2021家訪的日記（通用7篇）

　　一天就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的2021家訪的日記（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家訪的日記1

　　從丁子昕家里出來(lái)，已經(jīng)四點(diǎn)多鐘了，我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。然后驅(qū)車(chē)回家。夏老師住在湯遜湖社區(qū)，李老師開(kāi)車(chē)把她送到了轉(zhuǎn)盤(pán)處。夏老師準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，突然大家想起社區(qū)里也有好幾個(gè)班上的學(xué)生。于是決定選兩個(gè)學(xué)生臨時(shí)去家訪一下。

　　完全不在計(jì)劃之中，所以臨時(shí)聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長(zhǎng)。幸好家長(zhǎng)都在家，我們先去了汪欣家，汪欣媽媽熱情的接待了我們，就汪欣的學(xué)習(xí)、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車(chē)后，就在車(chē)內(nèi)接待了熊一飛的媽媽�？旖Y(jié)束的.時(shí)候，接到了童謠媽媽的電話，她問(wèn)我們還在不在江夏，她跟陽(yáng)光喔的培訓(xùn)老師請(qǐng)了一節(jié)課的假，特意趕了回來(lái)�？上�我們已經(jīng)離開(kāi)了江夏。掛完電話，心中很是愧疚。

　　是啊，這次教育局開(kāi)展的“千名教師訪萬(wàn)戶(hù)”的活動(dòng)，讓我們與家長(zhǎng)有了更深的接觸，了解了更多孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，真的很有好處。但時(shí)光和精力所限，可能并不能在短時(shí)光內(nèi)走訪完所有的家長(zhǎng)，在那里，很想對(duì)他們真誠(chéng)的說(shuō)一聲對(duì)不起！

　　回到家匆匆趴了幾口飯，一看表，才七點(diǎn)多鐘。倒在沙發(fā)上，竟不知不覺(jué)睡著了，醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)多，這才想起，連澡也沒(méi)有洗。

　　家訪，累，并快樂(lè)著！

　　家訪的日記2

　　這天上午我去了林鵬同學(xué)家家訪。林鵬家的住房是兩房一廳，倒也干凈整潔。和家長(zhǎng)的交談中，我了解到林鵬出生在蛇口，母親曾在電子廠上班，父親過(guò)去是國(guó)企的職工，裁員下來(lái)后在開(kāi)了一家食雜店。父母照顧店里的生意，常常把他一個(gè)人丟在一邊玩耍和學(xué)習(xí)。商業(yè)街魚(yú)龍混雜的環(huán)境，使孩子從小就出入桌球室等場(chǎng)所。由此我明白林鵬為什么會(huì)說(shuō)粗話、臟話，不愛(ài)讀書(shū)愛(ài)打鬧了。

　　林鵬熱情地給我倒飲料，還把小時(shí)候的照片拿給我看，看來(lái)自理潛力很強(qiáng)。照片上的小林鵬胖胖的很可愛(ài)。他告訴我他最喜歡吃餃子，不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但是家里的CD機(jī)壞了，很久沒(méi)看了。林鵬的父親很驚訝，顯然他并不明白。林鵬告訴我，在他腿受傷的'那幾天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就領(lǐng)我參觀他的小房間，我一回頭看見(jiàn)做父親的忍不住去試CD機(jī)，真的壞了。我看出他有點(diǎn)自責(zé)。

　　兒童房是飯廳改的，一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車(chē)。柜子的隔層很多，卻只有一個(gè)畫(huà)框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語(yǔ)文》。

　　我向孩子的父母反映了他在校學(xué)習(xí)很不專(zhuān)心、迷戀賽車(chē)、有欺負(fù)同學(xué)的表現(xiàn)。并且明確地提出家庭教育沒(méi)有跟上，沒(méi)有給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想成長(zhǎng)。我們商定：一、每一天下午放學(xué)由外公負(fù)責(zé)管理孩子的作業(yè)，認(rèn)真做完作業(yè)后再看電視。二、父母每一天抽出一人和孩子談天，了解學(xué)校生活或聽(tīng)孩子讀課外書(shū)，教孩子下象棋或集郵。三、督促孩子改掉說(shuō)臟話、粗話、打鬧的毛病。

　　林鵬很高興老師來(lái)家訪，臨別時(shí)他送我下樓，還笑著表示要天天讀書(shū)，按要求穿校服。

　　這天的家訪，使我感到：孩子確實(shí)是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)不讀書(shū)，孩子怎樣可能喜歡讀書(shū)？說(shuō)孩子學(xué)習(xí)差，那么家長(zhǎng)有沒(méi)有堅(jiān)持督促他養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？還是僅僅寄期望于樹(shù)大自然直，聽(tīng)之任之，只說(shuō)不管？對(duì)林鵬父母這樣的家長(zhǎng)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)，提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識(shí)，讓他們以身作則，透過(guò)改變自我來(lái)影響孩子。

　　家訪的日記3

　　一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來(lái)家訪，今晚會(huì)發(fā)生什么事了，我嘆了一口氣。

　　一到家門(mén)，便無(wú)精打采的坐下來(lái)。心里想老師為什么要來(lái)家訪了？是什么原因讓老師要來(lái)家訪。是我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤還是學(xué)習(xí)下降了。不管是什么，先收拾一下吧！媽媽見(jiàn)我今天收拾了房間，便產(chǎn)生了疑問(wèn)。問(wèn)我是不是考試沒(méi)有及格，一連問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，才放我走。過(guò)一會(huì)又說(shuō)，肖武你過(guò)來(lái)一下，今天太陽(yáng)從西邊出了，發(fā)生了什么事。老師要來(lái)家訪，出了什么事，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　邊說(shuō)著，老師就來(lái)了。見(jiàn)了教師和媽媽沒(méi)有說(shuō)什么話。只是禮節(jié)性的'問(wèn)了一下客氣話，后來(lái)老師，說(shuō)過(guò)來(lái)看看放學(xué)后，肖武在家都做些什么；學(xué)習(xí)時(shí)間是如何安排。從遠(yuǎn)說(shuō)到近，我覺(jué)察出了老師的來(lái)意，就是想知道我們的習(xí)慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學(xué)習(xí)搞好。走前老師對(duì)我說(shuō)：“上次的作文你好象沒(méi)有認(rèn)真的思考，沒(méi)有以前的寫(xiě)的生動(dòng)，樸實(shí)具體，今后多用用心開(kāi)動(dòng)腦筋去做好每一件事�！�

　　老師走了，媽媽說(shuō)：“今后要努力呀！希望下次老師是來(lái)對(duì)父母報(bào)喜。”

　　家訪的日記4

　　離開(kāi)張智杰的家中時(shí)，剛好三點(diǎn)多鐘，聯(lián)系了丁子昕的媽媽?zhuān)�她也剛剛送丁子昕出去培�?xùn)回來(lái)了。她的家住在一棟民房的最后一排，我們開(kāi)著車(chē)找了兩圈才找到。其實(shí)丁子昕在班上還是十分乖巧十分聽(tīng)話的，我們主要是來(lái)了解一下她在家中的狀況。

　　丁子昕的媽媽介紹，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，覺(jué)得自我的爸爸不能像其他同學(xué)的爸爸一樣保護(hù)她。為此，有時(shí)候不敢跟其他同學(xué)相處，害怕受到別的同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)了丁媽媽的一番話，我覺(jué)得很震驚，說(shuō)實(shí)在話，在學(xué)校里觀察到的丁子昕同學(xué)，跟她的媽媽所講到的丁子昕同學(xué)完全不一樣。學(xué)校里的她，開(kāi)朗活潑，熱情大方，完全看不到一點(diǎn)自卑的影子。看來(lái)，家庭生活中的孩子有時(shí)并不是跟學(xué)校所表現(xiàn)的一個(gè)樣。

　　在丁子昕家中的'家訪，估計(jì)是在所有家庭中我們老師講話講得最少的一家，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的時(shí)光是在聽(tīng)丁子昕的媽媽在述說(shuō)。說(shuō)的過(guò)程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過(guò)去紙巾。

　　離開(kāi)的時(shí)候，一句話迸進(jìn)腦海：可憐天下父母心！

　　家訪的日記5

　　告別了陳鵬宇的家長(zhǎng)，立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬(wàn)科魅力之城的同學(xué)。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車(chē)程就到了。

　　剛進(jìn)門(mén)口，陳瑾瑜的父親就從小區(qū)里迎了出來(lái)，手里還拿著幾塊零錢(qián)，說(shuō)是給我們停車(chē)用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的感動(dòng)。

　　和陳瑾瑜家的家長(zhǎng)作了簡(jiǎn)單的交流的溝通，主要是表?yè)P(yáng)了陳瑾瑜學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的.改變，成績(jī)的提升等。家長(zhǎng)聽(tīng)了十分高興，為孩子成績(jī)的提高而欣慰。

　　臨走時(shí)，陳瑾瑜的父親執(zhí)意要把我們送到涂雨祺的家中，雖然就在一個(gè)小區(qū)，孩子也能夠帶路，但他去還是堅(jiān)持要自我親自送去。

　　從一棟樓的8樓，到另一棟樓的4樓，距離并不遠(yuǎn)，但那一刻，確實(shí)是有一份小小的感動(dòng)，縈繞在心底。

　　家訪的日記6

　　住在劉世龍隔壁小區(qū)的是王冠達(dá)，這將是我們這天最后的行程。

　　聯(lián)系上王冠達(dá)的父親時(shí)，只有他一人在家，他的媽媽還在上班，而王冠達(dá)則去了親戚家。上了6樓，進(jìn)門(mén)時(shí)，李老師執(zhí)意要我走前面，不明白為什么。進(jìn)門(mén)后才明白，他的家里養(yǎng)著一只小狗，李老師原先是害怕他家的小狗��！呵呵！

　　王冠達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好，每次考試的成績(jī)都不太盡如人意。我們把這些狀況告訴了他的父親，他的父親也十分清楚。我講了上次背書(shū)的事情，那次背《看戲》，全班只有他一個(gè)人能夠背下來(lái)，于是他成了“背書(shū)檢查員”，十分高興。每一天顛前顛后的找同學(xué)檢查，儼然是一個(gè)十分十分大的官呢！

　　為什么孩子在那次會(huì)跟平時(shí)像變了一個(gè)人一樣？就是因?yàn)楣膭?lì)！在學(xué)校時(shí)里，只要孩子表現(xiàn)得好，我會(huì)毫不吝嗇我的'表?yè)P(yáng)我的鼓勵(lì)。那么在家里，也多么期望家長(zhǎng)能多給孩子一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)罵；多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。

　　家長(zhǎng)們，你全心的鼓勵(lì)，將是孩子燦爛的微笑！

　　家訪的日記7

　　今天要去我們班“一補(bǔ)”困難學(xué)生家家訪。兩個(gè)張王崗6組的，一個(gè)熊營(yíng)4組，一個(gè)熊營(yíng)5組，又是我們班最多！本來(lái)餓著肚子，大中午去家訪非常辛苦，但當(dāng)我看到這幾個(gè)學(xué)生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。

　　真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋里陰暗潮濕，除了一張簡(jiǎn)陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒(méi)有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷(xiāo)。

　　原來(lái)這些孩子平時(shí)就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來(lái)一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點(diǎn)快樂(lè)和希望！

　　在家訪的過(guò)程中，我也收獲了很多感動(dòng)。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實(shí)、真誠(chéng)和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認(rèn)識(shí)去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來(lái)學(xué)校接我。走完一家，又把我送到下一家來(lái)接我的`家長(zhǎng)車(chē)上。

　　雖然坐在三輪車(chē)上一路很是顛簸，需要抓緊車(chē)邊的護(hù)欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的太陽(yáng)，但這些家長(zhǎng)有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒(méi)來(lái)得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動(dòng)。

　　原來(lái)，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點(diǎn)：他們尊敬老師，也懂得感恩，說(shuō)話也許不算漂亮，但做人都是實(shí)實(shí)在在的。

　　愛(ài)，架起了溝通的橋梁。

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