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家訪的日記

時間:2021-07-13 10:41:04 日記 我要投稿

2021家訪的日記(通用7篇)

  一天就要結(jié)束了,今天一定有不少的收獲吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編精心整理的2021家訪的日記(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021家訪的日記(通用7篇)

  家訪的日記1

  從丁子昕家里出來,已經(jīng)四點多鐘了,我們又去了鄭芷祺的家中進行了簡單的交流。然后驅(qū)車回家。夏老師住在湯遜湖社區(qū),李老師開車把她送到了轉(zhuǎn)盤處。夏老師準備下車時,突然大家想起社區(qū)里也有好幾個班上的學生。于是決定選兩個學生臨時去家訪一下。

  完全不在計劃之中,所以臨時聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學的家長。幸好家長都在家,我們先去了汪欣家,汪欣媽媽熱情的接待了我們,就汪欣的學習、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車后,就在車內(nèi)接待了熊一飛的媽媽?旖Y(jié)束的時候,接到了童謠媽媽的電話,她問我們還在不在江夏,她跟陽光喔的培訓老師請了一節(jié)課的假,特意趕了回來?上覀円呀(jīng)離開了江夏。掛完電話,心中很是愧疚。

  是啊,這次教育局開展的“千名教師訪萬戶”的活動,讓我們與家長有了更深的接觸,了解了更多孩子的學習、生活狀況,真的很有好處。但時光和精力所限,可能并不能在短時光內(nèi)走訪完所有的家長,在那里,很想對他們真誠的說一聲對不起!

  回到家匆匆趴了幾口飯,一看表,才七點多鐘。倒在沙發(fā)上,竟不知不覺睡著了,醒來的時候,已經(jīng)是凌晨五點多,這才想起,連澡也沒有洗。

  家訪,累,并快樂著!

  家訪的日記2

  這天上午我去了林鵬同學家家訪。林鵬家的住房是兩房一廳,倒也干凈整潔。和家長的交談中,我了解到林鵬出生在蛇口,母親曾在電子廠上班,父親過去是國企的職工,裁員下來后在開了一家食雜店。父母照顧店里的生意,常常把他一個人丟在一邊玩耍和學習。商業(yè)街魚龍混雜的環(huán)境,使孩子從小就出入桌球室等場所。由此我明白林鵬為什么會說粗話、臟話,不愛讀書愛打鬧了。

  林鵬熱情地給我倒飲料,還把小時候的照片拿給我看,看來自理潛力很強。照片上的小林鵬胖胖的很可愛。他告訴我他最喜歡吃餃子,不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語動畫片,但是家里的CD機壞了,很久沒看了。林鵬的父親很驚訝,顯然他并不明白。林鵬告訴我,在他腿受傷的那幾天里,是李天每一天扶他回家,所以他和李天很要好。之后就領(lǐng)我參觀他的小房間,我一回頭看見做父親的忍不住去試CD機,真的壞了。我看出他有點自責。

  兒童房是飯廳改的,一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車。柜子的隔層很多,卻只有一個畫框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語文》。

  我向孩子的父母反映了他在校學習很不專心、迷戀賽車、有欺負同學的表現(xiàn)。并且明確地提出家庭教育沒有跟上,沒有給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍,家長沒有關(guān)心孩子的學習和思想成長。我們商定:一、每一天下午放學由外公負責管理孩子的作業(yè),認真做完作業(yè)后再看電視。二、父母每一天抽出一人和孩子談天,了解學校生活或聽孩子讀課外書,教孩子下象棋或集郵。三、督促孩子改掉說臟話、粗話、打鬧的毛病。

  林鵬很高興老師來家訪,臨別時他送我下樓,還笑著表示要天天讀書,按要求穿校服。

  這天的家訪,使我感到:孩子確實是家長的鏡子,家長不讀書,孩子怎樣可能喜歡讀書?說孩子學習差,那么家長有沒有堅持督促他養(yǎng)成良好的習慣呢?還是僅僅寄期望于樹大自然直,聽之任之,只說不管?對林鵬父母這樣的家長,需要加強指導,提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識,讓他們以身作則,透過改變自我來影響孩子。

  家訪的日記3

  一步一步又一步,我懷沉重的心情走回家。今天老師來家訪,今晚會發(fā)生什么事了,我嘆了一口氣。

  一到家門,便無精打采的坐下來。心里想老師為什么要來家訪了?是什么原因讓老師要來家訪。是我在學校犯了錯誤還是學習下降了。不管是什么,先收拾一下吧!媽媽見我今天收拾了房間,便產(chǎn)生了疑問。問我是不是考試沒有及格,一連問了十幾個問題,才放我走。過一會又說,肖武你過來一下,今天太陽從西邊出了,發(fā)生了什么事。老師要來家訪,出了什么事,快說來聽聽。

  邊說著,老師就來了。見了教師和媽媽沒有說什么話。只是禮節(jié)性的問了一下客氣話,后來老師,說過來看看放學后,肖武在家都做些什么;學習時間是如何安排。從遠說到近,我覺察出了老師的來意,就是想知道我們的習慣;讓父母更好的配合老師,把我們的學習搞好。走前老師對我說:“上次的作文你好象沒有認真的思考,沒有以前的寫的生動,樸實具體,今后多用用心開動腦筋去做好每一件事。”

  老師走了,媽媽說:“今后要努力呀!希望下次老師是來對父母報喜!

  家訪的日記4

  離開張智杰的家中時,剛好三點多鐘,聯(lián)系了丁子昕的媽媽,她也剛剛送丁子昕出去培訓回來了。她的家住在一棟民房的最后一排,我們開著車找了兩圈才找到。其實丁子昕在班上還是十分乖巧十分聽話的,我們主要是來了解一下她在家中的狀況。

  丁子昕的媽媽介紹,丁子昕其他方面都十分好,就是有些自卑,覺得自我的爸爸不能像其他同學的爸爸一樣保護她。為此,有時候不敢跟其他同學相處,害怕受到別的同學的嘲笑。聽了丁媽媽的一番話,我覺得很震驚,說實在話,在學校里觀察到的丁子昕同學,跟她的媽媽所講到的丁子昕同學完全不一樣。學校里的她,開朗活潑,熱情大方,完全看不到一點自卑的影子?磥恚彝ド钪械暮⒆佑袝r并不是跟學校所表現(xiàn)的一個樣。

  在丁子昕家中的家訪,估計是在所有家庭中我們老師講話講得最少的一家,因為大多數(shù)的時光是在聽丁子昕的媽媽在述說。說的過程中,好幾次她的眼淚都溢出了眼眶,李老師和夏老師都為她遞過去紙巾。

  離開的時候,一句話迸進腦海:可憐天下父母心!

  家訪的日記5

  告別了陳鵬宇的家長,立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬科魅力之城的同學。從鳳凰花園到魅力之城,五分鐘的車程就到了。

  剛進門口,陳瑾瑜的父親就從小區(qū)里迎了出來,手里還拿著幾塊零錢,說是給我們停車用的,自然是要推辭不收的了,但心里確乎是涌起一陣陣的感動。

  和陳瑾瑜家的家長作了簡單的交流的溝通,主要是表揚了陳瑾瑜學習上的進步,尤其是學習習慣上的改變,成績的提升等。家長聽了十分高興,為孩子成績的提高而欣慰。

  臨走時,陳瑾瑜的父親執(zhí)意要把我們送到涂雨祺的家中,雖然就在一個小區(qū),孩子也能夠帶路,但他去還是堅持要自我親自送去。

  從一棟樓的8樓,到另一棟樓的4樓,距離并不遠,但那一刻,確實是有一份小小的`感動,縈繞在心底。

  家訪的日記6

  住在劉世龍隔壁小區(qū)的是王冠達,這將是我們這天最后的行程。

  聯(lián)系上王冠達的父親時,只有他一人在家,他的媽媽還在上班,而王冠達則去了親戚家。上了6樓,進門時,李老師執(zhí)意要我走前面,不明白為什么。進門后才明白,他的家里養(yǎng)著一只小狗,李老師原先是害怕他家的小狗!呵呵!

  王冠達的學習習慣也不是太好,每次考試的成績都不太盡如人意。我們把這些狀況告訴了他的父親,他的父親也十分清楚。我講了上次背書的事情,那次背《看戲》,全班只有他一個人能夠背下來,于是他成了“背書檢查員”,十分高興。每一天顛前顛后的找同學檢查,儼然是一個十分十分大的官呢!

  為什么孩子在那次會跟平時像變了一個人一樣?就是因為鼓勵!在學校時里,只要孩子表現(xiàn)得好,我會毫不吝嗇我的表揚我的鼓勵。那么在家里,也多么期望家長能多給孩子一些鼓勵,少一些責罵;多一些表揚,少一些批評。

  家長們,你全心的鼓勵,將是孩子燦爛的微笑!

  家訪的日記7

  今天要去我們班“一補”困難學生家家訪。兩個張王崗6組的,一個熊營4組,一個熊營5組,又是我們班最多!本來餓著肚子,大中午去家訪非常辛苦,但當我看到這幾個學生家中的情景后,再也不忍心抱怨什么了。

  真是不幸的家庭各有各的不幸:破舊的平房,屋里陰暗潮濕,除了一張簡陋的小木桌和幾把舊竹椅,幾乎沒有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。

  原來這些孩子平時就是這樣生活的,太讓人心疼了!我要盡我所能,給他們帶來一絲溫暖,讓他們的人生多一抹亮色,多一點快樂和希望!

  在家訪的過程中,我也收獲了很多感動。這些困難家庭雖然生活不寬裕,但他們的樸實、真誠和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪,又不認識去村里的路,他們每一家都熱心地派了人來學校接我。走完一家,又把我送到下一家來接我的家長車上。

  雖然坐在三輪車上一路很是顛簸,需要抓緊車邊的護欄以防磕碰,還要頂著正午火辣辣的太陽,但這些家長有的放下手中的工作,有的放下需要照看的孩子,有的放下還沒來得及吃完的飯,讓我感到辛苦被理解,只剩下了滿滿的感動。

  原來,除了平日看到的不修邊幅,除了文化程度不高,他們身上也還是有這么多閃光點:他們尊敬老師,也懂得感恩,說話也許不算漂亮,但做人都是實實在在的。

  愛,架起了溝通的橋梁。

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