(經(jīng)典)考試作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的考試作文8篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　八月七日，一個烈日炎炎的星期四，我和爸爸去協(xié)和琴行參加大提琴五級考試。

　　經(jīng)過我一個月在家辛苦，認真的練習(xí)，和平時在學(xué)校專心致志的拉琴，十分認真的聽講，終于換來了考級的通過。

　　這一天我很早就起來了，開始拉了一小時的`琴，到了琴行就看到了同學(xué)們，尹老師給了我一張準考證，接著一位女老師讓我們排隊上樓。下一個就是我了，心里很緊張，考級開始了，我先坐好標準的坐姿，然后拉了練習(xí)曲B，和另外兩首曲子，直到考官說可以了，我才結(jié)束我的演奏。出了考場，尹老師問我：“通過了嗎？”我自信的說了聲過了，然后高興的跑到爸爸面前說了考試的經(jīng)過，爸爸也開心的笑了。

　　我也覺得很開心，通過這次考級，讓我明白了一個道理，就是只要有信心，就會有希望。

考試作文 篇2

　　夢見考試80分：權(quán)力會更大。 學(xué)子夢見考試80分說明考試成績差。 病人夢見考試80分則近期運勢運程：逐漸轉(zhuǎn)好，應(yīng)把握好時機。

考試作文 篇3

　　我還記得是一個陽光明媚的下午，那天，我特別開心因為要發(fā)成績單了，這么多人考95分以上，那我肯定考99到100之間了，因為我的成績在班上數(shù)一數(shù)二，所以我并不擔心，��！終于上課了！我可總算給盼來了！誰知……哎！老師是從學(xué)好開始念的'，我18號，我并不擔心，因為我相信我一定能夠！老師開始念了，17號，張舒揚80分，18號，鄧智元79分！��！怎么可能？但這改變不了什么？這79分永遠的在我的卷子上，我這幾節(jié)都沒怎么聽課，總在想，回去了我會怎么樣？時間像流水一樣嘩啦啦的流過，不知不覺，我走到了家，我對媽媽說我考了79分，媽媽一點都不相信，可……媽媽并沒有打我，讓我再把卷子重做一遍，并對我說沒關(guān)系，下次再努力就好，其實，媽媽傷心透了，下次我一定要考個好成績，給媽媽爭光。

考試作文 篇4

　　第一、考生查考號，領(lǐng)取柜子鑰匙和夾著紙的硬板，紙上是所要抄的誓言。聽完監(jiān)考老師講完注意事項后，就開始抄誓言，寫地址條(考生收信地址，英文格式和郵政編碼)。

　　第二、把隨身攜帶的所有東西(除了兩個證件之外)都存入柜子里。任何食品、飲料、滴眼液等與考試無關(guān)的'物品都不允許帶入考場。注意：考試過程中是不允許脫衣服的，所以考生要視環(huán)境冷熱而行。

　　第三、監(jiān)考老師開始檢查考生的證件，發(fā)草稿紙(六張)。

　　第四、老師按號要求考生照相(對著攝像頭)，核對姓名和地址之類的。然后考生進考場，耳塞都掛在電腦桌的隔板上，兩支鉛筆放在桌上。

　　第五、開始考試后，首先熟悉鍵盤和鼠標和填寫背景調(diào)查(這兩個步驟都可以跳過)，填寫兩個筆考考場。然后寫ISSUE和ARGUMENT。最后填寫送分學(xué)校。

　　第六、到了考場門口把草稿紙還給老師。

　　注：各個考場可能細節(jié)上不太一樣，考生們應(yīng)視具體情況而定。

考試作文 篇5

　　考試了!大家不由得起了哆嗦，一般來說，只要是考試大家都會火速拿起課本復(fù)習(xí)，更何況這是期末大考!將決定四年級的勝與敗，心里不由得發(fā)起一陣寒磣。

　　當老師發(fā)考卷的那一刻起，我就在心里默默祈禱：考卷一定不要太難啊!考試開始了!我拿起筆在考卷上飛快的寫著，咦?這次大考怎么難度一般?當寫到請寫出含有兩個反義詞的四字詞語我不禁犯了愁，我的腦子一片混亂，情不自禁的想做長頸鹿可惜被老師發(fā)現(xiàn)了，他說：某些同學(xué)不要偷看，不然啊為零分處理。心想：啊!零分啊，我可不想抱個大鴨蛋回去!這時我看了下鐘，還剩下35分鐘了，似乎我的大腦急速運轉(zhuǎn)，想到了一個大同小異便寫了上去。

　　差不多用了70分鐘我做完了試卷，還剩下最后10分鐘，我仔細地檢查了一遍又一遍，終于鈴聲響了，考試完畢收卷，又過了幾個星期我的.分數(shù)出來了，班上90分以上有9個，最高分93，我得了91.5，耶!我為我小小的成績感到自豪!

　　最后我領(lǐng)悟了一個道理：考試其實不用很緊張，只要你用心去做，就一定會成功!

考試作文 篇6

　　隨著上課鈴聲的響起，我和各位“演奏家”陸續(xù)走進“金碧輝煌”的“演奏大廳”——第六考室。指揮家還沒來，“演奏廳”里少不了有些吵鬧，你看——有的“演奏家”正緊張的看著“樂譜”，有的“演奏家”在靜靜的調(diào)節(jié)心情，還有一部分看似輕松的“演奏家”在和其他人交談著什么內(nèi)容，整個大廳里充實而又繁忙。沒過一會兒，“指揮家”來了，把一張張灰白色的“樂譜”發(fā)了下來，而演奏家們也趕緊準備好“樂器”，隨時待命。終于，隨著廣播里的一聲“開始”，大廳里響起了一陣又一陣的`優(yōu)美旋律，而前奏也在這短短的幾分鐘內(nèi)結(jié)束了。

　　悠揚而又恬靜的小提琴獨奏

　　到了這兒，便出現(xiàn)了動聽的“小提琴獨奏”聲音忽弱忽強，忽大忽小，就連指揮家都陶醉在其中，“刷、刷、刷！”結(jié)成了一張寬大的“音樂之網(wǎng)”，“演奏廳”里的所有人都在這張“大網(wǎng)”里“暢游”。突然，美妙的音樂被“小提琴演奏家”——楊源浩打破了，原來是他發(fā)現(xiàn)了“樂譜”不對勁，特地向“指揮家”表明了觀點。解決了這個問題后，演奏廳內(nèi)卻變得“無比安靜”小提琴聲也隨之變小了——大家都在為閱讀部分“樂章”發(fā)愁，伴隨著陣陣風(fēng)聲，小提琴獨奏也隨之結(jié)束了。

　　大合奏

　　在二胡聲的“陪伴”下，大合奏開始了，管弦樂的歡快摻雜在吉他的激昂中，引出了一段段悠揚的笛聲。而演奏家們也個個全神貫注，凝視著灰白色的樂譜，演奏起作文部分的“大合奏”。歡快、激昂、悠揚、恬靜等各種樂聲匯聚一堂，仿佛是夕陽西下時，天空的寂靜和人們的悠閑混到一處的那種感覺，最終由“架子鼓”收尾，為我們演奏了一段動聽的大合奏。

　　美妙的鋼琴演奏的尾聲

　　美妙的鋼琴奏起了一段動人的樂章，時而寧靜，時而惆悵，“滴答滴答”琴聲就如同時間一般流走，終于到了結(jié)束的部分了，“指揮家”一聲“停筆！”考試演奏曲也告一段落了。

考試作文 篇7

　　星期三，我們進行了一次第六單元的評估考試。昨天，試卷發(fā)下來了，我考了92。5分。成績不是很理想。

　　前面的基礎(chǔ)部分考得不錯，一分也沒扣。主要扣分在按課文內(nèi)容填空和閱讀理解部分。特別是閱讀理解部分，這個扣分很不應(yīng)該。因為我一看到下面的填空，就先去做填空了，把第一道題“給帶點 的字選擇正確的讀音”給漏了，扣了4分。回到家，我把試卷給媽媽看。媽媽一看到閱讀理解的`扣分，非常生氣，狠狠地批評了我。因為同樣的錯誤我已經(jīng)犯了三次了。我自己也覺得很傷心，如果不是我 粗心大意，本來這次考試可以得“優(yōu)”的。

　　我下定決心，改掉粗心大意這個壞毛病。做題目一定要一題一題接順序做，做完后要仔仔細細進行檢查。

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