六一兒童節(jié)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文 篇1
今天是六月一日兒童節(jié)，媽媽買回一個大西瓜。皮兒是綠的，囊是紅彤彤的，西瓜籽是黑的`。媽媽用菜刀把西瓜切成兩半，我和哥哥一人一半，用勺子挖囊吃。西瓜的味道可甜了，一口咬下去，就像一顆爆炸的炸彈一樣，“喯”的一聲，西瓜汁一下子冒出來了，一直甜到了心窩里。
我把剩下的西瓜皮當(dāng)作材料做了兩個綠娃娃，先拿小刀在西瓜皮上面刻兩個三角形，做眼睛；刻一個平行四邊形做鼻子；再刻一個彎彎的小月牙來做嘴巴。這樣一個可愛的笑臉綠娃娃就完成了，哭臉綠娃娃跟笑臉綠娃娃的制作步驟一樣，只是刻的小月牙上下反了過來。爸爸和媽媽都夸獎了我。
六一兒童節(jié)真快樂！
六一兒童節(jié)作文 篇2
我已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生了，所以今年的兒童節(jié)是我上小學(xué)的第一個兒童節(jié)，我們是在班主任老師的帶領(lǐng)下度過的，非常的有意思，班主任劉老師在黑板上寫上了“迎接六一”四個大字，還在字的兩邊畫上了美麗的花朵。
劉老師先給我們講六一節(jié)日的來歷，然后又讓我們?nèi)嗟男∨笥岩黄鹩懻撐覀兘裉斓墓?jié)日應(yīng)該如何度過，怎樣過才更有意思，更加難忘。
同學(xué)們唧唧喳喳的.討論，最后，劉老師像變魔術(shù)一樣拿出了很多的面具，讓我們每個人帶一個，并做各種不同的身體動作，讓大家猜猜表達的是什么意思。
全班的同學(xué)笑的東倒西歪，我們玩的高興極了，今年的六一兒童節(jié)過得非常真有意思，真好玩啊。
六一兒童節(jié)作文 篇3
我常常在想六一兒童節(jié)有什么好呢?
因為以前的在5月31日的六一兒童節(jié)我都忘了所以我就講我現(xiàn)在的`5月31日的時候老師剛剛走進來的時候看見我們很吵就說“大家安靜安靜，現(xiàn)在我說一句，明天是六一兒童節(jié)我們要去五豐公園看表演，所以到時候大家要安靜�！蔽蚁搿懊魈炜词裁�?”這天的晚上我到了很晚很晚才睡著。
到了六一我很高興所以不知道為什么早上很早很早就大概5點就起床了，可我爸媽還沒起床沒有人帶我去上學(xué)，所以我只能在那里看電視大概看了一個小時，我爸媽終于起床了，過了一會，我們吃了早飯，我們出發(fā)了，我想“太高興了，馬上就要到了我可以看表演。吃零食等等很多很多好玩的。
到了學(xué)校老師還發(fā)零食給我們，我們都高興級了到了8點我們?nèi)淼搅宋遑S公園我們在那里看表演我們班的也有，看完以后我們還做了泥塑。到了10點半我們回了學(xué)校看了一下電影，到了12點我們就放學(xué)了。
這就是我的六一兒童節(jié)，我過的最快樂的一個六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文 篇4
盼啊盼，盼啊盼，盼望已久的六一文藝表演總算來到了，我們每個人都興致勃勃，而我呢，心都快蹦出來了。到了小廣場，我們按老師指定的地方，坐到了小板凳上。
我定睛一看，表演節(jié)目的同學(xué)都在準備著，終于開始了，首先，主持人說了節(jié)目的順序，有大合唱、舞蹈、花樣跳繩……各種各樣的節(jié)目。
其中，我最喜歡的節(jié)目是花樣跳繩。因為：他們合作的很好。但是，他們也有美中不足，有一個人，把球拍到別的`地方了，所以，失誤了，鬧得我們哈哈大笑。最后，文藝表演結(jié)束了，我們陸續(xù)地回了教室。
雖然文藝表演結(jié)束了，但我們的心還在廣場上。
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