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兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2023-12-21 13:11:59 六一兒童節(jié) 我要投稿

(薦)兒童節(jié)的作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的兒童節(jié)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)兒童節(jié)的作文4篇

兒童節(jié)的作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,同學(xué)們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來臨了。

  早晨,我邁著歡樂的步伐朝學(xué)校走去。此時(shí)此刻,校園里熱鬧極了,到處洋溢著歡聲笑語。

  我來到了教室里,發(fā)現(xiàn)教室里的頂梁上都掛滿了氣球,同學(xué)們正在聊六一兒童節(jié)的事。這時(shí)老師來了,他讓我們馬上坐回位置上,等了一下。老師拿出了一張張紅紙條,原來這是——游園卡。

  后來老師大致講了一下六一兒童節(jié)的內(nèi)容,講完后,我們的同學(xué)便迫不及待沖出了教室,各自去找自己感興趣的活動(dòng)。

  而我和自己要好的.同學(xué)一去玩了,第一站我來到了“快樂彈珠”,我先看了看其他同學(xué)是怎么玩的,并暗中做好準(zhǔn)備。過了一會(huì),終于輪到我了。我拿著手中的“雞蛋”似的乒乓球,往下一砸,往上一彈,結(jié)果沒有進(jìn)。后來我調(diào)整了一下角度,終于被彈進(jìn)去了,并且連進(jìn)三個(gè),得了個(gè)4分······

  活動(dòng)終于玩完了,我回教室領(lǐng)到了豐富的獎(jiǎng)品······

  今天過的真快樂,真希望一年多過幾個(gè)這樣的節(jié)日!

  

兒童節(jié)的作文 篇2

  快樂的六一兒童節(jié)快到了,我們實(shí)小校園里忙得熱火朝天,小紅花藝術(shù)團(tuán)精心籌備的《花開新時(shí)代》大型演出也即將呈現(xiàn)給大家。

  幸運(yùn)的我,是小紅花藝術(shù)團(tuán)的成員之一。今天下午我懷著激動(dòng)的心情來到東臺(tái)大劇院彩排了,一進(jìn)門就被富麗堂皇的大舞臺(tái)吸引,因?yàn)槲覀兊墓?jié)目是第一個(gè),大家便訓(xùn)練有素地迅速站好隊(duì)。隨著歡快的音樂緩緩響起,表演開始了,只見舞臺(tái)上絢麗奪目的燈光隨著音樂忽明忽暗,紅光似火,粉光似霞,黃光似電真令人眼花繚亂,瞬間把我們帶入歡樂的世界。我們像一只身著彩衣的蝴蝶,在花叢中翩翩起舞;像一朵朵綻放的花朵,個(gè)個(gè)露出自信的笑容;像一只只快樂的百靈,將銀鈴般的歌聲撒遍大劇院的各個(gè)角落。

  走下舞臺(tái)的一瞬間,我的腦海里突然浮現(xiàn)山區(qū)孩子們的生活景象:破損的衣服、零星的菜葉、低矮的教室、崎嶇的山路放電影似的一幕幕閃過。他們本應(yīng)和我們一樣有幸福的童年,有陽光的生活,但是由于他們的生活環(huán)境的不同,經(jīng)濟(jì)條件的落后,而無法享受快樂的童年,無法展示自己。

  假如有一天,山區(qū)的孩子們有著專業(yè)的舞蹈老師和聲樂老師排練,也穿著華麗的衣服,站在光芒四射的.舞臺(tái),用清脆而動(dòng)聽歌的歌聲唱響美好的未來,用他們小小的身軀舞動(dòng)遠(yuǎn)大的夢想讓山區(qū)孩子們一個(gè)快樂無比的兒童節(jié)!那該多好呀!

  兒童節(jié)是所有孩子的節(jié)日,大家的夢想都應(yīng)該在這一天放飛!我的兒童節(jié)愿望是:讓山區(qū)的小朋友們能在華麗的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才能。

兒童節(jié)的作文 篇3

  窗外,飛過一只粉色的氣球,帶著孩子們的歡笑聲飛向蔚藍(lán)的天空。猛的想起,今天是六一了吧。

  潔白的云朵在天空停駐,清風(fēng)吹拂我微揚(yáng)的臉頰,帶來童年的記憶。

  是誰,在我身后呼喊:“跑慢些,小心摔倒!毖矍笆菬狒[的街道,街道兩旁是個(gè)色商鋪。人們在各個(gè)商鋪中穿行,挑選。稚嫩的女孩,穿著潔白的連衣裙,手中拿著粉色的氣球,沖身后彎眉一笑,又跑進(jìn)人群中。

  街上的人群川流不息,女孩在人群中穿來穿去,粉色的氣球也隨著女孩在不停的跳動(dòng)。被眼前的事物所吸引,女孩停下腳步抬頭好奇地望著眼前的事物。那是一串串火紅的糖葫蘆,晶瑩的糖在陽光下閃著耀眼的色彩,糖下包裹著火紅的山楂。小販彎下腰來﹕“小妹妹,這是糖葫蘆,要不要來一串!迸⑿敝^,打量著這個(gè)大叔。身后又傳來那熟悉的聲音﹕“真是的,都說了跑慢些的!迸⑴み^頭,看到是那熟悉的'人,便露出一個(gè)大大的微笑,那人也只好摸摸她的頭﹕“下次可不能這樣了!迸⒊冻赌侨说囊陆,伸手指向糖葫蘆﹕“要,要糖葫蘆!蹦侨溯p笑﹕“糖葫蘆啊,給我一串!薄昂绵,一串一元!蹦侨私舆^糖葫蘆剝?nèi)ネ该鞅∧,遞給女孩。女孩拿過糖葫蘆輕輕舔了一下,微微張著小嘴,臉上浮上兩朵紅云。又舔了幾下,那人笑問﹕“好吃嗎?”女孩舔著糖葫蘆,輕輕點(diǎn)了幾下頭。

  那人牽著女孩的小手,在商鋪中流連。各種可愛的頭飾,漂亮的手鏈,她看到心儀的飾物,便一件件在女孩身上試看。女孩對此好像不太感興趣,只是抬頭看著那人,不知道她為何會(huì)如此開心。走出商鋪時(shí),女孩頭上多了一個(gè)粉色的頭飾,上面有一只粉色的微笑小熊。

  手中的糖葫蘆還未吃完,氣球的細(xì)線不知何時(shí)松動(dòng)了,一陣微風(fēng)吹過,氣球便乘著微風(fēng)飛翔藍(lán)藍(lán)的天空。女孩指著飛走的氣球焦急的喊道﹕“飛走了,氣球飛走了!蹦侨丝戳搜蹥馇颍^女孩﹕“沒關(guān)系,下次再買一個(gè)更好看的!

  啊,六一了呢?晌乙巡皇菑那暗男∨⒘,不能再纏著你買糖葫蘆了,不能在你懷中撒嬌了?烧l說我就不能過六一了,自給自足的六一,在花草間聽著音樂,吃著美味的甜點(diǎn),看著奇幻的小說,這個(gè)六一就讓我來哈哈好好享受吧!偷偷告訴你,奶奶,那些和你在一起的時(shí)光我很開心哦,這是我不曾和你說過得。

兒童節(jié)的作文 篇4

  世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)快樂的六一,難忘的六一,也許她們每一天都在期待著六一的到來,也許她們每一天都在為六一而準(zhǔn)備。

  今天是“六一”兒童節(jié),我來到了親愛的母校,看到大家的臉上都洋溢著笑容,略瞇的眼睛閃爍著喜悅,可是我卻很傷心,因?yàn)檫@是我們最后的一個(gè)六一了,我多么希望這一切都不要來到,多么希望時(shí)間停留在我們最快樂的時(shí)候。

  我們六一班的學(xué)生坐在教室里,看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,最后快要下課的時(shí)候老師對我們說了一些話,老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺,老師說“同學(xué)們,我沒接你們這個(gè)班的`時(shí)候,心里就在想,如果哪個(gè)老師接你們這個(gè)班,哪個(gè)老師一定倒霉,誰知道居然是我接了你們這個(gè)班,說實(shí)話開始我剛來的時(shí)候,看到你們這個(gè)班這么亂,實(shí)在是不想教你們,可后來我發(fā)現(xiàn)你們也有善良可愛的一面,久而久之,我對你們也有了更深的了解,甚至把你們當(dāng)成了我的孩子,今天是我們最后在這座屋檐下談心了,以后我再也不會(huì)給你們講那么多的大道理了,你們每個(gè)人都有自己的目標(biāo),每個(gè)人都有一個(gè)向往的地方,等你們分開后再見,那就是陌生人了,所以,在這最后的一段時(shí)間里珍惜你們這份友誼!崩蠋熣f完后,大家都哭了,好多人都抱著老師,不停的說老師我不想很您分開……下課后,老師跟我們的眼睛都紅了,老師傷心說“好了同學(xué)們,忘掉剛才的痛苦,開心的過完你們這個(gè)最后的六一吧!”后來我們表演了一個(gè)個(gè)有趣的節(jié)目,還有的同學(xué)故意把老師逗笑,就這樣我們跟老師度過了一個(gè)讓人永生難忘的“六一”兒童節(jié)。

  童年是純真,難忘的歲月。身處童年,我們每天都在編織著美麗的故事。一個(gè)節(jié)日,一次發(fā)現(xiàn),一個(gè)玩具,一只昆蟲,一場爭執(zhí)……看起來那么微不足道,卻飽含著我們的快樂,夢想跟追求。

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