的六一兒童節(jié)作文[優(yōu)選8篇]
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的的六一兒童節(jié)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
的六一兒童節(jié)作文 篇1
這天,我們上了一節(jié)班隊(duì)課,主題就是:節(jié)日中的哀思。
今年的六一節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日,因?yàn)殂氪ù蟮卣鹇?lián)系著我們?nèi)珎冎袊?guó)的'兒童,我們要為災(zāi)區(qū)的小朋友送上我們的祝福,祈禱他們幸福平安,早日重建好家園。
班隊(duì)課上,我們大家表演了節(jié)目,有《愛(ài)在人間》、《潑水歌》等,我也朗誦了我寫的《獻(xiàn)出我們的愛(ài)》,老師還倡議我們大家為災(zāi)區(qū)的小朋友捐零用錢、捐課外書(shū)。
后天就是六一節(jié)了,我期望災(zāi)區(qū)的小朋友,能和我們一樣歡度節(jié)日,我想地震中那些為了救自己學(xué)生,獻(xiàn)出自己的生命的老師們,他們?cè)谔焯靡矔?huì)祝福他們幸?鞓(lè)。這次地震,激發(fā)了我們?nèi)袊?guó)小朋友的愛(ài),我們永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)的小朋友在一齊。所以,我們必須要和災(zāi)區(qū)的小朋友手拉手,心連心,每個(gè)同學(xué)都要伸出援助之手,要盡自己的力去幫忙他們,讓他們盡快地恢復(fù)上課,這樣災(zāi)區(qū)的小朋友才永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú),才能和我們一樣,過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)。
的六一兒童節(jié)作文 篇2
天,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。鳳,輕柔輕柔的。云,潔白潔白的。我的心兒!早已飛到了學(xué)校。
一路上,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱,聞著花兒的清香,我一路飛奔地來(lái)到了學(xué)校。
跨進(jìn)校門,這時(shí)的學(xué)校已經(jīng)人山人海了。往日沉重的書(shū)包沒(méi)有了,昔日那沉靜的校園沒(méi)有了,取代而之的是一瓶瓶的彩噴和同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲!白汤病币粭l黃色的彩噴飛了過(guò)來(lái),就像水里濺起的浪花,在炫耀自己的舞姿。
自由半小時(shí):站在教室門口,就可以聽(tīng)到“刷拉刷拉”的聲音了。走進(jìn)一看,同學(xué)們已經(jīng)打起了“噴仗”。原本打扮得漂漂亮亮的教室被同學(xué)們弄得一片狼藉。墻上、桌子上、窗戶上、黑板上……都被“畫”上了“六一彩噴圖”。突然,不知是誰(shuí)喊了一聲。霎那間,泡沫紛飛、彩綢纏繞。
我心飛揚(yáng)半小時(shí):雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在校園上空旋轉(zhuǎn),各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上依次站好。主席臺(tái)上,校長(zhǎng)正拿著準(zhǔn)備好的發(fā)言稿準(zhǔn)備發(fā)言。頓時(shí),廣播里的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》停止了演奏,整個(gè)校園安靜了下來(lái)!巴瑢W(xué)們,隨著時(shí)間的`流逝,我們又迎來(lái)了新的‘六一節(jié)’……”接著,校長(zhǎng)宣布了三好學(xué)生名單。可是,一直盼望得到三好學(xué)生的我,卻一直沒(méi)聽(tīng)到我的名字……看著站在主席臺(tái)上的三好學(xué)生們,我心里很是嫉妒。
激動(dòng)人心一小時(shí):回到班上,老師組織我們進(jìn)行了“游園活動(dòng)”。當(dāng)然,因?yàn)槲业钠胶饽芰Σ诲e(cuò),所以“頂本子”就是我的強(qiáng)項(xiàng)了。我把本子放在頭上,張開(kāi)雙臂,慢慢地在用桌子擺放的路障中來(lái)回穿梭……最后,我吃著贏到的獎(jiǎng)品—棒棒糖,心里也甜甜的。
隨著放學(xué)的鈴聲響起,大家都還意猶未盡。我在心里期盼著,期盼著下一個(gè)“六一”的到來(lái)。
的六一兒童節(jié)作文 篇3
盼星星,盼月亮,我們終于盼來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)。
早晨,我早早地起了床,穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,懷著愉快的心情去上學(xué)。一路上,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,白楊樹(shù)向我們點(diǎn)頭,花兒笑紅了臉,太陽(yáng)公公向我們微笑,仿佛在祝賀我們節(jié)曰快樂(lè)呢!
進(jìn)校門,校園里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)曰氣氛,路的兩邊彩旗招展。來(lái)到教室,只見(jiàn)窗戶上掛著五彩斑斕的彩帶,黑板上掛著一盞盞鮮艷的小燈籠,寫著“Happy Children,sDay”幾個(gè)醒目的大字。課桌被放到了四周,同學(xué)們分小組站在中間留下的空地上,老師為我們拍照片留念,笑容在我們的臉上像花兒一樣綻放。
在同學(xué)們的翹首期盼中,慶“六一”活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕。主持人精神抖擻地走上舞臺(tái),大聲宣布“歡度六一,親近課本。課本劇表演現(xiàn)在開(kāi)始。操場(chǎng)上晌起了熱烈的掌聲。
小弟弟小妹妹們大大方方地走上舞臺(tái),表演了《狐假虎威》、《猴子種果樹(shù)》等,演得繪聲繪色。優(yōu)美的旋律、快樂(lè)的舞蹈、甜美的歌聲回蕩在操場(chǎng)上空。終于到我表演了,我的心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我走上舞臺(tái),一開(kāi)始很緊張,生怕背錯(cuò)了臺(tái)詞。漸漸地,我不緊張了,聲音也變得宏亮了。我們表演的是《爭(zhēng)論的故事》,我扮演的是獵人弟弟射得準(zhǔn),宦奕涵扮演的'是獵人哥哥射得遠(yuǎn),宗藝果扮演的是一位老爺爺。我們風(fēng)趣幽默的表演,不時(shí)把臺(tái)下的觀眾們逗得哈哈大笑。表演完了,臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。接下來(lái),同學(xué)們又表演了許多精彩紛呈的節(jié)目,有Q版《空城計(jì)》、新版《武松打虎》等。我們津津有味地觀看著,歡聲笑語(yǔ)響徹校園上空
今年的“六一”兒童節(jié),我們過(guò)得可真開(kāi)心呀!
的六一兒童節(jié)作文 篇4
同學(xué)們:
大家好!
今天是激動(dòng)人心的一天--大家期待很久了的六一兒童節(jié)到了!
在“六一兒童節(jié)”這一天,大家舉辦六一聯(lián)歡會(huì)。這時(shí)大家就可以穿著各式各樣的服裝,在臺(tái)上為大家表演節(jié)目,大家的笑容燦爛的綻放;在“六一兒童節(jié)”這一天,大家和伙伴一起開(kāi)心的玩著,開(kāi)心得像一朵朵高興的小花;在“六一兒童節(jié)”這一天,大家盡情玩耍,隨著風(fēng)舞蹈……歡快的歌聲從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方傳來(lái),因?yàn)樵诮裉,全世界的小朋友們都?huì)和大家一樣快樂(lè),F(xiàn)在,就連小花、小草也和大家一起同慶這歡快的“六一兒童節(jié)”。
今天是大家快樂(lè)的.一天,就讓大家一起度過(guò)這歡樂(lè)的一天吧!
的六一兒童節(jié)作文 篇5
5.12汶川大地震發(fā)生后,世界各地的人們都來(lái)為他們捐錢、捐物,希望他們能盡快重建美好家園。
5月29日星期五那天,我們過(guò)了一個(gè)特別的“六一”兒童節(jié)。學(xué)校舉行了“攜手互助,共享同一片藍(lán)天”四川災(zāi)區(qū)捐款主題活動(dòng)。
學(xué)生1700多人,教師70多人,每人手里拿著1元錢,投入捐款箱。這1元錢在平日是多么渺小,但在這里,它不僅是一張普普通通的1元錢,它包含我們與災(zāi)區(qū)人民的一份愛(ài)和一份真摯的祝福。
活動(dòng)接近尾聲了,兩個(gè)捐款箱里裝滿了錢,里面凝聚了我們師生濃濃的愛(ài),也凝聚了1000多句真心的祝福。就算是經(jīng)濟(jì)在困難的家庭,看見(jiàn)了這一幕幕感人的場(chǎng)面,也會(huì)節(jié)約1元錢,幫助四川災(zāi)區(qū)人民。
四川,是中華民族的其中一個(gè)兒子,也是我們的.同胞兄妹;“身上”流著共同的血液,它們的不幸遭遇,我們?cè)跄懿煌葱模?/p>
地震使太多人痛失親人,使太多人遇難,也給他們的心靈蒙上了一層難以抹去的陰影,但我們會(huì)用我們的愛(ài),去點(diǎn)燃一支支希望的蠟燭。這次地震更體現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng),也體現(xiàn)了各國(guó)人民一方有難,八方支援的友誼精神。
的六一兒童節(jié)作文 篇6
盼星星,盼月亮,終于盼到了一年一度的國(guó)際兒童節(jié),星期二的下午我們學(xué)校開(kāi)展六一兒童節(jié)的匯報(bào)演出,還有半個(gè)小時(shí)就要開(kāi)始了,但我們還是覺(jué)得時(shí)間怎么過(guò)得好慢。大家都在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,可看出我們是多么期盼這個(gè)節(jié)日啊!
終于演出開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是“賦得古原草送別”,我們的合唱隊(duì)穿著類似蒙古服裝的衣服上臺(tái)了,各個(gè)神采奕奕,在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,合唱隊(duì)的同學(xué)唱了起來(lái),她們的聲音如銅鈴般回蕩在演唱廳里,我們?nèi)绨V如醉的欣賞著她們的歌聲,是如此的優(yōu)美和動(dòng)聽(tīng)。
接下來(lái)讓我印象最深的是“五指爭(zhēng)功”這個(gè)節(jié)目,他是分別由五個(gè)人來(lái)當(dāng)五個(gè)手指,每個(gè)手指都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,都說(shuō)自己是老大,“大拇指”先說(shuō)自己是老大,“食指”也不服氣了,兩人頓時(shí)吵了起來(lái),就在這時(shí)候,“中指”來(lái)了說(shuō)“你們吵什么,我才是老大”,“無(wú)名指’來(lái)了”哼!你們算什么,主人的結(jié)婚戒指都帶到我這,什么純金的鉆石克拉呀!,“想當(dāng)老大,做美夢(mèng)吧”,主人跳舞跳的'好,還不是靠我和無(wú)名指的蘭花指!”,就這樣他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,把我們逗得捧腹大笑,真開(kāi)心!
最后一個(gè)節(jié)目,我最喜歡了,身穿表演服的小演員們手上的樂(lè)器真是別出心裁的,她們把雞毛撣子當(dāng)拉弓,把掃把當(dāng)大提琴,把拍蚊子的蚊拍當(dāng)小提琴,反正絕對(duì)讓你像不到,最讓人興奮的是還有二個(gè)歌唱家,一男一女,他們頭戴美麗的浴帽,那個(gè)用心啊表演唱自己的美聲,呵呵!看到都笑倒一片,真是一個(gè)富有想象力的節(jié)目!
這臺(tái)節(jié)目真是精彩,我們不知不覺(jué)就看玩了這次六一專題演出,大家在一片歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了快樂(lè)的六一兒童節(jié)!
的六一兒童節(jié)作文 篇7
星期五下午,我們班在學(xué)校舞蹈教室舉行了“走進(jìn)童話,歡慶六一”的安徒生童話劇表演。
我們班小朋友共分成五個(gè)組,排練了一個(gè)多月,挑選了五個(gè)童話故事來(lái)進(jìn)行表演,分別是《皇帝的新裝》,《丑小鴨》,《海的女兒》,《拇指姑娘》和我們組參演的《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》。
終于要向老師和家長(zhǎng)們匯報(bào)演出,展示我們的風(fēng)采了!小朋友們紛紛穿上了準(zhǔn)備好的劇中人物的服裝。其中海的女兒們?nèi)即魃狭宋宀世_紛的長(zhǎng)波浪卷發(fā),穿著人魚(yú)裝;实、王子也裝扮好了,鼴鼠、金魚(yú)也有了……被氣球和彩帶裝扮一新的舞蹈教室成了歡樂(lè)的海洋。
馬維、陳譚學(xué)和陳果三位小朋友用嘹亮的童聲宣布:“演出正式開(kāi)始!首先出場(chǎng)的是宋圣凱、王若溪等小朋友為我們帶來(lái)《皇帝的新裝》!彼麄兠總(gè)人都演得像模像樣,兩個(gè)騙子也演得是賊眉鼠眼,惟妙惟肖。我們個(gè)個(gè)屏住呼吸,看得都入了迷,仿佛身臨其境。除了臺(tái)上小演員們清晰的對(duì)話,教室里靜悄悄的,安靜極了!連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)到。
輪到我們組表演了,我的心里有一點(diǎn)兒緊張,我演的是一個(gè)可愛(ài)的老太婆,李戎戍演的是老頭子,一個(gè)貼著兩片假胡子的'帥老頭。我們組總算是演完了,和平時(shí)的狀態(tài)差不多,雖然不完美,但是媽媽說(shuō):“我們參與了,有收獲,就不遺憾了!在大人的眼里,一樣都是精彩的演出!
我們的演出進(jìn)行的中間,主持人陳譚學(xué)、馬維、陳果還考了我們安徒生童話知識(shí)競(jìng)賽,我答對(duì)了一題,還得到一個(gè)小禮品。在林思妤媽媽的主持下,我們還玩了“踩氣球”游戲。在雷鳴般的加油吶喊聲中,舞臺(tái)上一陣震耳欲聾的“噼里啪啦”聲,好熱鬧!
最后,在禮炮聲齊鳴中,我們每個(gè)小朋友都得到了一個(gè)超大的禮物袋——裝著各種各樣的零食。
今天的“六一”活動(dòng)太精彩了!我們度過(guò)了一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)。
的六一兒童節(jié)作文 篇8
一覺(jué)起來(lái),驚喜的發(fā)現(xiàn)今天居然是六一兒童節(jié),可把我樂(lè)壞了。我一個(gè)跟頭就爬了起來(lái)跑到媽媽面前大喊著:“媽媽,今天是六一兒童節(jié),你要送我什么禮物呢?”媽媽看著我溫柔的說(shuō)道:“知道了,傻寶寶快去吃飯,等下媽媽帶你出去玩!薄昂门丁,我一蹦三尺高,趕忙的將面前的食物吃個(gè)精光。
穿上媽媽昨天給我買的新衣服,就歡歡喜喜的出門了。我拉著媽媽在街上東瞧瞧西看看,突然被眼前美麗的畫冊(cè)給吸引了,我忙松開(kāi)媽媽的走,徑直的跑向書(shū)店的'櫥窗,看著那美麗的圖書(shū)發(fā)呆,媽媽看著我然后悄悄的走進(jìn)了書(shū)店拿起了圖書(shū)像我招了招手,柔聲的問(wèn)道“想要是嗎?”“嗯”我不停的點(diǎn)著自己的頭,想到馬上就能得到自己想要的童話書(shū),我心樂(lè)開(kāi)了一點(diǎn)花。我忙跑到媽媽的身旁,接過(guò)書(shū)就沖出了門口,坐在石階上,如饑似渴的看起來(lái)。
這時(shí)店門口的電視聲音打斷了我的專注。電視上面全都是貧困山區(qū)的小朋友。坐在簡(jiǎn)陋的教室,拿著殘破的書(shū),認(rèn)真的聽(tīng)著老師上課,他們渴望獲得知識(shí),但是卻沒(méi)有足夠的書(shū)本,看看手中的圖書(shū),我出神了。媽媽這時(shí)也走了過(guò)來(lái),看了看我,似乎明白了我的想法,點(diǎn)點(diǎn)頭,拿出電話撥響了電話,領(lǐng)著我將書(shū)送到了捐贈(zèng)地。我也第一次感受了助人為樂(lè)的開(kāi)心。這個(gè)六一讓我獲得了一份最特殊的禮物。
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