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考試的作文

時(shí)間:2024-02-18 10:02:25 考試作文 我要投稿

考試的作文[精品3篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的考試的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

考試的作文[精品3篇]

考試的作文 篇1

  “下節(jié)課考試了,快復(fù)習(xí)啦!”

  聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們紛紛從課桌肚里拿出書(shū)來(lái),恨不得能一下子把該掌握好的知識(shí)全都記住。

  老師邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)了,再看看老師手上的試卷,心里真是嚇得慌。“這節(jié)課做完這張?jiān)嚲!崩蠋熒畛恋卣f(shuō)道。我雙眼盯著老師手里翻動(dòng)的試卷,暗暗給自己鼓勁。

  教室在一瞬間停止了喧鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)揮舞著手中的筆,整個(gè)教室沉入了一片寂靜。那吱吱吱的筆聲,讓我們更加有信心;講臺(tái)上那一疊整齊的作業(yè)本,在風(fēng)的旋律中沙沙作響;掛在墻上的'鐘,也爭(zhēng)分奪秒地跑動(dòng)著;窗外樹(shù)葉的歌聲,好像在為我們加油;仔細(xì)聆聽(tīng),還有小鳥(niǎo)在為我們歌唱;急促的呼吸聲,快速的心跳聲,奏響了考試交響曲。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū),有的眼盯著試卷,仿佛一眼就可以看出這一題的答案;有的左思右想,大腦飛速運(yùn)作,搜尋著答案;有的則無(wú)可奈何地看著這“天文”,焦慮地咬著自己美味的手指。

  掛鐘跑得還真是迅速啊!考試還有五分鐘了,還沒(méi)做完的同學(xué)急切地盯著試卷,可就是得不到答案,已做完的同學(xué)也不敢怠慢,用眼掃描分析著題目,而有的同學(xué)就像無(wú)所謂一樣,玩弄著自己手中的橡皮,時(shí)不時(shí)下位拿起自己的橡皮,在上面玩起了打洞洞的游戲。

  只剩下最后一分鐘了,同學(xué)們的心像懸了一顆石頭,不停地緊張檢查著。窗外的鳥(niǎo)兒也仿佛收到了信號(hào),停止了歌唱;頑皮的風(fēng)弟弟也不知道哪里去了;院子里的小樹(shù)妹妹也有點(diǎn)害羞了,停下了舞蹈,教室里掛鐘的滴答聲也徘徊在同學(xué)們耳邊。

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲把同學(xué)們嚇得跳了起來(lái)。老師健步走上講臺(tái):“最后同學(xué)起來(lái)收吧!”已寫(xiě)完的同學(xué)大方的交出了試卷,可沒(méi)寫(xiě)完的,更是難以割舍,想想還是算了,硬著頭皮把試卷交了上去。

  “終于考完了!”教室里有的歡呼雀躍,也有的卻一臉傷心。

  歡笑聲蓋過(guò)了題目討論的聲音,有同學(xué)在走廊里一蹦一跳的,可有的卻坐在位子上一聲不吭。唉!真不明白,成績(jī)沒(méi)有出來(lái)呢!這樣的高興,是不是來(lái)的太早了!

考試的作文 篇2

  日前,我市進(jìn)行了首次“人機(jī)對(duì)話”的普通話考試。即應(yīng)考者通過(guò)電腦操作將讀說(shuō)內(nèi)容錄音保存,待評(píng)委統(tǒng)一答分。

  由于是第一組織這樣的考試,組織方也沒(méi)經(jīng)驗(yàn),應(yīng)考者的電腦操作水平也不一樣,所以,前面拖的時(shí)間長(zhǎng)了,后面就催得跟上了發(fā)條似的,大家屁股還沒(méi)落座,一聲“開(kāi)始!”讓所有的應(yīng)考者都慌了手腳。當(dāng)時(shí),一個(gè)考場(chǎng)40人,由于錄音效果不好,要求考試者要大聲朗讀,因此,整個(gè)考場(chǎng)就象一個(gè)嘈雜的大市場(chǎng),要多吵就有多吵。機(jī)器操作的負(fù)擔(dān)、人聲嘈雜的干擾和人為催促使的緊張,使每個(gè)應(yīng)考者都精神緊張,神經(jīng)兮兮。我們的一位語(yǔ)文老師竟鬧出了意想不到的笑話。

  普通話的試題都是有規(guī)律的,50份考題大家也都練的不少。題型依次是:一、單字,二、詞,三、朗讀(文章),四、說(shuō)話(口頭作文)。我們這位四十歲的語(yǔ)文老師由于過(guò)度緊張,上去就把單字當(dāng)成詞來(lái)讀了。也可能是有的單字之間沒(méi)有空格,但神經(jīng)高度繃緊的她早已忘記了“單音節(jié)字”的要求,生生把兩個(gè)毫不相干的字硬拼在一起當(dāng)成詞讀了,“擬品”、“坑幢”、“蒼騷”……待讀到“森鑿”一詞時(shí),語(yǔ)文老師的本能終于讓她無(wú)法忍受了,于是,就不顧一切的把“題”改了,讀成了“確鑿”,而其它的仍舊照樣將錯(cuò)就錯(cuò),“一本正經(jīng)”地執(zhí)著地完成了“任務(wù)”。當(dāng)時(shí),心里只覺(jué)得別扭,不順,可怎么也無(wú)法從云山霧罩的迷魂陣?yán)镢@出來(lái)?纪暝嚕埠推渌蠋熞粯诱?wù)撝、訴說(shuō)著,與幾位老師乘了一個(gè)小時(shí)的車(chē)回了家?尚牡椎哪欠莶粫橙宰屗缑⒃诒,于是,就把自己的'疑惑向四年級(jí)的兒子敘說(shuō)。突然間,她眼前的迷霧驀地散去,智慧與靈感又重新回到了她的身上,豁然開(kāi)朗的她突然意識(shí)到自己的愚蠢,哭笑不得,大呼老天……

  你說(shuō)傻不傻?可不可笑?但這是又誰(shuí)讓人變傻的?

考試的作文 篇3

  這次期中考試結(jié)束了,我考的成績(jī)還是挺不錯(cuò)的,但是考試結(jié)束之后,我還為自己安排了一項(xiàng)其他的`內(nèi)容,就是做好考試之后的總結(jié)。

  我拿出一個(gè)嶄新的本子,把考試卷上出錯(cuò)的題目都一一地照抄了下來(lái),然后用紅筆寫(xiě)上解題過(guò)程和出錯(cuò)的原因,等著下一次考試之前好好的復(fù)習(xí)。

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