[優(yōu)]考試作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的考試作文4篇,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
唉!明天又是考試……只能說,一切盡在不言中。
一到考試時(shí)間,老師家長(zhǎng)對(duì)復(fù)習(xí)也抓得越來越緊,作業(yè)像座山壓得人喘不過氣來,你看–數(shù)學(xué)作業(yè)擺成了山,語文作業(yè)也是滿天飛,有選擇恐懼癥的我,應(yīng)該是先做數(shù)學(xué)還是先做語文。這時(shí)英語老師來了他清清嗓子,今天咱們的英語作業(yè)就先不收了明天準(zhǔn)時(shí)交上來就行畢竟你們其他的作業(yè)也挺多的,瞬間松了一口氣。
快上課了突然數(shù)學(xué)課代表,站在講桌前說。咱們數(shù)學(xué)老師說了,咱們的.數(shù)學(xué)作業(yè)等到放學(xué)的時(shí)候一定要收齊。如果哪個(gè)同學(xué)沒有交的話,明天直接找老師?粗约旱淖鳂I(yè)本兒上的作業(yè)。還有一半兒沒做心就又像被揪緊了一樣。今天的數(shù)學(xué)作業(yè)太難了。老師布置了十道題而我現(xiàn)在才寫出四道題。還有一半多的題該怎么辦呢,真是糾結(jié)。
我絞盡腦汁左思右想,可是心急如焚的我怎么能夠想出來呢?我垂頭喪氣,哭喪著臉,呆呆著坐著眼神投向了遠(yuǎn)方真希望現(xiàn)在能夠減負(fù),傻傻的愣在那十幾分鐘,正在這個(gè)時(shí)候語文老師走進(jìn)教室說,上面領(lǐng)導(dǎo)說今年的語文試題作文可能有變化。大家再準(zhǔn)備一下,看一下語文資料書有關(guān)的作文寫作。在晚上的時(shí)候?qū)懸黄魑膬涸囈幌隆0,心想真是火上澆油。為了?yīng)付下語文老師,無可奈何的我拿出一文作文書一頁一頁漫不經(jīng)心的翻看著。
唉,考試,考試,我無盡的噩夢(mèng),什么時(shí)候才能到頭啊……
考試作文 篇2
隨一陣急促的鈴聲,期末考試結(jié)束了,我從教科書中逃了出來,向自由、輕松進(jìn)軍。
交卷完畢后,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一伙五個(gè)一群的聚在一起對(duì)答案。這答案的對(duì)錯(cuò)可關(guān)乎“人命”哦!從講臺(tái)座上向下望去,教室好比一個(gè)菜市場(chǎng),一個(gè)麻雀窩,而同學(xué)們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,姿態(tài)各異。你看那邊的一群,都是女生,她們的嘴巴一張一合,交對(duì)答案,忙得不亦樂乎。她們當(dāng)中有的眉開眼笑,有的垂頭喪氣。不用說,“眉開眼笑”的`一定考了好成績(jī);而“垂頭喪氣”肯定考的不理想,不過不要緊,下次再接再厲哦!沒等我看夠,班主任老師就急匆匆地趕來了,不用說她也是來對(duì)答案的,我們一見班主任“大駕光臨”,立刻回到位置上。只見老師揀出最難的題目告訴我們答案,然后,讓我們做對(duì)的同學(xué)舉手。一眼望去,舉起的手就好象是海上的孤帆,寥寥無幾。見此情景,我就有種不祥的預(yù)感,哎呀不好,火山要爆發(fā)了,我們個(gè)個(gè)灰溜溜的。
考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測(cè)試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>
考試作文 篇3
今天,也是這個(gè)秘密隱藏的最后一天,這個(gè)秘密就是英語考試的成績(jī),昨天語文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)接連“登場(chǎng)”,同學(xué)們的心里就時(shí)刻不忘這個(gè)英語成績(jī)。
下午第二節(jié)課,兩位新來的英語老師拿著厚厚的英語卷紙走進(jìn)了教室,說:“我們今天念成績(jī),講卷紙,請(qǐng)大家認(rèn)真聽!崩蠋煹倪@一句話,立刻引起了下面的一陣騷動(dòng),可見大家對(duì)這個(gè)成績(jī)是如此之關(guān)心。但老師一句話就使騷亂立刻平息了下來,接著又老師親自發(fā)卷紙,老師一念成績(jī),臺(tái)下哦――哇――哎呀――的聲音接連不斷,好像沒見過這樣的成績(jī)一樣,不久,我的卷紙就發(fā)了下來,我看著那卷紙上的紅紅的`對(duì)號(hào),那是對(duì)我這半學(xué)習(xí)以來的
努力的肯定,那紅紅的一百分分?jǐn)?shù)使我自考完事以來久久不能平靜的心情終于平靜了下來。雖然我很高興,但也有不少的同學(xué)很氣憤,為什么?考得太差了,完全不到目標(biāo)。這場(chǎng)成績(jī)風(fēng)波就此退去。
看著那紅紅的一百分,我心潮騰涌,為自己而驕傲!我的心中蕩漾著一點(diǎn)激動(dòng),還有一絲欣慰!
考試作文 篇4
金色的陽光滿過窗子,染濕了鋪在書桌上的書本,映照著我的瞳孔。
窗外夕陽無限好,我卻無心觀賞,鳥兒嘰喳唱,我也無心去聽。一種緊張的氣氛彌漫在空氣中。語文、數(shù)學(xué)、卷子與資料,只有兩只手的.我們?cè)趯懼、翻著,像在雜耍。
脾氣大了不少,是被考前的氣氛寵壞了吧?
同桌碰了我一下,我咆哮;“你就不能溫柔點(diǎn)?”,書本不小心掉在地上,恨不得沖上去踩他計(jì)較。字寫得不堪了,便撕碎了本子。
其實(shí)有什么好緊張的呢?我不想緊張,我也不必緊張:可“名次”就像金箍咒一樣,而“退步”也似鬼魅幽靈纏身。老師沒再多說什么,可我知道,即使老師嘴上不說,也會(huì)心里會(huì)對(duì)我作文跑題一案耿耿于懷。
考前的金色很美而我無心觀賞,只能為班爭(zhēng)光的洪流中……
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