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兒童節(jié)作文

時(shí)間:2024-01-23 14:23:37 六一兒童節(jié) 我要投稿

(經(jīng)典)兒童節(jié)作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的兒童節(jié)作文5篇,歡迎大家分享。

(經(jīng)典)兒童節(jié)作文5篇

兒童節(jié)作文 篇1

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:星期二早上,教官原本讓我們6:00起床,可是,有些同學(xué)起得很早,1、2、3、4、5點(diǎn)起床的都有,有的甚至一..

  星期二早上,教官原本讓我們6:00起床,可是,有些同學(xué)起得很早,1、2、3、4、5點(diǎn)起床的都有,有的甚至一晚上都沒(méi)有睡覺(jué)。我們這個(gè)寢室是5點(diǎn)多,馬上6點(diǎn)才起床。起來(lái)后,我們先梳頭,然后疊了疊被子。不一會(huì)兒,我們可以洗漱時(shí),就去洗漱了。然后,我們就集合了,就去食堂吃飯了。到食堂吃完飯后,回寢室整理內(nèi)務(wù)。

  開始上課了,外班的教官教我們上課,她把我們帶到男寢,剛開始由于我們說(shuō)話,教官讓我們手背后蹲著走,不能站起來(lái),一直走到男寢門口。教官給我們分了分組,一共8組,(我是第4組)先開始的是熱身游戲,叫“紅燈綠燈!,一聽這名字大家肯定再也熟悉不過(guò)了。最后我贏了,輸?shù)娜吮硌萃旯?jié)目后就正式開始我們的游戲了。

  這個(gè)游戲叫做“珠行萬(wàn)里”,這個(gè)游戲的.規(guī)則是:

  教官拿著球站到起點(diǎn)線放球,每組同學(xué)手拿PVC管一個(gè)一個(gè)連接并且排成一條直線;PVC管不允許重疊;雙手拿住PVC管兩端1/3處;手指不允許阻擋球前進(jìn)或者后退;手指不允許伸到PVC管上方;每名學(xué)員在球經(jīng)過(guò)之后迅速的跑到排尾繼續(xù)按要求接球,直到把球運(yùn)送到指定的地點(diǎn);球只允許前進(jìn),不允許后退或停止;每組都有兩次試的機(jī)會(huì),第三次正式開始比賽。用時(shí)最長(zhǎng)的一組獲勝。我們?cè)囃媪藘纱,最后開始比賽。

  下午,我們自己的教官和五年級(jí)有一個(gè)班的教官帶我們?nèi)タ措娪,我們看了《澳門風(fēng)云3》和《極限挑戰(zhàn)》,好看極了。

  晚上,我們?cè)诓賵?chǎng)上看電影,名《誘狼》?赐暌院,我們就準(zhǔn)備洗漱睡覺(jué)。

兒童節(jié)作文 篇2

  今天,我過(guò)了一個(gè)有趣的星期六。為了慶!傲弧眱和(jié),爸爸所在的單位——黑岱溝露天礦舉辦了一個(gè)植樹造林的活動(dòng)。

  早晨,天氣晴朗,天空中飄著朵朵白云。我和爸爸乘坐大客車來(lái)到了黑岱溝露天礦植樹現(xiàn)場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,又有許多小朋友在父母的帶領(lǐng)下也來(lái)到了植樹現(xiàn)場(chǎng)。我和小伙伴開始植樹,我們先挖了一個(gè)又大又深的樹坑,然后把樹苗放到樹坑里,把土撒在樹苗的邊上,用腳把土踩實(shí)了,再澆上兩三瓶水,一棵小樹就栽好了。就這樣我和小伙伴又栽了三棵樹,完成了我今天的.植樹任務(wù)。

  我真希望以后能經(jīng)常參加這樣的活動(dòng),把我們的環(huán)境變得更加美好,使我們的空氣變得更加清新。在回家的路上,我想,這是我最開心的一天了。

兒童節(jié)作文 篇3

  明天就是全世界兒童期盼已久的六一·兒童節(jié),我的心里有一種說(shuō)不出的高興,更令人驚喜的是學(xué)校還要組織我們?nèi)ソ加文兀加蔚姆绞揭埠苡腥ぃ悍治鍌(gè)人一組,老師不去,家長(zhǎng)不去,校長(zhǎng)也不去,我們自己帶食物去吃,而且還要在那住一夜呢。今天晚上我一夜都沒(méi)睡,我在收拾東西呢。

  第二天早上,我來(lái)到了學(xué)校,校長(zhǎng)開始分組了,我們組的有:我、肖樺燕、尹藝熹,其余的人是三班和二班的,我就是我們組的組長(zhǎng)。這快樂(lè)的旅程開始了,我們提著大包小包的上了山,我找了一處既安全又舒服的地方,我快累倒了,于是我們?cè)谀莾轰伾狭艘粔K布坐在上面,,一面看著這美麗的風(fēng)景一面啃著美味的面包,吃完面包后我們就玩了起來(lái),這個(gè)上午就這樣被我們玩了過(guò)去,上午倒挺悠閑的,可下午卻忙得不可開交了,沒(méi)過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)肖樺燕和尹藝熹不見了,你猜怎么遭,我在旁邊的草叢中找到了他們,我們忙里忙外,她們倆卻在這里玩得上好,我把她們批評(píng)了,她們倆回來(lái)后我們可輕松多了。天漸漸暗了下來(lái),我們坐在搭好的帳篷里吃著豐盛的晚餐,用完晚餐后,我們可沒(méi)那么早就睡覺(jué)了,我們把小電筒放在一起,把它們圍了起來(lái),一會(huì)兒做游戲,一會(huì)兒講故事,一會(huì)兒來(lái)跳舞,我們玩累了,講完了,跳舒服了就該休息了,我們躺下不久就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨,金色的陽(yáng)光透過(guò)帳篷灑在了我們快樂(lè)的臉龐,我一醒來(lái)就聞到了大自然的.清香,我們?cè)诨丶业穆飞,看見了勤勞的蜜蜂采蜜的景象,聽到了小鳥清脆的鳴叫,聞到了花兒的芳香,我們?cè)诖笞匀恢,聞到的、聽到的、看到的,都是那么的舒心?/p>

  我夢(mèng)想中的兒童節(jié)夠有趣吧,我真希望我的夢(mèng)想能早日成真啊!

兒童節(jié)作文 篇4

  今天是一個(gè)特殊的日子,那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

  我早早地起床,拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進(jìn)教室,教室里熱熱鬧鬧的,大家都在布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報(bào)。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”,氣球也被掛成了窗簾的形狀,中間寫了“歡樂(lè)六一”這四個(gè)大字,把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的`彩帶和氣球,加入布置會(huì)場(chǎng)的隊(duì)伍中。

  8:00的時(shí)候,一切準(zhǔn)備完畢,上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進(jìn)教室,對(duì)一時(shí)還安靜不下來(lái)的我們說(shuō):“大家安靜下來(lái),我宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始,先有請(qǐng)主持人吳越上場(chǎng)。”

  吳越拿著稿子,一邊走,一邊說(shuō):“現(xiàn)在開始表演第一個(gè)節(jié)目,有請(qǐng)張子怡上來(lái)給大家變魔術(shù)。”話音剛落,全班就用掌聲把張子怡“請(qǐng)”了上來(lái)。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子,然后她把袋子握在手中,然后一抽,袋子就變成了綠色,再是藍(lán)色,粉色,紫色,黑色,白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子。“嘩,嘩,嘩”,班上又一次響起了熱烈的掌聲。

  張子怡的表演過(guò)后,到了由我們表演的節(jié)目了,我心里不由得有些緊張。主持人說(shuō):“第二個(gè)節(jié)目是程小慧、陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》!蔽覀兏髯宰梦蛔,“旁白”程小慧說(shuō):“一天,一位老師正在教課!

  老師陳洋對(duì)我們?nèi)齻(gè)學(xué)生說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)反義詞!薄昂每!

  “學(xué)生們”說(shuō):“難看!

  “老師”說(shuō):“年老!

  “學(xué)生們”說(shuō):“年輕!蔽覀?cè)捯魟偮,就迎?lái)一陣笑聲。

  “老師”說(shuō):“一個(gè)年輕的人躺在地上!

  “學(xué)生們”說(shuō):“一個(gè)年老的人躺在地上!

  “老師”說(shuō):“這個(gè)女孩長(zhǎng)得很好看。”

  “學(xué)生們”說(shuō):“這個(gè)男孩長(zhǎng)得很難看!

  “老師”瞟了“學(xué)生們”一眼,說(shuō):“你們這些蠢才!

  “學(xué)生們”說(shuō):“我們這些天才!

  “老師”說(shuō):“美麗。”

  “學(xué)生們”說(shuō):“丑陋。”

  “老師”假裝拍了一下桌子,假裝生氣地說(shuō):“你們有完沒(méi)完?”

  “學(xué)生們”說(shuō):“我們有始有終!

  “老師”說(shuō):“聽老師的,老師說(shuō)的都是對(duì)的!

  “學(xué)生們”說(shuō):“聽學(xué)生的,老師說(shuō)的都是錯(cuò)的!

  “老師”說(shuō):“你們?cè)跄芨也恢v道理呢?”

  “學(xué)生們”說(shuō):“我們?cè)跄芨阒v道理呢?”

  這時(shí)“旁白”說(shuō):“就這樣,老師被學(xué)生們給氣走了!

  表演結(jié)束了,引來(lái)了全班的哄然大笑,就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來(lái),我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食,邊看、邊聽、邊笑,聯(lián)歡會(huì)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

  六一兒童節(jié)給我們帶來(lái)了快樂(lè),我愛(ài)六一兒童節(jié)。

兒童節(jié)作文 篇5

  今天,媽媽帶我去杭州大劇院觀看兒童交響樂(lè)——《彼得與狼》。這是前蘇聯(lián)作曲家普羅柯菲耶夫所著。

  那天,我們?cè)缭绲貋?lái)到劇場(chǎng),我對(duì)于“兒童交響樂(lè)”心生向望,雖然之前也聽過(guò)不少交響樂(lè),不過(guò)我想這兩者肯定有所區(qū)別。

  演出開始了。演奏家們熱情、認(rèn)真的表演深深吸引著我。與以往不同,居然還有小朋友扮演不同的角色來(lái)“講述”故事。有可愛(ài)的黃小鴨、少先隊(duì)員彼得、機(jī)靈的小貓、年邁的爺爺、 勇敢的獵人,當(dāng)然還有一只可怕的'狼。我們的興趣一下子被吸引住了,瞪著眼睛仔細(xì)地看著表演。

  音樂(lè)中小鳥的出場(chǎng)是用長(zhǎng)笛來(lái)表現(xiàn)的,鴨子的形象由雙簧管模擬,生動(dòng)地刻畫出蹣跚的步態(tài);爺爺?shù)哪赀~是由大管深厚的聲音來(lái)表現(xiàn)的;狼的陰森可怕的嚎叫用了三只圓號(hào)來(lái)體現(xiàn)。真沒(méi)想到樂(lè)器還能給人帶來(lái)這么多不同的感受。

  演奏家們一邊表達(dá)著不同的音樂(lè)形象,老師一邊用富于更讓朗誦詩(shī)來(lái)解說(shuō)故事的情節(jié),使我們身臨其境。

  這一場(chǎng)“特別”的兒童交響樂(lè),帶給了我全新的感受,使我更加喜歡上了美妙的音樂(lè)。這個(gè)“六一”真是令人難忘!

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