【精華】數(shù)學(xué)日記4篇
一天就要結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,想必是時候?qū)懸黄沼浟。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)日記4篇,希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記 篇1
過年了,我和爸爸媽媽開車回濮陽。
在路上,媽媽問我:“從安陽到濮陽一共是100公里,我們現(xiàn)在的速度是每小時120公里,如果以這樣的速度我們什么時候能到濮陽?”我冥思苦想了一會兒,終于回憶起了以前學(xué)過的路程問題。想到這個,我頓時茅塞頓開,對媽媽說出了我的.解題思路:“先用120千米除以60,算出來每分鐘行2千米,然后用100除以2,算出來從安陽到濮陽以每小時120千米的速度需要50分鐘就可到達(dá)!
媽媽問我為什么這樣算,我說:“因為路程除以速度等于時間,100千米除以每小時120千米除不盡,所以我把每小時120千米除以60算出每分鐘行2千米,再用100除以2千米就算出了所需時間!眿寢屄犃宋业慕忸}思路,直夸我知道動腦筋了。我得到表揚心里高興極了,生活中到處是數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)知識真好!
數(shù)學(xué)日記 篇2
在數(shù)學(xué)興趣課上,莊老師給我們帶來了一道有趣的題目:
在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。
一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的'大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。
老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60times;2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70times;2+1=141歲。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀!
其實,早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識性。
數(shù)學(xué)日記 篇3
1買書
20xx年X月X日 晴
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》非常好看,今天我和媽媽一起看數(shù)學(xué)報。把數(shù)據(jù)歸類,我和媽媽弄不懂,題目是:比爾用10元買了一條狗,后以15元賣出,接著又以20元買回,最后又以25元賣出,問比爾最終掙錢還是賠錢了?掙或賠了多少元?我們看了看答案,答案上寫了讀完這道題,覺得買了又賣,賣了又買,反復(fù)之中,思維也被搞得混亂起來。但如果能根據(jù)“買”和“賣”對數(shù)量進(jìn)行歸類,則豁然開朗。(1)兩次“買”花去的錢:10+20=30(元)。(2)兩次“賣”掙得的錢:15+25=40(元)。顯然,比爾掙錢了,掙了40-30=10(元)。數(shù)學(xué)報上的知識真豐富呀!
2做面包
7月10日 星期日 晴
今天,我到大姨家學(xué)做面包。我們要做一個900克的甜面包。一切準(zhǔn)備好后,開始做面包了。
我把面包機(jī)里的配料桶拿出來放在桌子上,大一讓我先倒入310毫升的水;再加入3大勺植物油,大約45克;再放入1小勺鹽,大約6克。按大姨的要求,我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖,大約90克;放進(jìn)3大勺奶粉,大約50克;接著又倒進(jìn)3杯和3/4杯地面包粉,大約500克。當(dāng)然,最后大姨說絕對不能忘記我們做面包的必備品——干酵母。所以,我又加入了2小勺干酵母,大約12克。好了!配料配好了!大姨把配料盒放到面包機(jī)里讓面包機(jī)制作了。
過了2小時16分鐘,一陣香味撲鼻而來,過了44分鐘一個900克地甜面包終于做好了。
我把所有的配料重量加起來應(yīng)該是1013克,為什么甜面包只有900克呢?大姨告訴我,原來在烘烤過程中蒸發(fā)了113克的水。
我把面包從配料盒里拿出來,吃一口,!香甜可口,回味無窮!
3計算周長
20xx年11月27日 星期三 晴
記得有一次,媽媽為了鞏固我學(xué)過的長方形正方形的知識,特地出了一道題:“把兩個長8厘米,寬6厘米的長方形拼成一個大長方形,這個大長方形的.周長可能是什么?”
我拿出一張草稿紙,先畫出了這樣的圖形:計算到的周長是:4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32+12=44(厘米),我馬上對媽媽說:“我算出來啦!等于44厘米”?蓩寢屨f:“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫了起來。哦,原來還可以這樣拼,周長就不一樣了,2×8=16(厘米)4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)看來媽媽又該對我說:“思考問題一定要認(rèn)真。
4學(xué)分?jǐn)?shù)
20xx年X月X日 晴
上個星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線。
活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如:一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。為什么會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份,每份就是這個餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個1/2,剛好是一個餅。分?jǐn)?shù)在加減時,如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣,就是1了。
我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小。
老師還提醒我們,寫分?jǐn)?shù)時,一般先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子。
5小數(shù)點
20xx年X月X日 晴
轟!一陣巨大的響聲打破了寧靜的夜晚(雷聲)。緊接著,幾個細(xì)小的聲音從一本數(shù)學(xué)書里傳出來,原來是長度單位們在說話。
首先,小不點毫米發(fā)話了,“哼,我怎么個小不點了,絲米、微米、納米都比我短呢!
“不過再怎么樣你也比我短,你十個,才和我一個一樣長!崩迕椎靡獾恼f。
“喂,別得意,你才是我的十分之一呢。”分米說。
米也忍不住了,大聲的說:“我是最大的長度單位,分米才是我的十分之一呢!”
“錯了,你們都沒我大,米才是我一千分之一,我才是長度單位的老大!”千米不肖一顧的說。
吵鬧聲驚動了旁邊的天文書,書里的光年發(fā)話了:“你們都別吵了,我光年才是最大的,我表示光走一年的速度,有誰能和我比?”聽了光年的話,吵鬧聲迅速的消失了。
鈴、鈴、鈴……我被鬧鐘吵醒了,我睜開眼睛,原來是場夢,一場有意思的夢。
數(shù)學(xué)日記 篇4
今天數(shù)學(xué)課有胡果小老師上,因為這事罕見,同學(xué)們都格外關(guān)注。
上課鈴敲響,胡老師站到了講臺中央,自信的宣布:”上課!“起立的同時還伴著不少同學(xué)的竊笑聲,當(dāng)我們回答:”老師好!“的時候,笑聲就完全放出來了。胡老師以從容大度的表情回贈我們!焙。“我們先來鞏固一下昨天我們學(xué)的長方體和正方體的表面積公式!罢Z氣從容,聲音響亮不帶一絲半點的羞澀。下面的同學(xué)也分外積極地回答胡老師提出的任何一個問題。他的動作自然大方,沒有一絲半點的忸怩,眼神銳利,沒有逃避任何一個同學(xué)的注視,而是大膽迎上。周老師則坐在胡果的課座上,帶著欣賞的目光望著胡果,同我們一樣,舉手回答胡老師的提問。這堂課時間過得好快,下課鈴還未敲響之前很長一段時間胡老師就宣布:”下課!“講臺下一陣疑惑和沉默后就爆發(fā)出熱烈的掌聲,連周老師也滿意的鼓起了掌。
胡老師在上這堂課之前,肯定做了精心準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)課流程清晰,鞏固學(xué)過的'知識,做練習(xí)教授新的知識,校隊玉溪家作,回顧新授知識,井井有條。我們也記住了知識重點的大概。還有一些小瑕疵就是,板塊銜接的不太自然。不過,做為第一次,還是理所當(dāng)然的評委優(yōu)秀,這的卻當(dāng)之無愧。
胡老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,效率也絲毫不減,真是好樣的!
【數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)的日記06-02
數(shù)學(xué)的日記11-27
數(shù)學(xué)的日記10-21
數(shù)學(xué)購物日記12-13
學(xué)數(shù)學(xué)日記06-02
暑假數(shù)學(xué)日記06-02
有趣的數(shù)學(xué)日記06-07
數(shù)學(xué)日記范文06-06