【精選】好人好事日記匯總7篇
時間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的好人好事日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好人好事日記 篇1
那天，我們班的黃秀文，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，黃秀文沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“黃秀文，你怎么了？不舒服嗎？”黃秀文沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。
正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“黃秀文，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，說著將鉛筆遞給了黃秀文，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”老師望著她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己， 是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
好人好事日記 篇2
所謂：“助人為快樂之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當你為了別人做一件好事之后，對方露出感激的笑容，那一瞬間，會讓你感到快樂。
有一次，我看到我的同學不小心把球從二樓踢到操場上，因為要跑下去撿，所以大家都你看我、我看你，誰也不愿意幫忙。但是我看到了，二話不說沖到樓下去幫忙撿球，沒想到我拿著球上去二樓時，竟然跌倒了，我只好忍著痛爬上去。同學們看到我受傷了，還拼命把球拿回來，都一一跟我道謝，我只是跟他們說；“舉手之勞而已”。在我心里，只是覺得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什么了不起的大事，沒有放在心上。
過了不久，老師讓班上同學票選出這學期的模范生，當老師提到我的名字時，好多人舉手，而我發(fā)現投票給我的人，有一半以上都是我曾經幫助過的人�？磥�，他們用這神圣的一票報答我，讓我當選最高票的桃園市模范生，真是讓我又驚又喜。
我覺得幫助別人是一件很快樂的事，雖然有些人會覺得做好事很麻煩，但我用行動證明，告訴他們“助人”果然是“快樂之本”。
好人好事日記 篇3
有一次，蘭蘭的媽媽太忙，所以就把蘭蘭送到了奶奶家。
奶奶她是個苗族人，很喜歡蘭蘭，蘭蘭把事情辦得每次都很好，奶奶就夸蘭蘭真棒。一次奶奶說，讓她在屋里玩兒一會兒，奶奶要睡覺，之后，奶奶就躺倒了床上睡著了，蘭蘭坐在凳子上，覺得很沒意思，她在地上一看，看到了很多的臟衣服，就想把這洗了，蘭蘭就拿著洗衣服的棒槌和桶還有臟衣服，蘭蘭怕把奶奶吵醒了，就輕輕的出了門，來到了小河邊來洗衣服。蘭蘭，洗到半截時，已經滿頭大汗了，可蘭蘭一直洗一直洗，很快就洗完了，并且洗得很潔白發(fā)亮，蘭蘭就把衣服裝到桶里，在蘭蘭回家的路上，蘭蘭哼著歌，快活的回到了家里，在蘭蘭搭衣服的時候，奶奶醒了。奶奶出門一看，蘭蘭把自己的和奶奶的衣服洗得潔白發(fā)亮，奶奶高興極了，一把抱住蘭蘭，這時，蘭蘭的臉紅通通的，奶奶還一直夸蘭蘭懂事了。
過了幾天后，蘭蘭向奶奶道別，就走了。
好人好事日記 篇4
在這個社會中，真正的好人好事并不多，畢竟社會是個現實的世界，是個物欲橫流的地方。
但在校園中，好人好事非常多。校園是一片純凈的領土，那里的.孩子大都沒有經過污染，他們簡單、他們真他們熱愛生活。與此同時，學校非常重視對學生的德育教育。近幾年來，我們一一九中學從各方面，多角度的加強對學生的誠信教育和良好行為習慣的培養(yǎng)，學生們大都具有良好的道德情操，校園中的好人好事也層出不窮。
拾金不昧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一一九學子們用自己的實際行動繼續(xù)演繹這這一優(yōu)良傳統(tǒng)。有很多同學，他們撿到同學們遺失的飯卡、手表、帽子等也都及時上交。這些優(yōu)秀的同學為全校師生做出了榜樣。
校園中諸如此類的好人好事還有很多很多，我們要記住，真正有價值的東西是永遠都不會磨滅的。當你幫助別人時，別人幸福了，自己也就幸福了�！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪�，學生們用他們自己的行動向我們詮釋了這句話的深刻含義。
好人好事日記 篇5
人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。
我們陳老師經常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學的時候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣，他們總是有數不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時間久了，干脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業(yè)的人呢？——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊！
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應有的回報。
當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道�！痹斐闪嗽S多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識；我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。
但我先進卻看到了另一番現象：同學們仍在互幫互助，共同進步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦！
好人好事日記 篇6
所謂日行一善，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時時帶著，遇到需要我們伸出援手時，毫不猶豫地出手相助。
下面我來給大家講一個故事。林肯退錢：林肯出生在一個貧窮的拓荒者家庭，在他很小的時候就開始幫家里干活了。圣誕節(jié)前的一天，林肯一邊招呼顧客，一邊忙著收錢，還得把顧客買好的東西包裝好。商店關門后，他像往常一樣又忙著清點貨物和錢款�！斑祝趺炊嗔�12美分？”林肯想起來了，原來是多收格林太太12美分。盡管當時已經很晚了，到格林太太家還要走很遠的路，但林肯仍舊不顧疲勞，趕忙把多收的12美分給格林太太送去了。
只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂！
好人好事日記 篇7
我做的好事太多了，就說說我印象中最深刻的吧。
有個星期天，我和姐姐坐在我家商店門口玩，看見一位手拿拐杖柱著地面的叔叔正要過馬路，馬路上的車極速的行駛著，使我們不由的為那位叔叔擔心，也就在這時姐姐拉著我飛快地跑到叔叔身邊攙扶著他穿過川流不息的馬路，到了安全的人行道上，那位叔叔不停的對我們說：“謝謝、謝謝�！边�用手摸了摸我和姐姐的頭說：“真是個好孩子�！�
我和姐姐的臉上都洋溢著開心的笑容。
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