考試的作文

時間：2024-09-26 09:23:51 考試作文我要投稿

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考試的作文實用[9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的作文實用[9篇]

考試的作文篇1

　　人生中有許多考試，可令我最難忘的一場考試還是那一次數(shù)學考試。

　　“叮叮�！笨尖徛曧懫鹆�，同學們陸續(xù)回到教室。監(jiān)考老師走進教室，給每個組都發(fā)了一些試卷。當試卷傳到我手中時，我不禁想到：天吶，怎么會這么簡單？

　　即使試卷非常簡單，可我也不會掉以輕心。我認真地做起試卷來。但漸漸的，我開始放松了。我以最快的.速度做完了試卷，就趴在桌子上玩起筆來。玩了一會，見同學們都在認真地檢查試卷，我心想：萬一有什么錯點呢？想著想著，便認真地檢查起來。

　　不查不知道，一查嚇一跳，天呀！我竟然錯了那么多題！還是最基本的題。檢查到最后，我發(fā)現(xiàn)有一道應用題做錯了。我擦了答案，左思右想，怎么也想不出解法。眼看時間就要到了，我不停地抱怨自己為什么剛剛不好好檢查。“收試卷！”老師一喊，我急中生智，立馬想到了正確答案，以最快速度完成了試卷。

　　從這次考試中，我明白了一個人生道理：再簡單的題，都不能掉以輕心，要認真對待，才能做到最好。

考試的作文篇2

　　贛州市二模（校五模）考試語文作文

　　20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求答題（15分）

　　《包身工》一文開頭描寫了“包身工”起床的情景，寫得很形象、具體，給人留下了深刻的印象。請你借鑒這段文字的寫法，選擇一個適當?shù)慕嵌�，描寫一場緊張而熱烈的球賽。

　　要求：（1）有場景，有人物；（2）采用點面結合的寫法；（3）至少有兩處運用比喻的修辭手法；

　�。�4）不少于200字.

　　【原文回放】

　　已經(jīng)是舊歷四月中旬了，上午四點過一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動了。

　　“拆鋪啦！起來！”穿著一身和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！”

　　七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個“豬玀”。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉一下就會公然地在男人面前換衣服。

　　那男人虎虎地在起得慢一點的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉身來站在不滿二尺闊的樓梯上面，向著樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來？懶蟲！等太陽上山嗎？”

　　蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個睡眼惺松的“懶蟲”從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上�！疤J柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當做了她的'名字。 “上午四點過一刻”，“鴿子籠一般”的住房里，包身工起床，開始了一天非人的生活。

　　21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

　　英國哲學家培根說：“知識就是力量�！�

　　北師大的一位教授認為高學歷者貧窮意味著恥辱和失敗，因此在微博中他告誡學生說“當你四十歲時，沒有4000萬身家（價）不要來見我，也別說是我的學生�！�

　　讀了上述材料，你有何感想？請就此寫一篇讀后感。

　　要求：（1）立意自定，題目自擬；（2）不少于700字；（3）不得抄襲，不得套作。

　　如何寫好讀后感？寫讀后感應注意哪些問題呢？

　　歸納起來，有以下幾點：

　　（1）吃透原文有感而發(fā) 要寫好一篇讀后感，需要具備兩個條件：一個是對原文的基本內(nèi)容有比較深刻的理解；另一個是有一定的文字表達的能力。

　　（2）抓注重點精心立意近幾年中考作文平分標準都提出了“立意新穎”的要求。

　�。�3）聯(lián)系實際議而不空凡是寫過一些讀后感的人，大概都有這樣的體會：讀了一篇，在某一點上有深刻的感觸，便很自然地聯(lián)想到與之有關的許多事情，許多問題。

　�。�4）夾敘夾議以議為主讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表達方式當然是議論和說明

考試的作文篇3

　　“叮鈴鈴”考試鈴聲很快就響起了，老師一說：“開始�！蔽覀兙拖髴�(zhàn)士得到了長官的命令一樣，拿起筆專心致志的寫起了卷子。

　　卷子前面的一些題倒也簡單，幾分鐘就寫完了，可是老天就是這樣，總愛出難題，一道應用題很快就把我難住了。我可不是那種容易氣餒的人！我打起精神，一步一步的計算、驗算，終于皇天不負有心人，在用掉一些腦細胞的結果下，我把答案算出來了！我欣喜若狂，如果四周沒有人的話，那我一定會高興得叫出來的。

　　幾十分鐘后，卷子終于寫完了，筋疲力盡的.我趴在桌子上大喘粗氣。沒辦法，太累了，手都快寫成沒骨頭的橡皮了。

　　忽然，腦子里想起了出門時媽媽囑咐我寫完后要檢查的事，可是我太累了，算了吧，反正不一定能檢查出什么錯誤呢！“不行！你一定要檢查，不然的話，本來該得一百多分的，你要是不檢查的話，那你就會扣很多分的！”善良的天使提醒我，“沒你說的那么嚴重吧？況且就算扣，也不會扣很多分的�！蔽以噲D為自己找一些理由，可天使似乎看穿了我的心思一般，說：“卷子上的幾道難題你都沒辦法得全分，如果再扣分的話，你的”優(yōu)“就要與你說再見了！我想起了以前沒有檢查卷子，結果有把握的題被扣了很多分時，我趕緊拿起卷子檢查，果然有錯誤，要是不檢查的話，那得扣多少分呀！天使看見我已經(jīng)改過來了也滿意地點了點頭，走了。

　　這次考試我受益不淺呀！

考試的作文篇4

　　在佛山中學，名次的高低僅次于分數(shù)的多少。它們對我們有生殺大權�！袄习唷痹诳荚嚽巴鶗�(guī)定我們要考到的名次�？嫉搅�，則會幸免于難。考不到，則會被“老班”的“金剛不壞之嘴”臭罵�！敖饎偛粔闹斓墓袅κ呛芨叩�'。

　　在第一次月考中，我考了全班第二名。但在全級是第七十二名。我們班的成績讓“老班”十分生氣。他在宣讀成績時。兩手氣得直發(fā)抖。不過那次他沒有發(fā)火。而是規(guī)定了下次要考到的名次。（規(guī)定我考到全級前五十名）。若下次成績還是如此，一個也不放過。在期中考試中，我考了全班第一名，全級第二十四名。那次“老班”只對一個人發(fā)了火。那就是月考的全班第一名，月考時他考了全級第五十八名。但他這次只考了全班第十名，全級第一百三十八名。把“老班”氣得夠嗆。那次他沒有給我們規(guī)定名次。因為我們班平均分考了全級第一名，讓他歡喜無限。幸虧上次“老班”沒有規(guī)定我們下次要考到的名次。不然的話，這回我就玩啦！在第二次月考中，我的數(shù)學成績不理想，只考了八十六分。不過還是全班第一名。但全級滑到了第五十六名。"老班對我的名次下滑沒有發(fā)火。但數(shù)學老師十分憤怒，因為我上次數(shù)學考了一百二十分。而這次實在太差了。

　　通過這幾次考試，我發(fā)覺老班并不是那么嚴肅網(wǎng) ，那么死板。他只是提示我們應靠各學科的綜合成績爭取好的名次。他既激勵我們?nèi)幦倮�，又能與我們一同接受失敗，允許我們考試中有失誤。正因如此，我每次考試都能坦然面對，毫無心理負擔，考試中能正常發(fā)揮自己的水平。

考試的作文篇5

　　古往今來，人們總能從一件小事中挖掘出大道理。這些小故事像寓言一樣，告訴我們一個大道理。唯一不同的是; 寓言是用簡短的話語告訴人們一個大道理；而小故事大道理則是以生活中的一些平凡小事告訴人們一個大道理。

　　我也有過這樣的經(jīng)歷，我從考試中悟得一點大道理。

　　“發(fā)試卷啦───�！彪S著第一排同學的叫聲，我緊張的期待著自己的`語文試卷�！笆裁�？我97分！”我心里挺高興的，但不知自己錯在哪里。第一半面扣了1分，一看，原來是偏旁寫錯了，蠻可惜的，只能怪自己跟“字典哥們”少接觸了；第二半面扣了2分，一看原來是仿寫句子錯了，我似信非信，看了看試卷我是按要求用“這么……這么……這么……”造句，一定是老師改錯了，我又看了看題目，結果讓我大吃一驚。題目是讓我們寫一個有關松鼠的句子，真慘�。】哿�2分“冤枉分”啊~唉，這也只能怪自己有個壞毛病───每次試卷一發(fā)下來，就要以迅雷般的速度做試卷，生怕趕不上別人，看題目如同秋風掃落葉，所以才把“松鼠”二字給看漏了。沒辦法，誰叫我時時講求速度，而忘記質(zhì)量呢。

　　經(jīng)過這次教訓，我一定要改掉這個壞毛病，做什么事都講求質(zhì)量就算你動作慢也沒關系；如果你能在質(zhì)量好的情況下提升自己的速度，那樣會更完整！

考試的作文篇6

　　考試前我們學生認真復習;考試時，我們學生認真做題;考試后，有人開懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開懷大笑的人，因為我考了九十七分。

　　回家時，我覺得格外高興。天，好像更藍;風，好像變得柔軟;草，好像在向我點頭。回到家，我翻出以前的.試卷，一看，進步的分數(shù)在四分以上!可是，虛心使人進步，驕傲使人落后。我不能驕傲，我要認認真真地看看，自己錯在了哪，這樣下次就不會錯了。

　　這次考試一共考了四個方面，分別是：基礎知識、課內(nèi)外知識，閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內(nèi)外知識不穩(wěn)定和寫作能力不好。課內(nèi)外知識中，錯的是我沒有想完整，沒有聯(lián)系課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當時沒有好好復習啊!

　　寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪，班主任也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

　　這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好!

考試的作文篇7

　　伴隨著教室“嗡嗡”的電風扇聲，我終于完成了一半內(nèi)容：只剩下作文沒寫了。

　　提起作文，我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數(shù)，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師只用了1分鐘就完成了批語：言之無物。真是奇怪，我從早晨起床寫到晚上睡覺，怎么還會是“言之無物”呢？難道還要我把晚上的“美夢”也寫進去嗎？不說它了，還是先看看今天的作文題目吧。

　　嘿，我不會是眼花了吧———《考試》，我昨晚臨時抱的`那個“佛腳”不就是這個題目嗎？真是天助我也，馬上開工！

　　不行！要是被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？老師一再強調(diào)不許抄作文，我這次要是這么做了，還不被那個虎背熊腰的語文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這么干啊。

　　可是，我要是自己寫，什么時候才能拿上那個“進步最大獎”啊？那個不算大的獎狀可是爸媽夢寐以求的呀。馬上初三畢業(yè)了，我怎么好再讓他們失望呢？管不了那么多了，百善孝為先。

　　憑著我的超強記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書。

　　突然，我停住了，我寫不下去了。作文中的“我”面對老師誤判而到手的第一名猶豫不決，不知如何是好。這和現(xiàn)實中的我是多么的相似啊。

　　“我該怎么辦？告訴老師——那第一名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱�！�

　　“不行，虛假的100分永遠都是假的。想到這里，我勇敢的站了起來，向老師走去�！�

　　一段段的文字像急流一樣在我腦海中翻滾，可我卻怎么也學不下去。我該怎么辦？從小到大，父母老師都教育我要誠實，我也從未說過謊，現(xiàn)在為了一個“進步獎”而說謊，值嗎？就算我拿到了這個進步獎，那我是真的進步了嗎？想到這里，我的心平靜多了。

　　“老師，我作文紙寫壞了，能在給我一張嗎？”

考試的作文篇8

　　考試之后“試卷分數(shù)出來了！試卷分數(shù)出來了！”我們班的宋良森大聲喊到。同學們聽了，個個都圍攏過來看試卷。

　　我也圍了過去，拿到了自己的試卷，本以為自己能考到95分，可拿到試卷一看，91分，再看看別人的試卷，95、96、94……都比我的.分數(shù)高，讓我羞得耳紅面赤。

　　回到座位上，我看著手中的試卷，急得快哭了，心想：只考了91分，回家該怎么跟媽媽交待呢？今天回家可要屁股開花了……

　　“丁鈴鈴……”放學的鐘聲響起來了，我坐在那里，反復地翻看試卷，查找錯誤的原因，把它們一一訂正過來，這樣回家也許能夠得到媽媽的寬慰。當我蹣跚著邁進家門的那一刻，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，媽媽似乎看出了我的心思，走過來輕輕地問：“是不是沒有考好？”我慢吞吞地點了點頭。媽媽拿過我的試卷看了起來，接著對我說：“這次沒有考好，媽不怪你，你只要努力學習，下一次一定能把成績提高上去�！蔽沂箘诺攸c了點頭。

　　我如釋重負地走進了房間，心里暗下決心，下一次我一定要考出好成績，讓媽媽露出笑臉。