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(精選)考試后作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的考試后作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試后作文 篇1
期末考試已經(jīng)順利結(jié)束了,本以為考得很好的我,居然考得一塌糊涂。
我的語文成績最差,只考了91分。光是作文就扣了4分,填空題的古詩,還扣了2分錯得真是不應(yīng)該。最倒霉的是短文,那么簡單的題目,竟然也扣了2分。如果我平時認(rèn)真點(diǎn),考試是再細(xì)心點(diǎn),就不會考這么差了。
外語只考了96。5分,雖然不錯,但還是有人考了滿分,我還應(yīng)該繼續(xù)努力。
數(shù)學(xué)還不錯,考了滿分。但是,也有7個人考滿分,沒有什么了不起的。
雖然大家一直覺得我考得還不錯,可為什么說自己考得不好呢?因?yàn)槲衣浒窳恕?/p>
當(dāng)我去那期末的試卷時,老師先在黑板上寫了三好學(xué)生名單,我看見有我的名字,便很高興。接著老師開始宣布三好學(xué)生的名單和優(yōu)秀干部的名單,我先聽到了優(yōu)秀干部的名單,心想:優(yōu)秀干部沒有我,三好學(xué)生一定有我!可是,一向自信滿滿的我,卻忐忑不安,豎起雙耳。最后,我聽到老師報到了我的名字,我興奮極了;氐郊遥野堰@個好消息告訴了爸爸,爸爸也很高興,并把這個好消息填寫在了我的'成長記錄本上。
到22號返校的時候,發(fā)生了意想不到的事情。我居然從三好學(xué)生滑到了紅榜表揚(yáng),真是晴天霹靂。我雖然得到了很多獎品,但是也比不上那三好學(xué)生證書的紅本子。
回到家里,爸爸看了我愁眉苦臉的表情,心里好像壓了一塊大石頭。
我能感覺到,爸爸的心里和我一樣不好受,和我一樣心如刀割。無論我做什么事,都提不起精神,高興不起來。爸爸也和我一樣,他的心天天痛,因?yàn)樗麖奈赐涍^這件事。有的時候,他也很快樂,可是,一想到這件事,他的臉上就立刻失去了笑容。
我看著爸爸冷漠的表情,心想:下學(xué)期,我一定要更加好好學(xué)習(xí),我要把失去的東西奪回來,大家就看我的行動吧!
考試后作文 篇2
最幸福的事情是什么?對于小學(xué)生來說,那肯定就是放假了。
考試過后,同學(xué)們終于可以松口氣了,他們有的激動萬分,有的臉上露出喜悅的'笑容,還有的竊竊私語,與小伙伴們一起討論放假可以干什么……我的心情也十分開心,欣喜若狂;叵肫疬@學(xué)期以來,我經(jīng)歷過無數(shù)的困難,但我都把它們克服掉了。現(xiàn)在我可以休息一下,早上不用起的那么早,同時也可以去游覽其他國家、城市的風(fēng)光,是多么愜意的一件事。
回到班里才聽說,這次由于學(xué)校施工,所以散學(xué)典禮取消了,老師也就直接把暑假作業(yè)給我們布置了。這次作業(yè)挺少的,本來我滿腦子都在想晚上去哪里吃飯,有什么安排?結(jié)果放學(xué)時老師把我和幾位同學(xué)給留下來了,我們的心情都忐忑不安,不知道老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。就在我們神情困惑的時候,老師總算揭開了謎底——原來是要我們完成一項(xiàng)調(diào)查作業(yè),要我們自己討論一個調(diào)查的對象,然后進(jìn)行深入研究、得出結(jié)論。
唉,為什么一定要做作業(yè)呢?我十分沮喪。但轉(zhuǎn)念又想,老師不辭辛苦的給我們布置作業(yè)并檢查,不就是想讓我們對學(xué)習(xí)有所提高嗎?雖然考完試可以放松了,但是要再加鞏固復(fù)習(xí)。我這次考試時有一道題,因?yàn)闆]有換算單位,所以給我留下了一些遺憾。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!彪m然已經(jīng)考完試了,但我們也不能忘掉學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合,過好整個暑假!
考試后作文 篇3
人總是,找定了目標(biāo)就會努力的,我也一樣,在開學(xué)之初,我決定考教師資格證,為了自己,也為了那個他,為了能以后有一個幸福的家,我做著努力,我每天過著三點(diǎn)一線的生活,宿舍,飯?zhí),圖書館,忍受著寂寞。那個時候,我身體一直不舒服,天天腰疼,疼的厲害的時候,整腰都直不起來,可我相信我可以,我堅持著,努力著,帶著夢想的人總是那么執(zhí)著。
人傻的時候,總是那么茫然的相信著自己,忽略了這個世界的殘酷,競爭的無情,任何人都會想著把你擠下去,很現(xiàn)實(shí)。 總是熬到離考試只有一個禮拜的時間了,可是我卻生病了,整個人都被整垮了,我沒有了學(xué)習(xí)的心情,想過無數(shù)次的放棄,可是最終還去考試了,我?guī)е鴥e幸心理,希望自己可以超長發(fā)揮。 今天下午七點(diǎn),同學(xué)們都在喊,成績出來了,我真的又激動又害怕,看見大家一個個都合格了,我的內(nèi)心更加的膽怯,我害怕大家都在歡呼的時候,只有我在黯然傷神,我也不甘心,他們一個個能擁有今天的成績,是我提醒的結(jié)果,那樣我會覺得更加不開心,你鋪好的`橋別人走過去了,只有掉到了河里。成績終于出來了,我的擔(dān)憂和害怕成了現(xiàn)實(shí),我能深刻的感覺到自己的心在瞬間碎了,所有的血,滴到了心里,我真的很傷,很傷?晌覍(shí)在是哭不出來,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流到了心里,我亦不想訴說,我知
道再多的安慰解決不了實(shí)際的問題,我能做的就是好好的反省自己為什么會失敗,真的只是因?yàn)樯?還是自己在關(guān)鍵時刻放棄了自己。剛知道成績的那一刻我想埋怨,想哭泣,想大聲的喊出心中的疼痛,我都忍住了,我選擇了把自己的心情寫出來,分享給那些同意憂傷的人們,也想告訴他們,哭泣和眼淚沒有用,最多也只能證明自己的軟弱和對失敗的投降。
此時此刻,我的心情漸漸的恢復(fù)平靜,事情已經(jīng)這樣了,失敗的結(jié)局不會改變,傷心也只剩下自我折磨,縷一縷不好的心情,告誡自己以后做事要盡全力,哪怕失敗也是無悔的,努力不一定成功,但是不努力一定不會成功。
考試后作文 篇4
第一節(jié)課,英語老師走了進(jìn)來,說:“這次我們班98,99有很多人,好像還有99.5的,是誰啊!”前后同學(xué)都指著我,老師走過來,拿起我的試卷看,當(dāng)老師看到我扣了0.5分的作文,指著錯誤說:“我覺得這一點(diǎn)錯誤不用扣0.5分!”同桌羨慕地說:“100分哦!”我滿心都溢滿了喜悅。
上個星期五我們進(jìn)行了期中考試,我原本以為我的成績會很好的,可是出人意料的是,卷子一發(fā)下來,我就傻眼了。我的成績很不理想,特別是語文,只得了85.5分,光作文就被扣掉了12分;數(shù)學(xué)97分,還算說得過去;英語雖說只考了90.5分,但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好,分?jǐn)?shù)相對來說在班里面不怎么低?傊覍@次期中考試的成績很不滿意。
考試的俄文我得了很高分,而閱讀不理想,基礎(chǔ)知識還扣了好多分,唉!可能我語文本來就不好。閱讀的概括主要內(nèi)容我總是寫的不全?磥碓谡Z文上我得多下功夫才能得高分,而數(shù)學(xué)沒的說。英語因?yàn)闆]發(fā)卷子,所以我不知道那一分扣在哪里了。
總的來說,這次考試數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該可以考滿分的,語文也至少應(yīng)該在95分以上,這些扣分的地方大多是粗心造成的.,這可不行,如果你想要考大學(xué),錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué),所以我一定要克服粗心,不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運(yùn)呀!!!我要努力,爭取期末再不犯類似的錯誤了!
考試后作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我的五年級時光已經(jīng)過去了一半,迎來了緊張的期中考試。這次考試,我的語文成績96.5,數(shù)學(xué)99.5,考得還不錯,但現(xiàn)在回過頭去想,我準(zhǔn)備考試的過程不太好。
距離期中考試還有幾十天時,我并沒有很警醒,仍然是“上課聽講,回家作業(yè)”的狀態(tài),數(shù)學(xué)田老師也沒有組織我們考試,所以我一直疲疲沓沓,沒有一點(diǎn)復(fù)習(xí)的'意思?墒呛镁安婚L,田老師給我們出了一套第一單元高難度的試卷,這次考試給我們來了個措手不及,結(jié)果我的成績慘不忍睹,只考了80分。這個成績讓我很不服氣,暗暗發(fā)奮要好好復(fù)習(xí)面對考試,可是沒過多久,我就失去了動力,再次回到了十分松懈的狀態(tài)。
后來,我的第二次考試又是潰不成軍,毫無進(jìn)展。爸爸對我的這種狀態(tài)大發(fā)脾氣,狠狠地批評了我,批評過后,我一下子發(fā)現(xiàn)距離考試只有不到十天了,心里有些慌亂,就馬上下定決心,要認(rèn)真復(fù)習(xí),好好面對考試。我十分努力,不僅回家認(rèn)真復(fù)習(xí)、做作業(yè),還制作了錯題本,歸納了考點(diǎn)等,考試的前幾天,我把這學(xué)期的作業(yè)、各種試卷、課堂筆記等資料從頭到尾地看了一遍,經(jīng)過這些努力,最終考試成績才看得過去。
這次考試可以說是有驚無險,雖然結(jié)果還行,但爸爸說我的成績是“臨時抱佛腳”取得的,這種學(xué)習(xí)方法在小學(xué)還有作用,但到了初中,是沒有效果的,F(xiàn)在回頭去想,確實(shí)是這樣,所以我要改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度,做到“學(xué)到哪里,鞏固到哪里”,這才能把好成績一直延續(xù)下去。
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