考試作文（合集4篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束了，看著上下波動的名次，我陷入了沉思……為什么同學(xué)們名次的波動那么大呢？為什么每一次考試后的名次總像“大洗盤”一樣？為什么上次考了個第一名，這次卻下滑到第二十四名？為什么上次名次在一百名之后，這次卻突然竄到前六十名？難道名次就不能穩(wěn)穩(wěn)地保持在一個水平上，在名次穩(wěn)定的前提下逐步上升嗎？別說我在“癡人說夢”，這不是神話，我相信一定可以的。
江蘇南京附中高三學(xué)生匡超不但平時學(xué)習(xí)成績好、學(xué)科競賽搞得好而且活動組織能力強(qiáng)。他在校期間成績一向穩(wěn)定，大考成績經(jīng)常年級第一�！拔目粕锼砜茖W(xué)得最好，理科生里他文科學(xué)得最好！”是師生們對他的評價。最近，他被校長推薦進(jìn)入北大學(xué)習(xí)。匡超同學(xué)的例子難道不正向我們說明了一位成績穩(wěn)定、優(yōu)秀的學(xué)生同時也是全面發(fā)展、興趣廣泛的學(xué)生嗎？
如果我把主課比作是金字塔的頂部，那么副課和廣泛的綜合知識則是金字塔底部堅硬的地基，它們支撐起整個金字塔。地基的堅硬牢固決定了這個金字塔是否能夠繼續(xù)往上建造，它對整個金字塔起到了重要的作用。副課和廣泛的綜合知識能夠開闊我們的視野，增長我們的知識，提高我們的學(xué)習(xí)能力。它們能夠保障我們的的主課成績，使其不斷進(jìn)步。
而現(xiàn)在大多數(shù)的同學(xué)都只注重自己的主課成績，對副課成績，課外知識絲毫不敢興趣。沒有堅硬地基做基礎(chǔ)的金字塔它能高嗎？沒有良好學(xué)習(xí)能力的同學(xué)成績能穩(wěn)定嗎？沒有副課輔佐的主課成績能長期穩(wěn)步上升嗎？正是因為大家都太在意自己的名次，把所有的精力、時間都花費(fèi)在語數(shù)英上，所以會產(chǎn)生“高分低能”的同學(xué)，會出現(xiàn)主課認(rèn)真聽講，副課積極“演講”的現(xiàn)象，會如雨后春筍般冒出許多補(bǔ)課點(diǎn)。
短時間，打地基的`金字塔沒有盲目求高度的金字塔高。但是隨著時間的推移，當(dāng)后者達(dá)到一定的高度時，就再也無法上升了，它那不穩(wěn)定的地基已經(jīng)沒辦法再支撐更高的金字塔了。可是前者卻能夠逐步地上升、進(jìn)步，因為它有著牢固的地基，不怕風(fēng)吹雨打，有了如此堅硬的地基，金字塔就可以不斷建高，建高，直到超越后者，觸碰到云霄。
讓我們重視副課，重視課外知識，重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；讓我們打好自己的地基；讓我們的金字塔沖破云端；讓我們的成績穩(wěn)步上升；讓我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中國新一代青少年！
考試作文 篇2
期中考試就要到了，我有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)開心。我緊張，那是應(yīng)該馬上就要進(jìn)考場了。我開心，那是應(yīng)該我就要去，我三年級在的那個班三四班考試了。
星期三的第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師帶著一、三、五、七、九這幾數(shù)列同學(xué)去三四班考試，我一聽我有點(diǎn)激動。但星期四才期中考試，這節(jié)課數(shù)學(xué)老師是帶著我們?nèi)⒂^一下考場。為近三四班，三四班跟以前我在的三四班大大不同了，為什么這樣說呢？就是因為！現(xiàn)在的三四班里面的桌凳是新的，以前我在的三四班里面的桌凳是非常舊的~
這天是星期四，也就是期中考試的這天，上學(xué)之前先回憶一下星期三數(shù)學(xué)老師跟我們說的話，數(shù)學(xué)老師說：“要去三四班考試的同學(xué)，明天直接去三四班，不用再回四四班了�！币ト陌嗟耐瑢W(xué)們連連點(diǎn)頭說好……
準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)校之前要準(zhǔn)備好考試用的學(xué)習(xí)用品，首先是一支鋼筆和，鉛筆還有橡皮，還有一把半圓的`尺子，另外還可以帶一個水瓶，要進(jìn)考場的時候喝完水再進(jìn)考場。考數(shù)學(xué)的時候考語文的時候考英語的時候要用的時間都差不多，只是英語寫的更快。
星期四上午考的是語文和數(shù)學(xué)，星期四下午考的是英語，還有美術(shù)，音樂，體育這三門合成了兩張卷子，上午數(shù)學(xué)卷子我寫完之后，我又仔細(xì)檢查了幾遍。都是對的，那幾篇后監(jiān)考老師說馬上就要收卷子了，讓沒有寫完卷子的同學(xué)趕快寫完。
第四的下午英語還有美術(shù)，音樂，體育這三張卷子都考完了。下課了，從四四班到三四班的考試的同學(xué)都該回自己的班級了！我們會玩自己的班級后，數(shù)學(xué)老師給每個同學(xué)發(fā)了一張卷子，讓我們把后面的解決問題寫完，由于英語老師和語文老師卻沒有給我們布置作業(yè)。
考試作文 篇3
考試這個詞對于大多數(shù)人來說是個令人頭疼的詞語，常常會使人膽戰(zhàn)心驚，嚇得魂飛魄散，說實(shí)話，這樣講一點(diǎn)也不夸張，期中考試心情作文。
考試有什么可怕？哪點(diǎn)可怕？
其實(shí)我覺得可怕的不是考試而是家長��！考試原本不可怕，還是老師給我們一次鍛煉的好機(jī)會，可怕的不是考試是家長！一旦沒考好，被家長們知道了，好點(diǎn)的少不了一頓毒打，壞點(diǎn)的，你就等著躺在床上上個星期下不來了吧。這才是考試真正可怕的地方��！
又一場考試結(jié)束了。每次考試都會得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗, 本次考試我得到啲啟示是:疏忽總是存在啲。
考完數(shù)學(xué), 感覺挺不錯, 卷子很簡單, 題題順利, 接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍, 確定全對之后, 心中一直有一個希望:數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場之后, 考滿分啲希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對答案, 題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而沒精打采、懊惱不已, 我心中暗暗啲想:全部做對的感覺就是好, 真慶幸我考試時認(rèn)真做完題目之后, 又認(rèn)真地檢查了一遍, 那天那時, 我是前所未有啲興奮。
但過了不久, 這非凡的興奮, 卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那道題等于6耶。”我略帶興奮地說。
“不對，是6.5�！�
我嚇了一跳, 難道是我算錯了？不可能, 這道題我算了兩遍呢, 應(yīng)該是對方弄錯了, 或者是個人感覺的差異吧, 我這么安慰自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了, 但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了, 真的是我錯了, 果然是我錯了！我竟然會把問題看串了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算, 還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了．4分, 對于這么輕易的試卷來說是多么大的損失��！
就這樣, 我后悔了一個下午。
這就是疏忽, 怎么躲也躲不過。于是啟示之二由此可得:學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因為其他方面啲優(yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然, 倘若將疏忽減少到最小, 同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度, 那總成績就會大大提高。因此, 全面發(fā)展很重要。
一般來說, 疏忽不能避免, 但可以盡力減少, 而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
考試前不自信，總覺得考不好，開始胡思亂想。想要失去的自信心回來就必須有老師家長等人的鼓勵和強(qiáng)烈的支持，親人是我們最大的.支柱，親人的一個微笑一句鼓勵的話語回事任何一個有感情的人從新振作起來的！
我相信，不，我堅信我肯定有更多愛我們的人來支持和我們一起學(xué)習(xí)，那么，考試將不會再是一個令人魂飛魄散的詞，考試，將成為我們?nèi)松飞�，一條通向成功的階梯！
考試作文 篇4
短短一天的期中考試結(jié)束了，隨之而來的翹首期盼的.成績也揭曉了。我的成績不太理想。
雖然英語成績達(dá)到了自己理想的分?jǐn)?shù)97分，但語文、數(shù)學(xué)成績不太理想。這成績給我留下的則是深深地思索�？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我覺得自己太馬虎大意了，還有，就是平時努力程度不夠，我覺得只有發(fā)揚(yáng)"鍥而不舍，金石可鏤"的精神，才能真正學(xué)好知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
為了下次的期末考試能考出好的成績，我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，一次考試并不是句號，更不能代表我全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時的沮喪中走出來，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。
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