考試的作文（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的考試的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
27、采用托物言志法
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點要與自己的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點，物品描寫則顯真實自然。
29、遠(yuǎn)眺近看法
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
30、內(nèi)外結(jié)合法
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內(nèi)部看建筑物，主要了解建筑物的'構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
31、移步換形法
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。
32、說明介紹法
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
考試的作文 篇2
一個人要有一個對手，然后馬不停蹄的和他比拼，就一定能超過你的對手。
――題記
一個多月前，我們考過了期中測試，我的考得分?jǐn)?shù)不錯，語文：94分，數(shù)學(xué)97分，英語95分。我的臉上散發(fā)著勝利的喜悅，心中也是得意洋洋。是因為我覺得能進(jìn)前十名。但是，再看下我的卻是21名，我的心一下又沮喪起來，我無力地依靠在椅子上，思考著我為什么沒能進(jìn)前十名？又過了一會兒，我又想誰是第一？我馬上看了看成績單，原來是楊天雨，數(shù)學(xué)100分，語文98分，英語100分。這時，我的心中有一股想超越他的想法……
我有了這個想法之后，每天我都努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，回家還主動多做了很多題。終于，期末來了，我精心準(zhǔn)備，迎接考試，希望能超過楊天雨。
老師改完卷，通過校信通將成績發(fā)給了家長，我點開手機(jī)一看成績單，我是第八名，我的心里樂開了花。可是，這種歡樂只在我腦海里停了一小會，我的心中又擔(dān)心起來，楊天雨會不會又比我考的.高？我鼓起勇氣一看，原來楊天雨名次第十二名，我的心中一下子又高興起來。
楊天雨，你路過了我的考試，使我期末考試到了第八名，我想真心說一聲謝謝你。以后，讓我們一起努力，爭取在下次考試中取得更加優(yōu)異的成績。
考試的作文 篇3
考試前：
快期中考試了，我一點也不緊張。并不是因為我的心理素質(zhì)好，而是以前已經(jīng)考過N+1次了，考好不獎勵，考砸不罰。習(xí)慣了，可是，我好像誤解了。中學(xué)的期中考試好像和小學(xué)的不一樣！不對是大不一樣！信不信由你，你看看：老爸說：“期中考試考好了，我給你訂全年的《漫畫派對》�！保话嘀髡f：“大家好好復(fù)習(xí)，爭取在考試中取得好成績！”；“別看閑書了，看課本�！�；“這次考試必須進(jìn)前150名以內(nèi)，否則，廣播站將下達(dá)‘開除’的命令�！薄璏Y GOD！以前只有期末考試才會這樣，可現(xiàn)在卻……好像比期末考試更重要似的。星期日，付付叫我一起去打網(wǎng)球，欲逃，被老爸?jǐn)r截，理由是：期中考試。我超沮喪。
看來，我得好好對待這期中考試了。
考試ing：
我的腦袋急需冰鎮(zhèn)一下，頭快炸了，好難的題啊！考場上，只有“沙、沙”的聲音，我一點頭緒都沒有，鐵定考砸了，555~我的悲慘命運(yùn)馬上就要到來了。看看四周的同學(xué)們，他們好像很緊張的樣子，我被他們所感染，也不由的緊張起來。一顆豆大的汗珠從腦門上流下，這道題根本沒見過！5分啊！唉，為什么只有到了考場以后才發(fā)覺該念的書都沒有念？卷子做完了，可是空了好多，此刻我向各位神靈發(fā)誓：這次考試過后，我一定DAYDAYUP，絕不再抄作業(yè)！只希望現(xiàn)在給我點提示。雖然知道這是不可能的，但我還存著一絲僥幸。艱難的一個小時終于過去了，我和妹妹一起回家，聊著剛才的事，并想著下午的考試。
“中學(xué)的期中考試和期末差不多！”
“不止是形式上的.相同，就連監(jiān)考老師臉上的那份緊張也驚人的相似�！�
“恩，下午是歷史了吧，趕緊背吧！”
“商鞅在公元前361年變法，變法的主要內(nèi)容有：1）廢井田、開阡陌2）重農(nóng)抑商、獎勵耕織……”
下午千萬別考砸��！
考試后：
終于體會到什么叫做如釋重負(fù)，自我在考場上6年以來，從未經(jīng)歷過如此艱難的考試。我打著緩解壓力的幌子玩了一天，我感嘆：還是假期好啊，可以瘋玩，不過，還有壓死人的作業(yè)。當(dāng)學(xué)生的日子總是那么苦，初中更是這樣。老師們總是教導(dǎo)我們，先苦后甜。我聽了，好想說：“青春只此一次，思品課上不是讓我們要珍惜青春嗎？每天埋在作業(yè)堆里還這么珍惜？好在，我不是叛逆一族的，相反，我很乖，雖然有抱怨，但也只是嘴上說說以示不滿。
漫長的等待成績的日子終于過去，我最終還是考砸了，但砸得不是很厲害：年級第117名，班里4名，總分596。班會上，班主讓前5名發(fā)表考試感想，我說要和班長看齊，爭取在期末考試闖進(jìn)前100名�？偠灾�，下次考試一定要進(jìn)步！然后就要開家長會了，親愛的老爸同志對我的成績還算滿意，說我的進(jìn)步空間很大，而且鼓勵我打敗我們班長，貌似不是很難的樣子，加油！
接下來，就是期末考試了……
考試的作文 篇4
“轟隆隆，轟隆隆”天空中閃起了一道道閃電，樹枝被吹得搖擺不定，我的心也像搖擺的樹葉一樣緊張。今天發(fā)試卷，時間“滴答滴答”一分一秒的過去了。上課了，老師像往常一樣走進(jìn)來，但這次她抱著試卷，那試卷好像在對我說：“哼，你這次考的也很差�！蔽遗吭谧雷由先鐔始抑＠蠋煹坏恼f：“這次大家考得不錯�！蔽乙幌伦幼似饋恚瑑裳鄯殴�，看來沒我想象中的那么差嗎？然后老師眉頭一周，眼神一緊：“但是有些同學(xué)考得不理想�！闭f話怎么還帶喘氣兒的，我又趴了下來，只敢用眼神去偷瞄老師。
老師將試卷一張張發(fā)下來，我緊張兮兮地按住成績，手一點一點挪動，眼睛瞇成一條縫，不要自己看多少分吧，不行不行，考差了怎么辦，還是快刀斬亂麻，早死早超生。我飛快挪動了一下手，露出了個位數(shù)九，難道九十多分，接著我一咬牙一翻手，�。〔趴剂�79分，我的眼淚不爭氣地奪眶而出，趴在桌子上哭，我想我這次考的這么差，老師會不會批評我呀，爸媽會不會罵我？之前考得都還可以，只是這次沒有考好，可是同學(xué)們不會不會因為這次而嘲笑我呢。想著想著我的.眼淚越流越多，流到了試卷上打濕了那一個大大的79分。
老師走了過來，拍了拍我的肩膀。溫柔地說：“怎么了？”他看了一眼試卷：“是這次考太差的嗎？”他扶了扶我的頭：“你要想一想是什么原因�！蔽页橐�。不好意思地捏緊了試卷：“可能是因為太粗心了�！蔽冶犞F蒙蒙的眼睛，快速地看了一眼老師羞愧地低下了頭。老師微笑地說：“你看你都錯在這些上課同學(xué)們回答過的問題上，之后你要更努力的，并且積極發(fā)言，我相信你會進(jìn)步的�！崩蠋熀Φ刈唛_了。
我虛心的接受了老師的教誨，從此上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，獲得了一個優(yōu)秀的99分。
只要你努力一點點，成績就提高很多，我明白了，埋下了種子就收獲莊稼。埋下花種就收獲花朵，只要肯努力就能成功。
考試的作文 篇5
日前，我市進(jìn)行了首次“人機(jī)對話”的普通話考試。即應(yīng)考者通過電腦操作將讀說內(nèi)容錄音保存，待評委統(tǒng)一答分。
由于是第一組織這樣的考試，組織方也沒經(jīng)驗，應(yīng)考者的電腦操作水平也不一樣，所以，前面拖的時間長了，后面就催得跟上了發(fā)條似的，大家屁股還沒落座，一聲“開始！”讓所有的應(yīng)考者都慌了手腳。當(dāng)時，一個考場40人，由于錄音效果不好，要求考試者要大聲朗讀，因此，整個考場就象一個嘈雜的大市場，要多吵就有多吵。機(jī)器操作的負(fù)擔(dān)、人聲嘈雜的干擾和人為催促使的緊張，使每個應(yīng)考者都精神緊張，神經(jīng)兮兮。我們的一位語文老師竟鬧出了意想不到的笑話。
普通話的試題都是有規(guī)律的，50份考題大家也都練的不少。題型依次是：一、單字，二、詞，三、朗讀（文章），四、說話（口頭作文）。我們這位四十歲的語文老師由于過度緊張，上去就把單字當(dāng)成詞來讀了。也可能是有的單字之間沒有空格，但神經(jīng)高度繃緊的她早已忘記了“單音節(jié)字”的要求，生生把兩個毫不相干的.字硬拼在一起當(dāng)成詞讀了，“擬品”、“坑幢”、“蒼騷”……待讀到“森鑿”一詞時，語文老師的本能終于讓她無法忍受了，于是，就不顧一切的把“題”改了，讀成了“確鑿”，而其它的仍舊照樣將錯就錯，“一本正經(jīng)”地執(zhí)著地完成了“任務(wù)”。當(dāng)時，心里只覺得別扭，不順，可怎么也無法從云山霧罩的迷魂陣?yán)镢@出來�？纪暝�，她也和其他老師一樣談?wù)撝⒃V說著，與幾位老師乘了一個小時的車回了家�？尚牡椎哪欠莶粫橙宰屗缑⒃诒�，于是，就把自己的疑惑向四年級的兒子敘說。突然間，她眼前的迷霧驀地散去，智慧與靈感又重新回到了她的身上，豁然開朗的她突然意識到自己的愚蠢，哭笑不得，大呼老天……
你說傻不傻？可不可笑？但這是又誰讓人變傻的啊？
考試的作文 篇6
一年級的時候，因為我平時沒有好好學(xué)英語，我第一次英語考試只考了50多分。
坐車回家的時候，我就在車上想：“回家應(yīng)該怎么跟爸爸媽媽說呢�！蔽艺胫�、想著，突然到家了。我還不知道，幸好我后面的同學(xué)叫了我一下我才下車，不然，我就不能下車了呢。
下車的時候我還在想該怎么辦。突然，我想到了，我把事情如實的'告訴爸爸媽媽不就行了嗎？這樣也許會挨打，但也沒有辦法。
后來，我回到了家就對爸爸媽媽說：“考試了。”爸爸媽媽異口同聲地問：“考了多少分��？”我說：“50多分�！比缓螅瑡寢尯桶职侄紱]有生氣，還教育我說以后要多聽英語。
從那以后，我就每天聽英語，第二次考試可就考了九十多分。我心想：“下一次一定要多聽英語，這樣才能考出這么好的成績呀！”
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