金工數(shù)控頂崗實(shí)習(xí)日記
金工數(shù)控頂崗實(shí)習(xí)日記(一)
昨天開始,我們進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。一開始是興奮,首先兩個(gè)星期不用上課,無作業(yè)之負(fù)擔(dān),怎一個(gè)爽字了得;其次,走進(jìn)工廠,自己親手做榔頭,頗感新鮮,打算五一帶回家在老爸老媽面前炫耀一下。第一天下來,還不覺得怎么累,傳說中的金工實(shí)習(xí)也不過如此,晚上還興奮的臥談了一會(huì)兒。今天可有點(diǎn)慘,力氣不夠,動(dòng)作也不嫻熟,從早上到下午下班,一直在銼那個(gè)小鐵塊,還不時(shí)的向男生求助,可憐我這個(gè)小女子開始的雄心壯志,要自己親手做,不需要?jiǎng)e人幫忙。今天的進(jìn)度還是太慢,手上磨了幾個(gè)泡,疼死了,而且做出來的東西質(zhì)量還不高,明天只有犧牲點(diǎn)睡眠去趕工,否則,金工實(shí)習(xí)也得重修了。
金工數(shù)控頂崗實(shí)習(xí)日記(二)
今天是實(shí)習(xí)的第一天,從今天開始,我們期待已久的為期兩周的金工實(shí)習(xí)就已經(jīng)開始了。
早上八點(diǎn),我們就到了工業(yè)中心的門前集合(工業(yè)中心是我們這次實(shí)習(xí)的工作地點(diǎn)),然后聽老師給我們講了一些實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問題,之后,我們就開始上班了。
上午,我們學(xué)習(xí)的是測(cè)量。當(dāng)然上班也是需要學(xué)習(xí)的,而且測(cè)量在接下來的工作中用處都很大,所以我們都沒有大意,認(rèn)真的聽著老師講著和幫助我們動(dòng)手測(cè)量。
首先,我們學(xué)習(xí)使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器(又叫千分尺),這些在我們高中的時(shí)候沒少接觸,尤其對(duì)于我們理科生來說,其實(shí)不是很難。但是,畢竟是大學(xué),講的就是比高中深?yuàn)W。高中的時(shí)候,我們只要知道怎么去讀數(shù)就可以了,可以說是“只知其然而不知起所以然”,而現(xiàn)在老師就告訴了我們,它的原理是什么,使我們更深一層的認(rèn)識(shí)到了游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器,這樣一來,我們對(duì)這些的了解就更加透徹了,運(yùn)用就更隨心應(yīng)手,容易掌控,而且記得牢固。
然后,我們了解了一下全能角度尺,這對(duì)于我們來說就是新玩意兒了,不過它在這次實(shí)習(xí)中好像用處不大,所以我們只是了解一下就可以了。
最后,老師給我們了一個(gè)小零件,讓我們測(cè)量它的長(zhǎng)度、高度和寬度,我們得心應(yīng)手,當(dāng)然不會(huì)讓老師失望啦,很快,我們就把答案揭曉。
老師在滿意的笑容中宣布這節(jié)課的結(jié)束,就這樣,我們第一次的實(shí)習(xí)一上午過去了,給這次的金工實(shí)習(xí)起了一個(gè)很好的開頭!
期待下午的實(shí)習(xí)!
金工數(shù)控頂崗實(shí)習(xí)日記(三)
為了加深對(duì)本專業(yè)的了解,提高同學(xué)們的實(shí)際操作能力,學(xué)校特于今年假期安排我們進(jìn)行金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,我們熟悉了不同工種的理論知識(shí)以及相應(yīng)的實(shí)際操作在所有的工種中,我對(duì)銑床工的感觸最深。
銑工的實(shí)習(xí)時(shí)間為兩天半。
第一天的上午先是由王銀萍老師給我們上理論知識(shí)課。當(dāng)時(shí)我聽著老師講課就一頭霧水,什么是立銑,什么是臥銑?——基本上聽不明白,但知識(shí)總歸知識(shí),實(shí)際操作離不開理論指導(dǎo),只好認(rèn)真聽課,做好筆記。聽完王老師的課后,休息一會(huì)兒,就由徐方林老師給我們演練操作過程?吹烬嫶蟮臋C(jī)器,聽著隆隆的機(jī)械聲音,同學(xué)們心中有點(diǎn)兒發(fā)悚。徐老師似乎看出了這一點(diǎn),對(duì)我們說:只要你們認(rèn)真聽課,掌握操作方法,遵守操作規(guī)范,是不會(huì)出現(xiàn)安全問題的。
徐老師演練完之后,就開始讓我們上“戰(zhàn)場(chǎng)”了,五個(gè)人一組。分到工具和零件后,來到指定的機(jī)器,五個(gè)人輪流對(duì)銑床的操作系統(tǒng)熟悉一下,經(jīng)過這樣一練習(xí),發(fā)覺王老師給我們講的理論知識(shí)清晰了不少,而且我對(duì)銑床的恐懼少了許多。
按下來的兩天時(shí)間,我們就開始按照要求的流程加工我們的工件。加工的工件是寬28長(zhǎng)187mm的鋼件,我們要把它加工成長(zhǎng)方體,寬高均為19.02mm.然后切斷長(zhǎng)為19+-0.5mm的兩根。加工第一個(gè)工件時(shí),我們小組小心翼翼,生怕少銑或者多銑了一點(diǎn),第一刀都要精量細(xì)測(cè),花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間,掌握了不少經(jīng)驗(yàn)。第一個(gè)工件得到老師的認(rèn)可,到了第二個(gè)工件的時(shí)候, 我們就有點(diǎn)驕傲,心浮氣躁,操作也不再謹(jǐn)慎,結(jié)果由于毛刺沒挫凈,影響了加工質(zhì)量。這倒使我們冷靜下來,凡事不能操之過急要按步驟來,要認(rèn)真對(duì)待第一個(gè)工件。這對(duì)我將來的'生活和工作來說都是不變的真理。
有了前兩次的經(jīng)驗(yàn),第三個(gè)工件的加工相當(dāng)順利。接下來就是切斷了,切斷比較簡(jiǎn)單,時(shí)間短,但由于我們的粗心大意,只記了一個(gè)保護(hù)措施,在操作過程中,鐵屑飛出差點(diǎn)傷了組員。有驚無險(xiǎn),看來老師說得對(duì),安全無小事,一個(gè)極小的失誤就有可能造成重大事故。
所有工序都做完了,看著自己加工后的產(chǎn)品,心中很有一番成就感,付出就有回報(bào),我付出了汗水,我就獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這可是一生享用不盡的財(cái)富。最后的下午是理論考試,題目不是太難,老師都講到了,而且經(jīng)過實(shí)際操作之后,思路很清晰,印象比較深,答卷也就容易多了。
很感謝徐方林老師和王銀萍老師對(duì)我們的教導(dǎo)和培訓(xùn),感謝學(xué)校給我們一個(gè)煅煉的平臺(tái),讓我明白:天道酬勤,一份耕耘,一份收獲!!!
金工數(shù)控頂崗實(shí)習(xí)日記(四)
第二天的實(shí)習(xí)生活開始了。當(dāng)我們還帶著惺忪的睡意時(shí),我們又坐上了開往北區(qū)的汽車。外面在飄著小雨,有些冷。
陰霾的天氣似乎預(yù)示著今天的不平凡。當(dāng)我們到達(dá)訓(xùn)練中心時(shí),中心的大門緊閉。大約在八點(diǎn)左右,有一個(gè)老師(后來了解,是將來要交我們普通車床的老師)到了這邊,原本以為是來開門的老師,在交流時(shí)老師說鑰匙只有領(lǐng)導(dǎo)才有,但往常都是在八點(diǎn)前開門準(zhǔn)備,不知今天是怎么回事,可能是下雨了在路上堵車了吧。8:20,我們進(jìn)入了場(chǎng)地。
今天我們要實(shí)習(xí)兩個(gè)工種,刨削加工和磨削加工。其中磨削加工相對(duì)來說比較危險(xiǎn),我們不會(huì)親自動(dòng)手操作,由老師來給我們講解和演示,時(shí)間大概一個(gè)小時(shí),安排在了午飯后的時(shí)間。上午的時(shí)間全部安排在了刨削實(shí)習(xí)上。我們的指導(dǎo)老師姓毛,一上來就告訴我們要認(rèn)真聽,跟上思路,因?yàn)閮?nèi)容比較多,再加上還要預(yù)留一個(gè)小時(shí)的操作時(shí)間,所以時(shí)間會(huì)很緊張,整個(gè)上午也沒有安排休息時(shí)間。刨削是粗加工的一道工序,加工的原材料是毛坯件,所生產(chǎn)出的是半成品工件。刨削用機(jī)床有三大類,牛頭刨床、龍門刨床和單臂刨床(立式刨床),龍門刨床又有單立柱龍門刨床、雙立柱龍門刨床。今天我們操作的是牛頭刨床,型號(hào)B6034-1。B是刨床漢語拼音的首字母,60是牛頭刨床代號(hào),34是所能加工的最大指標(biāo)參數(shù)的1/10,后面的1表示技術(shù)革新一次。接著毛老師又從操作環(huán)節(jié)向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,如何對(duì)刀、進(jìn)刀、退刀等,并一一向我們演示。老師的演示很到位,讓我們對(duì)操作掌握的很清楚。但是只說不練、只研究理論而不實(shí)踐是不可取的。在隨后我們自己進(jìn)行操作時(shí)就發(fā)現(xiàn)了許多問題,速度和效率提不上來,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。還好有老師及時(shí)的指點(diǎn)迷津,幫助我們順利完成了16mm*16mm的工件,誤差控制在了0.1,平行度亦小于0.1。
在磨削的教學(xué)中,李老師向我們介紹了不同加工方式、不同加工機(jī)床的區(qū)別。刨床、車床、銑床是利用金屬刀具對(duì)不同類型的金屬進(jìn)行半成品加工,而磨床則是將所有半成品工件進(jìn)行精細(xì)打磨,是工件制作的最后一道工序。磨床的計(jì)量單位為絲,即0.01mm,每一次打磨深度即為一絲。磨床的砂輪在工作時(shí)轉(zhuǎn)速很快,達(dá)到每秒30米。隨后李老師向我們展示了萬能內(nèi)、外圓磨床和萬能平面磨床的操作,同學(xué)們對(duì)機(jī)器構(gòu)造有了進(jìn)一步了解。李老師的講課語言樸實(shí)、親切、有趣、明了,讓我們感到很實(shí)際,也很受用。尤其記得李老師在講課時(shí)提到:我們國(guó)家現(xiàn)在對(duì)機(jī)械制造不是很重視,而是大力發(fā)展信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),使得許多人才只會(huì)畫圖紙而不會(huì)制造機(jī)器,這樣你的圖紙即便畫得再好、再有創(chuàng)意又有何用?因?yàn)楦局圃觳怀鰜,即使培養(yǎng)一些農(nóng)民工來造機(jī)器,綜合誤差總會(huì)不可避免的產(chǎn)生。我們現(xiàn)在的機(jī)器都是這樣,只能叫“湊活著用”,所以我們的工業(yè)根本不可能比得上日本、德國(guó)等一些工業(yè)大國(guó)。雖然大家現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不是機(jī)械類,但我仍然向大家能夠靜下心來,踏踏實(shí)實(shí),老老實(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)東西,分?jǐn)?shù)不重要,重要的是參與其中,學(xué)到東西!袄侠蠈(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)東西”,這句話雖然普通,但我想如果把它當(dāng)作求學(xué)的態(tài)度來做,會(huì)讓人終身受用。
中午去了趟小吃一條街覓食,可能是由于下雨的原因人并不是很多,飯做得還不錯(cuò)。明天再去逛逛,我想即便在這吃一年也不一定能吃個(gè)遍,這里的小店太多了!
金工數(shù)控頂崗實(shí)習(xí)日記(五)
今天來到實(shí)訓(xùn)大樓的工廠做銑工,對(duì)著銑機(jī)床忙活了一整天。當(dāng)然,面對(duì)著機(jī)器當(dāng)然沒有做苦力那樣辛苦,可是整天對(duì)著機(jī)器做著重復(fù)的工作,還要認(rèn)真細(xì)致的看著銑切工件,不斷的計(jì)算和更改工作臺(tái)的高度,累得精神也疲倦。
但在這里作為實(shí)習(xí)我們就覺得累了,難以想象工廠的勞動(dòng)者們是如何的熬過了幾十年。師傅教導(dǎo)我們?nèi)绾尾僮鳈C(jī)器,說得很耐心和透徹,甚至把很多機(jī)器的原理和操作的原因都說的很明白,我們收獲挺大的。最令我印象深刻的是,師傅偶爾來看一下我們每臺(tái)機(jī)的操作,大家有問題他都很耐心的解答,當(dāng)時(shí)有一臺(tái)機(jī)器,噪音很大,原來是他們違犯要求操作,本來要求一次只能銑切1mm,他們一次切了1.5mm,結(jié)果使銑刀桿松動(dòng)了,老師傅沒有責(zé)備他們,只是教育他們以后要注意,還主動(dòng)幫他們調(diào)整好。還有一次是我和搭檔同學(xué),在工具柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)五星狀的成品,我們很好奇如何切割的,就拿去問師傅,師傅害怕我們不明白,還拿出設(shè)計(jì)圖來給我們解釋,我們明白透徹點(diǎn)。
實(shí)習(xí)三天,感受很深的確是這里的老師和師傅都很好,有著工人勞動(dòng)者的樸實(shí)和教育者的耐心。從他們的身上,我體會(huì)到工人勞動(dòng)者的辛苦,感受到了工人勞動(dòng)者的偉大和可愛。
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