考試作文4篇[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的考試作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

　　那天，仿佛是一個(gè)黑暗的日子，也是一個(gè)傷心的日子。我踏進(jìn)教室的.每一步，都可以聽到一陣陣可怕的嘲笑聲。

　　我坐在座位上，心里有一種莫名的緊張，心想：怎么了，同學(xué)們干嘛一直朝我笑呢？我問了問同桌，他們?cè)趺炊疾桓嬖V我。直到等老師來了教室里才安靜下來。

　　老師的表情很嚴(yán)肅，我這才發(fā)現(xiàn)要發(fā)語文試卷了。整個(gè)教室都透著緊張的氣氛，我想：我應(yīng)該可以考個(gè)97分吧？平時(shí)我在班級(jí)的成績(jī)是很好的。老師報(bào)成績(jī)：“張非凡98分……洪詩倩92分……”不，一大堆淚水差點(diǎn)涌出來，我看了看桌面上的試卷，好像世界末日要來了，一大堆目光望著我，我只好低下頭來默默地看著這些讓人可怕的大叉。

　　下課了，只有我安靜地坐在座位上想：如果當(dāng)初細(xì)心一點(diǎn)有多好。我邁著沉重的腳步走回家，心里只想著那鮮紅的92分，感到傷心，忍在心里的淚珠飛快地流了出來。

　　直到現(xiàn)在，想起那次可怕的分?jǐn)?shù)，還有點(diǎn)令我傷心。

考試作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師端著一疊厚厚的試卷。哇，是四面卷��！一道道題目，一個(gè)個(gè)空格、括號(hào)擠滿了整張?jiān)嚲恚河质强荚�，又是考試，�?shù)學(xué)老師的腦袋里是不是只裝著考試兩個(gè)字呢？算了，算了，老師給我們考試是想測(cè)驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須認(rèn)真地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷，才能表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面。

　　我從筆袋里抽出一支筆，拔開筆帽，開始答卷，呀，填空題不是很難嘛！區(qū)區(qū)幾個(gè)空格小兵，怎能難倒我？我揮起武器——筆，“刷刷刷、刷刷刷……”，空格小兵們沒反抗幾下，就已經(jīng)被我解決了！

　　迎面而來的是選擇題和判斷題，選擇題一個(gè)個(gè)字母兵朝我喊叫：“快來選我小A吧！”“不不不，別聽它的，應(yīng)該選我小B，才不是質(zhì)數(shù)呢！”……到底選哪個(gè)好呢？噢，對(duì)了，老師上課講過，既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，我應(yīng)該選B！

　　完成了選擇題和判斷題，接下來是我不擅長的計(jì)算題，還一定要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。完了完了，這是我弱項(xiàng)中的弱項(xiàng)呀！怎么算不通呀？是不是我算錯(cuò)了？算了，再算一遍吧！又是無限小數(shù)，這道題上輩子跟我有仇嗎？再過二十分鐘，不管考好了沒，統(tǒng)統(tǒng)交卷！算了，我還是不要算了！唉！

　　接下來登場(chǎng)的是終極大boss——應(yīng)用題！時(shí)間不多了，我得趕緊開戰(zhàn)！第一道題帶著武器——方程式，向我調(diào)戲：“嘿嘿，敢來挑戰(zhàn)我嗎？”我敢！我拿起筆，開始列式。是這樣算嗎？不可能！那要怎么算呢？時(shí)間一分一秒的.過去，眼看再過十分鐘就要交卷了，我真是比熱鍋上的螞蟻還要急，還是先繞過這題，解決下一題吧！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，該交卷了！考試的滋味可真是又苦又急，這次考試一定會(huì)考砸了，唉，回家該怎么辦呢？……

考試作文 篇3

　　�。〗裉炖蠋熣f中午要考口語，同學(xué)們都大吃一驚，趙一凡和我更是嚇得大吃一驚，趙一凡和我更是嚇得魂不附體，魂飛魄散。趙一凡說：“完了，我口語還有29句不會(huì)呢！”我說“OH，Mygod！”一共就30句，你只會(huì)1句呀！你這次肯定必死無疑！趙一凡又說：“你肯定也有不會(huì)的。”我說：“有，但是比你少幾萬倍，只是YOUhavemywlord不而已�！本驮谶@時(shí)老師突然在說：“回到自己的位置上，現(xiàn)在考試�！蔽覀円宦犚�考試，就趕緊回到位置上。

　　剛開始寫得時(shí)候都會(huì)寫，但是到最后有一題不會(huì)，但是經(jīng)過我認(rèn)真思考還是寫好了。

　　考過試以后，我覺得好可怕，真不知道能考多少分，好期待哦！

考試作文 篇4

　　英語語言學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。平時(shí)學(xué)生怕寫作文，是因?yàn)樵掝}與生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，而本次習(xí)作，讓學(xué)生在不受空間、金錢等的限制下自由想象作文。學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際談自己的夢(mèng)想，徐徐道來，構(gòu)思奇特，頗具匠心。

　　寫作是一個(gè)由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁的訓(xùn)練過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。因此，盲目的訓(xùn)練往往多做無用功，我們必須在平時(shí)就十分注重方法與技巧。

　　1、注意多種訓(xùn)練方法相結(jié)合。

　　與任務(wù)(task)相結(jié)合。目標(biāo)明確， 如寫“我的夢(mèng)中小屋”，有目的的引導(dǎo)學(xué)生畫畫、描述、說明想要的小屋。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，所以在培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力時(shí)，我盡量與教學(xué)的多種任務(wù)相結(jié)合，而不是純粹布置一篇作文。貫穿這節(jié)寫作課的也是一系列的任務(wù)。

　　2、平時(shí)注重解題技巧的養(yǎng)成：

　　1). 準(zhǔn)備工作 ①.仔細(xì)審題，明確要求 ②.緊扣要點(diǎn)，尋求思路。

　　2). 寫作之中 ①.開門見山，緊扣主題。②.語言正確，規(guī)范地道。盡量使用學(xué)過的'、最熟悉也最有把握的句型、結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量避免中國式英語。要養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，切忌一點(diǎn)到底的錯(cuò)誤方法。③.重短輕長, 就易避難。④.過渡自然，表達(dá)流暢。注意前后句、上下文盡量過渡自然，正確使用and, or, but, because, so, then, after等詞，保持行文的流暢。不重復(fù)使用可置換的詞，如描述“我的夢(mèng)中小屋”時(shí)，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列詞。

　　3).成文之后

　　鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)批改自己的習(xí)作。

　　①.一般語法項(xiàng)目的檢查——英語中的人稱、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、習(xí)慣用法等都是非常重要的，即使在朗讀中好像全理解，但在動(dòng)筆的實(shí)踐中就往往出錯(cuò)。如我們這篇作文多用一般現(xiàn)在時(shí)，第一人稱。

　　②.注意語序——英語中的疑問句、感嘆句和賓語從句都是通過語序的變化來構(gòu)成和體現(xiàn)的，不注意會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和意義上混淆。本篇作文要注意感嘆句的語序。

　�、�.書寫規(guī)范，卷面整潔。卷面不整潔，使人無法看清你寫的究竟是什么，那么就可能按錯(cuò)處理。所以在寫時(shí)，我讓學(xué)生一定要先打草稿。

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