見“承兌”兩個字，忽然想起曾經(jīng)在課本中學習過“銀行承兌匯票”，觀察了一下合同，想起了這是由銀行擔任承兌人的一種可流通票據(jù)。后來問了一下師傅，師父說：這個承兌書是我們銀行答應在匯票到期日無條件的向收款人支付匯票金額的一種票據(jù)行為。付款人在匯票上注明承兌字樣并簽字后，就確認了對匯票的付款責任，并成為承兌人。
我們銀行成為承兌人，對承兌申請人給與承兌，即是給了申請人一個遠期信貸承諾，并向任一正當持票人保證，如果在匯票到期時申請人的存款賬戶余額達不到匯票的金額，我們銀行也負有無條件支付的'責任，也就是說收款人在匯票到期之日一定可以拿到錢。當然銀行承兌匯票從開出之日起至到期承付日止，最長不會超過六個月。
想來這項業(yè)務銀行承擔的風險還是蠻大的。終于發(fā)現(xiàn)這里的工作開始于課本相結合，心底莫名得激動起來，不禁想起王守仁大哥說的“知行合一”，理論結合實踐，說得不正是此嘛?
接過合同，開始了我“合同工”的生涯，這幾日業(yè)務特別繁忙，抄合同的大任自然壓到了我這個實習生身上，抄合同首先當然是要很細心，不能抄錯字，有時候眼一花，一出神，定會抄錯個數(shù)字或抄串行。如果抄錯了，就要拿去行長那里蓋“校對章”，或者重抄一份。當然，誰愿意一天到晚往行長辦公室跑去蓋什么校對章，所以，一定要細心，不然我不知道得抄多久呢。
今天上午抄了一上午的合同，下午坐在柜臺前，看著來來往往的客戶，慢慢學習他們可能問到的那些問題，一天也就過去了。
今天還是算很充實的，明天是周末，我可以在家多查查關于銀行的一些知識，當然也可以放松放松睡個懶覺什么的。
關于畢業(yè)的日記13
5月14日 星期一 晴，大晴
今天下午終于迎來了久等的實習教育，下午早早地來到教室，就開始和大家交流起了這次實習，可以感覺到大家都很期待。我想應該是我們一直在學校里學習，從來沒有機會走出去，而我們其實最想的就是能夠走出去，看看現(xiàn)實社會是如何的，我們學的東西在社會能有什么用，我們又還欠缺什么。畢竟大家都知道在學校呆得再久也得走出去，大家都想在走進社會之前能做好最充足的準備，也不至于像現(xiàn)在有些大學生遲遲不敢踏入社會。
周老師很詳細的給大家講了這次實習的目的，內(nèi)容及要注意的地方。大家很很認真地聽、記著。讓我印象最深的是，周老師講完后大家又問了很多問題，很細致，比如交的作業(yè)是否以電子稿、答辯的流程及需要的準備工作等。
我從大家在實習教育會上的表現(xiàn)看到了大家的熱情，大家都帶著極大的興趣和熱情很認真地準備著，我一下子感覺到這個集體一股團結向上的'氛圍，讓我很是感動，也為自己在這個集體中而感榮幸。
回宿舍后我們小組每個成員就開始積極搜集材料，準備在接下來4天的實習中多問問題，將收獲最大化。我們準備在明天上午大家一起再就收集的信息交流一下。我們小組集體意識特別強，大家現(xiàn)在都要好好努力，起碼不在答辯階段給小組丟臉啊。呵呵。
今晚10點才回學校，趕緊開了電腦，寫今天的日記，因為我這個人忘性太大，今天不記，明天說不定就把今天的感受給忘了，起碼是沒那個感覺了。呵呵。至今還沒有認真研究明天要走訪的彩石山莊呢。今晚要熬夜了~~~不過幸好上次去房展會的時候參觀了那天唯一的一個樣板房，還和一個他們的銷售人員聊了很久，估計半個多小時，對那個樓盤有個較詳細的認識�，F(xiàn)在才感覺到有些事情你做的時候不覺得有用，甚至覺得無用，只有當真正需要的時候才發(fā)現(xiàn)當初做的事的意義所在。不過今晚還是要再做點功課的。
日志先不寫了，現(xiàn)在是晚上11：31，我要開始做彩石山莊的功課了，不然今晚就不用睡了。恩，加油!
關于畢業(yè)的日記14
回想兩年前，我拿著橫幅為師哥師姐們喊著“中考加油”的口號。兩年后，終于也輪到我自己了。
那師弟師妹們的臉上，一個個洋溢著燦爛的笑容，一個個期盼的神情，令我倍感壓力。
我準備好了嗎？我真的準備用這樣的成績來面對我的考試？我后悔！后悔沒有在過去的日子里，用盡我全部的力氣和精神來學習。
兩年前，一位師姐跟我說：“不要埋怨你現(xiàn)在的生活，到了你真正考試的那一天，你會發(fā)現(xiàn)學習成績對你有多重要�！�
現(xiàn)在我是真真正正體會到這句話的含義。我好像看到了自己的未來，三天后，當人人手里都拿著優(yōu)秀的成績單時，當他們的家長以欣慰的眼神，驕傲地看著他們的兒女時，他們將會是多么高興��！
可是我呢？剩下的還有什么？父親無助的'神情，一連串嘆息的聲音。我還要問著自己：接下來，我該走向何方？
我的思緒再一次被學弟學妹們的呼喊聲喚醒。奮斗了這么多天，就為了這一場考試，我苦悶著，無奈著，可是都有什么用？
送我們?nèi)タ紙龅能�，來了！我的心里回想著以往在學校發(fā)生的那么多的事，那么多美好的回憶，一切的一切都隨風飄逝。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后渴望變成天使。歌謠的歌謠，唱出童年的影子。孩子的孩子，該要飛往哪里去？”
嘴里哼著這首歌，內(nèi)心的感觸就像這首歌詞寫的一樣。
上了車，它將帶領著我，走向我的未來，等待著我的，還有那一次又一次新的挑戰(zhàn)！
如果，如果我還有機會，那么我想對兩年前的自己說：“不要為現(xiàn)在，做出一些令你將來會后悔的事�！�
關于畢業(yè)的日記15
也許我和有的同學最后一次見面就是14號了，昨天我的考試成績我很滿意，但是卻總是高興不起來。可能是因為要離開生活6年的母校，離開與我共度風風雨雨的同學們，老師們。這6年，有過太多太多的事了，雖然很多，但是仔細一想，仍舊歷歷在目。有讓同學們懊悔的五年級運動會，也有讓人高興的拔河比賽，六年級運動會。還有讓每一個同學感動的感恩班會，甚至于讓我們難忘的木頭人游戲，《將相和》的課本劇，我是男生我是*的班會活動課等等……當然，大家都不會忘了，我們鼓勵于老師的情景。這些往事現(xiàn)在讓我一一想起，我真的不想離開我生活6年的母校。我想同學們也一定都不想離開的.吧。因為在這里，有和我的朋友，有我熟悉的操場，教學樓。
突然覺得，時間過得好快啊，一轉(zhuǎn)眼，我都畢業(yè)了�，F(xiàn)在，我想起一年級時玩老鷹捉小雞的場面，想起二年級討論問題的場面，想起三年級時……但這一切已不能再來一次了，盡管我是多么的想讓他們再重來一次啊。三年前，姐姐也是這所小學的學生，他當時畢業(yè)的時候，對我說：“崔錦浩，我好舍不得我的同學們，等你到我這么大了，就懂了。”現(xiàn)在我的確是懂了，但我要面對的，是熟悉一個新環(huán)境，忘記那個老環(huán)境。有句古話說得好，天下沒有不散的宴席。我也是這么認為的，可是每當想起可能再也見不到同學們了，就有無限的傷感。此刻，我好想哭，但我絕對不會，因為我知道，于老師曾讓我做一個堅強的人。所以我不能哭。6年了，和同學們一起6年了，誰都會有無限的牽掛，就像我舍不得于老師、劉老師、金老師、張博君、韓爽他們一樣，因為已經(jīng)習慣了他們，就很難在習慣別人了。
其實，這次畢業(yè)考，我重視的根本就不是成績，而是想給老師、同學們留個好的印象。老師們、同學們我真誠的祝福你們，祝你們的生活更精彩。當然也祝福你們，能實現(xiàn)自己的夢想。
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