實用的考試的作文集合（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
期中考剛結(jié)束，老師就叫我們進入狀態(tài)迎接期末�？墒菍映霾桓F的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂。
第一波就是（雙林）老師，兩個姓林的實習(xí)老師。他們一來，可給班主任張老師減負(fù)了。兩位老師很出色，在這些日子里，若沒有他們，不知整個班集體會不會散了。
———喜
第二波是跳繩比賽。這事可給同學(xué)們增加了壓力。訓(xùn)練加學(xué)習(xí)，這好像還是勞逸結(jié)合哦！但同學(xué)們都有點氣憤，只因為比賽成績不太好，況且花了大工夫。
———怒
第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸，掃地、拖地、檢查衛(wèi)生一周下來把人累得腰都酸了。大家怎么不會覺得不好受呢？臨近期末，竟還有這等大事！
———哀
這一波，簡直是要考驗我們嘛！雖然大家都?xì)鈶�。但是這次是學(xué)校請我們班舉行一次誠信班會。還說要來觀看。為了本班的形象，我們只好硬著頭皮精心排練起來。班會那天，大家都好像把憤怒，拋到河外星系上去了一樣，有的同學(xué)笑個不停，有的.同學(xué)還捧腹大笑，反正大家開心極了。是呀，同學(xué)們用樂觀的心態(tài)面對，還挺好的！
———樂
不覺中，歡送走了實習(xí)老師�；顒右餐Ｖ沽四_步。大家都在歡喜時，期末考已經(jīng)逼近了，我們又開始了緊張的沖刺。嗨，我們班的新事可真多啊！
考試的作文 篇2
時光匆匆，光陰似箭，時間轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺中，有到了一年一度的期中考試。
這不，平常十分吵鬧的校園，頃刻間便變得安靜起來。同學(xué)們都忙著復(fù)習(xí)呢！當(dāng)然也有極少數(shù)的同學(xué)，還在玩著游戲。我當(dāng)然是屬于愛學(xué)習(xí)的哪一種了，這次考試是進入初中已來最能顯示自己才能的好機會，所以我一直在努力，為的就是這考試。
在考試的過程中我一直在叮囑自己：仔細(xì)，認(rèn)真，該得到的分?jǐn)?shù)盡量得到。可是不料的是，再考語文的這堂中由于手比較冷，引起了肚子疼，當(dāng)時我就想，遭了，這次一定考砸了，就在下課休息的這幾分鐘我將肚子里的所有東西都拉完了，嗯這下就舒服了。
數(shù)學(xué)是我的強項，在考試中有著充足的時間所以我仔細(xì)的檢查了一遍又一遍，可錯誤仍然未能擺脫。這個錯誤純碎屬于馬虎。不是有位名人說過嗎：世界上最大的敵人就是自己。只要將自己的'毛菜服，那么你就天下無敵。所以在數(shù)學(xué)這方面我一定要加強，徹底消除馬虎。
而在英語這方面，單詞都會寫，可這語法咋就不會呢？我也著急呀。不知道就問嗎，不是有句名言叫：不恥下問。嗎。這，應(yīng)該行吧。
其他科只要上課認(rèn)真聽講，下課再稍微記一下就記著了。所以不必下課死記硬背。
我想學(xué)習(xí)是每一個學(xué)生的責(zé)任，所以我們一定好好的學(xué)習(xí)，做一個好的學(xué)生。我們不僅要為自己而讀，還要為父母而讀，更要為中華之崛起而讀書。
考試的作文 篇3
等著，盼著，備了半年的劍橋二級考試終于開始了，我跨進考場，心被揪成了一團——因為這是我第一次參加這么正規(guī)的考試，不免有點緊張。唉，這次考試會不會很難啊，萬一沒考好怎么辦？啊，媽媽考試前說不要心浮氣躁，聽她的吧……正想著，考試鈴聲響了起來。
開始考試了，我接過老師手中的試卷，填上姓名開始做了起來。嘿，part1—3都好簡單啊，我“嗖嗖”地做完了。額……part4好難啊，怎么辦？我想起了老師對我說的話：“part4要聯(lián)系上下句和后一個單詞�！卑�，想出來了！想出來了！原來那么簡單。
接下來就是最難的part6了。嗚嗚嗚……我可是造句困難戶！絞盡腦汁，翻遍了腦海里所有單詞終于憋出來2個句子。一看手表，what？只剩3分鐘了！我飛快地瞄了所有的題目。剛檢查完最后一題，“嘩啦啦”一張張卷子飛離了桌子，聚集在講臺上了。
接下來是聽力，口語。你怕，他怕，嘻——我也怕。因為完成這兩樣需要靈敏的耳朵和清晰的口齒，雖然對此我挺自信的'，但考試的變數(shù)難以預(yù)料。
再一次拿起筆，無數(shù)單詞接二連三地跳進耳朵里，雙眼也沒閑著，圖片，文字群中搜索著，一定要對號入座。糟了，沒聽懂！完了，我掉下了懸崖。完了，我眼前一片漆黑！完了，失望，絕望，把我的心一直往下拉啊拉……此刻，媽媽的話又一次在腦海里浮現(xiàn)，我穩(wěn)住了神……呼~我深深吐了一口氣，哎呀，后一道題正好開始，好險��！
就這樣，我過五關(guān)斬六將，雖然中途也“受了傷”，到終于到達了終點——考試完畢。
我滿臉陽光地走出考場，迎接我的是媽媽那燦爛的笑容，贊許得目光和溫暖的擁抱。
噢，每一次我的歷險都有媽媽的陪伴！
考試的作文 篇4
今天下午，我們?nèi)嘈∮浾咴陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了金匯樓四樓，準(zhǔn)備參加小記者作文速寫比賽。
剛開始時，我們還在漫不經(jīng)心的聊天。突然，小記者報社的工作人員進來了。有的提袋子、有的搬箱子、有的拿百科全書、還有的拿英漢詞典。我們立刻不講話了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些獎品，不時發(fā)出幾聲“哇——！”
開始上課了，首先給最近寫作文寫的好的同學(xué)發(fā)小獎品，我一聽立刻想到?jīng)]希望了，因為是必需要在《小記者周刊》上的發(fā)表文章的才有。我眼巴巴的看著他們上去領(lǐng)獎。
獎品發(fā)完以后，作文開始點題，我們的老師是荷老師，可她卻讓我們喊她“加菲貓”，而且還說我們?nèi)w小記者都是班長——要一起喊“起立”。我聽了又好奇又激動，甚至還有一點不知所措。畢竟，這是我第一次參加小記者報社的活動��！這時，正式上課了，“加菲貓”說：“上課！”大家稀稀拉拉的喊“起立”，緊接著又喊“‘加菲貓’好”�！巴瑢W(xué)們好”�！凹臃曝垺毙χf。這位荷老師上課時說的離譜的事情，簡直可以裝滿一籮筐。比如：為什么無為人的'頭發(fā)一夜之間全部掉光了？用但（蛋）什么造句……我舉了半天手只回答了一個問題，得到了一把粉色的長頸鹿尺。我雖然有一點遺憾，但仍然很開心。
作文培訓(xùn)結(jié)束后，就該我們寫了，當(dāng)我們聽說只有15分鐘時，全都愣住了。我們先寫上名字、學(xué)校和班級。然后，寫上作文名《我爸爸不是偉人》。隨著荷老師一聲令下——開始，我便奮筆疾書起來。長相篇、工作篇……時間過的真快，荷老師開始倒計時了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停筆。我看了看葉敏潔，她的臉上也寫著“焦慮”二字。我們提心吊膽地交了稿，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。短短的十幾分鐘，我感覺就像過了十幾年。要知道在下課時，這十幾分鐘還嫌短呢！
終于發(fā)獎了。四年級四等獎、405班湯冉、405班査全鑫……報完了，我沒有得到獎，只得垂頭喪氣的來到門前領(lǐng)了一個本子，之后，我們下樓到紫藤架那里照了一張集體照�；氐桨嗉壓螅矣浵录彝プ鳂I(yè)、收好書包，等著老師說“放學(xué)”。因為，今天是爸爸媽媽一起來接我放學(xué)，在他們那兒我總是能得到安慰和諒解。我埋怨自己沒有得到獎，沒有為班級爭光。
這真是一場激烈的比賽！
考試的作文 篇5
我很想談?wù)勛约旱牡谝淮慰荚嚕鞘俏倚W(xué)一年級開學(xué)以后幾周的某一天。那天陽光明媚，潔白的云在湛藍的天空中飄著。上學(xué)的路上，我摸著口袋中的玻璃球，暢想著課間休息時和伙伴們比賽時我的百發(fā)百中。贏來他們的球，這樣就能在同桌面前裝作不經(jīng)意的提起，然后收獲她崇拜的目光。
到了學(xué)校，我瞟了一眼我們的“戰(zhàn)場”，嘴角劃過一絲微笑。可一進班，我就發(fā)現(xiàn)了不正常的情況：平常埃在一起的兩組課桌此時已經(jīng)被分開了間隔，平時早晨吵吵鬧鬧的教室今天格外安靜，我的同桌也沒有像往日那樣拿著張彩紙疊來疊去——不一會就能冒出來一只惟妙惟肖的讓我驚喜不已的小兔子、小天鵝——而是拿著她那本書皮上印著hellokitty的課本，嘴里念念有詞。
“發(fā)生什么了？”我小心的問她，一邊坐下來把褲兜里的玻璃球放進桌斗里。
“一會要考試了�！彼喍痰恼f，完全像變了一個人似的認(rèn)真。
“真沒勁�！蔽倚睦镟止局约翰恢獜哪睦镎襾硪粡堈叫蔚募�，疊起紙來，可怎么也疊不了她那樣好。
過了一會，鈴聲響起，老師拿著一大摞紙進了教師，我忽然想起之前課上被她沒收的一本“心靈雞湯”。那是個心靈雞湯剛剛興起，還未像現(xiàn)在這樣如此泛濫的.年代。我被書里五顏六色的文字、漂亮的圖片擾得目眩，被一個一個小故事弄的心潮澎湃，連課也顧不得上了。我泰然地把書往桌子上一擺，津津有味地讀了起來，絲毫沒有注意到老師那黑色的身影。一想到我的那本從圖書館借來，現(xiàn)在卻躺在老師辦公室，離還書日期只剩兩天的雞湯，我的頭就開始發(fā)疼。我?guī)е鴱?fù)雜的感情看著老師，一邊天真的希望她會在某個不經(jīng)意的時候還給我，一邊狠狠的在心里罵著那本該死的書。
她還是沒有還給我，我只得接過前桌傳過來的卷子，撿出一張，再把剩下的摔在后桌的桌子上。我很生氣，也很慌張，開始害怕家長問起我書的下落，之前我一直告訴他們我落在了學(xué)校，可到今天終于拖不下去了。
我看著卷子上的題，心里開始打鼓。這是前幾天剛剛做過的數(shù)學(xué)題，我安慰自己。我努力回想，可此時頭腦中只有老師那張嚴(yán)肅的臉。我努力不去想她，不去想我的那本書。可我還是做不出來，大腦中一片茫然的空白。手中的筆開始不住的顫抖。先看下邊的題吧，可下邊的題一道比一道陌生，我的心情一落千丈�！耙俏铱嫉锰睿蠋煆氐撞唤o我了怎么辦？”幼小的心靈此時被種種想象中的災(zāi)難所充斥，我的心情愈發(fā)沉重。窗外的麻雀嘰嘰喳喳怎么這么討厭，旁邊小胖規(guī)律地抖腿，也成為了令人煩躁的噪音源。我開始出汗、躁動，嘴里由于呼吸不暢充滿了異樣的味道。
天啊，這就是考試嗎？！還有半小時就考完了，我只做出來了幾道�；琶χ形业耐扰龅搅俗劳�，桌斗里的玻璃球滾了起來，我趕緊把它們穩(wěn)住。我悄悄瞟向老師，確保她沒有發(fā)現(xiàn)。隨后我注意到了班里其他同學(xué)都在奮筆疾書�？粗麄冋J(rèn)真的樣子，我突然感覺到，此時的自己竟如此陌生。
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