（優(yōu)）兒童節(jié)的作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的兒童節(jié)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)的作文 篇1
初一下學(xué)期，我們將要度過最后一個(gè)兒童節(jié)，兒童節(jié)帶給我們多少歡樂啊，在小學(xué)的每天，盼望著六一的到來，因?yàn)樵谀且惶�，我們都能在歡笑中結(jié)束這個(gè)盛會(huì)。兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂日，明天我將要度過我人生中最后一個(gè)兒童節(jié)，我覺得自己長大了，不再是以前幼稚的小孩，反而更開心了。也許事實(shí)本來很殘酷，因?yàn)榕c我相聚的兒童節(jié)里無一不帶給我歡樂的。
最后一個(gè)兒童節(jié)，象征著我們真的長大了，思想真的成熟了。但是卻留給我無限的感嘆與不舍�；叵肴松卸嗌賯�(gè)兒童節(jié)，明天的過去，象征了我不能再挽回昔日的回憶，那童年的天真爛漫與我遠(yuǎn)去，似乎不曾發(fā)生，經(jīng)歷了與六年同學(xué)的離別，現(xiàn)在我又要痛苦的面對現(xiàn)實(shí)，我已不再是以前那個(gè)小孩了。
把握住明天那個(gè)最后的兒童節(jié)，用這篇文章記錄我以前美好的回憶。明天，是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的過渡，是長大的證明。那個(gè)美好的兒童節(jié)不再屬于我們的節(jié)日，轉(zhuǎn)眼間，五四青年節(jié)成為了又一新階段的證明。
兒童節(jié)，曾給我?guī)須g樂與開心，現(xiàn)在他帶給我的除了歡樂與開心，還有我無限的懷念。當(dāng)我看到大人們在兒童節(jié)時(shí)候不能與我們在一起，只有工作。我雖然很傷心，畢竟他們早已步入了人生，與以前的.小孩不同。已經(jīng)足以扛起家庭的重任，我有時(shí)候看到爸爸，會(huì)感嘆道，為什么大人和小孩的世界永遠(yuǎn)有代溝，有一層隔膜分開了大人與小孩的世界。長大后，我明白因?yàn)樗麄冊缫蚜?xí)慣生活在工作，習(xí)慣了他們的生活節(jié)奏，與我們的生活節(jié)奏大有不同，所以我經(jīng)常憧憬著大人們無拘無束的生活。
放任自己玩耍，現(xiàn)在我終于明白他們不是那么容易獲得自由的生活，要通過自己的奮斗，工作。爸爸曾說：我還想做小孩，學(xué)你們一樣自由快樂地玩耍，有人陪伴。 其實(shí)，如果人永遠(yuǎn)活在童年，那們，他永遠(yuǎn)不會(huì)有出息，只會(huì)依賴父母，一個(gè)頹廢的人，就是活在虛幻的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)有作為，有成就。兒童節(jié)，是我們的天使。哪怕是最后一個(gè)，我們也應(yīng)該好好地度過，嘗試做一個(gè)天真爛漫的小孩的快樂，開心。
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)，張老師讓我們自帶水果和自制的書簽，在教室里共度“六一”。
一下課，教室里就炸開了鍋，大家聚在一起樂滋滋地討論著：有的在猜測“六一”會(huì)看什么電影；有的在炫耀自己帶的水果，還有的在討論今天有沒有作業(yè)。教室里熱鬧非凡，人人都非常期待。
到了互贈(zèng)書簽的時(shí)刻了！王瀟把自己精心制作的書簽送給了陳廷恕，王博毅送給了池榮華……幾乎每個(gè)人都拿到了一張對方親手做的書簽。在互贈(zèng)時(shí)，大家不忘送上祝福：“六一兒童節(jié)快樂！”雖然這只是句普普通通的話，但卻說到了每個(gè)人的心里，個(gè)個(gè)洋溢著笑容。
看電影的時(shí)間到了，我們興奮到了極點(diǎn)，個(gè)個(gè)都笑容滿面。
教室安靜下來了，連一個(gè)針掉在地上都能聽得一清二楚。張老師給我們觀看電影《夏洛的網(wǎng)》，這真是最輕松最快樂的時(shí)刻。大家一邊吃著水果，一邊緊盯著屏幕，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而為威爾伯的遭遇嘆息�！断穆宓木W(wǎng)》講述了小豬因發(fā)育不良導(dǎo)致被人嫌棄，而小女孩兒弗恩堅(jiān)決不讓爸爸殺它，由于小豬越養(yǎng)越大，家里容不下它，只好送到叔叔家的'倉庫里。在那里，小豬威爾伯認(rèn)識了蜘蛛夏洛特，夏洛特用自己織的絲拯救了小豬，而夏洛卻因勞累過度死了……這是一部傳遞愛的電影，小豬威爾伯正是遇到傳遞愛心的夏洛特才活了下來，看來傳遞愛心能改變命運(yùn)的，當(dāng)然傳遞愛后也會(huì)得到回報(bào)的，夏洛特的兒女也被拯救了。
這次的“六一”兒童節(jié)可真是一個(gè)傳遞愛的節(jié)日，從豐富多彩的節(jié)目中，我們也感受到了張老師和家長對我的愛。愿我們也能學(xué)會(huì)愛，傳遞愛……
兒童節(jié)的作文 篇3
我“明天去哪里玩好呢？”六一前一天晚上，我苦苦思索著�！拔铱梢韵热ス珗@玩……然后……還可以去看電影……還可以去……”一個(gè)節(jié)日計(jì)劃在我腦海里浮現(xiàn)：“不過，我還是想約個(gè)朋友去，約誰好呢—小飯桌的朋友？不行啊，他們還去別的地方玩呢！誒？我可以約我的同學(xué)——?jiǎng)啵 ?/p>
早上，我懶懶的起了床，一看表——都七點(diǎn)多了！我急忙穿好衣服，草草的吃了幾口飯，便準(zhǔn)備出發(fā)了。第一站——向公園出發(fā)！到了公園，哇！那才叫摩肩接踵，人山人海。勿庸置疑，那些小孩子們也是來過節(jié)的。我興奮地沖進(jìn)了人群，和那些孩子們一起玩耍，沉浸在快樂的氣氛中。
十點(diǎn)多了，劉書余才來，雖然來得晚了些，但是也不能阻擋我們激動(dòng)、快樂的心情。我們走進(jìn)公園中心，看著那些孩子們那么開心，我們也迫不及待地選了一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，哦，哦！幾圈下來我們意猶未盡，又選擇了一個(gè)小型號的海盜船，那才叫爽。我們從座中間一直變坐到最頂尖，有的小孩子被嚇哭了，而我們還有說有笑的呢。隨后，我們又玩了：蹦蹦床、觀光俯瞰的`摩天輪……在摩天輪上我們還許下了愿望。
快樂的時(shí)光總是短暫的，不知不覺都十二點(diǎn)多了。各自的家長都招呼著要回家了。我和劉書余玩得這么開心真是舍不得離開公園呀。但是……我們還是依依不舍地分別各自回了家。
不過很快我們又見面了，下午兩點(diǎn)半我相約來到電影院一起看了場電影。就這樣按照計(jì)劃過完了這一天。每一刻都讓我覺得無比快樂。最讓我難以忘懷的還是我和朋友在一起的幸福。這是一種久違了的幸福。
兒童節(jié)的作文 篇4
5月31日早晨，我和同學(xué)們興高采烈的來到學(xué)校，我們談?wù)撝ビ嗪夹滦^(qū)要做什么，買什么東西。
我們按照之前分配好的小組參加活動(dòng)。我是烹飪小組的，先把自己做的拿手菜拿出來，再品嘗別人做的菜。我看見同學(xué)們個(gè)個(gè)手藝不凡，做出來的'菜顏色鮮艷，讓我的口水“飛流直下三千尺”，很想嘗一嘗。
我迫不及待的品嘗了王禹驍制作的“爆炒牛肉”，味道很濃郁，很香。品嘗完各種各樣的美食，我們把自己帶來的涼拌菜拌好，到食堂去賣。我認(rèn)為樓榛的涼拌菜最好吃，她的涼拌菜是把菠蘿和火龍果切塊，拌上西米露放在火龍果皮里，別有一番獨(dú)特的熱帶水果的風(fēng)味。我把“糖”倒在事先切好的番茄上，并嘗了一下：呸！怎么這么咸？咦，不對呀。這好像是鹽！我急忙把番茄用水洗了洗，問別人借了白砂糖撒在上面，也不知道是哪個(gè)倒霉鬼買了這碗番茄。
這就是我今年過的快樂的六一兒童節(jié)，雖然笑話連連，但大家都過得很開心。
兒童節(jié)的作文 篇5
今天，我們學(xué)校在越秀公園舉行了一次六一兒童節(jié)親子活動(dòng)，題目叫“活力東風(fēng)西，共圓中國夢”的標(biāo)題。老師讓我們?nèi)ノ逖蚴�、北秀歌舞臺和鎮(zhèn)海樓。
第一站我首先去了五羊石像，你想到五羊石像上，得要上好幾十層樓梯到。上到去的時(shí)候，我第一眼看到的就是五羊石像，在五羊石像的附近有很多小賣部，小賣部里還買著很多東西，有：吃的、玩的，還有許多精美的小扇子，真是應(yīng)有盡有��！在那里我蓋了一個(gè)印章。原來到北秀歌舞臺，有一段路的。
然后我又去了第二站，那就是北秀歌舞臺。那里人山人海的，我擠了進(jìn)去看，原來他們在看我們比賽寫的字。我又蓋好了一個(gè)印章，我真高興��！我后來累得滿頭出汗，我想休息的'時(shí)候，媽媽說：“不行，一定要堅(jiān)持下去”！
最后我去了第三站，我看到了有許多小朋友在這嬉戲、吃冰棍等。我又蓋好了一個(gè)印章，老師還給全班同學(xué)發(fā)了一把環(huán)保節(jié)約電的手搖小風(fēng)扇。
通過這次活動(dòng)我終于學(xué)會(huì)了辨別方向，我真高興啊！
兒童節(jié)的作文 篇6
盼望已久的“六一兒童節(jié)”終于來臨了，星期三的晚上，我興奮得幾乎一夜沒睡，天剛蒙蒙亮，就起床了。太陽公公也趕著共慶“六一”，起了個(gè)大早，使勁張開燦爛的笑臉，盡情的釋放它的熱情，整個(gè)世界頓時(shí)變得熱烘烘的，我們只好取消原來的計(jì)劃，決定到新世紀(jì)兒童樂園去玩。
今天到這兒來玩的小朋友可真多呀！小小的游樂城似乎快“爆炸”了，我和弟弟還是“奮不顧身”的.沖了進(jìn)去。我穿過一條長長的隧道來到一座獨(dú)木橋前，晃晃悠悠走過去 ，是滑滑梯，“呼”的一下把我?guī)У搅吮谋拇�，我用力一跳，感覺飛上了天，好刺激！然后我又跳進(jìn)跳跳海洋，像一條快活的小魚游了起來。
這個(gè)“六一兒童節(jié)”真快樂！
兒童節(jié)的作文 篇7
隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺；“六一”是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……
孩子們夢寐以求的“六一”兒童節(jié)到了！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲），項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂一停下來，六個(gè)人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。來自
比賽開始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂一開始，同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關(guān)系，大家一起快樂快樂嘛！心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩個(gè)字“狡猾”；還有的'……有許多圍觀的同學(xué)不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動(dòng)得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會(huì)在一瞬間溜走。剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……
“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……
今天，學(xué)校又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。來自
來到校門口，只見學(xué)校操場上張燈結(jié)彩，一面面彩旗迎著風(fēng)兒招起了小手。好一派生機(jī)勃勃的景象！我又快步來到了教室，哇，教室美得像一片彩色的海洋。幾位同學(xué)已經(jīng)早早地來到了，看來，他們跟我一樣，興奮地想早些玩游戲。
過了好一會(huì)兒，老師來了，她發(fā)給了我們每人一張票子，我們數(shù)了一數(shù)游戲，呵，真多！有九個(gè)。等老師對我們說能游戲時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙去指定地點(diǎn)玩去了。
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