考試的作文常用5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的考試的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　自從我上了初中，已考了幾次試，我感覺自己考的不是很好。我讀小學(xué)時(shí)每次考得都還可以，都能考個(gè)八九十分，但是到了初中就不是很好考了。

　　小學(xué)時(shí)我?guī)缀趺刻煜挛缍即蚧@球，大家都玩得不亦樂乎，而到了初中就很少打籃球了，可惜成績卻提不上來，我有點(diǎn)擔(dān)心了，不過我會(huì)努力把成績搞上去的`。月考時(shí)我的數(shù)學(xué)成績是87分，我認(rèn)為還可以。不過這次到了期中考，我才得了75分成績明顯下降了，而且后面的知識(shí)更難了，我想我該調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

　　到了初中我的英語就更加差，月考和期中考都沒及格，我感到有點(diǎn)苦惱，小學(xué)沒學(xué)好英語，不喜歡英語就導(dǎo)致了現(xiàn)在這種結(jié)果，看來我現(xiàn)在不喜歡它都不行了！

　　我現(xiàn)在需要努力了，要不然這么多科目就搞不過來了，這就是我這幾次考試的感受！

考試的作文 篇2

　　考試，我該“愛你”還是“恨你”？這一句令我頭疼的話語，就像一把刀在我心中深深地刻了一條烙痕，唉！這得從我的樂與憂說起。

　　那是一堂語文課，老師拿著一疊白紙匆匆地走進(jìn)教室，“組長發(fā)試卷！”老師一聲令下，伴著嚴(yán)厲的目光掃視一下全班。顯然，這次考得很糟糕。考卷一到我桌上，我立刻用手掩住成績，生怕被人看見。我瞄了同桌一眼，他正對(duì)著成績發(fā)呆，也許是考得不太理想吧。我把手悄悄地從試卷上挪開，“91。5分！”我的臉上露出了甜蜜的微笑，心里的`那塊石頭總算落了下來，我望了望全班同學(xué)，有的笑得露出兩個(gè)小酒窩，有的臉上擺出一副無所謂的表情，有的望著試卷愁眉苦臉的。老師望著我們，臉上一副很生氣的表情。

　　過了幾天，數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來了，我看了一下成績，頓時(shí)目瞪口呆：76分！我簡直不敢相信自己的眼睛，心想：慘了，回去又要被媽媽的口頭“炸彈”給炸得頭昏眼花了。我不敢再往下想，聽著一陣又一陣驚喜的叫聲，我不禁有些羨慕他們，自己又有一種說不上來的難受，唉！成績都出來了，只能認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，我仔細(xì)找了找，原來都是粗心惹的禍，難怪老師平時(shí)叫我“馬大哈”。

　　經(jīng)歷了大喜大悲，我總結(jié)出了：面對(duì)考試，考砸了要吸取教訓(xùn)，不再犯類似的錯(cuò)誤；取得好成績，不要驕傲，再接再厲，爭取把好成績一直保持下去。

考試的作文 篇3

　　前天，我們來到了不308班的教室參加了數(shù)學(xué)競賽。

　　“咚咚”門開了，一位臨考老師拿著試卷大步走進(jìn)教室用嚴(yán)厲的目光掃視教室四周，接著說“現(xiàn)在考數(shù)學(xué)，請(qǐng)把有關(guān)數(shù)學(xué)的書收下去。”話剛說完，就迅速地把試卷分成了四份放在每組的第一個(gè)同學(xué)前，讓同學(xué)一個(gè)一個(gè)地傳下去，老師讓大家先看題，不可以做。鈴聲響了，同學(xué)們紛紛做了起來，教室里真安靜呀，只聽見同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲，仿佛靜得像一幅畫。哎呀！怎么出機(jī)了這種題，我不會(huì)做，只能湊出來了，我的.心頓時(shí)像根弦一樣繃得緊緊的。時(shí)間，你走慢點(diǎn)。好不容易做好了這一面，可是后面又碰到了這種困難的應(yīng)用題，在數(shù)學(xué)里沒碰到過，在數(shù)奧里居然也沒碰到過。我環(huán)顧四周，只見監(jiān)考老師正在悠閑地欣賞黑板報(bào)，同學(xué)們都在輕松地寫著試卷，心想：他們這么輕松，而我為什么那么緊張呢？我跳過了這一題，接著做下一題。就快做題目后兩題時(shí)，鈴聲響了，最終我還是沒有做好。試卷上去了，我心里忐忑不安，想著：我對(duì)了幾題？得了幾分呢？

　　過了幾天，成績公布了，我只考了61.5分，而胡楊卻考了100.5分，心里真不是滋味兒，我低下了頭，嘆道：“我考了個(gè)差點(diǎn)不及格的分?jǐn)?shù)，如果告訴爸爸，爸爸支不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我呢？唉回到家，爸爸一定把我罵一頓。這次考試是我最差的一次，使我難以忘記。

考試的作文 篇4

　　“要考試?yán)�！�?/p>

　　我們連忙做到位子上，大氣都不敢出一聲。“鈴鈴……”上課的音樂突然響起，嚇得我手中的筆也劃落到了地上。當(dāng)我將筆撿起時(shí)，試卷已傳到了我這兒。我微微顫抖地拿了一張，掃視了一番。我輕輕將筆拿起，開始做了起來。

　　剛做到第二題改正錯(cuò)別字，我就卡住了�！案鼊僖怀辍泵菜茮]錯(cuò)啊，可看上去卻怎么也不順眼，但是究竟錯(cuò)那里了呢？“哎呀，先不管了，等全部做好后，有時(shí)間再想吧！”我默默地自言自語道。中間的題目我還可以應(yīng)付的來，所以我的筆像流星一般隨著題目落下。正當(dāng)我的`“流星”快要撞到“地面”時(shí)，又讓我犯了難。作文是寫說明文還是記敘文呢？“應(yīng)該是記敘文吧�！蔽以谛睦镎f�？墒俏覄倢�2行，又覺得應(yīng)該是說明文，因?yàn)檫@個(gè)單元我們學(xué)的都是說明文啊！我又仔細(xì)地把提示讀了一遍�！把�！還真是說明文！”我該怎么把它變成說明文呢？終于，我費(fèi)盡心思，知道該怎么改了。時(shí)間過得好快，我還沒寫幾行，離下課就只剩下10分鐘了，我加快速度寫著。時(shí)間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著。真希望時(shí)間老人等等我啊！終于，隨著下課鈴聲的都來，“流星”撞到了“地面”上！可是，“更勝一酬”我始終沒有想出來！ 沒辦法，繼續(xù)努力吧！�。。。。。。。。�！

考試的作文 篇5

　　今天要去參加數(shù)學(xué)競賽，不知是高興還是憂愁。剛進(jìn)入考室，我忽然發(fā)覺，每個(gè)人都好象在看著我，不由得感到一絲絲的難為情。找到位置坐下，我就把頭埋得低低的，不敢看周圍的人。

　　毫不容易等到考試鈴響，接過試題，仔細(xì)地看起來。選擇題6分一小題，很昂貴啊，再看看題目，什么這個(gè)是那個(gè)的幾倍，那個(gè)是這個(gè)的`幾分之幾，求什么所有的數(shù)。唉，復(fù)雜得象一條沒有出路的迷宮。我不斷地苦思著，十五分鐘還未知道從何下手。唉，不理啦，隨便選個(gè)吧。填空題，還更糟，讀了十幾二十遍題目，都不知道是想說什么，那些公式比雞腸還要長，這里又y，那里又yz，那邊的ab，弄得我滿頭大汗，加上沒什么精神，那份試卷就象是一塊比石還硬的糖，不，是苦硬的巧克力，咬來咬去都咬不動(dòng)，題目密密麻麻，看得我眼花繚亂。我平時(shí)最討厭就是什么證明題，表達(dá)題啊，知道怎么做但又不懂表達(dá)，知道怎么做還好些，但這次題目給的條件少得可憐，整個(gè)圖形看了半天也沒看出破綻來。十五分一題，可急壞了我，不知怎的，我的大腦很麻痹，一片空白。想趴在桌上睡覺，可監(jiān)考老師就坐在我后面。兩個(gè)鐘頭的考試，我有大部分時(shí)間都坐著發(fā)呆。

　　唉，真糟糕！

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