兒童節(jié)的作文實(shí)用【10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)的作文 篇1
六月一日上午,燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)校園,使得剛上省級(jí)的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日,專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項(xiàng)目有:釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中,我覺(jué)得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是:如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭,就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭,就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。
當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí),已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候,因此,我只好排在隊(duì)伍的.最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般,緩緩向前流動(dòng),真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí),有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭,他們的臉上露出得意地神情。我心想:神氣什么,等會(huì)看我的!有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣,小嘴鼓得圓圓的,卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅,失望的他們很不甘心,還想再吹一次,只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)。看著他們的表演,我的心里既高興又緊張,真擔(dān)心自己一根都不能吹滅,要是那樣,就太沒(méi)意思了。
一會(huì)兒工夫,就輪到我上場(chǎng)了,我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前,深深地吸了一口氣,然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”,教師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望,“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭,我高興得跳了起來(lái)。裁判教師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券,此時(shí),身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái),我還玩了許多項(xiàng)目,感覺(jué)都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí),我已滿(mǎn)頭大汗,衣服也已濕透,但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”,每天都能擁有這么快樂(lè)的心情!
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié),早上,森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來(lái)。走進(jìn)一看,!是好多好多的動(dòng)物在發(fā)輝自己的想像在表演節(jié)目呢!樹(shù)上還掛著一張紅布,上面寫(xiě)著歡度六一兒童節(jié)。
一只小熊走出了隊(duì)伍,他看見(jiàn)有好多好的氣球。當(dāng)時(shí)他還不知道這是氣球,碰破了會(huì)“啪”的一聲響。我碰破了一個(gè)氣球,驚動(dòng)了正在開(kāi)歡度六一兒童節(jié)的(提供)隊(duì)伍,大家一慌都躲進(jìn)自己的家里去了,他們以為是一個(gè)獵人在開(kāi)槍的聲音。過(guò)了一會(huì)兒,他們聽(tīng)到?jīng)]有聲音了,他們陸續(xù)出來(lái)了。他們四處找來(lái)找去都找不到,只有一只小老鼠找到了那只小熊,他嚇的已經(jīng)躺在地上,昏過(guò)去了。小老鼠通知了別的動(dòng)物們。他們等了一會(huì)兒,那只小熊醒過(guò)來(lái)了。他對(duì)他們說(shuō):“這個(gè)東西碰破了會(huì)發(fā)出很響很響的.聲音!
正在這時(shí)候,那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來(lái)說(shuō):“我飛起來(lái)了,我飛起來(lái)了。”別的動(dòng)物也看見(jiàn)了。他們就在森林里砍樹(shù)造了一個(gè)小籃子,系上一些氣球,他們也飛起來(lái)了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空,到了一個(gè)森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子,他們住的非常舒適。
兒童節(jié)的作文 篇3
今天是一年一度的兒童節(jié),是我們歡慶的節(jié)日。學(xué)校特地讓我們放假,好好享受這一天的假期。
但是令人遺憾的是,媽媽今天得去上班,不能陪我出去玩了。我的氣焰一下子就蔫了,想著假期又得在家看電視,無(wú)聊地度過(guò)了。
送媽媽出去上班,站在門(mén)口,看著媽媽的背影,不由得長(zhǎng)嘆一聲,心里失望透了。這時(shí),對(duì)面的門(mén)打開(kāi)來(lái),是鄰居老奶奶,她平日里很照顧我,也很喜歡跟我玩。看到我這個(gè)樣子,她走到我面前,問(wèn)我:“怎么了?怎么一副不高興的樣子?是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎?”看到老奶奶的模樣,我不由得心里一酸,就將心里的.話(huà)說(shuō)出來(lái)了:“今天是六一兒童節(jié),可是媽媽還得去上班,不能陪我出去玩,別的小朋友過(guò)節(jié)都有爸爸媽媽陪著,就我沒(méi)有!”老奶奶聽(tīng)完我的話(huà),笑了,無(wú)奈地摸摸我的頭,“那是因?yàn)榘职謰寢尩萌ベ嶅X(qián)養(yǎng)你。〔拍芙o你買(mǎi)漂亮衣服供你上學(xué)呀!既然今天是你的節(jié)日,那么就由我代替你爸爸媽媽?zhuān)阒氵^(guò)兒童節(jié)!好不好?”聽(tīng)完老奶奶的話(huà),我心里既高興,又有些遲疑“但是奶奶,這樣會(huì)不會(huì)耽誤您時(shí)間?還是不要了吧!”“沒(méi)事沒(méi)事,反正家里也就剩下我這個(gè)老人,大家都出去忙各自的,你也算是陪我解解悶!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身鎖上了門(mén),又幫我把家門(mén)關(guān)好,牽著我就出發(fā)了!
老奶奶帶我來(lái)到附近的公園,現(xiàn)在在這里玩的大部分都是小學(xué)生,大家都因?yàn)殡y得的假期,高興得不得了。我收拾好沮喪的心情。在老奶奶的陪伴下,開(kāi)始屬于我的假期。老奶奶陪著我玩滑梯,喂魚(yú),吹泡泡,又給我買(mǎi)了好吃的,我心里很開(kāi)心,更多的是對(duì)老奶奶的感激。
回到家,我將今天的事情記在了小日記本上,老奶奶對(duì)我的好,我一定都會(huì)記得的!
兒童節(jié)的作文 篇4
今天,雖然傾盤(pán)大雨,但是我們卻是無(wú)比的高興。你們知道為什么嗎?——因?yàn)榻裉焓菍儆谖覀兊墓?jié)日“兒童節(jié)”。
以往的兒童節(jié)都是“跳蚤市場(chǎng)”和玩游戲這兩個(gè)活動(dòng)?墒,今天的兒童節(jié)和以往不同,玩游戲的活動(dòng)變成了一個(gè)朗誦比賽。
在朗誦比賽的前兩天我們頂著烈日炎炎的太陽(yáng),在操場(chǎng)上拼命的練習(xí)我們的朗誦。我想,我們都希望比賽取得好成績(jī)。
終于,我們等到了這一天。上午的“跳蚤市場(chǎng)”結(jié)束后,下午,我們懷著既緊張又激動(dòng)的心情 來(lái)到多功能廳準(zhǔn)備和六年級(jí)的哥哥姐姐一決高下!首先上臺(tái)朗誦比賽的就是我們五年級(jí)啦!我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,就像一個(gè)成語(yǔ)所說(shuō)的“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”。
朗讀開(kāi)始了!正當(dāng)我們剛要開(kāi)口大展喉聲的時(shí)候,連小雨點(diǎn)兒也來(lái)湊一湊熱鬧。我想這些小雨點(diǎn)兒是為我們加油打氣的吧。我們聽(tīng)到小雨點(diǎn)兒的加油的聲音,我們更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。
“天街小雨潤(rùn)如酥......”我們各自拿出了自己的看家本領(lǐng),希望我們能取得最好的成績(jī)。
朗讀表演結(jié)束了,我們獲得了如排山倒海般的掌聲。在我坐到凳子上的.時(shí)候,我就在想如果我們不能取得好成績(jī)的話(huà),,也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)?我們已經(jīng)拿出了百分之九十九的努力,這足證明我們很認(rèn)真地對(duì)待這件事。而且,我們可以通過(guò)這次的事例來(lái)吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取在下次取得好成績(jī)。
好期待這次比賽的成績(jī)揭曉。
兒童節(jié)的作文 篇5
星期一是“六一”兒童節(jié),班主任周老師宣布:“上午第三節(jié)課舉行慶!傲弧钡幕顒(dòng),咱們班做一個(gè)游戲,名字叫‘盲人摸象’!蓖瑢W(xué)們聽(tīng),立刻歡呼起來(lái)!
我們盼著時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn),終于熬下來(lái)兩節(jié)課,第三節(jié)課開(kāi)始,老師在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圓的大腦袋,再讓同學(xué)們上臺(tái)添畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴。大家爭(zhēng)先恐后,老師指名巴瑞杰上臺(tái)去畫(huà)。
大家給巴瑞杰蒙上眼睛,他往講臺(tái)上走的時(shí)候,一不小心撞在墻壁上,同學(xué)們見(jiàn)哈哈大笑。他走上講臺(tái),就摸索著畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴。結(jié)果他把眼睛、鼻子和嘴巴都畫(huà)到人物右面的`腮上去。把同學(xué)們笑得前仰后合,他自己睜開(kāi)眼一看也不好意思的笑。
接下來(lái)幾個(gè)同學(xué)也沒(méi)能把眼、鼻、口畫(huà)到恰當(dāng)?shù)奈恢,逗得教室里總是一片笑聲?/p>
今天,我們可真高興!
兒童節(jié)的作文 篇6
盼望已久的兒童節(jié)到了,我高興無(wú)比。不僅僅因?yàn)橛帜芏冗^(guò)我們自己的節(jié)日了,更重要的是,今年的兒童節(jié)非常特別——我們《小主人報(bào)》濟(jì)南小記者要組織去銀座家居中心店,舉行“援助留守兒童”愛(ài)心活動(dòng)。為了這次活動(dòng),我精心準(zhǔn)備了禮物:我跟媽媽商量,六一我不要禮物了,把給我買(mǎi)禮物的錢(qián),給援助兒童買(mǎi)了一套書(shū),并讓媽媽幫忙包上了漂亮的包裝紙。
不到3點(diǎn)半,我就早早地來(lái)到那里,因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的`活動(dòng),所以我的心情既緊張又激動(dòng);顒(dòng)開(kāi)始了,主持人先為我們講解了什么是“留守兒童”,讓我們知道了留守兒童的爸爸媽媽常年不在家,他們平時(shí)的生活都是爺爺奶奶照顧,有的爺爺奶奶年齡大了,身體不好,他們就只能自己照顧自己。看到了他們,想到了我現(xiàn)在幸福的生活:每天由爸爸媽媽陪著上、放學(xué),在生活上有爸爸媽媽精心的照顧,在學(xué)習(xí)上爸爸媽媽每天為我輔導(dǎo)功課。這些都是他們享受不到的。想到這,我更加覺(jué)得這次活動(dòng)有意義了。
接下來(lái)是“找朋友”的環(huán)節(jié)了,留守兒童和我們各拉了一個(gè)圈,當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),我們就按不同的方向轉(zhuǎn),音樂(lè)一停,大家都定住了。我們互相望著面前的小伙伴,都禁不住微笑起來(lái)。面前這位就是我的好朋友——他長(zhǎng)得高高的,黑黑的,肯定經(jīng)常幫家里做農(nóng)活,曬黑的。我把精心準(zhǔn)備的禮物送給了他,并對(duì)他說(shuō):“這是我送給你的一套書(shū),里面有豐富的知識(shí),希望你能好好學(xué)習(xí),天天向上!”他靦腆地微笑著對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。
最后,我們還跟他們一起看了電影?粗麄?cè)谟霸豪镩_(kāi)心、幸福的樣子,我覺(jué)得自己也特別的開(kāi)心!
這是一次特殊的六一,它不僅讓我體會(huì)到了給予別人的快樂(lè),更讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,不能只知道向父母索取,一定要懂得回報(bào)。
兒童節(jié)的作文 篇7
陽(yáng)歷的六月一日是全世界兒童的節(jié)日,這一天,我盼了很久,終于來(lái)到了。
六一聯(lián)歡會(huì)是在俱樂(lè)部舉行的。這次聯(lián)歡會(huì)共有12個(gè)節(jié)目,我參加了2個(gè)節(jié)目。說(shuō)起準(zhǔn)備這兩個(gè)節(jié)目,還真是辛苦。在節(jié)日前的.一個(gè)半月我們就開(kāi)始排練了,朱芳老師說(shuō)“為了有好表現(xiàn),需要克服一切困難!睕](méi)辦法,為了集體的榮譽(yù),我只好刻苦排練。每天要放棄中午休息的時(shí)間,天天都感到好累啊!
臨上場(chǎng)時(shí),我對(duì)陳心怡說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,我們可要跳好!”陳心怡笑嘻嘻地說(shuō)“臺(tái)上五分半,臺(tái)下十星期”逗得我們哈哈大笑。節(jié)目表演時(shí),說(shuō)實(shí)話(huà),我還是有些緊張,有好幾個(gè)動(dòng)作做的不到位。尤其是臺(tái)上燈光很強(qiáng)烈,打到我臉上熱辣辣,全然忘記了微笑,我想我的表情一定很僵硬。表演結(jié)束時(shí),沒(méi)想到媽媽告訴我,“還不錯(cuò),整體效果很好!蔽疫@才松一口氣,沒(méi)有給集體摸黑。
聯(lián)歡會(huì)上,看到一年級(jí)的小朋友入少先隊(duì)的情景,心里特別激動(dòng),特別自豪。想到以前高年級(jí)的同學(xué)們總叫我們小毛孩,現(xiàn)自己已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,感嘆時(shí)間過(guò)得真快啊!
六一兒童節(jié)這一天,我非?鞓(lè),也感到特別驕傲,因?yàn)檫@一天,有新的小毛孩入少先隊(duì),我們就又高了一個(gè)年級(jí)。
兒童節(jié)的作文 篇8
今天是兒童節(jié),但我一點(diǎn)也不高興。因?yàn)槲矣X(jué)的兒童節(jié)最最珍貴的是爸爸媽媽給予的溫暖,但我這個(gè)兒童節(jié)缺少的恰好就是這樣?xùn)|西,因?yàn)樵谧蛱煳业陌职謰寢尰乩霞伊。沒(méi)有了這份溫暖就沒(méi)有了歡笑與美好,想想以前的兒童節(jié)爸爸媽媽總會(huì)帶我去歡樂(lè)谷,北京游樂(lè)園。到那些地方不只是去玩,更多的.是去那感受爸爸媽媽給予的溫暖。但這次沒(méi)有,所以每當(dāng)想起以前兒童節(jié)時(shí),我都會(huì)想起我那慈祥的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屇銈儸F(xiàn)在在哪?我想你們了,你們快點(diǎn)回來(lái)吧!我再也等不下去了。
媽媽您說(shuō)過(guò)這個(gè)星期天陪我再過(guò)一次兒童節(jié),可我覺(jué)得兒童節(jié)只有一次,那就是給予我溫暖的那次,我期盼著兒童節(jié)快快到來(lái)!爸爸媽媽我愛(ài)你們!
兒童節(jié)的作文 篇9
六一的天空是蔚藍(lán)的;六一的空氣是清鮮的;六一的生命是活靈活現(xiàn)的;六一的孩子是歡歡喜喜的。讓我們?cè)谶@個(gè)屬于我們自己的兒童節(jié)里盡情地歡樂(lè)吧!
走在上學(xué)的路上,花兒在舞蹈,草兒在招手,鳥(niǎo)兒在歡唱,我的心情異常興奮,迫不及待地期待今年的六一。早晨,同學(xué)們照列來(lái)到學(xué)校,只是心中多了一份激動(dòng)喜悅。到了八點(diǎn)時(shí),同學(xué)們把小凳放在操場(chǎng)坐下,個(gè)個(gè)都喜氣洋洋,每個(gè)同學(xué)的臉上都閃著耀眼的光澤,每個(gè)同學(xué)的眼中都透露著激動(dòng)人心的閃閃銀光。同學(xué)們個(gè)個(gè)端莊而坐,會(huì)心地聽(tīng)著主持人的講話(huà),不知過(guò)了多久,終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻。
老師宣布著各班的獲獎(jiǎng)的名單,好兒童,優(yōu)秀班級(jí)干部,學(xué)習(xí)標(biāo)兵,三好學(xué)生、、、、、、獲獎(jiǎng)的同學(xué)逐自走到老師面前,深情地敬了個(gè)禮,雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀,捧著不住地笑。我們班的代表也上去了,領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)狀,結(jié)果我也獲了獎(jiǎng),心中的喜悅怎么也掩蓋不住。我要繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,謙虛不自傲。一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
頒獎(jiǎng)結(jié)束后,終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻—那就是精彩的節(jié)目表演。表演的同學(xué)穿著各色各樣的花衣,化著各種裝飾,迫不及待地要爭(zhēng)先上場(chǎng),展示自己的拿手絕活。第一個(gè)節(jié)目是“鼓運(yùn)春來(lái)”。舞臺(tái)上的同學(xué)穿著色彩奪目的服裝,男同學(xué)挎著腰鼓,女同學(xué)舞著手絹,鼓聲陣陣。
富有節(jié)奏;舞姿翩翩,整齊有序。女同學(xué)還不時(shí)把手絹丟起來(lái),落下時(shí)又接住,仍舊嫻熟地舞起。還有一個(gè)引人注目的節(jié)目-----印度舞。四五個(gè)女同學(xué)走上舞臺(tái),身穿金黃色的衣裳,翩翩起舞起來(lái)。她們蹦跳著,左舞右蹈,來(lái)回翻覆,熟練有序,極其優(yōu)美,她們身上的衣服在陽(yáng)光的照耀下泛出耀眼的金光,如同鑲嵌的一顆顆閃亮的金子。
音樂(lè)伴隨著舞蹈、舞臺(tái)上的同學(xué)“金蛇狂舞”著,坐在操場(chǎng)上的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地站起來(lái),盡情地欣賞。終于輪到我們班的表演了!兩排女同學(xué)踏著舞步走上舞臺(tái),六名男同學(xué)肅然屹立。女同學(xué)穿著藍(lán)白相同的服裝,手指中夾著黃花,悠然擺舞。男同學(xué)朗誦著“童年的.水墨畫(huà)”“聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧鬧,哪管它街頭廣播聲高”“垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜”……最后所以男同學(xué)喊道:“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng),童年的歌,歡樂(lè)的歌。童年的腳印一串串,童年的故事一摞摞”。
優(yōu)美的舞蹈,深情的朗誦,構(gòu)成了美好歡樂(lè)的童年序曲。最后一個(gè)節(jié)目時(shí)“甜心格格”一位同學(xué)拿著麥克風(fēng)盡情的歡唱,后面的同學(xué)們伴著舞蹈。歌聲伴隨音樂(lè),音樂(lè)伴隨著舞蹈,緊緊交織在了一起。那歌聲豪放、歡樂(lè)、灑脫,回蕩在校園里的每一個(gè)角落,鳥(niǎo)兒見(jiàn)了,情不自禁地唱起了歌;花草樹(shù)木見(jiàn)了,不由自主地跳起的舞;孩子們見(jiàn)了,心中充滿(mǎn)了無(wú)法用語(yǔ)言訴說(shuō)的自由歡樂(lè)。
兒童節(jié)是美好的,充滿(mǎn)著孩子們的歡聲笑語(yǔ);兒童節(jié)是可愛(ài)的,充滿(mǎn)著孩子們的淘氣活潑;兒童節(jié)是奇妙的,充滿(mǎn)著孩子們的逍遙快活;讓我們?cè)谶@個(gè)屬于自己的節(jié)日里敞開(kāi)心扉地歡樂(lè)吧!
兒童節(jié)的作文 篇10
在六一兒童節(jié)這天,應(yīng)該開(kāi)心的日子。但是,因?yàn)椤鼇?lái)了,有些人傷心了。它便是畢業(yè)證書(shū)。
大家一齊相約在六一兒童節(jié)相聚的教室里。每個(gè)人手中都拿著那張畢業(yè)證書(shū)。同學(xué)們你看看我,我看看你,顯得十分尷尬。突然,一個(gè)同學(xué)打破了寧?kù)o。
他說(shuō):“給我看看你的證書(shū),看看我們是不是同一個(gè)學(xué)校的!”就這樣,那個(gè)人把證書(shū)給了他。接到證書(shū)的人開(kāi)心得抱住了另外一個(gè)人,說(shuō):“好朋友,我們一個(gè)學(xué)校的!”另一個(gè)人笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家看著這兩位同學(xué),也模仿著他們,互相朝身邊的同學(xué)互換了證書(shū)。這場(chǎng)無(wú)聲的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。一些看見(jiàn)“戰(zhàn)友”離去的人悄然落下了眼淚;一些看見(jiàn)“戰(zhàn)友”即將再與自己并肩作戰(zhàn)的人開(kāi)懷大笑;一些看見(jiàn)自己要離開(kāi)“戰(zhàn)友”,去其他戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)的人,蹲在地上,默默地祝福了他們一聲。
許多人開(kāi)心地拉起了手?筛嗟娜耍是站在那兒,看著要分別的同學(xué)。我本想說(shuō)些什么,可是,話(huà)到了嘴邊卻無(wú)法說(shuō)出口,只好與同學(xué)們對(duì)視著。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句——“因?yàn)槲覀冃W(xué)是同學(xué),未來(lái)永是同學(xué),不管你有什么困難,來(lái)找我,我一定竭盡全力來(lái)幫助。哪怕是上刀山,下火海,我也是會(huì)來(lái)的!”
聽(tīng)完,我們一旁的.人都笑了起來(lái)。他疑惑不解地問(wèn):“誒誒,這么深情感的話(huà)語(yǔ)你們?cè)趺茨苄δ!”看著他那張生氣而又?yán)肅的臉,只好按著他的要求做。
“好了好了,接下來(lái)該我說(shuō)了。相處了六年,我們一起度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,又迎來(lái)了……”我忍著淚水讀完了這番致同學(xué)的文章。相當(dāng)老套的話(huà)語(yǔ),可在同學(xué)面前卻十分的情深似海。一個(gè)接著一個(gè)用眼淚說(shuō)明了自己的不舍。而我,卻是第一個(gè)哭的。
突然有人插進(jìn)來(lái)一句話(huà):“好啦好啦,這是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)了!我們應(yīng)該把這份感情在今天的兒童節(jié)全部?jī)A瀉出。讓我們的汗水,我們的笑聲,永遠(yuǎn)保存在同學(xué)的腦海中!”我望向了說(shuō)話(huà)的那個(gè)人,居然是我們班最冷漠無(wú)情的人。此時(shí)此刻,他的臉不知哭成了什么模樣。
風(fēng)吹著我們的臉頰,淚痕漸漸地淡了,可我們的感情卻始終是不會(huì)淡的。
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