考試后作文匯編(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的考試后作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試后作文 篇1

　　期中試卷終于改完了�？粗�孩子們的試卷，我在尋找著原因。我發(fā)現(xiàn)卷面整潔成為一大問(wèn)題，涂抹的試卷，臟乎乎的，有的書(shū)寫(xiě)字體不規(guī)范，主要是書(shū)寫(xiě)態(tài)度有待端正。看來(lái)抓書(shū)寫(xiě)成為下一步教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。

　　給生字注音出錯(cuò)率也較高。相近的復(fù)韻母已經(jīng)分不清，聲調(diào)也弄不準(zhǔn)。一年級(jí)的拼音回生，需要重溫一下，并且生字的認(rèn)讀也要抓到位。

　　閱讀一塊兒，兩極分化。平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，閱讀能力的確很差。原因一是讀不進(jìn)去；二是讀書(shū)不深入，不會(huì)思考；三是表達(dá)不完整。抓閱讀也成為重中之重，我想要從閱讀方法上多引導(dǎo)，然后擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，同時(shí)要融進(jìn)激勵(lì)措施，讓閱讀明星領(lǐng)跑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

　　本次作文是《那是一次 的嘗試》，這是一篇寫(xiě)事的文章。學(xué)生基本上能寫(xiě)出自己嘗試的“事”，但是問(wèn)題也不少。一是入題太慢，頭大尾小，與主題無(wú)關(guān)的套話太多。諸如：人的一生有許多嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有高興的'嘗試，有……我最難忘的嘗試是包餃子。

　　二是題材不新穎，做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車的嘗試較多。

　　三是突出主題的部分描寫(xiě)不細(xì)致，怎么嘗試的？有趣的嘗試不能突出有趣，驚險(xiǎn)的嘗試沒(méi)有寫(xiě)出驚險(xiǎn)。

　　四是結(jié)尾不會(huì)點(diǎn)題，出現(xiàn)偏離主題。

　　五是題目補(bǔ)充以做的事補(bǔ)充有些牽強(qiáng)，比如《那是一次做飯的嘗試》，應(yīng)該以感受來(lái)補(bǔ)充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動(dòng)魄的嘗試》等。

　　針對(duì)這些問(wèn)題我們從選材、立意、文章表達(dá)、結(jié)構(gòu)進(jìn)行了再次指導(dǎo)，并進(jìn)行了第二次習(xí)作，希望有更多的驚喜。

考試后作文 篇2

　　期中考試結(jié)束了，面前這個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。

　　拿起語(yǔ)文試卷一看，觸目驚心！又是89分！那一個(gè)個(gè)“x"好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快窒息了，我仿佛看到粗心這個(gè)惡魔，正張牙舞爪地向我撲來(lái)，仿佛要把我給吞沒(méi)了。

　　難道我就不能突破這個(gè)分?jǐn)?shù)了嗎？我捫心自問(wèn)，但是心靈沒(méi)有給我回復(fù)，我想我的失敗是因?yàn)樽约翰粔蚺�力，沒(méi)有持之以恒的'刻苦專研的精神，有的只有三分鐘熱度，這種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。

　　當(dāng)然不能光說(shuō)不做，我要付出雙倍的努力去追趕別人，我要時(shí)刻驅(qū)趕粗心這個(gè)惡魔，我要用自己的汗水去突破89分。

　　這次考試為我敲響了警鐘，也為我提前打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究會(huì)成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己那一份努力，去期待下一次豐碩的收獲。

考試后作文 篇3

　　俗話說(shuō)得好：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！逼谥锌荚囘^(guò)后，馬上老師要公布成績(jī)了，我的心里一直忐忑不安，擔(dān)心考砸了，真是既害怕又激動(dòng)��！

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲終于打響，感覺(jué)今天的鈴聲特別刺耳，我的心都快從嗓子眼跳出來(lái)了。語(yǔ)文老師早已在教室外邊候著了，只見(jiàn)老師手里拿著試卷，一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，環(huán)視了一下教室里的學(xué)生，接著對(duì)我們說(shuō)：“上課！”班長(zhǎng)響亮的喊“起立！”全體同學(xué)刷的一下站起來(lái)，異口同聲地向老師問(wèn)好行禮，老師回禮讓我們坐下，慢慢地把試卷放在講桌上，然后靜靜地注視著我們，遲遲不見(jiàn)發(fā)話，難道我們班考得不理想！老師生氣了？教室里安靜極了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，都害怕考不好挨批呀！激動(dòng)緊張的時(shí)刻就要到來(lái)了，我的心怦怦亂跳，老師終于開(kāi)始公布成績(jī)了：“同學(xué)們，這次考試我們班成績(jī)還不錯(cuò)！”老師的臉上露出了笑容，同學(xué)們也都稍微松了一口氣，都期待著自己能考好�！跋旅嫖襾�(lái)讀讀大家的分?jǐn)?shù)。吳梓靜99分……”天哪！吳梓靜真不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員啊，竟然考得這么好！老師讀了好幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)了，怎么還不到我的？我的心里又開(kāi)始亂跳了，難道我考得那么差嗎？“竇妍，95分！”總算聽(tīng)到我的.名字了，剛開(kāi)始我還挺激動(dòng)的，還好還好，不算太壞！可是當(dāng)試卷發(fā)到我手里后，真是不看不知道，一看嚇一跳，我的作文竟然減了5分，作文題目“今天真快樂(lè)”，我竟寫(xiě)成了“真天今快樂(lè)”，老師把試卷發(fā)給我，接著說(shuō)了一句“如果不是你作文題目寫(xiě)錯(cuò)，作文肯定減不了5分，粗心啦！”是啊，我怎么那么粗心，犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤！我不敢看老師的眼睛，心虛呀！太大意了，哎！都是粗心惹得禍！

　　緊接著二三節(jié)課，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師也分別宣讀了成績(jī)，使我感到慶幸的是，我那兩門考得還不錯(cuò)！數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)96，總分291分，比吳梓靜低了5分。我暗自沉思：如果我語(yǔ)文再細(xì)心點(diǎn)，如果我做完再檢查一下，如果我英語(yǔ)再多考2分，說(shuō)不定我比她考得好�？墒巧�活中哪有那么多如果？成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們有喜有憂，有笑有淚，可以說(shuō)是幾多歡喜幾多愁��！大家都在討論成績(jī)，考好的歡天喜地，成績(jī)不理想的滿臉愁云，擔(dān)心回家怎么和父母交代……

　　真是一場(chǎng)考試一場(chǎng)風(fēng)雨，每次考試過(guò)后，同學(xué)們都好幾天緩不過(guò)勁兒來(lái)。我希望下次測(cè)試，我能多點(diǎn)細(xì)心，爭(zhēng)取超過(guò)吳梓靜！

考試后作文 篇4

　　老師說(shuō)：“明天就要月考了，你們回家要用心復(fù)習(xí)功課�！蔽一丶液缶挖s緊把各科的課本、習(xí)作和平�？季矶寄闷饋�(lái)復(fù)習(xí)，媽媽也叫我寫(xiě)了好多練習(xí)卷，我覺(jué)得已經(jīng)做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，相信這次月考應(yīng)該可以有很好的成績(jī)。

　　然而到了考試當(dāng)天，我卻好緊張喔！媽媽說(shuō)：“不要緊張、要放輕松，只要用快樂(lè)的心情、認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)，就會(huì)有好的表現(xiàn)�！笨墒钱�(dāng)我一拿到考卷仍然緊張得直冒冷汗，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的一顆心也七上八下的，好多題目都弄不懂意思，最后才想起了一些，但是已經(jīng)打下課鈴，老師要收考卷了。

　　隔天老師發(fā)回考卷，我很難過(guò)，因?yàn)榭嫉貌⒉焕硐耄�雖然老師沒(méi)罵我，可是媽媽有點(diǎn)失望，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我應(yīng)該可以有更好的.表現(xiàn)，而且平時(shí)上課就要專心聽(tīng)講，每天回家也要主動(dòng)溫習(xí)功課。

　　我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話，改掉上課不專心的壞習(xí)慣，希望下次月考時(shí)，我會(huì)一次比一次進(jìn)步，不要再讓媽媽失望了。

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