快樂六一作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的快樂六一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
等著，盼著……只聽校園里忽然歡聲笑語。原來，六一兒童節(jié)到了呀！多么讓人喜歡的兒童節(jié)�。《嗝粗档米屛覀兿矐c的日子呀！一定要在這一天中都快樂，不快樂就沒有意義了。昨天上午，上課的時(shí)候。忽然來了市委人大主任、副市長……原來，這些領(lǐng)導(dǎo)是來慰問我們?nèi)嗤瑢W(xué)的。人大主任講話了，說的是我們的未來為祖國做貢獻(xiàn)而努力學(xué)習(xí)。我聽得津津有味，在想這句話中的哲理。可還是不知道，副書記對我們講了許多的話，都是關(guān)于我們的。于是，我在心里想：我長大以后，一定報(bào)效祖國。為祖國出一份力，我要努力學(xué)習(xí)。加油！人大主任講完話后，開始發(fā)禮物了。我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“謝謝叔叔阿姨！”又說：“再見，叔叔阿姨！”頓時(shí)，我心情也十分的愉悅。昨天下午，在托一的時(shí)候，老師打算讓全班同學(xué)都會背一則《龍文鞭影》，再添加節(jié)目來慶祝六一和端午。到了下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有序地走上講臺，背誦《龍文鞭影》。我發(fā)現(xiàn)了偶爾總有一些同學(xué)不會背，就不上臺。有些同學(xué)背得不熟練，總要讓臺下的同學(xué)提醒幫助。聽老師說背得好有獎，我上了講臺，便自信地直視前方。我背誦起了《龍文鞭影·一東》，我背誦得已經(jīng)滾瓜爛熟了。背誦完之后，我說了一聲謝謝，又鞠了一躬，便下了講臺。當(dāng)時(shí)一片掌聲，十分熱烈。我感受到自己的心情舒暢極了。
全班同學(xué)背誦完之后，開始表演節(jié)目。節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，比如：有些同學(xué)跳拉丁舞，有些同學(xué)講故事，有些同學(xué)吹奏《孤勇者》，有些同學(xué)吹奏《少年》，有些同學(xué)吹奏《生日快樂歌》，還有同學(xué)吹奏《感恩的心》……而我和一些同學(xué)一起吹奏《孤勇者》《祝你生日快樂》。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分緊張，生怕自己按錯一個(gè)音，但是卻沒有，我變得自信起來了。我歡快地吹奏著兩首曲子。表演節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，老師指定同學(xué)分發(fā)禮物。我看著手里的禮物，一時(shí)有點(diǎn)兒不知所措了，心里卻是甜滋滋的。老師又給背誦《龍文鞭影》的同學(xué)們發(fā)獎品——糖。我等了很久，終于接到了三個(gè)獎品。我心里有一種說不出的自豪感與快樂。這一年的六一兒童節(jié)，是我最快樂的一次。這一次六一兒童節(jié)，我十分的自豪、興奮！這一次六一兒童節(jié)的事情，將永遠(yuǎn)的印刻在了我的心頭。我長大以后，一定要為祖國出一份力。
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