【合集】考試的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的考試的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
這次的期中考試,對(duì)我造成了很大的影響。面對(duì)女兒不盡人意的雙科成績(jī),我忍不住落淚了。
考試前,數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長(zhǎng):考試的目的在于檢驗(yàn)學(xué)習(xí),不要太重視成績(jī)。所以,我提前給自己打了預(yù)防針,不管孩子成績(jī)?nèi)绾,都要坦然面?duì)、冷靜對(duì)待:考得不好,不要著急、責(zé)怪孩子;考得好了,不要得意、掉以輕心?墒,陸續(xù)拿到語文、數(shù)學(xué)的期中試卷后,我還是沒能控制自己的情緒:
語文試卷,我略感遺憾,對(duì)女兒嘮叨了兩句“多動(dòng)腦子”。數(shù)學(xué)試卷,女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯(cuò)題,我已做好了面對(duì)不是滿分的準(zhǔn)備,可是,96分?我吃驚了,心里一下子就灰云氤氳了起來,不一會(huì),那些灰云里就集聚了充沛的水量,等待降落。努力回想著老師的提醒,自己的約定,但終于還是忍不住詢問某某某考得如何,某某某是不是滿分,向女兒投來了冷漠、責(zé)備的目光。
心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量,開始頻頻投下酸澀的雨點(diǎn)。老師讓寫卷面分析,我們讓女兒自己總結(jié),自己分析。當(dāng)女兒獨(dú)自一人在書房,用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分,為班級(jí)爭(zhēng)光,為老師爭(zhēng)光”的話語時(shí),我和孩子爸又再次心酸起來……
是不是我們給孩子的壓力太大了?可是,不是有壓力才有動(dòng)力嗎?是不是我們對(duì)孩子的要求太高了?可是,不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進(jìn)嗎?是不是我們給孩子報(bào)的興趣班太多了,占用了她太多的精力,影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時(shí)間?可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎,孩子不是需要全面發(fā)展嗎?是不是我平時(shí)對(duì)孩子的管教太過細(xì)致了,以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性?可是,低年級(jí)不是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎?是不是我精神過于敏感,有些小題大做了?可是,小問題不及時(shí)糾正不是會(huì)成為大隱患嗎?是不是我的脾氣過于氣躁,面對(duì)孩子太沒耐心了?是不是我的虛榮心作祟,被一紙成績(jī)所左右了?是的,是的,可是即使知道如此,我的心情一時(shí)間還是難以平復(fù)。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾,我一時(shí)間不知所措,舉步維艱。
然后,我與女兒的老師好好交流了一番,讓她當(dāng)作我的聽眾,聽取了我的種種傾述,她又給了我好多的安慰和點(diǎn)撥,吹散了我心頭的厚厚云層。然后,又過了兩日,在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中,暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。
保持初心
女兒的老師告訴我:找找自己最初的心態(tài)。最初?最初,我們只想做好自己。做好自己,不一定是最優(yōu)秀的,但一定擁有自己的特點(diǎn),擁有良好的習(xí)慣。做好自己,不一定是最閃耀的,但一定擁有自己的目標(biāo),擁有足夠的自信。做好自己,不和別人比較。做好自己,不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短……可是慢慢的,當(dāng)別人開始觀望我們,拿我們做比較,我們也不由自主地和別人比賽,并且總想跑在最前面。
找回初心,保持初心,正確看待孩子的性格特點(diǎn)和優(yōu)缺長(zhǎng)短,用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長(zhǎng)。以前,我們總會(huì)說:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每個(gè)今天的自己比昨天有所進(jìn)步就是最棒的!
找回初心,保持初心,真心地為別人的進(jìn)步而高興,如畢淑敏老師所說:“別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞,并讓對(duì)方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉!钡珔s不去盲目的想去超過誰,比過誰,沒有常勝將軍,如拿破侖所說:“人生的光榮不在用不失敗,而在于能夠?qū)移茖移稹,人最大的敵人是自己,最大的困難是戰(zhàn)勝自己!孩子如此,家長(zhǎng)也是如此。拋卻攀比的虛榮心理,面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù),孩子的失誤,算得了什么事情呢?不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問題,是粗心,是不會(huì),是緊張,還是如何的原因,才是家長(zhǎng)需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查,讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn),中考之后的自己比以前有所進(jìn)步,這也是一種100分的結(jié)局!
找回初心,保持初心,平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的'心情,積極的心聲……
正面管教
在一本《正面管教》書里,作者告訴家長(zhǎng):沒有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力,但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
我們總是有太多美好的愿望,雖然知道孩子并不是天才,卻還是希望著會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)什么什么家,什么什么家,于是,從小開始幫她打基礎(chǔ),上什么什么班,什么什么班。還有自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上,希望她代替自己實(shí)現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢(mèng),于是,從小就開始幫她做規(guī)劃,學(xué)什么什么有用,學(xué)什么什么有用。然后,自己全力以赴、竭盡全力,看似多么多么辛苦,多么多么用心,可是,孩子真正的意愿又是什么呢?
孩子現(xiàn)在小,根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的未來,正如同我們小的時(shí)候一樣。正因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒有努力,所以才造成了很多遺憾,現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是,誰能保證她長(zhǎng)大后沒有別的遺憾呢?沒有一個(gè)自由在的童年?沒有看過什么什么動(dòng)畫片?誰的人生能完全避免遺憾呢?
《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受,表示對(duì)孩子的同情但絕不寬恕,告訴孩子自己的感受,讓孩子關(guān)注解決問題。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受,自己判斷,自己選擇,并且要為自己的選擇而負(fù)責(zé)。
原本我苦惱著興趣班的取舍:認(rèn)為女兒目前的興趣班較多,想為她減負(fù),又為放棄哪科而惋惜,畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績(jī)。但是,轉(zhuǎn)念想想,永遠(yuǎn)有學(xué)不完的興趣班,人生就是一道“取舍”的選擇題,有取就會(huì)有舍,有舍也會(huì)有得。真正矛盾的估計(jì)是女兒自己,因?yàn),我們尊重她的選擇,讓她自己選擇學(xué)什么,她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后,就要堅(jiān)定不移地向前看,為自己的選擇而負(fù)責(zé),讓自己的選擇實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。
正面管教,就是客觀而正確的面對(duì)孩子的各項(xiàng)事宜。有些事情需要家長(zhǎng)幫助輔導(dǎo),有些需要點(diǎn)撥引導(dǎo),有些只需要靜靜觀看、細(xì)心聆聽,有些則可以完全放手。家長(zhǎng)既不可能做脫手掌柜,也不能夠面面俱到,總要有親子互動(dòng)的溫馨時(shí)刻,也要有孩子自己獨(dú)立思考與規(guī)劃的進(jìn)步空間。只有如此,她才能慢慢成為她自己!
快樂成長(zhǎng)
在和孩子爸交流之后,我們感慨到:不能給孩子太大壓力,孩子快樂是最重要的。是啊,快快樂樂地學(xué)習(xí),快快樂樂地成長(zhǎng),這才是家長(zhǎng)們所希望看到的孩子的狀態(tài)。可是,孩子如何才能快樂呢?是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會(huì)快樂呢?是不是自由玩樂的時(shí)間越多,她就會(huì)越快樂呢?是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情就不會(huì)是快樂的呢?是不是即使成績(jī)不理想,孩子也能快樂呢?
原本以年齡越大快樂就會(huì)越少,成年之后,單純的快樂就會(huì)成為一種奢求,現(xiàn)在卻感悟到:快樂和年齡無關(guān),快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的,80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的,刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績(jī)也會(huì)感覺快樂?鞓返膯渭兊模鞓芬彩巧?yuàn)W的。有益地放松是快樂的,放縱地玩樂卻會(huì)造成未來的悔恨;自主地學(xué)習(xí)是快樂的,被動(dòng)地受教就會(huì)成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的,內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài),明白自己真正快樂的是什么,勇敢地嘗試,盡情的享受,無論過程會(huì)有怎樣的付出,結(jié)果又會(huì)有怎樣的出其不意,在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中,終是快樂的,始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”,這才是難得寶貴的。
在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說:“教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆葦,你從這一頭輸進(jìn)去的是苦澀的汁液,在另一端絕不會(huì)流出甘甜的蜜汁!毕胱尯⒆涌鞓,家長(zhǎng)必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子,不要讓孩子對(duì)父母察言觀色。給她一個(gè)溫暖的笑容,給她一個(gè)關(guān)切的眼神,給她一個(gè)大大的擁抱,給她一句中肯的贊美,給她你的快樂,她也會(huì)變得快樂起來。
不是每個(gè)人的努力都會(huì)成為100分。不是一個(gè)100分都可以肯定一個(gè)人的一生。單純而盲目的追求100分,是對(duì)孩子的苛求,對(duì)數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個(gè)滿分呢?是分?jǐn)?shù)重要還是分?jǐn)?shù)之下的問題才是關(guān)鍵呢?在教育之路上,拋棄形式主義,拋棄完美主義,孩子的問題才能得到根本的解決,想要的快樂就會(huì)和你如約而至。
最后,想對(duì)女兒說:孩子,謝謝你,總在媽媽好不開心的時(shí)候用各種方法逗媽媽笑,我是如此愛你。我和爸爸都愛你!
考試的作文 篇2
我沒上小學(xué)的時(shí)候根本不知道什么是考試,成為了一名真正的小學(xué)生以后才知道放假之前會(huì)有一次考試。昨晚我特別高興,因?yàn)閶寢岄_完家長(zhǎng)會(huì)回來告訴我了成績(jī),數(shù)學(xué)與英語的成績(jī)就是我想的那樣,語文扣的一分媽媽幫我拍照下來給我看了,那是我還沒掌握好的知識(shí),所以我對(duì)自己考的成績(jī)非常滿意!
我覺得自己能考到好成績(jī)是要感謝所有教我的老師們,還有我的同學(xué)們和我的爸爸媽媽,因?yàn)槲矣X得他們一定是在心里默默為我喊加油的。媽媽昨晚也與我說了她的感受:雍雍,媽媽真為你感到高興不但你考進(jìn)了自己最喜歡的'學(xué)校,更值得的慶幸的是你碰到了真正的好老師,不一味追求分?jǐn)?shù)的高低,而是要求你們掌握好基礎(chǔ)知識(shí),能不斷發(fā)現(xiàn)你們的點(diǎn)滴成長(zhǎng),并能及時(shí)鼓勵(lì)你們!
媽媽覺得你們的老師們真的好愛護(hù)你們。所以我們要好好珍惜老師們的付出與愛戴。其實(shí)媽媽不說她的感受我也是這么想的,因?yàn)樵谖业男睦镂覑畚业囊?班的同學(xué)們和教我的老師們。
考試的作文 篇3
星期五要期中考試了,銘銘這兩個(gè)月感覺還不錯(cuò),先不說成績(jī),態(tài)度還是蠻認(rèn)真的,可是馬上要期中考試了,實(shí)在不知道該給孩子怎么復(fù)習(xí),是像平時(shí)一樣的度過每一天,還是現(xiàn)在就有意識(shí)得每天給他加點(diǎn)兒復(fù)習(xí)的東西?這個(gè)我好糾結(jié),但是還不能把自己的緊張表現(xiàn)給孩子。
孩子們進(jìn)入一年級(jí)已有兩個(gè)月的時(shí)間,期中考試是對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的階段性檢測(cè)。家長(zhǎng)們都很想了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)如何,能否適應(yīng)學(xué)校生活。有很多家長(zhǎng)打電話詢問孩子在校的情況,說得再多可能也無法消除家長(zhǎng)們心中對(duì)孩子的擔(dān)憂,期中考試就像是一面鏡子,它真實(shí)地反映出學(xué)生這一階段是否已進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),家長(zhǎng)也能看出自己在家對(duì)孩子的作業(yè)輔導(dǎo)得是否用心和到位。
對(duì)孩子嚴(yán)格要求并不是當(dāng)孩子學(xué)不會(huì)時(shí)對(duì)他們嚴(yán)加指責(zé),而是耐心地交給他,讓他再自己好好讀一遍或者算一遍,體現(xiàn)在家長(zhǎng)愿不愿意動(dòng)腦筋想辦法,幫助孩子消化難理解的知識(shí)。比如在檢查孩子的識(shí)字時(shí),如果孩子有不熟的字,讓孩子多認(rèn)幾遍,同時(shí)在孩子書上做上記號(hào),第二天晚上再回來檢查,這樣重復(fù)兩三次,孩子就記熟了。而且每天預(yù)習(xí)新課也不忘把這一單元前面學(xué)過的課文生字再檢查一遍,家長(zhǎng)這樣用心,孩子沒有學(xué)不會(huì)的道理。對(duì)于學(xué)不會(huì)的孩子,只能通過反復(fù)的練習(xí)、讀、寫讓他加深印象,別的`沒有辦法,希望家長(zhǎng)們?cè)诳吹街竽芨鶕?jù)自己孩子的情況及時(shí)調(diào)整自己的做法和態(tài)度,幫助孩子把成績(jī)提高,畢竟學(xué)習(xí)不只是孩子自己的事。
考試的作文 篇4
親愛的同學(xué)們:
你們好!
中考、高考即將開始,對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說,這是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的一次機(jī)會(huì),也是決定人生命運(yùn)的一次嘗試。不過由于現(xiàn)階段中學(xué)采用的是應(yīng)試教育,升學(xué)考試也就被譽(yù)為千軍萬馬過獨(dú)木橋,同學(xué)們面臨的心理壓力比學(xué)業(yè)壓力還要大一些。因此考試前如何將所學(xué)知識(shí)盡快、盡可能多的消化,考試期間如何做好自我心理調(diào)節(jié)都顯得頗為重要。
所有的考試科目按題型可分為選擇題(客觀題)、非選擇題(主觀題)兩大類。
選擇題知識(shí)覆蓋面廣、題量多,要求我們踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),因此需要平時(shí)多積累。對(duì)于數(shù)理方面的科目考試前可以將書本中的定義、公式、定理、推論等粗體文字內(nèi)容細(xì)心地過一遍,找準(zhǔn)其中的關(guān)鍵詞,然后再將例題自己在草稿紙上重做一次,加深一下對(duì)定義的理解,最后把隨堂記錄的內(nèi)容拿出來看一看,回憶一下老師曾經(jīng)講解的內(nèi)容,留意重點(diǎn)標(biāo)記的地方;對(duì)于文史方面的科目其實(shí)我是沒有發(fā)言權(quán)的,因?yàn)槲沂菍W(xué)理科出身的,而且唯一的一科語文高考也沒有考及格,但理性的分析一下,我還是認(rèn)為積累才是硬道理。做好選擇題目,準(zhǔn)確是解答選擇題的先決條件,選擇題不設(shè)中間分,一步失誤,造成錯(cuò)選,全題無分。所以應(yīng)仔細(xì)審題、深入分析、正確推演、謹(jǐn)防疏漏;初選后認(rèn)真檢驗(yàn),確保準(zhǔn)確。
非選擇題對(duì)于考生的能力要求要高一些,另外也注重考查大家的分析和解決問題的能力,因此需要平時(shí)多練習(xí)。做這類題目的時(shí)候需要注意:一是要認(rèn)真審題,切莫著急下筆,考試時(shí)由于時(shí)間緊,我們可能會(huì)在“快一點(diǎn)兒答題”心理的趨勢(shì)之下,往往還沒有搞清楚題意就匆匆地答起來,結(jié)果一步失誤,全題皆錯(cuò);二是要起草一個(gè)做題提綱,這樣做至少有兩點(diǎn)好處:一是合理地組織材料,使自己對(duì)問題的論述能夠?qū)哟畏置,條理清楚,二是避免漏答某些重要的內(nèi)容和觀點(diǎn);三是要開門見山,言簡(jiǎn)意明,評(píng)卷老師對(duì)于批閱一些文字很長(zhǎng)卻又不著邊際的答卷,常常感到不耐煩,他們所喜歡的是思路清晰、言簡(jiǎn)意明的答卷。
另外考題的難易程度一般為352陣型,即有30%的題目容易處理,50%的題目需要仔細(xì)分析,20%的題目需要用心去扣。對(duì)此,我們應(yīng)該盡力去多的分?jǐn)?shù),把容易做的題目全都做對(duì),相對(duì)困難的題目爭(zhēng)取多得分,不太會(huì)做的題目多寫幾步,這樣我們的卷面分?jǐn)?shù)才不容易掉隊(duì)。
還有就是考試前夕已經(jīng)不需要再做太多的題目了,堅(jiān)決不可以繼續(xù)使用題海戰(zhàn)術(shù)。
考試不僅僅是對(duì)大家的基礎(chǔ)知識(shí)的考察,更是對(duì)各位同學(xué)心理素質(zhì)的一次考驗(yàn)。對(duì)于考試,有一個(gè)良好的心態(tài)是基礎(chǔ),如果說平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備是硬件的話,那么良好的心態(tài)就是高考成功必不可少的軟件因素,為此我們要調(diào)整好自己的心態(tài)。
考試焦慮、壓力等主要來自于三種因素,一是個(gè)人心理素質(zhì)和心理承受能力,二是來自考試本身和家長(zhǎng)的壓力,三是對(duì)自己考試信心不足。減少心理焦慮、壓力的較好的方法是國(guó)際上比較流行的“3R原則”:即放松relaxation、縮減reduction及重整reorientation。換句話說,是將放松自己、減少壓力、重新調(diào)整心態(tài)三者結(jié)合起來,建立新的心理平衡點(diǎn)。
為此我們可以提前做好充分的心理準(zhǔn)備,正確對(duì)待考試失敗,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)已經(jīng)盡力去更多的'積累了,大家的文化功底在這個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)是相差不多了,我覺得心態(tài)將很大程度上影響最后的考試成績(jī),抱一顆平常心里,即便最終失敗了,也不會(huì)有過多的遺憾,條條大路通羅馬;另外要多和周圍人交流,通過積極同父母、老師、同學(xué)、朋友交往,可以向他們傾吐內(nèi)心的煩惱,抒發(fā)受壓抑的情緒,從中得到安慰鼓勵(lì),使心情開朗起來,同時(shí),還可以從他們那里了解到對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià),更好地認(rèn)識(shí)自己;最后要適當(dāng)?shù)淖晕野l(fā)泄,當(dāng)人不能調(diào)節(jié)控制自己的不良情緒時(shí),可用語言或適當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行宣泄,以求得內(nèi)心的平衡,考試前夕可以約幾個(gè)伙伴兒一起聚聚餐,或者去公園區(qū)賞賞花,這些都是心理調(diào)節(jié)直接有效的方法。
另外,考試期間一定注意自己的飲食,多吃一些清淡的食物,少吃油膩過大、海產(chǎn)品、冰鎮(zhèn)飲料等有可能會(huì)造成身體不適的食品;考試結(jié)束之后不要去想已經(jīng)考完了的科目,絕對(duì)不可以互相對(duì)答案,否則會(huì)嚴(yán)重影響自己之后的考試心情,要把精力都投入到下一科目;注意作息時(shí)間,保持良好的睡眠質(zhì)量,不要過多的去看電視、玩電腦,考完試之后想怎么玩都行啊。
其實(shí)擁有一顆平常心也是自我認(rèn)知的一個(gè)必須經(jīng)歷的過程,把自己放開,trytodo。升學(xué)考試是很殘酷的,畢竟咱們國(guó)家現(xiàn)有的教育體制在短時(shí)間內(nèi)是無法改變的,為此我們需要找到適合自己的應(yīng)對(duì)方法,將自己的狀態(tài)調(diào)整到最好的時(shí)候,我們才能夠應(yīng)對(duì)自如,以至于不敗之地,沒有越不過去的坎兒,只有想不到方法。這次考試是一次檢驗(yàn)自己綜合能力的最好機(jī)會(huì),好好把握這次機(jī)會(huì)吧,證明給別人看看,自己是如此的優(yōu)秀,讓曾經(jīng)小看我們的人后悔去吧。將來有一天待到我們不再是學(xué)生的時(shí)候,這些都將會(huì)是值得我們回憶的的時(shí)刻,值得炫耀的東西。
我的中考很失敗,因?yàn)楫?dāng)時(shí)由于貪玩知識(shí)儲(chǔ)備不足,我的高考又不是很成功,因?yàn)殡m然知識(shí)儲(chǔ)備還不錯(cuò),但考試期間心理卻出現(xiàn)了一絲的波動(dòng)。為此我也提醒諸位即將參加考試的同學(xué)們?cè)谶@最后的時(shí)間里,好好調(diào)整自己的狀態(tài),不要給自己留下遺憾,為了明天可以過得更舒服一些,請(qǐng)放棄暫時(shí)的一絲痛快。
同學(xué)們,你們將奔赴前線,參加考試,這也意味著你們即將畢業(yè),在這剩下的時(shí)間里,讓我們彼此珍惜,互幫互助,為了我們共同的夢(mèng)想一起前進(jìn)。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們一路走來,吃了無數(shù)多的苦,也放棄了很多,目的都只是為了最后的勝利,讓我們共同前進(jìn),前進(jìn)……
藍(lán)天下,有一群飛翔的鴿子,它們是如此的美麗,它們是如此的鏗鏘;它們承載著夢(mèng)想,它們承載著希望;它們向往自由,它們向往——幸!
祝
你們都會(huì)考上自己心儀的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)自己的理想,早日成功!
祥子
20xx年6月8日
考試的作文 篇5
我被81分害死了,都怪自己沒有認(rèn)真檢查試卷,今天晚上回家差一點(diǎn)被打成了“肉泥”!
事情是這樣的:數(shù)學(xué)課進(jìn)行了一場(chǎng)突如其來的考試,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)寫完試卷的,不由得自以為是起來,覺得隨便看一下就可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。在這種心態(tài)下,我當(dāng)然不可能發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤,其實(shí)試卷上有三四處隱藏的“敵人”等待我的“消滅”。可惜洋洋得意的我隨便掃視了一遍,便不再檢查了。我閑的無聊就開始玩筆,這個(gè)小游戲讓我不亦樂乎,老師走過來警告我:“陶錦瑞,認(rèn)真檢查!”我立刻把筆放好,裝出一副很認(rèn)真的樣子。但我并沒有檢查,而是在裝模作樣。
待老師走后,我又專心致志地玩起了“橡皮大戰(zhàn)”,一會(huì)兒搭堡壘,一會(huì)兒扮小兵,完全沉浸在愉快的'游戲之中。不一會(huì),老師提醒時(shí)間快到了,我終于回過神,開始認(rèn)真檢查了。不好,我發(fā)現(xiàn)了那些隱藏的錯(cuò)題,說時(shí)遲,那時(shí)快,我剛拿起筆,老師就把卷子收走了。玩蛋了,我心中升起不美好的預(yù)感。
第二天,卷子發(fā)下來了,整整扣了19分。下午放學(xué),爸爸一看到我就問:“兒子,數(shù)學(xué)考了多少分?”我聲音顫抖地回答:“80……80……81!卑职趾莺莸闪宋乙谎,怒氣沖沖道:“你等著吧,看我回家怎么收拾你!”我真是萬分后悔,可惜世上沒有后悔藥。哎,在劫難逃了。
考試的作文 篇6
作為一名實(shí)習(xí)老師已經(jīng)有兩個(gè)多月了,在這期間我的收獲匪淺。最能體現(xiàn)勞動(dòng)成果的就是這次期中考試了,期待已久的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,看著學(xué)生們的成績(jī),我的`心里不覺的有了些感想。
有些學(xué)生對(duì)待這次考試非常認(rèn)真,看到自己的分?jǐn)?shù)考的不好,就會(huì)默默地流淚,發(fā)誓下一次一定要考好。雖然這些人當(dāng)中有部分人可能是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),過段時(shí)間,他們又會(huì)重蹈覆轍,但至少看到自 己的分?jǐn)?shù)時(shí),心里感到愧疚就。這點(diǎn)愧疚可以讓他們變得慢慢成熟起來。但是還有大部分的學(xué)生根本就不關(guān)心他們考的分?jǐn)?shù),不關(guān)心自己考的是個(gè)位數(shù)還是十位數(shù),他們關(guān)心的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。面對(duì)這 樣的學(xué)生我真的很傷心,應(yīng)該好好要想想了,怎么來教育開導(dǎo)他們。突然間覺得老師的路也是充滿了荊刺,要有勇氣一直走下去。
我想作為實(shí)習(xí)老師,我應(yīng)該不斷的從這次考試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),才能夠進(jìn)步。
考試的作文 篇7
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子,我去江聲中學(xué)參加選拔考試。
走進(jìn)江聲中學(xué)的教室,映入眼簾的是一間干凈整潔的'教室,墻角有許多書,中間還有一臺(tái)很大的顯示屏。我迅速找好位置坐下,隨著鈴聲響起,我的心也砰砰直跳,不知會(huì)有什么題目迎接我,終于,試卷發(fā)下來了,我看到有些題目不會(huì)寫,頓時(shí)變得緊張起來,但突然想起媽媽常說的:“考試時(shí)遇到不會(huì)做的題,先放一邊,做完自己會(huì)的,再回頭想自己不會(huì)做的!本瓦@樣,我從原來的抓耳撈腮,變成了努力思考問題,披荊斬棘的把一個(gè)個(gè)題目“劈”下。筆試完,我懸著的心終于落下了,只剩一個(gè)大題不會(huì)做,應(yīng)該可以通過吧!筆試完后,開始了體能測(cè)試,帶隊(duì)老師把我們帶到了操場(chǎng),來到一間封閉的房間測(cè)試,第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn),我奮力向前躍去,最終跳了兩米一。接著是做俯臥撐,俯臥撐要做十個(gè),我很容易地就做完了。做完俯臥撐,就要跑一百米了,與我一起跑的有三人,我嚴(yán)陣以待,準(zhǔn)備向前狂奔。裁判一吹哨子,我就向前跑去,感覺身輕如燕,輕松地超過了其他人,得了第一名,最終我體能測(cè)試滿分。
經(jīng)過這次考試,我知道了江聲中學(xué)這所學(xué)校是注重全面發(fā)展的,不光看你文化成績(jī),還看你的身體素質(zhì),真讓我大開眼界,這次考試真讓我難忘。
考試的作文 篇8
老師徑直走進(jìn)教室,滿面春風(fēng)得宣布道:“今天下午我們要進(jìn)行一場(chǎng)特殊的考試,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!苯淌依镱D時(shí)像一滴水進(jìn)了油鍋一樣,同學(xué)們?nèi)缡逯宦槿赋臭[——七嘴八舌地議論著。
下午終于到了,該來的總是要來的,老師說:“現(xiàn)在開始考試,請(qǐng)大家用三分鐘時(shí)間默寫《九寨溝》第三小節(jié)!蔽覕(shù)過這個(gè)文字一共有171個(gè)字,老師這不擺明是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”么?我嘴里不滿地嘀咕著。
“三分鐘倒計(jì)時(shí)開始!”隨著老師一聲令下,頓時(shí),同學(xué)們便開始奮筆疾書,教室里只發(fā)出一陣陣“沙沙”的寫字聲。“一分鐘已經(jīng)過去”,老師發(fā)出了友情提醒,現(xiàn)在時(shí)間老人難不成正坐著飛馳的汽車去趕集。我緊張不已,手中的.汗水沾在鋼筆上,它像泥鰍般滾來滾去,無論我如何使喚,都不聽我的指揮!皟煞昼娺^去了”,耳畔再次傳來老師的提醒。我一看語文紙,竟然只寫了少得可憐的幾行字,真是“欲速則不達(dá)”呀。我剛想繼續(xù)下筆,可之前我已是爛熟于心,仿佛在我心中“安營(yíng)扎寨”般的課文,現(xiàn)在早已云里霧里,把它忘到了九霄云外,腦袋里空空如也。“還有40秒!”我絞盡腦汁,奮力地思考,終于想出了幾句話,可時(shí)間緊迫,最后十秒,我只好潦潦草草地寫了幾個(gè)字。
但老師還不放過我們,說:“那我們換種方式,把你們昨晚準(zhǔn)備的動(dòng)作堅(jiān)持三分鐘!苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋,只見大家的動(dòng)作千奇百怪,有的如金雞獨(dú)立,有的如猴子觀!有的做了一系列舞蹈動(dòng)作:?jiǎn)瓮日玖、騰空下腰……我也不善罷甘休,做了個(gè)“劈叉”的動(dòng)作。剛開始我只感覺輕松無比、舒暢萬分,可不到三十秒,雙腿就像灌了鉛一樣萬分沉重!耙环昼姟薄0!這三分鐘怎么那么長(zhǎng)呢,幾乎都能比作一個(gè)世紀(jì)了,這回時(shí)間老人又像騎著毛驢慢悠悠地散著步!皟煞侄搿,我們累得不能動(dòng)彈,漫長(zhǎng)的最后一分鐘終于過去了,我癱在了椅子上。
原來這場(chǎng)特殊的考試,老師就是為了讓我們明白:時(shí)間是不能重來、不能延長(zhǎng)或縮短的,我們要珍惜時(shí)間、堅(jiān)持不懈。
考試的作文 篇9
這次調(diào)研真難!
與其說是在考試,還不如說是在等待“死亡”的到來。也許你們以為只是做一張普通的試卷而已,那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
考試前,陸老師就已經(jīng)給了我們無限的壓力:“這張?jiān)嚲砗茈y,尤其是課外閱讀,一定要仔細(xì)審題!”我聽了這話顯得很不以為然,不就是個(gè)小調(diào)研嗎,有什么好害怕的?
真不愧是不看不知道,一看嚇一跳。一上場(chǎng),試卷就給我來了一個(gè)下馬威,居然有2張!我驚訝得好似看到睛天在打雷。我小心翼翼地翻開試卷,那神情仿佛是看見人生中最可怕的東西。每個(gè)字是那么小,字與字之間根本看不見一絲空隙,密密麻麻的文字像成千上萬條蟲子,慢慢啃食著我的`心靈。我稍微瀏覽了一下試卷,就充分地感受到這張?jiān)嚲淼目植乐。我的頭像被一只無形的巨錘猛敲了一下,“浪淘盡,千古風(fēng)流人物”前面一句是什么?改錯(cuò)題真的有6處錯(cuò)誤嗎?……再看課外閱讀,天哪!幾乎全部是選擇題,一個(gè)還2分!就這樣,在里外夾擊下,我徹底被擊垮了,我對(duì)這張?jiān)嚲砀拾菹嘛L(fēng)。
哎,我的成績(jī)到底如何呢?
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