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【熱門】實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記3篇
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記 篇1
周一,轟轟烈烈的會(huì)操比賽落下了帷幕,我所教的11-5班取得了年級組第二名的好成績。
說實(shí)話,這個(gè)結(jié)果出乎我的意料。我看過學(xué)生們平時(shí)練操的狀態(tài),很不好。每個(gè)人都懶懶散散的,不當(dāng)回事,總覺得班級的榮譽(yù)和自己無關(guān)。做操都軟綿綿的,像軟面條似的,該蹲下的時(shí)候不蹲下,胳膊該伸直的時(shí)候不直,跳躍運(yùn)動(dòng)豈是一個(gè)亂字了得。我在比賽前還是特別擔(dān)心的,怕學(xué)生們發(fā)揮不好,一個(gè)勁的提醒學(xué)生要打起精神,整理服裝。但是,我低估了我的學(xué)生。新穎的上場方式吸引了全體師生的眼球,統(tǒng)一的衣服,響亮的口號(hào),精神的面貌,整齊的步調(diào),真的'很完美。做操的時(shí)候每個(gè)同學(xué)都盡力把動(dòng)作做到最好,做到最標(biāo)準(zhǔn),個(gè)個(gè)精神抖擻,我高掛的心終于放下了,我衷心的為學(xué)生們感到驕傲。
通過這樣一件事就可以看出其實(shí)班級還是有很強(qiáng)的凝聚力的,在展示班級風(fēng)采的時(shí)候每個(gè)人都努力做到最好,不給班級拉后腿。想想確實(shí)如此,我們生活在同一個(gè)班級,是緣分,這種緣分也是需要學(xué)生和老師共同維護(hù)的,團(tuán)結(jié)合作的精神必不可少。那天,我確實(shí)感動(dòng)了,我看到了學(xué)生們的努力和認(rèn)真,我相信只要好好地做,每個(gè)人都能做出一番成績來。
由此我想到,這里的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的話也是可以的,雖然他們的基礎(chǔ)差,但是天道酬勤,只要努力,總是會(huì)有收獲的。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記 篇2
xx年xx月xx日,俺在xxxx學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的習(xí)實(shí),雖然只有短短的20多天,卻使俺獲益良多,實(shí)習(xí)教師的日記。
在這段期間,俺學(xué)到了很多。也感悟到了許多 ,從老師們身上,俺看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了俺在習(xí)實(shí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后俺最終的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!
一開始俺先聽課任老師上課,認(rèn)真習(xí)學(xué)她上課的`方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,俺還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對付這些小生學(xué)的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后俺就開始試著講課,一開始生學(xué)們也不怎么聽你的,俺用了老師的那些方法,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是習(xí)實(shí)期最高興的事。也使越來越喜歡老師這個(gè)職業(yè)。
俺們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié),俺還幫班里的女生安排節(jié)目,幫兩個(gè)年級安排畫版。使俺在習(xí)實(shí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)識(shí)知之外,還要其他課外識(shí)知,這樣才能讓你的生學(xué)在和你打成一片之外還能尊敬你。
“沒有最好,只有更好”,俺想俺應(yīng)該纏著這個(gè)方向努力。俺相信,只要你付出了就一定可以得到回報(bào)。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)日記 篇3
這個(gè)星期還是還按部就班的工作,不過在這一周田老師聽了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練,很抽象,所以接到命令后我便開始認(rèn)真的備課。
在書上學(xué)過備課首先要備學(xué)生,教師要從學(xué)生的興趣點(diǎn)和重難點(diǎn)入手,所以說要把第一節(jié)課安排的井然有序,對于我們這些新老師來說,備好課是至關(guān)重要的。為了講好這堂課,我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍,并且把整個(gè)的教學(xué)過程也在腦子里過了好幾遍,知道我覺得應(yīng)該沒問題了為止。
對于自己要講的內(nèi)容我已經(jīng)胸有成竹了,但是對于這個(gè)班的學(xué)生我還是有些擔(dān)心,因?yàn)樗齻兲环e極了,上課不喜歡發(fā)言,所以我覺得要想上好這堂課必須得想辦法讓她們配合我,這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容。周四上課,在這之前我有她們班的仔細(xì),課后我便故意接近她們與她們聊天,最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學(xué)情緒,說是不想上課就想玩。我覺得處于十六、七歲的孩子貪玩很正常,所以我跟她們說"我這個(gè)年齡的時(shí)候也貪玩,但是咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)從玩中學(xué)到東西不能瞎玩,不能把這段美好的時(shí)光虛度過去"。我們談的很投機(jī),感覺我們之間并沒有距離,學(xué)生們把自己的想法都說了出來,應(yīng)該說她們都是一群懂事的孩子。
到了周四上課時(shí),同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好,很積極,很配合我。一節(jié)課應(yīng)該說輕輕松松的就上下來了,也許是和田老師和學(xué)生們太熟了吧,講課時(shí)我一點(diǎn)也不緊張,完全按照教案有條不紊地進(jìn)行著。課后聽田老師對我這堂課的評價(jià),她說總的來說非常好課堂氣氛以及教學(xué)的組織都非常不錯(cuò),但是也有不足的地方,那就是提問一個(gè)問題后沒有給學(xué)生們留思考的時(shí)間便提問,當(dāng)時(shí)我真沒意識(shí)到,現(xiàn)在知道了。的確,如果不給她們思考的時(shí)間就提問那么其他的學(xué)生就不思考了,那么提的這個(gè)問題就不會(huì)達(dá)到預(yù)期的`目標(biāo)就沒有意義了。
。⑴_(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功",站在講臺(tái)上只有四十五分鐘,但課下的準(zhǔn)備工作則有n個(gè)四十五分鐘。精心準(zhǔn)備的確可以使自己從中學(xué)到很多東西,講完課通過老師的評價(jià)更能吸取不少的經(jīng)驗(yàn)。我們說:從教的技能要經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐才能形成,并非一朝一夕之功。只要多鍛煉,我堅(jiān)信我們的從教技能肯定能夠得到進(jìn)一步地提升。
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