日記作文

時間：2021-03-23 11:30:21 日記我要投稿

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【精選】日記作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的日記作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】日記作文3篇

日記作文篇1

　　沿荷花灣景區(qū)蜿蜒交錯的青石板路且走且停，眼前美景不禁勾起了腦海中且斷且續(xù)的荷花灣舊時記憶。

　　遙想幾年以前，荷花灣還是一灘爛泥塘，四周蘆葦遍地，雜草叢生。生活污水和垃圾隨意傾倒丟棄，使得荷花灣里不見了荷葉田田，只留下了一塘黑水，滿目浮萍，風(fēng)吹過惡臭難聞。那時的荷花灣，失掉了古時的喧囂繁華、靈秀美麗，寂寞冷清。那是多么漫長的等待啊，終于“挖掘宣傳吳式芬，促進無棣大繁榮”的春風(fēng)撲面而來，吹展開了荷花灣壯麗秀美的藍圖。

　　20xx年底，縣委、縣政府啟動實施了古城改造項目，通過“修古、復(fù)古、創(chuàng)古”，挖掘和保護歷史文化遺產(chǎn)，做大做強旅游文化產(chǎn)業(yè)。一時間，荷花灣內(nèi)一派如火如荼的繁忙景象。古城荷花灣規(guī)劃總面積43萬平方米，由水下基礎(chǔ)部分和地上景觀部分組成，自北向西環(huán)水而修葺的，依次是無棣印象、棣棠花海、曲院風(fēng)荷、疊石仙境、古城墻、古井亭、芙蓉橋、觀荷棧橋等景觀節(jié)點。

　　其中，無棣印象、棣棠花海、疊石仙境以景而勝，無論是無棣印象水天一色、殿閣輝映的達觀，還是棣棠花海長廊回環(huán)、綠濤花海的近覷，以及疊石仙境堆石點綴蒼松、水簾襯以氤氳霧氣的雅趣，都令人不勝遐想，宛入人間仙境。而曲院風(fēng)荷、古城墻、古井亭、芙蓉橋等則以名奪魁，曲院風(fēng)荷取名于清代康熙皇帝題書的“西湖十景”之“曲院風(fēng)荷”景碑小院，古城墻則見證了無棣自隋建縣時至今日的歷史變遷，古井亭是魏王豹戰(zhàn)敗，投棄金锏長戟的所在，而芙蓉橋有著一個關(guān)于荷花道姑布道施善的美麗傳說。環(huán)視荷花灣，處處移步換景，仿佛臵身畫中，真應(yīng)了那句“城在水中，人在畫中，城水相依，碧水靈動”的貼切描繪。

　　三年的恢復(fù)建設(shè)，再現(xiàn)了荷花灣的秀麗神韻。如今，看一灣碧水，似一條飄帶蜿蜒在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，綠樹環(huán)抱，蔥翠欲滴，亭臺樓閣掩映花枝之間，在粼粼細波之上，投下了婷婷麗麗的倒影。棧橋與親水疊石相應(yīng)成趣，田田荷葉深處，一枝芙蓉，出水綻放。

　　春回荷花灣，美景惹人憐，沐浴著春日的陽光，暢游景致之中，唯有那首余香滿口的詩歌，才能言表此時此刻的心境——叢林塔影今猶在，十里荷塘顯雛形;誰取天街瑤池景，移來人間落古城……

日記作文篇2

　　XX年XX月XX日星期日晴

　　6點半左右，大家在餐廳門口集合。本以為接下去可以用早餐了，沒想到莫名其妙地跟著教官“晨跑”。跑到一大片空地上，又開始跳集體舞，練習(xí)了幾次之后便開始比賽。顯然，對于這突如其來的比賽，大家都還沒有做好充分的準備，跳得很亂，但比我想象中的“群魔亂舞”好那么一點。

　　用完早餐，開始了第一項拓展訓(xùn)練——鉆電網(wǎng)(當(dāng)然網(wǎng)不是真的帶電，只是一張網(wǎng)上有高低不同、大小不一的10個圈，在用到8個圈且不觸網(wǎng)的情況下使一組中的同學(xué)全過到網(wǎng)的.另一邊，用時最短一組獲勝)。我所在小組因為最后一個上場，吸取里前面幾組的經(jīng)驗，以最短時間完成了任務(wù)。接下去的“模擬逃生”是班級間進行比賽。我們班級以為第一個上場，在沒多少時間準備的情況下，用時最長，成了最后一名。不過，同學(xué)們在“逃生”時的團結(jié)合作也是不小的收獲。

　　之后的定向越野，真的非常令人難忘。開頭三個點順利到達，可到了尋找第四個，也是最后一個，我們小組不知從哪里開始出錯，繞了大半個東方綠舟，徹底迷路了……

　　下午的內(nèi)容是單兵訓(xùn)練和戰(zhàn)傷救護學(xué)習(xí)。下午的天氣不知怎么的，一下子從上午的陽光明媚成了狂風(fēng)大作，在戶外活動了一下午，也就這么被風(fēng)吹了一下午。發(fā)型再亂也管不了了，就這么讓風(fēng)吹去把，最重要的是保持頭腦清醒，否則很容易被吹得暈暈乎乎的。一個下午下來，除了記得風(fēng)把草地上細碎的小草吹進我的嘴里，讓我享用了一下午的草外，也就記得教官耍人似的讓我們一次次“臥倒”、“滾”，而我們也只能乖乖照做。我不明白，為什么蜘蛛俠怎么爬都瀟灑自如，而我們爬起來卻活像一群受了詛咒從地底爬上地面的“僵尸”?!

　　終于，在這一系列的折騰中結(jié)束了第二天的訓(xùn)練。