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測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)日記
測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)日記1
對(duì)于一名測(cè)繪人來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一件不必急于求成的事。從我們大一剛來(lái)開(kāi)始，各種有關(guān)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們實(shí)習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也做了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，實(shí)習(xí)就這樣在有關(guān)“她的流言蜚語(yǔ)”中走來(lái)。
食宿篇
就食宿而言，**測(cè)繪專業(yè)的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是一次典型的“別人家的實(shí)習(xí)”。不信有詩(shī)為證：
WiFi空調(diào)西瓜，
水準(zhǔn)全站腳架，
山肴野蔌黃瓜。
夕陽(yáng)西下，那邊再測(cè)一下。
雖然每天測(cè)量很累，但是在優(yōu)越的物質(zhì)生活下，還是有不少小伙伴表示實(shí)習(xí)期間長(zhǎng)胖了（小編老臉一紅）。
奮斗篇
優(yōu)越的物資生活并沒(méi)有動(dòng)搖同學(xué)們測(cè)量的決心。各小組本著“起早貪黑”的原則，起床時(shí)間愣是從第一天的六點(diǎn)，提前到了五點(diǎn)半，后來(lái)又從五點(diǎn)半提前到了四點(diǎn)，直至最后出現(xiàn)了“喪心病狂”的三點(diǎn)半就爬起來(lái)測(cè)量的。每天測(cè)量期間也是正能量滿滿。大家的操作越來(lái)越熟練，測(cè)量越來(lái)越快，干勁也越來(lái)越足。就連每天見(jiàn)面問(wèn)候的方式都成了“測(cè)哪兒了？”
困難篇
所謂好事多磨，測(cè)量實(shí)習(xí)注定不會(huì)一帆風(fēng)順。先是連日的強(qiáng)降雨打亂了大家的測(cè)量計(jì)劃，緊接著在內(nèi)業(yè)計(jì)算上好多同學(xué)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，有的甚至要面臨重測(cè)，還有的組開(kāi)始出現(xiàn)各種爭(zhēng)執(zhí)。也正是在這困難時(shí)期，才更加凸顯地測(cè)人的精神。大家都在咬牙堅(jiān)持，算錯(cuò)的一遍遍重算，測(cè)錯(cuò)的隊(duì)友陪著他重測(cè)，有爭(zhēng)執(zhí)的事后也都和好如初。沒(méi)有什么困難是晚飯時(shí)的一瓶飲料所不能克服的，如果有，就用兩瓶。
師生篇
艱苦的實(shí)習(xí)期，四位指導(dǎo)老師成了最可愛(ài)的人。出發(fā)的時(shí)候，黃老師和孫老師與同學(xué)們共乘大巴，一路上為同學(xué)們答疑解惑。在測(cè)區(qū)，黃老師自帶BGM，山上山下一路歡歌，見(jiàn)到每組的同學(xué)都要問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”然后悉心指導(dǎo)大家。而水準(zhǔn)儀六秒調(diào)平的孫老師更是直接幫著少了一個(gè)人的小組扶尺測(cè)量。
終于，控制測(cè)量階段的任務(wù)完成了，孫老師和黃老師回去了，換來(lái)了帶著自家萌娃的魏老師和竇老師來(lái)指導(dǎo)大家碎步測(cè)量。兩位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)同學(xué)們也是嚴(yán)格要求。盡管有時(shí)候同學(xué)們抱怨老師過(guò)于嚴(yán)格，但不可否認(rèn)，如果沒(méi)有兩位老師的催促，我們很難趕上被之前的大雨沖亂的進(jìn)度。而每天回去處理數(shù)據(jù)的時(shí)候，兩位老師的身邊都聚滿了同學(xué)們。
測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)日記2
對(duì)于一名測(cè)繪人來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一件不必急于求成的事，從我們大一剛來(lái)開(kāi)始，各種有關(guān)學(xué)長(zhǎng)們實(shí)習(xí)的段子和吐槽就被同學(xué)們口口相傳。終于，我們也在進(jìn)化成學(xué)哥學(xué)姐之前迎來(lái)了學(xué)校組織，為期四周的校外實(shí)習(xí)。就這樣，實(shí)習(xí)從“她的流言蜚語(yǔ)”中走來(lái)。
出行篇
出行而言，16測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)可以說(shuō)是一次經(jīng)典的“別人家的實(shí)習(xí)”。學(xué)院配給的出勤車保證了學(xué)生們安全快速的抵達(dá)實(shí)習(xí)目的地。
到達(dá)實(shí)訓(xùn)基地后大家先熟悉環(huán)境，安置了自己的小家。
國(guó)家發(fā)展，測(cè)繪先行
在實(shí)習(xí)的一開(kāi)始，老師進(jìn)行了器材的使用與原理的講解，在老師的引導(dǎo)下，我專業(yè)學(xué)生首先展開(kāi)了圖根導(dǎo)線外業(yè)觀測(cè)。
在學(xué)生野外實(shí)習(xí)期間，老師不定期抽查各組，同時(shí)檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，講解疑難問(wèn)題。
幫廚
在外業(yè)觀測(cè)內(nèi)業(yè)計(jì)算的同時(shí)，各組同學(xué)輪流進(jìn)行了幫廚。在這次幫廚包括了早上取饅頭，三餐洗菜、切菜和菜的初加工。
一部分同學(xué)開(kāi)始很茫然，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诩也徽摱啻蠖际前謰尩膶殞�，又哪里舍得讓我們做飯呢。感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)，在這次幫廚的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了在野外測(cè)量的必備技能，增強(qiáng)了野外獨(dú)自生存能力。
普查地理國(guó)情,共筑美麗家園
在結(jié)束了外業(yè)平面控制測(cè)量的訓(xùn)練之后，緊接著馬不停蹄的展開(kāi)了高程控制測(cè)量業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)。
作為大家最早接觸的儀器：水準(zhǔn)儀。大家用起來(lái)更是得心應(yīng)手，大家緊接著展開(kāi)了第二項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)期間，建測(cè)系輔導(dǎo)員馬云嬌老師到實(shí)習(xí)基地探望同學(xué)，與學(xué)生交流，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)心里話，采納學(xué)生的意見(jiàn)。
課余篇
在課余期間，為了豐富實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)從繁瑣勞累的測(cè)量中得到放松。老師們決定舉辦：“趣味乒乓球比賽”。
控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算篇
對(duì)于內(nèi)業(yè)計(jì)算，仿佛都是書(shū)本上的公式概念和原理。突然一下子成了自己算自己白天測(cè)的數(shù)據(jù)，同學(xué)們都有點(diǎn)不適應(yīng)。問(wèn)題頗多，就一窩蜂的涌向了老師。
不論有多少學(xué)生纏著老師，老師都孜孜不倦的給同學(xué)講解，在老師的幫助下同學(xué)們的計(jì)算業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。
數(shù)字繪圖繪家園測(cè)繪普法普天下
作為這次實(shí)習(xí)的最后一項(xiàng)任務(wù)，也是這次實(shí)習(xí)的重難點(diǎn)。
剛接觸全站儀這臺(tái)新儀器大家還是有一點(diǎn)棘手，加之在校內(nèi)沒(méi)有測(cè)量過(guò)校外豐富多樣的地型。這個(gè)任務(wù)給了測(cè)繪班級(jí)前所未有的挑戰(zhàn)。
但在李金生、王赫、張繼帥和尹寶田四位老師兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)下，同學(xué)老師攜手度過(guò)困難時(shí)期，終于碎部測(cè)量還是有條不紊的展開(kāi)了。
在本次實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束之際，建測(cè)系老師決定舉辦跨專業(yè)“全站儀測(cè)量大賽”。
本次比賽自愿參加，本著友誼第一，比賽第二的態(tài)度。
幾名參加比賽的同學(xué)在老師下命令的一瞬間各位參賽同學(xué)就開(kāi)始了各自的動(dòng)作。
比賽中，同學(xué)們都拿出了自己的勇氣和信心。即便有同學(xué)因緊張導(dǎo)致操作失誤，但他們依然努力的操作、測(cè)量著。
最后在老師公正公平的判決下，我測(cè)繪專業(yè)取得了冠亞軍的優(yōu)秀成績(jī)。
其他同學(xué)也在這次比賽中受益匪淺，既看的酣暢淋漓，又從測(cè)量達(dá)人操作的過(guò)程中學(xué)到了技術(shù)。
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