【必備】快樂(lè)的兒童節(jié)的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的兒童節(jié)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇1
六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，每年6月1日來(lái)臨之際，總會(huì)舉辦有趣的活動(dòng)或是開(kāi)六一慶祝會(huì)。
去年的六一兒童節(jié)，組織了活動(dòng)：以班為，一項(xiàng)游戲。一二年級(jí)為一組，三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組。給每位同學(xué)都發(fā)十二張游戲券，憑券去各個(gè)班級(jí)玩游戲，獲勝者可得一張獎(jiǎng)票，積到獎(jiǎng)票就可以去學(xué)廳換取禮品了！
我拿著游戲券，這張也，那張也，究竟先玩哪一項(xiàng)呢？！我用抓鬮的方法隨便抽一張。一看，是一（6）班的“貼鼻子”游戲！，我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了一（6）班。黑板上掛了一張大白紙，紙上畫(huà)了一張滑稽的`大臉，說(shuō)它滑稽，就在于這張臉上鼻子。而做的從三米遠(yuǎn)處，蒙上眼睛的下，走把鼻子貼在合適的位置上。我先用目光量了量，鼻子的位置剛好和身高差不多嘛。我很自信地讓別人蒙好眼睛，盡量直線，地走到黑板前，比著的一伸手就貼了上去。當(dāng)我從一（6）班時(shí)，手中一張獎(jiǎng)票，好朋友羨慕地說(shuō)：“哇！你快就一張獎(jiǎng)票了！”我聽(tīng)了可得意啦！后面運(yùn)氣就不好了，玩了好幾項(xiàng)游戲，一共只兩張獎(jiǎng)票。我去門(mén)廳換一枝鉛筆，一枝小小的鉛筆，我一點(diǎn)也不高興，玩游戲重在，我在游戲過(guò)程中了快樂(lè)。
真希望今年的六一兒童節(jié)早日來(lái)到！
�。ń處熀�(jiǎn)評(píng)：寫(xiě)出了六一節(jié)游藝活動(dòng)帶給的快樂(lè)，寫(xiě)得較為、生動(dòng)�。�
快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇2
有請(qǐng)五三班表演，隨著報(bào)幕的報(bào)幕，我們班的同學(xué)齊刷刷的踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，同學(xué)們踏腳的聲音，如同雷鳴一般，在場(chǎng)的學(xué)生都提起了精神陽(yáng)光總在風(fēng)雨后音樂(lè)響起，同學(xué)們每個(gè)人臉上有著比以往都燦爛的笑容，個(gè)個(gè)都認(rèn)真的做著每個(gè)舞蹈動(dòng)作。表演結(jié)束后，班長(zhǎng)給我們喊著口號(hào)，我們有踏著整齊的步伐走下了場(chǎng)。
我們班下了場(chǎng)，坐到了自己的位置，有的同學(xué)高興的說(shuō)：我們一定可以的第一名。
有的同學(xué)則露出驚魂未定的樣子，做到哪里發(fā)呆，我們班表演后就是六一班了，六一的節(jié)目和我們的一樣，頓時(shí)我們班就七嘴八舌的議論起來(lái)，我后面的兩個(gè)女生說(shuō)模仿我們，看我們跳什么，他就跳什么。又有一個(gè)說(shuō)他們老師真是的，我聽(tīng)不下去了，反駁他們說(shuō)：不一定就是他們模仿我們，萬(wàn)一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那么多的萬(wàn)一。我后面的女生翻著白眼說(shuō)。又有一個(gè)女生說(shuō)：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現(xiàn)在別呆在這個(gè)班呀！就算你去他們班你對(duì)他們班那么好，他們班也不一定要你！我氣的說(shuō)不出話來(lái)，但是我還要反駁他：這個(gè)不是我在向著哪個(gè)班的問(wèn)題，而是你們倆的的心理問(wèn)題，我們小學(xué)生應(yīng)該有個(gè)健康的心理，不要沒(méi)有調(diào)查就下結(jié)論，天天懷疑這個(gè)，懷疑那個(gè)，在童年時(shí)代心理是決定我們一個(gè)人性格的`主要元素，就算是他們班，學(xué)我們，我們應(yīng)該往好的地方想，我們應(yīng)該想：這次他們節(jié)目和我們的一樣，也許是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長(zhǎng)喜歡這個(gè)節(jié)目推薦個(gè)老師老師同樣喜歡，也許是兩個(gè)班的老師提前商量好了，說(shuō)我們兩個(gè)班表演一樣的節(jié)目。
光顧著教育他們了，節(jié)目也沒(méi)看成，今天也沒(méi)什么收獲。誰(shuí)說(shuō)的，今天我們有了個(gè)天大的收們知道的小學(xué)生應(yīng)有的心理素質(zhì)哈哈我們快樂(lè)的笑著。
晚上我背著書(shū)包走在路上，突然聽(tīng)到后面有人喊我，手機(jī)今天和我吵架的兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)：今天我不是故意的，我太激動(dòng)了。我說(shuō)：我不記仇的呵呵！我牽著手回了家。
晚上回憶著這件事，帶著甜美的笑容，進(jìn)入了夢(mèng)想。作文
快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的美好童年，我也一樣。今天是我們盼了好久的“六一”兒童節(jié)，我們都早早來(lái)到校園，坐上班車，準(zhǔn)備去我心馳神往的凈月潭。
半小時(shí)后我們來(lái)到凈月潭，首先映入眼簾的是幾個(gè)正在噴著水的大噴泉，好多人都情不自禁地拿起相機(jī)照相，我也舉起了手中的相機(jī)留下了美麗的相片�；鸺t火紅的太陽(yáng)還高高掛在天空中，泉水噴到身上正好消消暑。我們來(lái)到森林氧吧——我們的目的`地，森林氧吧里都是樹(shù)，而且空氣也很新鮮，所以我猜測(cè)這就是“森林氧吧”之所以得名吧！到了午餐時(shí)間，我們每一小組都在地上鋪了桌罩，并把食物放在上面一起分享。午餐過(guò)后我們開(kāi)始了有趣的找寶游戲。
游戲結(jié)束后我們坐班車到會(huì)展中心看動(dòng)漫展。我們看了許多許多好玩的東西，給我印象最深的就是7號(hào)廳，那里有火影忍者里的人物，都是一些大哥哥大姐姐扮演的。
看完動(dòng)漫展后，我們依依不舍地回到學(xué)校，這是我度過(guò)的又一個(gè)既有意義又有趣的六一兒童節(jié)。
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