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考試的作文

時(shí)間:2024-07-12 10:45:55 考試作文 我要投稿

考試的作文(合集9篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的考試的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

考試的作文(合集9篇)

考試的作文 篇1

  星期三,我們班要進(jìn)行三、四單元的語文考試。我的心情非常激動(dòng),因?yàn)檫@兩單元的內(nèi)容對(duì)我來說太簡(jiǎn)單了。其他同學(xué)上課之前都在做考試前的準(zhǔn)備,而我卻悠閑地看著我喜愛的兒童漫畫,心想:這么簡(jiǎn)單的題目,不用做題也能考98分以上。上課了,老師剛把試卷發(fā)下來,我就迅速的把題做完了,沒檢查一下就交給了老師,我滿心期待的等著老師發(fā)試卷。

  第二天下午,第一節(jié)課胡老師就宣布發(fā)試卷,“他看試卷的速度真快啊!”我心想。這時(shí)班里像蜜蜂一樣“嗡嗡”的,都在議論著自己的分?jǐn)?shù),我悄悄地看了看周圍的同學(xué),他們都信心百倍,臉上帶著自豪的微笑看著自己的試卷。我的試卷怎么還沒發(fā)給我,我焦急地左看右看。終于,我等不及了跑到講臺(tái)上找起我的試卷,“99、98-----”看著這么多的高分,我覺得我這次也準(zhǔn)能得“98分”,這回向媽媽炫耀一下,準(zhǔn)能帶我去吃肯德基。一邊想著,我一邊焦急地扒拉著試卷,怎么沒找到呢?抬頭望了一下我的位置,發(fā)現(xiàn)我的試卷已被同學(xué)放在了桌子上,我以閃電式的速度沖到我的位置上,拿起試卷,抱在懷里,悄悄地瞄了一眼,“天啊”,才90分。我心里立刻像壓了幾塊重重的石頭。我反復(fù)地想著這刺眼的分?jǐn)?shù),內(nèi)心感覺到一陣陣的刺痛,我的淚水從眼角中流了出來。

  發(fā)完試卷,老師把每個(gè)題都給我們?cè)敿?xì)地講了一遍?墒,我卻完全聽不進(jìn)去,呆呆地盯著考卷。直到老師走到我身旁時(shí),我才開始聽課。我真希望時(shí)間倒流,再考一遍。

  放學(xué)前,我趴到課桌上哭了起來,同學(xué)張瑞澤安慰我說:“失敗乃成功之母!狈艑W(xué)回家后,我告訴媽媽這次沒考好,媽媽撫摸著我的頭說:“沒關(guān)系,把這次考試的'原因總結(jié)一下,下次再考好就行了!卑职忠惨恢卑参课,讓我找找考差的原因。我反復(fù)看著考卷,發(fā)現(xiàn)我的薄弱環(huán)節(jié)就是閱讀和詞語解釋。我要是多做一些這樣的題目,這次考試也不至于這么差。于是,我暗暗下定決心給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、上課認(rèn)真聽講;二、課文提前預(yù)習(xí);三、多看書、多閱讀;四、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  我希望,下次考試換來的不是淚水,而是一個(gè)微笑。我希望,下次考試得到的不是安慰,而是自豪、驕傲。一分耕耘,一份收獲。有付出,就會(huì)有回報(bào)。我堅(jiān)信,通過我的努力,肯定能有一份完美的答卷。文

考試的作文 篇2

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),終于迎來了這激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是期末考試!雖然已經(jīng)考過,但一想到這里,就不由的激動(dòng)!捌谀┛荚嚒边@是一個(gè)充滿希望和喜悅的字眼。考試日期定在1月28號(hào),這 是個(gè)看似普通的日子,可對(duì)我們來說是一個(gè)非常重要的日子。

  考試前兩個(gè)星期,老師領(lǐng)著我們經(jīng)過了漫長(zhǎng)辛苦的復(fù)習(xí),每天讀讀寫寫記記背背,想在遼闊無垠的大海上的一只沒有動(dòng)力的'小船,學(xué)習(xí)學(xué)不到頭。

  終于到了1月28號(hào),同學(xué)們都在“臨陣磨槍,不利也光”的看語文書,我想肯定有一些同學(xué)是“臨時(shí)抱佛腳”。到了是10點(diǎn)開始考數(shù)學(xué)了,我想“臺(tái)下十年功,臺(tái)上兩分鐘!蔽乙褜W(xué)過的知識(shí)充分發(fā)揮 到卷子上,考個(gè)好成績(jī)。轉(zhuǎn)頭一看同學(xué)們都在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“沖鋒殺敵”,我埋下了頭開始寫卷子。

  終于,考試結(jié)束了,心情豁然開朗,想把一塊大石頭從背上卸下來,感到很輕松,終于松了一口氣,不過心里也有一點(diǎn)擔(dān)心,不是知道這次我考得咋樣,不過我終于可以美美的睡上一覺了!

考試的作文 篇3

  五一過完了,老師把成績(jī)一個(gè)一個(gè)的讀給同學(xué)們聽。

  輪到我了,我才考了92。5,我把試卷拿給爸爸看,爸爸說;‘考的`差不多,但是,你有些題為什么有兩道提沒做。我說;時(shí)間不夠了。我記住了這次教訓(xùn),以后,我動(dòng)作要快。

考試的作文 篇4

  我們班曾進(jìn)行過一場(chǎng)沒有試卷的考試,至今令我難忘。

  那是在一節(jié)課上完后,同學(xué)們端端正正地坐在各自的座位上,丁老師對(duì)我們說:“今天,我們來進(jìn)行一次考試,請(qǐng)同學(xué)們排成一排”,我們雖然弄清怎么回事,但還是從座位上站了起來,這次測(cè)試沒有試卷非常特殊,老師接著說。

  “啊!”同學(xué)們都驚奇地叫道,教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的。有的說,這算什么考試呀,難道丁老師在和我們開玩笑不成?有的說,不會(huì)吧,丁老師是不是現(xiàn)在對(duì)我們五(3) 班網(wǎng)開一面, 考試開始實(shí)行無紙化了?還有的說,那這次考試一定是非常簡(jiǎn)單嘍。當(dāng)我們還在交頭接耳、議論紛紛的時(shí)候,丁老師開始發(fā)話了。

  “下面請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì),繞講臺(tái)走兩圈”。老師神秘地笑著說,同學(xué)們更是丈二和尚摸不著頭腦,一位同學(xué)說:“走就走唄!聽老師的準(zhǔn)沒錯(cuò)!

  瞧!同學(xué)們有的邁著八字步、滿不在乎;有的輕手輕腳、小心謹(jǐn)慎;有的猶如好奇的.小猴子、東張西望。我前面的幾個(gè)同學(xué)一邊走,一邊交頭接耳的議論著:“你說這走來走去的,算什么考試,丁老師這次到底葫蘆是里賣的是什么藥啊”?

  同學(xué)們都好奇地走著,只見陸艷同學(xué)撿起地上的一張白紙扔進(jìn)了垃圾桶。

  兩圈走完了,大家坐回原位,老師笑著說,現(xiàn)在我宣布考試結(jié)果:陸艷同學(xué)得了滿分!同學(xué)們滿腹狐疑,不滿的嚷道:“為什么?為什么?憑什么她能得滿分”?丁老師說:因?yàn)橹挥嘘懫G同學(xué)把廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里,所以她在道德方面得了滿分。

  哦!同學(xué)們這才恍然大悟,心中都羞愧不已。

考試的作文 篇5

  就在今天。中口考試結(jié)束了。能不能過呢?我不知道。

  真要說的話,我大概算是裸考的那一種類型。備考班的課程到寒假就結(jié)束了,而我也沒有捧起過書本看一眼。只是在今天早上,才拿起翻譯教程掃了一遍,聽力教程聽了一篇。

  不過感覺很奇怪,比起當(dāng)初上課時(shí)根本算是詞匯遇見一個(gè),不認(rèn)識(shí)一個(gè)的情況,現(xiàn)在的我算是詞匯基本上都知道

  呵呵。。為什么呢

  我想是因?yàn)殡p管齊下的原因吧

  當(dāng)初我讀四級(jí)班的時(shí)候,中口班也一起學(xué)習(xí),每周300個(gè)單詞,而且因?yàn)橹锌诒人募?jí)難一些,所以最后四級(jí)分?jǐn)?shù)有600+(詳見我的另一篇日記)

  而這次的口譯又因?yàn)槲以谏狭?jí)班的緣故(六級(jí)比中口難),估計(jì)是沒有神馬大的問題。

  所以,學(xué)習(xí)的連貫性還是很重要的,雖然我不是說要報(bào)網(wǎng)校(喂),但報(bào)報(bào)高等級(jí)的考考低等級(jí)的.是一個(gè)不變的真理~= =+雖然不知道最后結(jié)果怎么樣,但還是很感謝助教們的幫助,大推薦口譯班的助教!水平是我上的各門課中水平最高的,而且喜歡考據(jù)!

  順便再提個(gè)建議備考班能不能和沖關(guān)班,冬季班一樣,讓課件發(fā)完的時(shí)間正好到考試前夕,那即是說,每周不發(fā)布5個(gè)課件,而是4個(gè)課件左右。我承認(rèn)自己是個(gè)懶人,沒有新課件就沒有動(dòng)力再看書了不說了。繼續(xù)潛下去,前方六級(jí)正在招手。

  助教大大說中口比六級(jí)難,但我覺得這沒從閱讀文章長(zhǎng)度上面表示出來丫。

  至少我覺得目前為止六級(jí)是個(gè)大問題

考試的作文 篇6

  期末考試落下帷幕,可是分?jǐn)?shù)帶來的“后悔風(fēng)波”才剛剛開始。

  當(dāng)卷紙發(fā)下的那一刻,當(dāng)成績(jī)映入我眼簾的一瞬間,當(dāng)我看見卷紙上鮮紅的錯(cuò)號(hào)時(shí),我,深深地陷入了“后悔漩渦”中……

  語文我只考了九十七分,作文扣一分,閱讀題扣兩分,其他題全對(duì)。但是,我真的不會(huì)這些題嗎?我真的細(xì)心做題了嗎?我真的只能考這么低嗎?不!如果我能再細(xì)心一點(diǎn),再努力一點(diǎn),一定能突破九十七分!

  我要在這個(gè)寒假里多讀書,因?yàn)檫@次閱讀題的分占很多,由此可見閱讀很重要,所以我要爭(zhēng)取讓閱讀題全對(duì),爭(zhēng)取在下次考試中取得佳績(jī)!

  數(shù)學(xué)考了一百分,我非常滿意,但是“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我要以這次成績(jī)?yōu)閯?dòng)力來更加努力學(xué)習(xí),下次一定還要把一百分爭(zhēng)到手,決不能退步!

  英語成績(jī)最不理想了,只考了九十四分,錯(cuò)了三道兩分的`題,其中,有兩道是選擇題,一道是填空題。這些分丟得很不應(yīng)該,因?yàn)槔蠋熎匠6加刑岬竭^這一類題怎樣寫。上次我考了一百分,這次卻退步了六分,我要以這次成績(jī)?yōu)榫,讓下次英語成績(jī)還是滿分!

  雖然很后悔,但是反思令我更加堅(jiān)定了我心中的信念——一定要在下次考試中一雪前恥,更上一層樓!

考試的作文 篇7

  這事發(fā)生在星期三的上午,老師說要考數(shù)學(xué)了。

  “不好”“呀,要考試了”“好日子沒有嘍!”班上從安靜中爆發(fā)出吵鬧的世界!鞍病o——”,一個(gè)洪亮的.聲音讓班級(jí)平靜了下來。“好,現(xiàn)在開始考試!蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)眼中流露出了恐懼、害怕。

  考卷發(fā)下來,我心想:完了,我的好日子要結(jié)束了嗎?沒辦法,我只好拿起筆,硬著頭皮,小心地答著各個(gè)題目,生怕有錯(cuò)題。

  當(dāng)我這只“籠中的小老鼠”交了卷以后,坐立不安。于是就來到老師的面前,可想了一想,又坐回座位,“算了,認(rèn)命吧!

  回到家后,只聽媽媽說:“這次考的不錯(cuò),98分,不要驕傲哦,要繼續(xù)努力!”原來是98分,害我虛驚一場(chǎng)。

  強(qiáng)兵是打出來的,駿馬是練出來的。要想獲得好成績(jī),還得靠平時(shí)的努力呀!

考試的作文 篇8

  面對(duì)考試最揪心的莫過于老師,因?yàn)橐粚W(xué)期的辛苦努力,這就是收獲的時(shí)候,成績(jī)好心情才能好。

  面對(duì)考試最煩心的莫過于家長(zhǎng),每當(dāng)放假的時(shí)刻來臨,見面最愛問的就是“孩子成績(jī)?cè)趺礃影??/p>

  面對(duì)考試最“無心”的就是孩子,臨到考試的緊張時(shí)候,孩子們的“大腦”已經(jīng)飽和,無論你怎么出招,都已經(jīng)“內(nèi)存不足”,需要“釋放磁盤空間”。

  最繁忙的就是期末,最難過的就是改卷子。

  從教這么多年來,仔細(xì)回憶下,課程的改革遠(yuǎn)不如試卷的改變來得快。最初小學(xué)課改的時(shí)候考試命題瞬間容易,這么接地氣的考試風(fēng)格三五年后瞬間又恢復(fù)了老樣子,愈演愈烈。

  這個(gè)學(xué)期第一次用某區(qū)的試卷考試,我把自己的感受說說吧。

  沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與年級(jí)段教學(xué)經(jīng)歷的人請(qǐng)不要輕易出卷子,沒有研究過兒童心理學(xué)的請(qǐng)不要輕易出卷子。

  義務(wù)教育階段,試卷帶給孩子的不應(yīng)該是打擊,應(yīng)該是鼓勵(lì)與自信,讓孩子們拿到試卷不是恐懼,而是以平常心取勝。

  一、聽力部分

  這些年比較流行考試聽力,聽力的內(nèi)容繁多,有聽詞語標(biāo)出正確順序的,有聽句子判斷對(duì)錯(cuò)的,有聽故事回答問題的……

  在我心目中低年級(jí)的聽力應(yīng)該是這樣的:1、一年級(jí)可以適當(dāng)出現(xiàn)聽拼音標(biāo)順序,因?yàn)槠匆羰呛⒆觽円荒昙?jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),聽一個(gè)字的拼音,聽一個(gè)詞語的拼音都可以。2、一二年級(jí)都可以使用的就是聽詞語標(biāo)順序,以考察孩子是否掌握二類字詞,能否認(rèn)讀。聽句子判斷對(duì)錯(cuò)也可以使用,句子可以源于課文中的語句,也可以是孩子書中需要背誦的名言等。3、聽故事,選擇正確的內(nèi)容。應(yīng)以選擇題的方式呈現(xiàn),讓孩子輕輕松松的開始考試,緩解緊張的情緒。

  本次聽力的缺點(diǎn)就是讓孩子用漢字書寫的內(nèi)容太多,而且故事本身提供給孩子的信息有限。孩子們會(huì)遇到不會(huì)書寫的漢字,而且搞不明白誰是“地球清潔工”,應(yīng)該變聽力書寫為選擇、判斷,更適合低年級(jí)的孩子。故事中可以多列舉一些地球清潔工,不要讓孩子們胡亂猜想。科學(xué)常識(shí)本身就應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)。

  二、抄寫下面的成語,做到規(guī)范、端正、整潔。

  我有個(gè)問題想問,二類字的標(biāo)準(zhǔn)一直說的就是會(huì)認(rèn)讀就可以,什么時(shí)候增加了可以書寫的部分呢?要知道二類生字不在教師的生字教學(xué)重點(diǎn)講解范圍,孩子們沒有關(guān)注到特殊筆畫就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。讓孩子抄寫一定要使用成語嗎?錯(cuò)誤最多的就是尊師重道的“尊”字。

  三、按要求寫字詞

  這道題目很不錯(cuò),屬于基礎(chǔ)知識(shí)部分,應(yīng)該是孩子們必須掌握的內(nèi)容。錯(cuò)誤最多的是“蜜蜂、發(fā)射、準(zhǔn)備、勇敢、拔牙、勝利”。

  四、積累與運(yùn)用。這一部分包含3個(gè)小題。

  第1小題,下面詩句描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色?請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。這四句詩我們只學(xué)過第一句,其他均為課外內(nèi)容。此題全憑孩子們自己的理解,細(xì)心才能正確。

  第2小題,寫出反義詞。給出四個(gè)句子,讓孩子們?yōu)榫渲械脑~語寫反義詞。題目不難,但是很多孩子不理解“厭惡”這個(gè)詞語,說實(shí)話,孩子們能理解“討厭”,但是平時(shí)真的沒說過“厭惡”這個(gè)詞語。這個(gè)句子不符合孩子的.生活實(shí)際。為什么不寫近義詞呢?我覺得反義詞容易走向極端,近義詞同義替換到是可以讓孩子們體會(huì)漢語的多樣表達(dá)。

  第3小題,默寫一首古詩。我覺得這道題的問題在于,畫個(gè)橫線寫題目,畫四個(gè)橫線寫詩句,那么出題人是否知道,在這首古詩當(dāng)中有孩子沒有學(xué)習(xí)過的生字呢?

  五、連一連

  本題比較好,考察了孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解,讓孩子感受傳統(tǒng)節(jié)日的主要活動(dòng)有何特色。知道課文中主要人物的特點(diǎn),了解課文的主要內(nèi)容。

  六、選一選,填一填。

  這個(gè)題目比較好,選擇數(shù)量詞填空,讓孩子積累了短語。區(qū)分“敬愛、親愛、可愛、熱愛”的意思,選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境,讓孩子正確的辨析,體會(huì)漢語意思的豐富。

  七、口語交際

  一天,明明在路上看見他的同學(xué)李麗隨地亂扔紙屑。想一想,明明應(yīng)該怎樣勸阻他?明明對(duì)李麗說:“ !

考試的作文 篇9

  一說到考試,我就心驚膽跳,睡不著覺!

  記得剛開始上學(xué)時(shí),我覺得好好玩,每天都很早起來,吵著爸爸媽媽帶我去上學(xué)。我到了學(xué)校,看見和藹的老師我就馬上跟他們打招呼。到教室時(shí),我就馬上放下書包。正要抄聯(lián)絡(luò)簿時(shí),老師說:“下禮拜要考試了!”“烤”試?什么是“烤”試呀?我只聽過烤鴨、烤雞,沒聽過“烤”試呀?是什么好吃的嗎?

  終于見到“考試”了。但是我一看到考卷上的題目,就覺得好難呀!可不比烤鴨、烤雞來得好吃。我們班上七嘴八舌,老師突然變得兇巴巴的,說考試不準(zhǔn)說話,F(xiàn)在,我終于明白考試的心情了。

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!……”下課了,但是老師突然說:“等一下!”她看看我們?cè)诳季砩嫌袥]有寫名字后,才說可以下課。

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!……”上課了,我們回到了教室,又有一個(gè)考試了,我覺得這一次的比上一次還要難。

  第一次考試,我的.考卷都一樣是九十八分。我回家后眉開眼笑的跟爸爸媽媽說:“我今天考試考九十八分,而且兩次都一樣耶!”爸爸媽媽也好高興!

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