考試的作文集合[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的考試的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　高考，不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的搏斗，也是一場(chǎng)心理的搏斗，如何才能讓12年的寒窗苦讀不會(huì)白費(fèi)？心理咨詢專(zhuān)家劉光燦表示，面對(duì)即將來(lái)臨的高考，考生堅(jiān)定信念是很重要的，考生們一定要相信自己的能力，把每一場(chǎng)考試都要想像成最后的一場(chǎng)考試，考試的時(shí)候才能盡力。同時(shí)，考生們不能眼高手低，也不能妄自菲薄，每考一科都要給自己樹(shù)立一個(gè)全力以赴的目標(biāo)，爭(zhēng)取一氣呵成。

　　每一個(gè)人，都要有良好的自我相能（自我相信能力）。劉光燦介紹，同一個(gè)人，相信與不相信自己，所得到的結(jié)果是完全不一樣的。而考生面對(duì)高考，首先要對(duì)自己有絕對(duì)的信心，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)一般，面對(duì)考試都要盡力而為，不要抱有考不考得上，都覺(jué)得無(wú)所謂的心態(tài)，每個(gè)考生都要有考高分的信心，才能擁有成功的充分理由。

　　適度緊張利于集中注意力

　　面對(duì)高考，每個(gè)考生都應(yīng)該要有適度的焦慮。劉光燦認(rèn)為，高考前考生有一定程度的.緊張是正常的，在一定程度上，適度的緊張也有利于考生集中注意力，加快思維反應(yīng)能力，有助于其更好地應(yīng)對(duì)外界變化，更好地應(yīng)對(duì)考試。

　　如果說(shuō)考生焦慮不足，對(duì)什么都呈現(xiàn)出無(wú)所謂狀態(tài)的話，考生就會(huì)出現(xiàn)松散的狀態(tài)，也不利于考試。但是，如果考生出現(xiàn)過(guò)度的焦慮，就會(huì)造成心理緊張、恐懼和不安，那就會(huì)出現(xiàn)一種考試病態(tài)，也是不正常的。

　　上大學(xué)固然是一條康莊大道，但決不是人生的惟一出路。劉光燦認(rèn)為，高考與其他考試一樣，是一次對(duì)考生現(xiàn)有知識(shí)水平和運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的能力的測(cè)試。他建議，考生考試前還是要有適度的焦慮，例如考生考前應(yīng)該對(duì)考試有所期待，這些都是正常的。但是同時(shí)，考生也沒(méi)有必要過(guò)分緊張，而應(yīng)該大膽地、全力以赴地投入高考，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

　　自我暗示考試不可怕

　　高考是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生從小學(xué)、初中到高中的知識(shí)積累的情況，并不是某一時(shí)間段努力的結(jié)果，劉光燦提醒考生，面對(duì)考試，除了要有一個(gè)好的心理素質(zhì)和一定的心理承受能力以外，還需要有一個(gè)正面的自我暗示，考生可以通過(guò)自己內(nèi)心的對(duì)話，即一種自己說(shuō)、自己聽(tīng)的自我溝通方式，來(lái)保證考前的適度緊張，形成良好的心理狀態(tài)。

　　比如，考生在考試吃不下飯、睡不著覺(jué)的時(shí)候，盡量不要想我一定要吃飯，我一定要睡覺(jué)，這樣往往會(huì)適得其反，而是應(yīng)該有一個(gè)正面的自我暗示，可以把吃飯想像成我是在享受美食，把睡覺(jué)想象成我是在自我放松。

　　同時(shí)，考生應(yīng)該經(jīng)常這樣暗示自己：我已經(jīng)準(zhǔn)備充分，考試并不可怕、不要慌、不要怕，沒(méi)什么了不起、考試前我一定能復(fù)習(xí)好、考場(chǎng)上我一定能發(fā)揮好等等。

　　聽(tīng)音樂(lè)放松繃緊的神經(jīng)

　　據(jù)劉光燦介紹，考生在面對(duì)高考的時(shí)候，不要把注意力全部集中在高考上，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我放松。劉光燦建議考生，可以播放一些柔和的音樂(lè)，或是一些流水聲、海浪聲或鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴等大自然的聲音，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)去感受，配合深呼吸和肌肉放松練習(xí)，不但可得到精神上的緩解，還可增強(qiáng)考生的自信，開(kāi)發(fā)潛能。

　　同時(shí)，要增加愉快的情緒體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)生活中盡量尋找樂(lè)趣，并有意克制不良心理活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余，要多出去散心，呼吸一下新鮮空氣，和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下繃緊的神經(jīng)。

　　[標(biāo)簽：高考,心理,高中生活,自我介紹]

考試的作文 篇2

　　一近年關(guān)，總是學(xué)校忙碌考試的時(shí)候�？蓪�(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是有著一場(chǎng)場(chǎng)的考試。只不過(guò)，這種考試的內(nèi)容、方式以及最終目的不一樣罷了。

　　學(xué)生忙乎考試，基本上無(wú)非就是對(duì)這一學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)。而企業(yè)里的考試，卻直接關(guān)系著每一個(gè)職場(chǎng)人的物質(zhì)利益，而且是赤裸裸的物質(zhì)利益。用行業(yè)內(nèi)的名詞來(lái)定義，就是所謂的年終獎(jiǎng)金。

　　從大部分的企業(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)職員能拿到多少年終獎(jiǎng)，關(guān)鍵是這個(gè)時(shí)候的這場(chǎng)考試了。甚至可以說(shuō)，一個(gè)職員明年能否可以繼續(xù)留在這個(gè)企業(yè)里工作，這場(chǎng)考試可是一個(gè)直接的籌碼。因此，基本上每一個(gè)職員都很非常重視它。

　　所謂的考試，對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，無(wú)非也就是一份年度工作總結(jié)，或者是一場(chǎng)當(dāng)著企業(yè)老板以及各層管理干部的面所進(jìn)行的年終述職。

　　一般情況下，正規(guī)一點(diǎn)的企業(yè)，往往會(huì)采取后者，即在整個(gè)公司內(nèi)部搞一場(chǎng)轟轟烈烈的員工述職報(bào)告大會(huì)，一來(lái)彰顯自己重視選人用人的企業(yè)文化；二來(lái)想在發(fā)放年終獎(jiǎng)時(shí)體現(xiàn)出公平公正的精神；三來(lái)，或許也是讓真正有能力的職員展現(xiàn)風(fēng)采的大好時(shí)機(jī)。

　　而普普通通的企業(yè)，頂多也就是要求每個(gè)員工提交一份年度工作總結(jié)。至于下屬的這些總結(jié)是怎么寫(xiě)成的，里面又是寫(xiě)些什么東西。企業(yè)老板，大多不管這些。因?yàn)檫@些總結(jié)提交之后，有他們的秘書(shū)幫忙查閱。他們只是在即將羅列年終獎(jiǎng)發(fā)放名單時(shí)，填到某個(gè)名字，稍微停頓下來(lái)問(wèn)一下秘書(shū)：這個(gè)人的總結(jié)交了沒(méi)。

　　我向來(lái)是傾向于前者的，在企業(yè)里搞一場(chǎng)年終述職報(bào)告會(huì)議，哪怕只是冷冷清清的，只要老板能夠坐下來(lái)，安靜地聽(tīng)聽(tīng)自己的員工如何陳述一年來(lái)所完成的業(yè)績(jī)，以及關(guān)于明年工作的提議。只可惜，我的傾向在目前也只能是一種靜態(tài)的構(gòu)思罷了。和大多數(shù)普通老板一樣，我們的年終考試，無(wú)非也就是每個(gè)人提交一份書(shū)面的工作總結(jié)。只是我們的老板會(huì)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：好好回想一下，過(guò)去的這一年，你都做了些什么。針對(duì)這些工作，你明年有什么新的打算？

　　我們的老板，能有這么一句強(qiáng)調(diào)，我想真的是難能可貴。要是他能夠抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)，耐心地把我們的總結(jié)，從頭到尾，好好看一遍。我想，那就更能夠叫我們信服了。因?yàn)檫@樣一來(lái)，那些一年來(lái)，有真正在做事的且在年終時(shí)又能夠真正花時(shí)間去反思、去提議的員工，就可以得到該有的回報(bào)了；而不是那些平日總在老板面前瞎吹捧、背后拍馬屁的無(wú)所事事者，反而得到了器重、回報(bào)。

　　撇開(kāi)物質(zhì)利益不講，我想，真正辛苦了一年的員工，也許并不在意老板會(huì)給自己多少的年終獎(jiǎng)，而是懷一顆感恩的.心，親切地握一下他們的手，真切地給他們道一聲“辛苦了”。可是，在這個(gè)浮躁化了的商業(yè)社會(huì)里，能夠這樣做到這個(gè)份上的老板，寥寥無(wú)幾。

　　深圳一家公司曾經(jīng)采取這樣的形式來(lái)作為員工年終考試的回報(bào)成績(jī)，曾讓我感動(dòng)許久。這家公司在年末時(shí)，通過(guò)張貼告示：請(qǐng)以下幾位同事某年某月某日某時(shí)在某地點(diǎn)與董事長(zhǎng)一起共進(jìn)晚餐。出現(xiàn)在通知上的名字往往就是那些在過(guò)去的一年里，工作勤懇，業(yè)績(jī)突出的員工。在一個(gè)偌大的企業(yè)里，一名普通的一線員工要想見(jiàn)一面董事長(zhǎng)，機(jī)會(huì)基本上微乎其微。更別說(shuō)是和他們一起共進(jìn)晚餐了�？墒�，這家公司的老總卻能夠安排這么一個(gè)機(jī)會(huì)，在讓自己的員工認(rèn)識(shí)、親近自己的同時(shí)，也可以借此向他們一年來(lái)對(duì)自己所付出的貢獻(xiàn)表示謝意。不僅如此，在這一場(chǎng)有著老板部分客戶、商界名流以及其他社會(huì)朋友參加的晚餐上，老板還會(huì)隆重地向大家介紹這些受邀員工，用一種驕傲的口氣告訴蒞臨晚宴的人們：公司能夠有今天，完全都是因?yàn)橛辛诉@一批優(yōu)秀的員工在辛勤地付出貢獻(xiàn)！并且，會(huì)在晚宴的最后，請(qǐng)到場(chǎng)的客戶、商界名流為這些優(yōu)秀員工發(fā)放年終獎(jiǎng)。

　　一場(chǎng)別出生面的答謝儀式，一種別具意義的年終獎(jiǎng)發(fā)放形式，一次富有深刻的激勵(lì)作用的人力資源培訓(xùn)。也許每個(gè)人所得到的獎(jiǎng)金并不多，但是，老板的這一舉動(dòng)，足以感動(dòng)了企業(yè)里的每一位員工。

　　我們并不要求所有的老板都能夠做到這個(gè)份上。只要每個(gè)老板能夠在為自己的員工的準(zhǔn)備年終獎(jiǎng)時(shí)，稍微回想一下，全體員工中，自己認(rèn)識(shí)了多少人，能夠叫出多少人的名字？以及，他們一年來(lái)的所有付出，自己是否逐一清楚呢？如此簡(jiǎn)單的要求，真的不為過(guò)。可是，在我們的周邊，連這么簡(jiǎn)單的要求都做不到的老板，大有人在。甚為可恨的是，有這么一些老板，常常會(huì)以今年生意不好為由，少發(fā)甚至不發(fā)年終獎(jiǎng)。

　　這樣的老板，這樣的企業(yè)，還能夠留得住多少人呢？一年接著一年地?fù)Q，來(lái)了這撥人，又走了那撥人。長(zhǎng)久下去，不難發(fā)現(xiàn)，這樣的企業(yè)，不是勉強(qiáng)經(jīng)營(yíng)著，就是不過(guò)兩年就以破產(chǎn)倒閉終結(jié)。

　　回到自己身上，我的考試是已經(jīng)結(jié)束了。但屬于我的回報(bào)，還是個(gè)未知數(shù)。我猜不到老板會(huì)在尾牙宴（農(nóng)歷臘月十六，老板會(huì)在這一天舉辦酒席宴請(qǐng)公司全體員工，提前發(fā)放工資，然后就放假）上給我多少年終獎(jiǎng)，事實(shí)上我也不想去猜。因?yàn)榻o不給，或者給多少，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有多大的意義。唯一有意義的是，既然老板有心挽留我們這些人，他能夠兌現(xiàn)給我們的承諾。哪怕只是給我們一個(gè)寬松的信任的工作平臺(tái)，我們也就滿足了。

考試的作文 篇3

　　“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也悄悄地走了過(guò)來(lái)。

　　一聽(tīng)到這個(gè)消息，不少開(kāi)心快樂(lè)的人立馬變得愁眉苦臉，有人歡天喜地，好似這場(chǎng)考試是出去旅游。

　　回想起以前的一次數(shù)學(xué)考試，我心里不由得起了個(gè)小疙瘩。老師在考試前一天就叮囑我們要好好復(fù)習(xí)。第二天是一個(gè)陰雨天，天空黑沉沉的，還下著雨，冰涼冰涼的。我的'心情也是如此糟糕，唉！又是那討厭的考試，更使我糟糕的是，我前一天晚上根本沒(méi)有復(fù)習(xí)，這可把我急壞了�？荚嚱K于來(lái)了，我拿到試卷一看，大驚失色：天吶，好難的題！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，只好硬著頭皮做下去。第二天發(fā)試卷，我只得了88分，不光自己不高興，還得來(lái)了媽媽的一頓罵。這次如果沒(méi)考好，準(zhǔn)會(huì)得同樣的下場(chǎng)。

　　雖然說(shuō)我害怕考試，特別是期末考試，但我很少會(huì)考不好。再說(shuō)了，我為了迎接這次期末考試，已經(jīng)下了不少功夫，盡了全力在復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地完成了家庭作業(yè)。俗話說(shuō)得好“功夫不負(fù)有心人。”我相信這次考試我一定能考好！加油！

　　期末呀，你真令我害怕，又擔(dān)憂自己考不好……走在回家的路上，我一邊自言自語(yǔ)，一邊問(wèn)：期末你怎么來(lái)得這么快呀？我又能考好嗎？

　　我相信自己能考好！

考試的作文 篇4

　　終于迎來(lái)了考試，盼來(lái)假期！我感覺(jué)身上就像卸掉了一個(gè)大包裹，非常輕松，像一匹自由的小馬駒。

　　到了老君山，挺拔的山峰高聳入云，山旁邊有五顏六色的花。有的像粉紅的桃、黃色的梨、紅色的`蘋(píng)果，風(fēng)兒一吹，花兒擺動(dòng)著，好像在歡迎我們的到來(lái)。山中的瀑布一瀉千里，使我想起李白的那首詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我們終于爬到了山頂，累得我們滿頭大汗，氣喘吁吁。向下俯視，幽幽的山谷中長(zhǎng)滿了碧綠的大樹(shù)，清澈的小溪蜿蜒而過(guò)，還有像螞蟻般的人正在緩緩地向山上爬。

　　讓我印象最深的是4000米長(zhǎng)的索道，剛坐上的時(shí)候心砰砰亂跳就像懷里揣著個(gè)小兔子一樣害怕、緊張、刺激，直到安全著地的時(shí)候，我才長(zhǎng)長(zhǎng)出了口氣，心終于平靜下來(lái)。天漸漸黑了，我只好依依不舍地回家了。

考試的作文 篇5

　　一個(gè)人要有一個(gè)對(duì)手，然后馬不停蹄的和他比拼，就一定能超過(guò)你的對(duì)手。

　　――題記

　　一個(gè)多月前，我們考過(guò)了期中測(cè)試，我的考得分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，語(yǔ)文：94分，數(shù)學(xué)97分，英語(yǔ)95分。我的臉上散發(fā)著勝利的喜悅，心中也是得意洋洋。是因?yàn)槲矣X(jué)得能進(jìn)前十名。但是，再看下我的卻是21名，我的心一下又沮喪起來(lái)，我無(wú)力地依靠在椅子上，思考著我為什么沒(méi)能進(jìn)前十名？又過(guò)了一會(huì)兒，我又想誰(shuí)是第一？我馬上看了看成績(jī)單，原來(lái)是楊天雨，數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文98分，英語(yǔ)100分。這時(shí)，我的心中有一股想超越他的.想法……

　　我有了這個(gè)想法之后，每天我都努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，回家還主動(dòng)多做了很多題。終于，期末來(lái)了，我精心準(zhǔn)備，迎接考試，希望能超過(guò)楊天雨。

　　老師改完卷，通過(guò)校信通將成績(jī)發(fā)給了家長(zhǎng)，我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)一看成績(jī)單，我是第八名，我的心里樂(lè)開(kāi)了花�？墒牵�這種歡樂(lè)只在我腦海里停了一小會(huì)，我的心中又擔(dān)心起來(lái)，楊天雨會(huì)不會(huì)又比我考的高？我鼓起勇氣一看，原來(lái)?xiàng)钐煊昝�次第十二名，我的心中一下子又高興起來(lái)。

　　楊天雨，你路過(guò)了我的考試，使我期末考試到了第八名，我想真心說(shuō)一聲謝謝你。以后，讓我們一起努力，爭(zhēng)取在下次考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

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