(優(yōu)秀)考試作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的考試作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
每個(gè)人的成長過程中都會經(jīng)歷各種各樣的事情，有高興的、有傷心的、有感動的，但那次考試讓我怎么也忘不掉。
記得那是去年的一天早上，我哼著歌曲走在上學(xué)的路上。小鳥歡快地拍打著翅膀，在我頭頂飛過，仿佛在對我打著招呼。路旁的花兒迎風(fēng)擺動著優(yōu)美的身姿在向我微笑。明媚的陽光灑滿我的全身，好溫暖！
“大家注意了，老師拿著一沓試卷向教室走過來了�！辈恢l說了一句。我們仿佛老鼠見了貓似的，都箭一般地坐到了座位上。只見數(shù)學(xué)老師拿著許多試卷走上講臺，嚴(yán)肅地對我們說：“這節(jié)課我們考試�！蓖瑢W(xué)們聽后都耷拉著腦袋。老師看到同學(xué)們的表現(xiàn)便生氣地說：“瞧你們一個(gè)個(gè)樣子，什么時(shí)候才能像六班同學(xué)那么優(yōu)秀呢？”說完老師就把試卷發(fā)了下來。拿到試卷后，我先從頭到尾瀏覽了一遍。這些題我全都會，于是就迅速地拿起筆填了起來。沒費(fèi)多大功夫就把試卷填完了，填完后就東張西望地看了一下別的同學(xué)。只見同學(xué)們有的抓耳撓腮在思考著難題；有的同學(xué)在認(rèn)真地書寫著；還有的咬著筆桿兒眉頭緊皺。這么簡單的題他們都不會，真笨。下課時(shí)間到了，老師把我們的.試卷都收走了。
下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師拿著今天早上的試卷，板著臉走進(jìn)教室，把試卷重重地摔在了講桌上，大聲喊：“你們考得這是什么破成績�！闭f著就把我們的試卷發(fā)了下來。
拿到試卷后，我定睛一看，78分。怎么可能？我怎么會考這么差呢？會不會是老師給我閱錯(cuò)了呢？我仔細(xì)地看完試卷后，才發(fā)現(xiàn)是由于粗心好多題的數(shù)字都寫錯(cuò)了。
在放學(xué)回家的路上。一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來，吹得我渾身直發(fā)抖。路旁的花兒也低垂著頭不愿看我。小鳥的叫聲也沒有往常那么動聽了，似乎都在樹枝上嘲笑我�；氐郊椅野言嚲聿卦诹艘鹿窭�。誰知被媽媽在找衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)了，把我狠狠的批評了一頓。
那次考試讓我真難忘！
考試作文 篇2
一如既往，考試的日子又要來臨了。在這之前，老師的叮囑，父母的囑咐，像一股泉流般地涌來，我也洗耳恭聽，將他們對我的殷殷期望化為動力，發(fā)揮在考場上，拿出自己的所有實(shí)力挑戰(zhàn)自我。
還是同往日一樣，第一場考的科目是語文。在發(fā)卷之前，我祈求上天，多么懇切真誠，希望考的題不要太難，都是我之前復(fù)習(xí)過的.，可以趁機(jī)鉆個(gè)空子。陽光透過窗戶灑在教室里，微風(fēng)撫摸著我的臉，我心頭一震，難道是上天感應(yīng)到了，特意給我的暗示嗎？我心里默默地偷笑了一會，覺得這份卷子是逃不過我的手掌心的。
卷子發(fā)下來了，我瞬間傻眼了，這道題不是學(xué)友上的嗎？怎么辦，我似乎沒有記住答案，真懊惱。我心里瞬間像滅了一盞燈，迷失在黑夜的迷霧中，不知道該何去何從。心中的白衣天使此時(shí)悄然而降，用溫柔卻又堅(jiān)定的語氣對我說：“別擔(dān)心，任何難題都應(yīng)沉著冷靜。只要你把握住時(shí)機(jī)，相信吧，快樂的日子將會來臨�！�
我的大腦被白衣天使說的話所侵蝕，我也百分百相信這是正確的。于是我按照她說的話去做，每道題都沉著對待。凡事都怕“認(rèn)真”二字，但依然有那么一兩個(gè)攔路虎阻擋我通往成功的道路，即使用智慧的頭腦，千方百計(jì)想盡辦法，但仍然無法將他們打敗。
時(shí)間跑得飛快，從筆尖悄無聲息地便滑過去了�！斑�剩20分鐘，同學(xué)們抓緊時(shí)間答卷�！崩蠋熞槐菊�(jīng)的說道。我利用剩下的20分鐘時(shí)間認(rèn)真檢查了一遍，真心覺得這份卷子不是很難。這份卷子考的不僅是成績，更是同學(xué)們的耐心和毅力。
機(jī)會總是會留給有準(zhǔn)備的人的，臺上十分鐘，臺下十年功。功夫不負(fù)有心人。只要有真才實(shí)學(xué)，踏實(shí)勤奮，有堅(jiān)定的決心和堅(jiān)持不懈的毅力，那么，你就會通往成功的道路去摘取勝利的果實(shí)，希望我這次可以取得優(yōu)異的成績。
考試作文 篇3
語文考試開始了。
我飛速瀏覽試卷，心中暗喜，題目全在掌控之中。功夫不負(fù)有心人，辛苦的復(fù)習(xí)化為輕松的作答，這種感覺真爽。我一邊筆走龍蛇，一邊為自己喝彩�？墒亲龅阶詈笠坏绬柎痤}，我卻突然傻眼了。我在記憶中竟然搜索不到與這道題有關(guān)的絲毫信息。我的心情一落千丈。教室里顯得格外悶，敞開的窗子竟然透不進(jìn)一絲風(fēng)，如坐針氈的我，簡直快憋瘋了。
周圍很靜，只能聽到“沙沙”的`答卷聲和老師的來回走動聲，環(huán)顧四周，我真羨慕那些奮筆疾書的同學(xué)。突然，我看見一位同學(xué)把手伸進(jìn)了抽屜，望了望剛剛走過去的老師，慌亂地翻著課本。我的心跳加快，血流加速，像觸電似的驚呆了�！叭紙鼍谷粫羞@樣的人？”我心里想。那一瞬間，我也想翻開書，偷偷地看一下，說不定，就能碰到答案。可是書已經(jīng)交了�！皶弦参幢匾欢ㄓ心阆胍�，”我安慰自己說，“再說了，即使抄上了，這樣投機(jī)取巧得來的分?jǐn)?shù)，自己拿著心里也不一定舒服�！�
我深深的吸了口氣，先把和它相關(guān)的另外幾道題又檢查了一遍，回頭再來思考這道題。忽然，腦中靈光一閃，哦，這道題考的應(yīng)該是那個(gè)知識點(diǎn)。我終于找到這道題的“出口”，答案也呼之欲出。我拿起筆，稍一思索，就刷刷刷地寫出了答案。
作文題目是我在周記中練過的題材，寫起來也很順手。
考試結(jié)束的鈴聲響起，清脆悅耳，像一首優(yōu)美的樂曲。我邁著輕盈的腳步踏出考場，天，好藍(lán)啊！
考試作文 篇4
在學(xué)生生活中，考試就像吃飯喝水一樣普遍，但總有一兩次考試讓人深深的印在心中，還時(shí)不時(shí)想起那些畫面。
“叮鈴鈴�！鄙险n了，老師捧著試卷，板著臉面無表情地走了進(jìn)來，嚴(yán)肅的說：“這節(jié)課我們考試�！蓖瑢W(xué)們拿到試卷，低著頭安靜的寫起來，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，仿佛一根針掉下來都能聽得見。但是當(dāng)我寫到填空題時(shí)，我遇到了“攔路虎”擋住了我100分的去路。我緊張極了，汗珠在我的頭上滲出，怎么辦呢？怎么辦呢？這題怎么寫？之前老師講過的，如果寫錯(cuò)的話，老師這個(gè)“園丁”會將我這朵可憐的“花朵”澆滿許多“水”。我趕緊讓自己平靜下來，在紙上又寫又畫，我終于算出了答案是九，我趕快將它寫了上去。
我解決了“攔路虎”不久，就寫完了所有的題目，我看著其他同學(xué)有的`在抓耳撓腮，有的咬著筆頭，思考著問題，還有的眉頭緊鎖，我嘲笑著心想：這都不會，我都寫完了。我看著窗外陽光照在地上暖和極了，大樹郁郁蔥蔥，在風(fēng)中搖動著身軀，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌曲，心里開心極了。
“寫好的同學(xué)把試卷檢查一下�！崩蠋熣f。就在這時(shí)，我心里冒出了兩個(gè)人。甲說：“都寫好了休息一下吧。”乙說：“你趕緊檢查，不然你會后悔的�！蔽衣犃艘业脑挋z查了。一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一大堆。于是我趕緊訂正�！斑�有兩分鐘，大家檢查一下姓名�！崩蠋熣f。但還有兩題我沒有檢查。我趕忙一看，有一道題竟然錯(cuò)了，正準(zhǔn)備改�！巴９P。”這個(gè)詞猶如晴天霹靂，我只好把試卷交給了老師。
試卷發(fā)了下來，果然我考了97分，我很難過就不能驕傲自滿啊。
考試作文 篇5
夢見同事考試不過：暗示成績忽上忽下，很不穩(wěn)定。第一學(xué)期是第30名，第二學(xué)期則進(jìn)步到第7名，但到了第三學(xué)期卻是倒數(shù)第3名……彈性未免太大了! 生意人夢見同事考試不過主財(cái)運(yùn)：不佳。 女人夢見同事考試不過則近期運(yùn)勢運(yùn)程：萬事如意。如果不謙虛，反而驕傲橫行，則容易招到禍害。 夢見同事考試不順利:意味著能戰(zhàn)勝仇敵。 考生夢見同事考試不順利預(yù)兆考試成績好。 老人夢見同事考試不順利則近期運(yùn)程:大吉之好運(yùn)。
考試作文 篇6
GMAT考試作文想要娜奧高分其一就是多背誦優(yōu)美的范文，GMAT考試寫作備考中，考試在充沛應(yīng)用閱讀、邏輯、語法標(biāo)題停止英語思想轉(zhuǎn)換之后，還要多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)他人行文的辦法，使之轉(zhuǎn)化成本人的資源，并且多加練習(xí)，一朝一夕寫作就不是一件難事了。
其次，GMAT作文滿分寫作備考中，考生若想進(jìn)步本人作文構(gòu)思的速度，那么就要處理思想方面的問題，也就是學(xué)會用英語構(gòu)思作文，由于這樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。試想一下，假如考生運(yùn)用漢語構(gòu)思，在列出文章大綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應(yīng)的英語，然后再準(zhǔn)備資料組織闡述，這勢必會糜費(fèi)很多寫作的珍貴時(shí)間。
GMAT作文備考中，寫作資源是來自方方面面的，英語思想的鍛煉也是與各項(xiàng)溫習(xí)同步停止的，考生做過的'GMAT閱讀、語法、邏輯等標(biāo)題都能夠成為作文考試的備考資源。
GMAT考試寫作備考中，邏輯標(biāo)題向考生說明了句子的邏輯關(guān)系，考生能夠根據(jù)這些關(guān)系來組織本人立論和駁論文的根本框架，在論述觀念時(shí)標(biāo)明本人的邏輯剖析才能。
在GRE和GMAT作文滿分(6分)評分標(biāo)準(zhǔn)中，都會對寫作的用詞提出要求。如在ISSUE 中提到：Uses language fluently, with varied sentence structure and effective vocabulary.即語言流利，使用多變的句型和有效、令人印象深刻的詞匯。
ARGUMENT中提到：Demonstrates control of language, including diction and syntactic variety，即展示對語言的掌控，包括用詞和用句的多樣性。
通過這兩條，不難看出，GMAT考試閱卷人在“詞”這塊的要求其實(shí)很簡單—effective(有效、印象深刻)和variety(多樣化)。而在寫作中，恰到好處地使用“小詞”就可以幫助你的文章達(dá)到上述兩個(gè)要求。 首先要說明一點(diǎn)，所謂“小詞”并非俚語。由于評分標(biāo)準(zhǔn)明確要求使用standard written English(標(biāo)準(zhǔn)書面英語)，因此非正式的俚語、俗語、外來語都不被建議在寫作中使用。“小詞”—smart word，指的是一些看似稀松平常普普通通的單詞的精妙用法。
考試作文 篇7
眼看著中段考試即將來臨，同時(shí)也為我們敲響了警鐘，升學(xué)考試離我們不遠(yuǎn)了，在這緊張熱油激烈的小學(xué)最后一學(xué)期里，不僅需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還需要不懈的努力。
這次的中段考試可不同以往，這次考試等于四五年級的'期末考試，所以更是要認(rèn)真應(yīng)對，我要多去復(fù)習(xí)各科中需要背誦的內(nèi)容，并且在老師復(fù)習(xí)講課時(shí)認(rèn)真聽講，在課余時(shí)間復(fù)習(xí)自己不熟悉的內(nèi)容，在做作業(yè)時(shí)做到舉一反三，充分利用自己所學(xué)的知識，爭取在考場上發(fā)揮最好的水平，多去學(xué)習(xí)一些課外知識為自已有的課本知識進(jìn)行填充，考一個(gè)理想的成績?yōu)榘嗉墵幑馓聿�。我相信只要努力就一定會有收獲！
考試作文 篇8
下課鈴聲剛響，啪一堆試卷打在講桌上的聲音，讓課間的喧鬧戛然而止！
突擊考試，都坐好！老師嚴(yán)厲地說到！
天呀！、糟了！、什么？、怎么辦呀？同學(xué)們一下子炸開了鍋。只見大家趕忙往座位上跑，坐定后開始焦躁不安起來！搓手的搓手，抖腿的抖腿，還有的.趕忙拿出書來做最后的掙扎！
試卷發(fā)下來了，教室里一下子安靜下來！只聽見筆尖在紙上摩擦的沙沙聲！我先看了看題目，心里暗自高興，這些題平時(shí)都做過，非常簡單！于是我信心滿滿氣定神閑三下五除二就做了完了！
時(shí)間過得很快，不一會兒就交卷了！同學(xué)們剛松一口氣，老師的一句當(dāng)堂改卷又引起一陣騷動！而我，倒是很期待！
沒多久老師就改完了試卷！小紅86，小唐83，小興92聽著老師念的分?jǐn)?shù)，大家好像都考得不好。怎么還沒到我？我肯定比他們考得好所以才最后念到！小楊。終于到我了！我的心提到了嗓子眼，緊張得不得了！82！啊？不可能吧！明明都會做的題怎么才這么一點(diǎn)兒？我驚呆了，心里像壓著千斤石頭，無地自容！
試卷發(fā)下來！我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方都是粗心大意和掌握不牢固造成的，都是最低級的錯(cuò)誤！
考試作文 篇9
記得那是五年級下學(xué)期的期中考試，學(xué)校首次決定采用考生年級交錯(cuò)坐的方式——即五年級A班與六年級A班各分一半人到對方教室參加考試，考生各自做本年級的試卷。
我按考號進(jìn)了六年級的一個(gè)教室，坐我旁邊的自然是六年級的學(xué)長。離開考還有一段時(shí)間，我們坐在一起并不拘束，于是相互自報(bào)家門聊起來。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，坐我旁邊的學(xué)長就是上次數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)的得主——學(xué)校光榮榜上有他的名字�！澳俏铱紨�(shù)學(xué)時(shí)你多多關(guān)照哦�！蔽野腴_玩笑半認(rèn)真地跟他說。他笑著答應(yīng)了。
數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，尤其是應(yīng)用題，看到它我就發(fā)怵。
拿到數(shù)學(xué)試卷，我開始啃題，最后一題依舊是應(yīng)用題，平常我對它不抱希望的，但今天，身邊坐著“高手”。我看看張學(xué)長，他已經(jīng)做完自己的卷子了，正在百無聊賴地轉(zhuǎn)筆。我有些猶豫要不要向他求援，畢竟，這不是件光彩的事。我扭頭看了看我們班的數(shù)學(xué)尖子，他還在埋頭苦干，表情也不輕松。那么，我若能將最后一題“做”出來，沒準(zhǔn)能弄個(gè)總分第一揚(yáng)眉吐氣一番呢！這一念頭迅速竄進(jìn)了我的大腦，我看看掛鐘，還有十來分鐘了，時(shí)間緊迫，機(jī)不可失時(shí)不再來，我果斷地將試卷挪向張學(xué)長指了指那道題。他很守信用地看題、思考，然后將解題過程寫在草稿紙上給了我。容不得再有任何思索了，我奮筆疾書將它們抄在了試卷上。剛落筆喘口氣，考試結(jié)束的.鈴聲響起。
很快，班上同學(xué)知道了我的作弊行為�！昂撸@次算是撿著大便宜了�！薄耙院蟮目荚嚕热缰锌几呖妓苡羞@樣的運(yùn)氣？”“如果她這次得了第一名，好意思嗎？”……各種冷嘲熱諷時(shí)時(shí)鉆進(jìn)我的耳朵。我開始后悔了：當(dāng)時(shí)為什么腦袋進(jìn)水呀，這事若是讓老師知道了，我這班長可……
等待分?jǐn)?shù)的這兩天對我來說簡直是種煎熬，我甚至祈禱上蒼，讓我的數(shù)學(xué)試卷不翼而飛。但我終究沒等到任何有關(guān)試卷失蹤的奇跡，數(shù)學(xué)老師還是抱著我們的試卷站在了講臺上。老師說：“這次卷子的最后一題確實(shí)有難度，但我們班仍有四個(gè)同學(xué)做出來了，他們是……”老師開始點(diǎn)名表揚(yáng)。我把頭埋得很低，絕望得連眼皮也不敢抬一下，我真怕當(dāng)老師念出我的名字時(shí)，班里會有人大聲揭發(fā)說：她是抄的！那題她根本不會做！
可是，老師并沒有念到我的名字。莫非老師已經(jīng)知道了？我難過得差點(diǎn)兒掉眼淚。老師開始發(fā)試卷了，當(dāng)她走到我課桌旁邊時(shí)停住了，我的心跳得厲害�！澳憧�，”老師指著我的最后一題說，“這題多可惜，解題思路完全正確，怎么就忘了要換算單位呢？”看著試卷上那個(gè)鮮紅的叉，我的心居然平靜了，甚至有種獲赦般的喜悅。
從那時(shí)起我明白了，唯有誠實(shí)才能讓自己過得坦然。
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