兒童節(jié)作文通用（14篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的兒童節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文 篇1
今日是“六一”兒童節(jié)，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，校園內(nèi)煥然一新，舞臺(tái)上掛滿了五顏六色的氣球，漂亮極了！班級(jí)里人到齊后，我們就搬著椅子來(lái)到小操場(chǎng)看同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目。有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。
下午，學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)義賣開(kāi)始時(shí)，我們就像飛奔的小馬一樣向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)的大操場(chǎng)，人上人海的，我來(lái)到一個(gè)“鋪?zhàn)印鼻�，這里有各種書籍、玩具、生活用品等，我東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，后來(lái)我終于選中了一輛非常漂亮的.電動(dòng)挖掘機(jī)，它的外殼是黃色的，車頭能自動(dòng)打開(kāi)，里面是一個(gè)威武的變形金剛，好看極了！在另外的幾個(gè)“鋪?zhàn)印崩铮疫�買了一本書、一個(gè)變形金剛和溜溜球。
今年的“六一”節(jié)我過(guò)得很高興！
兒童節(jié)作文 篇2
早上，金色的陽(yáng)光撒滿大地，校園里的`花朵顯得格外美麗，一棵棵小樹(shù)也顯得更加挺拔。同學(xué)們穿著漂亮的衣服，懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。看，校園里插滿了彩旗，在微風(fēng)的吹拂下，彩旗在風(fēng)中舞蹈，好象在和我們說(shuō)；“祝你們六一快樂(lè)�！�
同學(xué)們排著整齊的方陣參加學(xué)校六一慶祝大會(huì)，大會(huì)開(kāi)始了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們表示節(jié)日的祝賀，接著舉行了一年級(jí)同學(xué)的入隊(duì)儀式，從今天起他們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，我真為他們高興。在頒獎(jiǎng)儀式上我和吳浩天代表全班同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。因?yàn)楦逢?yáng)EV71病毒，今年的六一大會(huì)沒(méi)有去年熱鬧，但我還是很高興，因?yàn)槲冶粚W(xué)校評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員和感恩教育先進(jìn)個(gè)人。
爸爸去上班很晚才能回來(lái)，等他回來(lái)我一定爸爸這個(gè)好消息告訴他。
兒童節(jié)作文 篇3
一眨眼，一年一度的六一兒童節(jié)就要來(lái)到了，我懷著激動(dòng)的心情，每天翻看日歷，等待它的到來(lái)。
以前每年的`兒童節(jié)，媽媽都會(huì)帶我去吃好吃的，還玩很多好玩的。但是今年我有個(gè)想法，想過(guò)一個(gè)和往年不一樣的兒童節(jié)。
前不久，我跟著英語(yǔ)班的老師去福利院看望那里的小朋友。他們沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有自己的家，多可憐啊!和他們相比，我們是多么幸福!我告訴媽媽，想在這個(gè)兒童節(jié)再去福利院看望那些需要關(guān)心的小朋友，和他們一起過(guò)兒童節(jié)。媽媽很支持我的想法，夸我有愛(ài)心，還說(shuō)要帶我去商場(chǎng)給福利院的小朋友買禮物。
我相信，今年的兒童節(jié)，我雖然沒(méi)有去吃好吃的、沒(méi)有玩好玩的，但是能和福利院的小朋友一起過(guò)這個(gè)節(jié)日，一定也非常有意義。我期待著這一天早點(diǎn)來(lái)到。
兒童節(jié)作文 篇4
“六·一”到了，我早早地起了床，吃過(guò)飯后，便提上小板橙向?qū)W校走去。路上，柳樹(shù)的枝條輕輕搖擺，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，‘六·一’到了，祝你節(jié)日快樂(lè)！”
到了學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，處處回響著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。領(lǐng)導(dǎo)們先講了話，蠃得了同學(xué)們的陣陣掌聲。四年級(jí)同學(xué)們唱了一首歌《春曉》，他們的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人心曠神怡。接下來(lái)，幾個(gè)穿著小短裙的小朋友走出來(lái)跳了舞《咱們的希望小學(xué)》，她們的.舞姿優(yōu)美，表達(dá)了小學(xué)生可愛(ài)、天真的性格。
該到咱們表演了，是集體舞《快樂(lè)天使》。音樂(lè)響起來(lái)，咱們便揮舞起手中金黃色的彩條翩翩起舞，真的像一群天使。節(jié)目演完了，爸爸、媽媽又領(lǐng)著我去新華書店買了幾本書，有《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》、《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》等很多書，它們都很好看。
這個(gè)“六·一”讓我難忘，這個(gè)“六·一”是我心目中過(guò)得最好的“六·一”。真希望下一個(gè)今天，下一個(gè)“六·一”快點(diǎn)到來(lái)。
兒童節(jié)作文 篇5
有到六一兒童節(jié)了我想以往每一個(gè)六一兒童節(jié)一樣高興，要說(shuō)我今天的心情那可是‘電桿子上掛郵箱—高興呀’。不過(guò)我這次六一兒童節(jié)還是‘端午節(jié)吃餃子—與眾不同呀。嘿，你來(lái)猜猜我最后的六一兒童節(jié)怎么特別嗎
哎，告訴你吧我在最后一個(gè)六一兒童節(jié)學(xué)會(huì)了騎電動(dòng)車。
可是今天媽媽問(wèn)我；園園你想不想學(xué)騎電動(dòng)車。媽媽我超級(jí)想。我回答道平時(shí)媽媽看爸爸新買的電動(dòng)車那是，王羲之寫字—橫豎都是好。就是不讓我碰，。其實(shí)我看見(jiàn)同齡人一個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了電動(dòng)車我心里那是廁所里啃黃瓜—不是味兒呀。不知今天怎么哪么大方，讓我學(xué)騎電動(dòng)車。哈，不管了。
我先沒(méi)插電源，把電動(dòng)車當(dāng)自行車騎，沒(méi)想到電動(dòng)車還蠻好控制的.嗎，正洋洋自得是電動(dòng)車卻椡了，我那是孫悟空大鬧天宮—慌了神呀，真是關(guān)羽失荊州—驕兵必?cái)⊙�。真是是倒霉�?/p>
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我的車技那是芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高。你敢跟我比車技嗎。哈哈試試吧。
兒童節(jié)作文 篇6
六一兒童節(jié)那天，我們可高興了，因?yàn)閷W(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演，我參加我們班的舞蹈表演。
我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)認(rèn)真真訓(xùn)練兩周多，今天將要上臺(tái)表演，我的心情很激動(dòng)。
早早起床，吃完早飯，媽媽帶我去化妝，結(jié)束后，在臺(tái)下等待節(jié)目的演出，我的心咚咚直跳。我們班的節(jié)目是第五個(gè)�？粗野嗟男∶琅�，個(gè)個(gè)都漂亮極了，老師非常高興，給我們拍照留念，并鼓勵(lì)我們上臺(tái)好好表現(xiàn)，更好地發(fā)揮。
輪到我們班上場(chǎng)了。我快速站起來(lái)，跟著老師，走到臺(tái)下，整理隊(duì)伍。我是主力軍，我一定要好好表演。
隨著音樂(lè)響起來(lái)，我踏著曼妙的.舞姿，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，面帶笑容，表演完后，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
節(jié)目表演完，我們宣誓、發(fā)紅領(lǐng)巾，我是一名少先隊(duì)員，一定要好好學(xué)習(xí)。
最后老師給我們班拍照留念，每人發(fā)一瓶沙棘汁，我們過(guò)得非�？鞓�(lè)！
你們說(shuō)我的六一兒童節(jié)快樂(lè)嗎？
兒童節(jié)作文 篇7
今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。
我走進(jìn)東方書城，人就比平時(shí)多，有的人站在書架前，聚精會(huì)神地選購(gòu)自己喜歡的書，有的人坐在椅子上津津有味地看書……。我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，這里的書可真多啊！有故事書、迷宮書……。我最感興趣的書是學(xué)習(xí)類的書，經(jīng)過(guò)挑選，最后我買了三本書，高高興興地回去了。
這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真有意義�。∥乙院筮�會(huì)到書城去，那里就像一個(gè)取之不盡的.知識(shí)寶庫(kù)。
今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。我走進(jìn)東方書城，人就比平時(shí)多，有的人站在書架前，聚精會(huì)神地選購(gòu)自己喜歡的書，有的人坐在椅子上津津有味地看書……。我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，這里的書可真多啊！有故事書、迷宮書……我最感興趣的書是學(xué)習(xí)類的書，經(jīng)過(guò)挑選，最后我買了三本書，高高興興地回去了。這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)得真有意義啊！我以后還會(huì)到書城去，那里就像一個(gè)取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)。
兒童節(jié)作文 篇8
今天是我的最后一個(gè)六一，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。
眨眼間，我們已經(jīng)六年級(jí)了。這次61也應(yīng)該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課，付老師便讓幾個(gè)男生去搬椅子，擺在陽(yáng)光喔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，可氣勢(shì)卻絲毫不減�？粗R的椅子，我也為他們高興。
表演的過(guò)程中，我、許鳳喜和張京負(fù)責(zé)幫助張老師催場(chǎng)。在前3個(gè)節(jié)目就要把后3個(gè)節(jié)目組帶到后場(chǎng)區(qū)域。這個(gè)任務(wù)很辛苦，但我們義不容辭地?cái)埾铝怂�，在校�?nèi)東奔西跑。有時(shí)有的表演組出了問(wèn)題，還要盡快的解決。
在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)黾恿俗约旱呢?zé)任心，增加了解決問(wèn)題的'方法。讓我們?cè)谶@最后一個(gè)月里，為學(xué)校付出，為班級(jí)爭(zhēng)光，為個(gè)人提高。讓別人也記住我們——永遠(yuǎn)的六年級(jí)。
這個(gè)六一，我們不再是從前那個(gè)稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學(xué)生。在這最后一個(gè)61里，我們懂得了奉獻(xiàn)，在即將離開(kāi)之際，給學(xué)校做了一件最有意義的事情。
兒童節(jié)作文 篇9
今天，終于迎來(lái)了我們自己的節(jié)日“六一兒童節(jié)�！蔽覀冃６⑷�、四、五年級(jí)全體師生排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了體育場(chǎng)觀看團(tuán)體操表演。
首先印入我眼簾的是身穿軍服的一個(gè)隊(duì)伍。他們帶著一頂紅帽子，邁著矯健的`步伐，威風(fēng)凜凜的向我們走來(lái)。進(jìn)接著有穿白色的黃色的紅色的綠色服裝的少先隊(duì)員陸續(xù)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們隨著音樂(lè)為他們喝彩，檢閱已拉開(kāi)了帷幕。他們有的拿著小鼓，有的背著大鼓，在操場(chǎng)上敲著美妙的鼓聲。
頓時(shí)，掌聲和鼓聲融為一體回蕩在操場(chǎng)中。我們被歡快的音樂(lè)聲帶入了團(tuán)體操舞蹈表演，他們相互交叉，像大海的波浪一樣此起彼伏。還有好多大型的團(tuán)體操表演。各個(gè)都好看極了！我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中結(jié)束了這次"六一"活動(dòng)。
要是每天都是"六一兒童節(jié)"那有多好啊！
兒童節(jié)作文 篇10
今天是一個(gè)特別的日子，是我們小朋友的節(jié)日，“六一”兒童節(jié)。我今天十分高興，加入了少先隊(duì)，佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，還在少先隊(duì)隊(duì)旗下，舉起右手，敬禮、宣誓。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，為紅領(lǐng)巾增光添彩，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
快樂(lè)的“六一”
時(shí)間過(guò)得真快，今天是六月一日，是我上小學(xué)的`第一個(gè)“六一”兒童節(jié)。這天，萬(wàn)里無(wú)云。下午，學(xué)校舉行了慶“六一”游園活動(dòng)，有踢毽子、吹蠟燭、有拋圈、鴨子賽跑、吹乒乓球……。我最喜歡的是吹乒乓球。因?yàn)槭窃谒洗灯古仪虻�，我喜歡玩水，所以我就很喜歡吹乒乓球，我第一次沒(méi)吹到，第二次吹乒乓球吹到了，第三次吹過(guò)去了。老師笑著給了我很多獎(jiǎng)品，我也開(kāi)心地笑了。
兒童節(jié)作文 篇11
又到了一年一度的兒童節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)充滿了快樂(lè)和有趣。
我和我爸爸去一個(gè)廣場(chǎng)，那里很廣闊很適合活蹦亂跳的小朋友玩。走進(jìn)廣場(chǎng)邁入眼簾的是三五成群、一起玩耍的小朋友，另外還有賣五花八門、各式各樣小吃的、賣氣球和各種玩具的。我們走到了廣場(chǎng)附近的一片荷花池，這里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香就如誤入仙境。我和爸爸坐在荷花池旁的亭子上，細(xì)細(xì)地觀察這淡雅的荷花。美麗的荷花有的亭亭玉立，有的張開(kāi)那害羞的笑臉露出了金綠的蓮藕，有的好像是在染發(fā)店染過(guò)發(fā)的，五光十色，有的像仙女下凡，樣子美若天仙。
就在我欣賞這來(lái)之不易的美好景色時(shí)，突然有三個(gè)綠油油的動(dòng)物在荷花池里這蹦那跳，十分詭秘，它們像特種兵一樣健步如飛，一眨眼的`功夫就無(wú)影無(wú)蹤。我靠近那三個(gè)小鬼費(fèi)了九牛二虎之力才把三個(gè)的其中一個(gè)抓住。我一看，原來(lái)是三只猴急舞跳的青蛙，我笑顏逐開(kāi)想捉來(lái)玩，爸爸說(shuō)：〝不要抓青蛙，這是益類，如果想玩，都要玩了以后放生。〞我聽(tīng)了爸爸的話，跟青蛙弟弟好好的玩了一會(huì)，就依依不舍地放走了青蛙。
雖然沒(méi)抓到青蛙，但是頭一次跟青蛙玩，又頭一次見(jiàn)到這么美的荷花。這個(gè)兒童節(jié)也值了，過(guò)得很開(kāi)心。希望下個(gè)兒童節(jié)過(guò)得更好，更快樂(lè)!
兒童節(jié)作文 篇12
兒童節(jié)，曾經(jīng)是我夢(mèng)寐以求的節(jié)日，但是歲月不等人，一轉(zhuǎn)眼，我已步入中學(xué)，兒童節(jié)，也漸漸離我遠(yuǎn)去。
回想起以前的兒童節(jié)，還有半天的假期能讓我休息，學(xué)校還會(huì)舉行晚會(huì)。在晚會(huì)上，有各種表演，有童聲大合唱，有器樂(lè)大合奏，有舞蹈大合演，還有寓意深刻的小品。有一次在晚會(huì)上，我與一些同學(xué)還站在臺(tái)上表演。但是這些都已經(jīng)成為歷史，我也不會(huì)再擁有兒童節(jié)了。
兒童節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)的消失，意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，意味著我不能再那么幼稚。以前的我，猶如剛出生的嬰兒，不懂事，不懂得做什么是對(duì)的或是錯(cuò)的，而現(xiàn)在的'我，應(yīng)該是要像年輕人一樣，有沖勁，肯拼搏，能以大局為重，能辨別是非。兒童節(jié)告別了我，從悲觀的角度來(lái)看，對(duì)我是一種損失，損失了那童真，童稚；從樂(lè)觀的角度看，對(duì)我卻是一種激勵(lì)，激勵(lì)我要奮發(fā)圖強(qiáng)，要拼搏上進(jìn)。
兒童節(jié)漸漸離我遠(yuǎn)去了，但是我迎來(lái)了年輕人的動(dòng)力與沖勁。這些動(dòng)力與沖勁將會(huì)指引著我，激勵(lì)著我，猶如茫茫大海上的指明燈，巨型飛機(jī)上的引擎，他們將伴隨著我，引我走向正路。
兒童節(jié)作文 篇13
一年一度的兒童節(jié)到了，我們的校園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們學(xué)校正在舉行一種非常有趣的游戲——水中投籃。
規(guī)則是這樣的，全班分成兩組，第一組投，第二組接。休息后攻守互換。我是第一組，所以我們這組先投，沒(méi)想到第二組的人非常輕視我們，我們生氣極了。我們的成員拿到球就開(kāi)始投，可是一個(gè)球都沒(méi)有投進(jìn)，我告訴他們：“不要那么生氣，要心平氣和的`面對(duì)，看我把他們打得措手不及！”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)對(duì)付我的是全年級(jí)最好的后位小亮，我最后沒(méi)有投進(jìn)去，同學(xué)們說(shuō)：“吹牛也要有個(gè)度。”
就這樣，我們一顆球都沒(méi)有進(jìn)，準(zhǔn)備著下一場(chǎng)的比賽。
比賽開(kāi)始了，我們沒(méi)想到第二組不僅防守力強(qiáng)，攻擊力也非常強(qiáng)。一組在二組的面前，就像一只弱不禁風(fēng)的小雞�。∥覀冏蟮钟覔�，還是難以招架他們的進(jìn)攻。最后我們輸了，0比22。
雖然我們輸了，但友誼第一，比賽第二。今天這次兒童節(jié)真有趣！
我知道了比賽的結(jié)果不重要，重要的是自己努力的過(guò)程，開(kāi)心就好。
兒童節(jié)作文 篇14
今天是六月一日，一年一度的兒童節(jié)就是今天。早上，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的滿面春風(fēng)，有的同學(xué)還化了妝，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了學(xué)校。大早上的，我們班級(jí)里的同學(xué)就如同大鬧天宮一般在教室里鬧騰，因?yàn)檫@樣把我們的班主任王老師給惹火了，他很是生氣，大發(fā)雷霆，用教桿在講桌上狠狠的拍打了幾下，可是有的同學(xué)就是非常不聽(tīng)話，看到老師發(fā)火了已經(jīng)還是在悄悄地講話，王老師看到是誰(shuí)在說(shuō)話了，上去直接不說(shuō)話把他們拉到了講臺(tái)上，讓我們坐下，等到八點(diǎn)半的時(shí)候才可以離開(kāi)教室。由于對(duì)玩耍的迫切希望，難過(guò)的我們不得不乖乖的`老老實(shí)實(shí)的坐在自己的位子上。
在等待的這段時(shí)間里，時(shí)間過(guò)得特別慢，終于再一次的聽(tīng)到王老師的聲音，口哨聲音響起，大家都沒(méi)有了風(fēng)度，你擁我擠的往教室外面跑了出來(lái)。
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