考試作文[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的考試作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

　 在中期考試的時(shí)候有誰(shuí)不緊張呢？我一聽(tīng)“中期考試”這四個(gè)字兒，心臟就差點(diǎn)從嘴里吐出來(lái)了，反正就是特別緊張。

　　這次中期測(cè)試，是學(xué)校出題來(lái)考我們。我是五年級(jí)的學(xué)生，不怕這次考試才怪！可是這有什么辦法呢？我只好等老師發(fā)卷了。

　　卷子一發(fā)下來(lái)，我幌了一眼，就看到了幾個(gè)我不會(huì)做的題，于是我就邊做邊思考那幾個(gè)我不會(huì)做的題�？墒堑任野炎魑膶�(xiě)完了都沒(méi)把那幾個(gè)題做出來(lái)。我趕忙把我不會(huì)做的題算了一下分，我大吃一驚，這6個(gè)題竟有11.5分，這不要我的命嗎？這時(shí)，我便想轉(zhuǎn)過(guò)身去抄白醇丹的卷子，可是她小氣得要命，不僅不給我抄，還威脅我說(shuō)：“如果你再不轉(zhuǎn)過(guò)去，我就給杜老師告。”我什么人都不怕，就怕杜老師，我見(jiàn)了杜老師就像老鼠見(jiàn)了貓。我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，我表面上在聽(tīng)白醇丹的話(huà)，把身子轉(zhuǎn)了過(guò)去，可心里卻在說(shuō)：“白醇丹，你等著，下課你死定了！”看來(lái)抄白醇丹的`卷子沒(méi)戲了。我便打起了抄何勁鋒卷子的主意。我剛一轉(zhuǎn)過(guò)身，何勁鋒就給我使了一個(gè)眼色，表示杜老師在看我，結(jié)果我一轉(zhuǎn)身，杜老師果然在看我，杜老師那眼神使我想起他平時(shí)常教導(dǎo)我們的話(huà)：“同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)�？荚嚥荒艹瓌e人的答案，那跟偷別人東西沒(méi)什么兩樣！”我看懂了杜老師的眼神，便埋下頭想那幾個(gè)我不會(huì)做的題。我想了半節(jié)課，終于把那幾個(gè)題做出來(lái)了。

　　在中期考試的時(shí)候大概是我太緊張了，明明會(huì)做的題都想不出來(lái)，下次考試我一定不能緊張。哦！也不能抄別人的答案，要時(shí)刻記住杜老師的話(huà)：“誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)”

考試作文 篇2

　　我數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，語(yǔ)文考99、5分。我這次有點(diǎn)粗心了，下次一定要把粗心的壞習(xí)慣改掉。

　　下次期中考試的.時(shí)候能得滿(mǎn)分。我的看圖寫(xiě)話(huà)?cǎi)R老師還給我得了一個(gè)五角星，我很開(kāi)心。因?yàn)檫@次看圖寫(xiě)話(huà)錯(cuò)了兩個(gè)字，以后要加強(qiáng)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。

考試作文 篇3

　　昨天，我們四年級(jí)舉行了一次很特殊的考試。考試的前一天，白老師對(duì)我們說(shuō)：“明天的考試很特殊，必須要有準(zhǔn)考證才能進(jìn)入考場(chǎng)，這次考試不是寫(xiě)到卷子上，而是寫(xiě)到答題卡上。同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待�！倍�且白老師還教我們?nèi)绾瓮看痤}卡。

　　考試這一天終于到來(lái)了，我被分到了最后一個(gè)考場(chǎng)。上午考試語(yǔ)文，考試開(kāi)始了，我心里想：這可是全國(guó)的考試呀!我要細(xì)心答題。卷子發(fā)下去后，我從頭到尾大概看了看卷子，我想：這卷子上的題目并不難呀?我要滿(mǎn)懷信心考出滿(mǎn)意的成績(jī)。這次語(yǔ)文的考試時(shí)間是70分鐘。我只用了50分鐘的時(shí)間就寫(xiě)完了。我又仔細(xì)的'檢查了幾遍，才交卷子。接下來(lái)的半小時(shí)是問(wèn)卷時(shí)間，一共有70道小題。我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，終于在規(guī)定的時(shí)間寫(xiě)完了。

　　下午是數(shù)學(xué)考試，我對(duì)數(shù)學(xué)很有把握。卷子發(fā)下來(lái)后，我仔細(xì)地看了看卷子，發(fā)現(xiàn)這張卷子上的試題并不難，但是題型比較靈活。里面有好幾道題我都不會(huì)，這時(shí)候，我的心里變得很緊張。不知道從何寫(xiě)起。但這時(shí)候我就讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，重新再認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，尋找題中關(guān)鍵的問(wèn)題，最后終于想出來(lái)了。我的心里別提有多高興了。鈴聲響了，我輕松走出考場(chǎng)，我真希望我能考一百分!

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一次特殊的考試是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但我深信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!

考試作文 篇4

　　考試對(duì)我們高年級(jí)的學(xué)生而言，是這樣稀松平常，一點(diǎn)也沒(méi)在怕的。

　　有一次，考試時(shí)間只有二十分，一考完就立刻對(duì)答案，我意外的發(fā)現(xiàn)自己的答案怎么比別人少了許多，一股不吉利的'預(yù)感浮上心頭，該不會(huì)考卷是雙面的吧？

　　果然，我只有回答一面的題目，成績(jī)當(dāng)然慘兮兮，這一次考試會(huì)列入成績(jī)呢？還好老師說(shuō)不會(huì)，我這才安心下來(lái)。

　　從這次特別的考試經(jīng)驗(yàn)，發(fā)我在考試之前都會(huì)檢查有沒(méi)有雙面，再也不敢掉以輕心了。

考試作文 篇5

　　一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過(guò)老師的精心教導(dǎo)，同學(xué)們都學(xué)到了不少新的知識(shí)、新的本領(lǐng)。

　　作為本班的班長(zhǎng)，需要得到同學(xué)們的大力支持和幫助!我將竭盡所能使本班朝著“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勤奮、活潑”的目標(biāo)前行!

　　對(duì)于目前的復(fù)習(xí)考試中有些同學(xué)的成績(jī)不盡如人意，我想告訴這些同學(xué)：“學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要，可比這重要的`是學(xué)習(xí)態(tài)度�！鄙险n認(rèn)真聽(tīng)講，課后的復(fù)習(xí)都很重要。我的做法是回家后和家人玩老師和學(xué)生的游戲。這樣不僅復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識(shí)，又玩到了游戲，真是一舉兩得!

　　本學(xué)期的最后幾天，讓我們努力向終點(diǎn)沖刺!

　　愉快的寒假就要來(lái)臨，祝我們班的同學(xué)們快樂(lè)進(jìn)步每一天!

　　衷心感謝老師們的辛勤耕耘!

考試作文 篇6

　　現(xiàn)在同學(xué)們都知道：分、分、分、學(xué)生的命根，考、考、考、老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會(huì)面對(duì)老師家長(zhǎng)的責(zé)罵。

　　記得上個(gè)星期三的考試，考試的內(nèi)容是第二單元題目，有那么一點(diǎn)難忘，星期三的下午我們一點(diǎn)完名就開(kāi)始考試了，第一、二面是很簡(jiǎn)單，但錯(cuò)誤率很高。翻過(guò)來(lái)的后兩面我被難住了，閱讀題的內(nèi)容提到了近義詞，看到第一個(gè)“殊死”我就愣住了，心里想：“殊死”是什么意思呢？它的近義詞是什么呢？就在這時(shí)，我想到了一個(gè)小竅門(mén)，一看他在文中的句子，這個(gè)詞換成一個(gè)相近的詞語(yǔ)，放在句子中讀，如果通順，那么說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)用的恰當(dāng)，如果不通順，這個(gè)詞語(yǔ)就不可以。按照這個(gè)方法，我試了試，既然寫(xiě)出來(lái)了，我寫(xiě)的`是“生死”不知道是否正確。近義詞寫(xiě)完了，就開(kāi)始回答問(wèn)題了，問(wèn)題很簡(jiǎn)單，都能從文中找到答案。

　　讓我發(fā)愁的是作文，我的作文水平并不是很高，寫(xiě)起作文并不是很快，我寫(xiě)作文足足用了42分鐘，這一回的作文我還是很滿(mǎn)意的，我有信心拿滿(mǎn)分。

　　對(duì)這一次的考試，我報(bào)了很大的希望，也讓我很難忘，難忘這一次考試，希望我能考出一個(gè)好成績(jī)。

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