快樂(lè)六一作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的快樂(lè)六一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
等著，盼著……只聽(tīng)校園里忽然歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，六一兒童節(jié)到了呀！多么讓人喜歡的兒童節(jié)��！多么值得讓我們喜慶的日子呀！一定要在這一天中都快樂(lè)，不快樂(lè)就沒(méi)有意義了。昨天上午，上課的時(shí)候。忽然來(lái)了市委人大主任、副市長(zhǎng)……原來(lái)，這些領(lǐng)導(dǎo)是來(lái)慰問(wèn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的。人大主任講話(huà)了，說(shuō)的是我們的未來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)而努力學(xué)習(xí)。我聽(tīng)得津津有味，在想這句話(huà)中的哲理�？蛇�是不知道，副書(shū)記對(duì)我們講了許多的話(huà)，都是關(guān)于我們的。于是，我在心里想：我長(zhǎng)大以后，一定報(bào)效祖國(guó)。為祖國(guó)出一份力，我要努力學(xué)習(xí)。加油！人大主任講完話(huà)后，開(kāi)始發(fā)禮物了。我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)：“謝謝叔叔阿姨！”又說(shuō)：“再見(jiàn)，叔叔阿姨！”頓時(shí)，我心情也十分的愉悅。昨天下午，在托一的時(shí)候，老師打算讓全班同學(xué)都會(huì)背一則《龍文鞭影》，再添加節(jié)目來(lái)慶祝六一和端午。到了下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有序地走上講臺(tái)，背誦《龍文鞭影》。我發(fā)現(xiàn)了偶爾總有一些同學(xué)不會(huì)背，就不上臺(tái)。有些同學(xué)背得不熟練，總要讓臺(tái)下的同學(xué)提醒幫助。聽(tīng)老師說(shuō)背得好有獎(jiǎng)，我上了講臺(tái)，便自信地直視前方。我背誦起了《龍文鞭影·一東》，我背誦得已經(jīng)滾瓜爛熟了。背誦完之后，我說(shuō)了一聲謝謝，又鞠了一躬，便下了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)一片掌聲，十分熱烈。我感受到自己的心情舒暢極了。
全班同學(xué)背誦完之后，開(kāi)始表演節(jié)目。節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，比如：有些同學(xué)跳拉丁舞，有些同學(xué)講故事，有些同學(xué)吹奏《孤勇者》，有些同學(xué)吹奏《少年》，有些同學(xué)吹奏《生日快樂(lè)歌》，還有同學(xué)吹奏《感恩的心》……而我和一些同學(xué)一起吹奏《孤勇者》《祝你生日快樂(lè)》。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分緊張，生怕自己按錯(cuò)一個(gè)音，但是卻沒(méi)有，我變得自信起來(lái)了。我歡快地吹奏著兩首曲子。表演節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，老師指定同學(xué)分發(fā)禮物。我看著手里的禮物，一時(shí)有點(diǎn)兒不知所措了，心里卻是甜滋滋的。老師又給背誦《龍文鞭影》的同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)品——糖。我等了很久，終于接到了三個(gè)獎(jiǎng)品。我心里有一種說(shuō)不出的自豪感與快樂(lè)。這一年的六一兒童節(jié)，是我最快樂(lè)的一次。這一次六一兒童節(jié)，我十分的自豪、興奮！這一次六一兒童節(jié)的事情，將永遠(yuǎn)的印刻在了我的心頭。我長(zhǎng)大以后，一定要為祖國(guó)出一份力。
【快樂(lè)六一作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)“六一”作文03-17
六一快樂(lè)作文03-03
快樂(lè)“六一作文03-03
快樂(lè)的六一的作文03-03
快樂(lè)的六一作文01-02
快樂(lè)的六一作文12-21
快樂(lè)六一作文02-27
快樂(lè)的“六一”作文02-20
快樂(lè)六一作文01-29
六一快樂(lè)作文01-06