考試作文4篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的考試作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
期末考試的前一天,我待在家里看書。因為我一直在害怕會考砸和想考砸了怎么辦,所以就什么也沒看進去。 啾,啾兩聲鳥叫把我的注意力從書本上轉(zhuǎn)移到了窗外,一只小鳥停在了我家的欄桿上,它的眼睛先是很快地轉(zhuǎn)了幾下然后就把目光投向了我。這只小鳥的`顏色還真奇怪,又黃又綠,就像沒熟透的橘子。它還時不時地噠吧嘴,我以為它餓了,就撕了一小塊面包給它,放到地上,它沒吃,我又準(zhǔn)備放近些,但鳥兒被我嚇到了,撲騰了幾下翅膀,飛到了用來裝飾的鐵花上面,我也被嚇得退了兩三步;氐綍赖臅r候沒什么心情看書,我就走到客廳去看電視了。 我媽加班回到家的時候那鳥兒都還在,而且睡著了,我說:媽,有只鳥在陽臺上待了好幾個小時。我媽驚訝地走到陽臺上,看到那鳥兒站著睡著了,我看到這睡相覺得很新鮮。 乖乖,到我家里面去吧!母親一邊撫摸著鳥兒一邊說。 但那鳥兒卻不怎么領(lǐng)情,它嗖地一下飛走了。走進屋里,我媽說:濤毛,那只鳥在那里站了好幾個小時,是怎么回事呢?一般的鳥都是站一會兒就飛走了。會不會是你奶奶曉得你要考試了,特意來看你的喲。 我對這種說法半信半疑。 第二天我去考試,也許是因為昨天沒好好復(fù)習(xí)的緣故,心里有些害怕,但更多的還是一種盡力而為的想法,后來我知道我考了199分的時候才發(fā)現(xiàn)我之前的害怕是多余的,因為考試檢驗的是我平時的積累,而不是我在考試前一天惡補的效果。初二:178112152
考試作文 篇2
昨天,我們語文第二次模擬考試。
進了多媒體教室,我們便“沙沙”地做起了卷子。
因王老師不在,過了一會兒,全班亂成了一鍋粥。不時有同學(xué)在“嘰嘰咕咕”講小話,其他老師也管不住我們,同學(xué)們依舊在說小話。真是“班中無老師,同學(xué)們稱霸王”!肮!哈哈!好好玩!”后排忽然爆發(fā)出一聲“巨響”。
——怎么回事?大家的目光齊刷刷射向那邊。
“呵呵……”笑聲還在繼續(xù),一聲比一聲響。
莫名其妙地,“砰”的.一聲,什么東西掉了下去,隨后,又爆發(fā)出一陣笑聲,比剛才的更響、更快活。
我只覺得無聊,“砰”的一聲有那么好笑嗎?沒有。
我又低下頭做試卷。
不知是因為誰點中了他們的笑穴還是怎么回事,后面又傳來一陣笑聲。
三(3)班的同學(xué)也回過頭去,看后面的“搞笑劇”。
我沒在意,繼續(xù)答卷。
做完卷子后,我又仔細地檢查了兩遍,老師過來叫我們交卷了。
下午,卷子改出來了,90分以下的倒有不少。
王老師很生氣,讓我們所有人都抄試卷,以示對我們不認真的懲罰,不抄完別想回家。
我們抄呀抄,手抄酸了,也抄累了。
此時老師大發(fā)慈悲,讓我們別抄了,回家去。我們便一個個灰溜溜的回家了。
唉,早知如此,何必當(dāng)初!
考試作文 篇3
說起考試,那幾乎人人都會說一聲“考試太緊張了”?,這不,前幾天,考試又纏上了我們!“叮鈴鈴”往日清脆的鈴聲,不知這么的變得有些恐怖。等了漫長而又緊張的幾分鐘,試卷終于發(fā)了下來。我走馬觀花地看了一遍,嘿!還挺難的.,真不知道這次會考多少,聽天由命吧!沒過幾分鐘,同學(xué)們似乎是被題目給難住了。有的眉頭緊縮,冥思苦想,恨不得把試卷也給吞了;有的干脆當(dāng)起了“長頸鹿”,嘿,他的偷看技術(shù)還挺高的,趁老師不在或是沒看見,東張張,西望望,左瞟瞟,右瞧瞧,老師一抬頭又裝出一副若無其事的樣子;而一些“常勝將軍”則悠閑地擺弄著橡皮,似乎對這次考試已經(jīng)充滿了信心,穩(wěn)操勝卷。
“滴答,滴答!睍r間老人的腳步總是那樣急促,時間剩的不多了。但同學(xué)們依然還是在奮筆疾書,似乎要堅持到最后一刻才肯放棄。我快馬加鞭,終于寫完了最后一個字,長長地喘了一口氣。我又仔仔細細地檢查了一遍,確定萬無一失,走起了考一百的美夢來……“收卷!”隨著老師的一聲令下,同學(xué)們一個個交上了試卷,有的自信滿滿,有的交前又添上幾筆……一次考試又在緊張的氣氛中結(jié)束了!
考試作文 篇4
夜幕降臨帶起薄霧,貼近窗沿,灼熱的呼吸灑出一片水汽,氤氳了我的雙眸,往事的塵土被抹去,打開記憶的匣子。
那一次是燈火闌珊的夜晚,城市的喧器被古箏十級的考試會所隔絕。我沉默地看向手中的簽子,遒勁的毛筆寫出《春江花月夜》的字樣,如同巨石砸向水潭,濺起濤濤波瀾。我無措走向練習(xí)室。
額頭冒起虛汗,曲目被改成新調(diào)的新曲,攥著牌子的指尖泛白,我拿起曲譜,勾勾畫畫,試圖將自己融入到曲調(diào)中,撥動那琴弦,帶給手指微微顫動的麻酥,挑、抹、搖手法用盡,我發(fā)現(xiàn)我辦不到。
我撫上額頭,單手支在琴箱上,閉目。淡淡的紫檀香縈繞鼻翼,撫慰著我緊繃的心弦,讓我不再那么狂躁不安。脈搏的跳動不再那么劇烈,血液的流速回歸正常。我摩挲著指腹上的厚繭,那里,曾經(jīng)為了此時此刻流血不止。親朋好友在臺下等候著我的發(fā)揮,這只是一次評選老師對考生的考試,我怎可止步于此?
彈琴,無關(guān)技藝,關(guān)鍵用心。
當(dāng)我坐在古琴前,燈光暗下來,一束輕柔的白光從我的頭頂傾灑下來,四下寂靜無聲。輕輕抬起左手點在徽碼前,右手起勢,將心沉入那古韻中,作曲人的心情中。
他狂放不羈,我掃弦奏出那“亂石穿空,驚濤拍案,卷起千堆雪”;他悠然,帶著余音的'琴弦被抹出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”;他憂傷,勾出那“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的離愁,多少串吟猱輟注如珠玉般傾瀉出來。
曲終人未散,片刻的寂靜后,音樂廳內(nèi)掌聲如雨點一般響起,評選老師的會心一笑給了我莫大的肯定,我深吸一口氣,起身行禮。
耳邊回響起的琴音漸漸淡卻,只留下奔跑的腳步聲嘹亮心扉。這也是考試,失去航標(biāo)的航行卻帶來了深徹的感悟。
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