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支教日記之教學(xué)反思
《細(xì)胞的生活》教學(xué)反思 利鈺瑩 生物科學(xué) 1414100033由于課時(shí)的原因，本來(lái)兩節(jié)課的內(nèi)容壓縮成了一節(jié)課，在小知識(shí)方面就沒(méi)有拓展。整節(jié)課主要目標(biāo)是把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)講明白講透徹，因此在內(nèi)容的安排上很緊湊，基本上是講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就過(guò)，在整節(jié)課的最后才進(jìn)行一次完整的總結(jié)。
有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的概念是學(xué)生第一次接觸，為了減少時(shí)間，本節(jié)課采用了學(xué)生先自學(xué)，通過(guò)閱讀文段對(duì)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物產(chǎn)生一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，再由教師來(lái)對(duì)概念進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解其概念。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)化學(xué)，大部分學(xué)生都不知道分子和原子，所以在課程中對(duì)分子和原子都分別做了簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)奖銓W(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
蔗糖分子溶解在水分子中整節(jié)課的內(nèi)容很多，但是節(jié)奏把控得不錯(cuò)，都能夠把重點(diǎn)知識(shí)講完之余，在小結(jié)完后，個(gè)別紀(jì)律較好的班級(jí)還能夠有時(shí)間做堂上練習(xí)。但是還存在著不足之處：1、知識(shí)的錯(cuò)誤“所有物質(zhì)都是由分子組成的”。經(jīng)指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后，在接下來(lái)的授課中都改正了。雖然一句話(huà)可能學(xué)生沒(méi)有留意到，但是作為教師還是得以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行教學(xué)。2、播放視頻時(shí)缺少停頓。在播放多莉羊視頻時(shí)，應(yīng)該先定住畫(huà)面，集中學(xué)生的注意力把問(wèn)題先說(shuō)完，再讓學(xué)生觀看視頻。3、需要補(bǔ)充有機(jī)物可燃，無(wú)機(jī)物不可燃的知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生更輕易判斷有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。
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