考試的作文4篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
同學(xué)們：
成績就一定是學(xué)生的命根嗎？
試問，你會為一個成績而飯吃不下去嗎？
答案大部分都是否定的，可是在現(xiàn)在的學(xué)生中，肯定的人也不會少。
如果一個人問為什么大家非要在成績上來選擇朋友，每個人的心里答案都會很相似。為什么長大后倒反而沒有當(dāng)時什么話都說的友誼了？我想，唯一的答案就是競爭。在成績最好的班里，人人都想和成績好的交朋友，盡管很多人都不想承認(rèn)自己是這樣來選擇諍友的，可是誰不有點呢？
為什么現(xiàn)在的孩子都這么愛競爭？一切都源于中國的教育方式。網(wǎng)上查成績，老師報分?jǐn)?shù)。就好似教育學(xué)生成績不好的大家都別像他一樣，成績好的同學(xué)大家都要學(xué)習(xí)他。然后孩子們競爭啊，爭取取得老師的好感。造成了什么呢？童趣沒有了，只剩下淡淡的憂傷。
誰沒有個成績差的時候呢，累死累活地爭取名次，爬呀爬的，都想把別人踩在腳下。干嗎呢，學(xué)習(xí)就是要快樂的，為何非要搞什么名次來提醒同學(xué)們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？要學(xué)習(xí)，重要的在大學(xué)和高中，那時侯的知識還可能工作上用的到，初中和小學(xué)就花那么大精力，值得嗎？個人認(rèn)為小學(xué)和初中只要在長大時候，3年打下基礎(chǔ)就好了，那么用功都浪費了童年的好時光，你說，這樣的人生，就算是將來有欲望再找好生活，我看也沒心情了。
真的嘆息現(xiàn)在的一些成績很好的孩子，一個個都戴上了難看的眼鏡，就為了尋求好的成績來證實自己的實力，一上去就不想下來，認(rèn)真極了地學(xué)習(xí)。其實也沒什么好處，以后真的能在工作上有能力的`也不多。大家可以看到，許多初中成績好的同學(xué)，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，為了讓父母知道生女孩子有用，就玩命地學(xué)習(xí)，搞得身體不好，體育都不合格，與好的大學(xué)擦肩而過。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年無法享受，人生還有意義嗎？
在這些對將來不起很大作用的知識上花大精力來深入，有意義嗎？我可不想戴眼鏡，也不想失去自己的美好時光！那么用功都浪費了童年的好時光，你說，就算是將來有欲望再尋找那份錯過的快樂時光，我看也沒心情了。(請原諒我現(xiàn)在的沖動及話語的魯莽)
也許我這個年齡的孩子，現(xiàn)在說這些還太幼稚，可是我完全感覺到了問題的嚴(yán)重，中國式教育的某些地方需要改良，還孩子一個美好的童年！
考試的作文 篇2
在我的成長歷程中，經(jīng)歷了很多考試。然而有一次卻讓我至今難忘。
記得我剛上一年級的時候，老師對我們說：今天下午我們要進(jìn)行一次考試 。同學(xué)們聽了之后都唉聲嘆氣的，還有的同學(xué)在嘮叨：又要考試，真的好討厭考試！唉！我和他們一樣也不喜歡考試。
下午，我早早地來到學(xué)校，第一個走進(jìn)教室。咦？地上怎么有個毛衣？是誰的衣服掉了��？一想到考試，我想都沒想，就從毛衣上踏了過去，潔白的毛衣上，立刻出現(xiàn)了一個臟乎乎的腳印。接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，卻沒有一個同學(xué)把毛衣?lián)炱饋�。毛衣上布滿了黑腳印，白毛衣瞬間成了黑毛衣。就在這時，我們班的搗蛋鬼王鵬來了，他看到了地上有一個毛衣，就毫不猶豫地?fù)炱饋砹耍?嘴里還喊著：這是誰的`毛衣啊？就在這時，老師走進(jìn)了教室，兩手空空 的。我們很納悶，老師怎么沒帶卷子啊，難道是不考了嗎？老師嚴(yán)肅地對我們說：同學(xué)們，考試已經(jīng)結(jié)束了，成績我已經(jīng)知道了。我們聽后都大吃一驚�？纪炅耍晌覀冞�沒考試啊，怎么考試就結(jié)束啦？一位同學(xué)問道。老師又說道：這次考試只有王鵬的成績是合格的，其他同學(xué)都是不合格的。老師接過毛衣，接著對我們說：這就是我們今天考試的內(nèi)容，全班的同學(xué)只有一個同學(xué)撿了起來。你們都是從上面踩了過去。是不是看著不是自己的東西就隨便踩踏？我就是要考驗?zāi)銈兪窃趺磳Υ齽e人的東西的。可我沒想到你們竟是這樣的，太讓我失望了！。聽到這里，我們都慚愧地低下了頭。
這次特殊的考試，讓我終生難忘。從那以后，我下定決心要做一個文明人，不能再做這樣的事情了。
考試的作文 篇3
相信大家都不喜歡，我也不例外，見考試怕得要死，我來給你們介紹一下幾種考前、考時、考后最常見的情況吧。
第一種
老師大手一揮，我們就有種不好的`預(yù)感了，果然不出所料，老師丟出一句：明天考試，今天回家好好復(fù)習(xí)。頓時，全班炸開了鍋，都希望老師可以把“世界末日”推遲幾天，明天就是周末了，考得不好連周末都不會好過，唉真慘�。�！
第二種
話說下節(jié)課考試。“嘿，昨天你復(fù)習(xí)了嗎？”一位“調(diào)查員”正在統(tǒng)計“民眾意見”。被問者早已身經(jīng)百戰(zhàn)，回答得頭頭是道：“莫有�！比缓蟠騻�哈欠，伸個懶腰:“我才懶得復(fù)習(xí)呢�！苯又纯茨銌枺骸澳敲茨隳兀俊薄氨舜吮舜恕薄坝邪盐諉�？”“還行吧，馬馬虎虎，只要過得去就行了。”
第三種
鈴聲響了起來。今天的鈴聲不但清脆，而且還帶著威脅和恐怖。童鞋們更是千姿百態(tài)，有的嘟囔：“眾神之主宙斯、如來佛祖、阿拉真主、耶穌上帝保佑我��！”大概這種“中西結(jié)合”的方法有超長作用吧�！笨季戆l(fā)下來了，我瞥見卷子上一行字“寶帶實驗小學(xué)五年級（上冊）期末能力調(diào)測”。蒼天啊，寫的比唱得還好聽。
怎么樣，知道我為什么不喜歡考試了吧？
考試的作文 篇4
今天，是英語考試。我發(fā)現(xiàn)我在答卷的時候，我的同桌已經(jīng)檢查了，在檢查的時候，我的`同桌經(jīng)做完了。鄭老師說：我們這組是楊舒涵收，之后，我也做完了。把卷子交給了楊舒涵。
到了下午，我在知道，我考了82分我想，以后不能這樣了以后會影響我我的學(xué)習(xí)了。今天，我很快樂。
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