【優(yōu)選】考試作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的考試作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文300字 篇1

　　唉，我最緊張的陶笛考試還是在第四節(jié)課來臨了。

　　之前，我們已經(jīng)系統(tǒng)性訓(xùn)練很久了，可是我還是沒有十足的把握。今天考試的曲目是抽簽確定的.，我懷著沉重的心情抽了簽，只見木條上寫了三個(gè)大字蘇珊娜。回座位的路上我心里偷著樂兒，因?yàn)檫@首曲子是我練得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏讓我出汗了�。�

　　老師給了十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，練習(xí)時(shí)，我手上的汗越來越多，心跳也快達(dá)到每分鐘150下了。

　　終于，考試開始了。我是第一個(gè)上場的，因?yàn)橐�給大家?guī)б粋�(gè)好頭，我壓力山大。我站在講臺前，深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備開始演奏。從第一個(gè)音起，我就左右手配合得十分默契，吹出來的音好聽極了。盡管這樣，我還是眼睛一動不動地盯著譜子，認(rèn)真地吹好每一個(gè)音符。余光里，我還發(fā)現(xiàn)有些人在底下偷偷地為我鼓掌呢！我也自認(rèn)為吹得很不錯(cuò)。最后一個(gè)音結(jié)束時(shí)，我長松了口氣，心里的大石頭終于放下了。

　　雖然我不知道老師給了我什么等級，但是我知道這學(xué)期陶笛課讓我收獲了很多，也讓我知道了有努力就會有回報(bào)。

考試作文300字 篇2

　　在記憶里挖掘、尋覓，找到的有刻骨銘心的批評，也有美好幸福的夸獎。批評讓我更改自新，向完美一路跑去，而夸獎，卻更讓我有信心的向前一直沖。

　　很小的時(shí)候，在我心里就出現(xiàn)了一個(gè)“謝謝”。無論對家人還是對朋友，總是有人夸我有禮貌。那時(shí)，我覺得夸獎如一朵花，在心底種下。那朵花的根和種子，叫禮貌。

　　長大一點(diǎn)，我學(xué)會了欣賞�？匆娎褷�?shù)漠�，就總�(cè)滩蛔≌f一句“哇！太好看了！”姥爺聽了，笑得合不攏嘴，還連連夸我真是會說話。那時(shí)，我覺得心里那朵花旁，多了幾株草，草上的露水，叫贊揚(yáng)。

　　上了一年級，我愛上了樂于助人。別人需要的，如果我有，一定會不假思索的給別人。后來不知為什么，我身邊多了一群朋友。當(dāng)我看見老師寫上“樂于助人的你”的評語時(shí)，我覺得，心里的那幾株草旁，多了一條小溪，小溪里的`魚，叫幫助他人。

　　這幾年，我的書寫漸漸認(rèn)真了，正確率也越來越高了�？匆娋碜由系暮梅�?jǐn)?shù)，心里的花兒仿佛突然間綻放了。聽見朋友說我厲害時(shí)，我覺得，心里又多了一片樹林，樹上的鳥兒，叫認(rèn)真。

　　贊揚(yáng)討人喜愛，但贊揚(yáng)是用努力拼搏換來的。那讓我加加油，把心靈花園修筑的更加美麗吧！

考試作文300字 篇3

　　星期四，我們進(jìn)行了激烈的期中考試，為什么激烈呢？因?yàn)檎Z文要做六面的卷子，時(shí)間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當(dāng)當(dāng)兩頁紙，我覺得我可能適應(yīng)不過來，可能會寫不完。

　　當(dāng)然，語文之前先考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發(fā)現(xiàn)有個(gè)“了”寫的很像“3”，而且那個(gè)題沒加單位名稱，但是我漏了一個(gè)大錯(cuò)題，一下扣了兩分，這也是唯一導(dǎo)致我沒考滿分的緣故，我覺得應(yīng)該把這類題在鞏固一下，這樣就不會再錯(cuò)了。

　　語文還不錯(cuò)，雖然有六面，但是我的'寫作文的速度超快，我是在10:35寫完所有基礎(chǔ)部分，40分鐘寫完作文，還檢查完正面，雖然有錯(cuò)，教誨的“誨”寫成“悔”還沒看出來，我覺得我檢查得在認(rèn)真仔細(xì)些，這樣就能搶回更多的分?jǐn)?shù)了。

　　這次考試唯一害怕的就是英語，因?yàn)橛⒄Z到現(xiàn)在還沒發(fā)卷子，本來我就擔(dān)心，雖然老師說我很扎實(shí)，但我還是擔(dān)心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了滿分，但是老師說這張?jiān)嚲頉]有第四單元，而且難度加大了點(diǎn)，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。

考試作文300字 篇4

　　星期三早晨，第二節(jié)課是李老師的語文課。

　　上課了，老師拿著一沓試卷面帶微笑地走進(jìn)教室，把試卷放到講桌上，對著大家說：“今天我們不上新課，來發(fā)一下昨天考試的卷子。”聽到這里丫丫得意極了，笑瞇瞇的。外面的天晴空萬里，感覺暖洋洋的。丫丫心想：平時(shí)我考得不錯(cuò)，這次考試也一定能名列前茅。

　　丫丫正得意的時(shí)候，突然老師說到：“丫丫，你給我上來�！�

　　丫丫一聽，這語氣不對呀，低著頭上去了，心想：怎么有一種不詳?shù)念A(yù)感？她感覺自己頭上出現(xiàn)了幾朵烏云。果不其然，老師說：“你這次考試怎么只考了六十九分？是不是這幾天偷偷玩游戲了？”丫丫撅著嘴，不開心的'想：老師怎么不講道理，我真的沒有玩游戲啊，她竟然懷疑我。老師仿佛看穿了丫丫的心思，生氣地說：“回答我的問題，快點(diǎn)說，你是不是玩游戲了？”丫丫委屈的說：“我真的沒有玩游戲�！边@時(shí)老師更生氣了，扯著丫丫的衣領(lǐng)說：“你現(xiàn)在快實(shí)話實(shí)說，否則就叫家長來�！毖狙狙蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)，沖著老師大喊：“您真的冤枉我了，我沒有。”

　　老師心軟了，向她說：“下次考試努力點(diǎn)，否則絕不輕饒。”

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