考試的作文精華（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的考試的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
期中考卷發(fā)完了，我很傷心，這倒不是因?yàn)樽约簺]考好，全都因?yàn)橥瑢W(xué)，大家都不好了，我還高興得起來嗎？如果就我一個人高興，對心都在滴血的他們無疑是在往傷口是撒鹽。
看到因分?jǐn)?shù)而悶悶不樂的王吉?dú)J，我小心翼翼地問道：“王吉?dú)J，你考了多少分啊？”誰知，王吉?dú)J擺出一副要跟人吵架的架勢，對我吼道：“差！”我一驚，知道刺激了他的怒神經(jīng)，急忙閃人。
“咝啦，咝啦”右邊傳來一陣撕紙聲，我側(cè)頭過去一瞧，天哪，馮雨辰像是受到一個壞人的.指使似的，瘋狂地撕扯自己的作文草稿，也許這就是她的發(fā)泄方式吧。
又一種不和諧的抽泣聲竄進(jìn)我的耳朵，再一看王沛楠正伏在桌上哭，哭得面紅耳赤。正想關(guān)心一下呢，唐徐告訴我：“王沛楠的分?jǐn)?shù)不好，被蔡老師罵了，心情正壞著呢�！蔽乙豢丛嚲恚�，才65分！一想到自己的94，我便嘴角上翹，但將心比心，又連忙收斂笑容。
試卷發(fā)下后，少人歡喜，多人憂！
考試的作文 篇2
七月時間的飛快逝去，鄭州各大名�！皳屓舜髴�(zhàn)”的塵埃落定。回首考試前我的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，現(xiàn)在想想真是“慘不忍睹”，慚愧慚愧。不過不管怎么說，總算在激烈的之戰(zhàn)里占得了一席之地。在此，我想跟大家分享我的考試歷程。
我的報名歷程來源于我的老媽，天天泡在的論壇里，看帖子掙金幣，找來網(wǎng)友們發(fā)的練習(xí)題讓我做，在此感謝一下論壇里的熱心老師和家長們！之后，老媽看見了關(guān)于鄭州報名的帖子，想讓我去鄭州試一把。正巧，與我同班的A也要去。于是就由A的家長去鄭州報名領(lǐng)準(zhǔn)考證。領(lǐng)完準(zhǔn)考證后，我也沒有怎么復(fù)習(xí)，依舊天天玩QQ,7K7K。因?yàn)榇藭r洛陽的已經(jīng)劃上了句號，而去鄭州只是出于抱著試試的心態(tài)。
七月六日時，我們一家來到了鄭州，忙碌了一上午，暫住在某酒店。之后，我就在翻看或做一些復(fù)習(xí)資料。當(dāng)然，也順便去考試地點(diǎn)看一下。下午，開始考試。因?yàn)槲沂潜е囈辉嚨男膽B(tài)，所以心情格外放松。考試時，我本著“不會就蒙”的原則，硬是將每道題都做完了。寫完距結(jié)束還有一點(diǎn)時間，趕緊檢查，這就可以挽救一部分的失分�？纪旰螅瑢W(xué)校的秩序組織的很好，我很順利地走了出來。省實(shí)驗(yàn)，真是一座好學(xué)校，希望我能接收到被其錄取的信息。
晚上我們?nèi)ネ饷娉粤艘活D�；鼐频攴块g后，老媽馬上手機(jī)上網(wǎng)進(jìn)論壇找文博答案。對了有些題目后，有對有錯。當(dāng)然，對得多一些。我又看起了《新黑馬閱讀》和《兒童文學(xué)》，一晚上就這么過去了。
第二天去楓楊的考點(diǎn)——河南工業(yè)大學(xué)“踩點(diǎn)”，最后沒進(jìn)去考樓。下午考試前，我是各種糾結(jié)各種亂。進(jìn)考場時要先在校園里排隊(duì)�？墒桥e25號考場拍子的老師遲遲不出來，人流擁擠不堪，結(jié)果我把準(zhǔn)考證的掛鉤捏散架了。真可悲。千呼萬盼舉牌老師始出來，這時我也遇見了同學(xué)A。我們25考場的同學(xué)終于隨著老師進(jìn)入了考場。我的.位置在后排中間。顯然剛才的排隊(duì)讓同學(xué)們汗流浹背——有些人衣服都被汗水濕的變了色，上邊深藍(lán)，下面淺藍(lán)。好在教室涼風(fēng)陣陣，平復(fù)了一下我有些焦躁的心。
開始發(fā)數(shù)學(xué)試卷，猛然一驚壓力山大。好在我數(shù)學(xué)還不算太差，還是做了大部分題目，但有幾道題沒看懂或不會做，只好湊了一個答案上去。數(shù)學(xué)困擾未解，又來語文、英語兩大“絆腳石”。我先做了語文試卷。當(dāng)我看到“比特幣”這篇文章時和后面的漫畫作文時，不由得呀然一驚，我貌似在某雜志上看過。好在語文的閱讀和作文還不是很難，我也搞定了�？纯磿r間，就剩幾十分鐘了。我馬不停蹄地開始做英語。第二大題令我暈頭轉(zhuǎn)向，唉，不管了，先往后做吧。英語作文我以前在輔導(dǎo)班寫過，現(xiàn)在考試終能想起來勤學(xué)苦練的好處。真是“一分耕耘，一分收獲”啊。
考試結(jié)束后，我跟A對答案，但他一臉云淡風(fēng)輕——沒記答案，我真的很焦急很緊張啊。
楓楊的考試終于結(jié)束了。來報考楓楊的人真多�。〉教幎际侨松饺撕�，摩肩接踵，不少人拿著手機(jī)開始拍照，準(zhǔn)備發(fā)微博。我們等啊等啊，終于穿過人流車流準(zhǔn)備回家。
回來的路上，老媽說如果我沒考上，她會很痛苦，因?yàn)槲腋嵵莸暮⒆佑泻艽蟛罹�。老爸又接道如果我考上了，老媽也會很痛苦，因�(yàn)槔蠇屔岵坏梦译x家那么遠(yuǎn)，我們之前打算是在洛陽上，都交過學(xué)費(fèi)了。但考上鄭州了不上，真真是浪費(fèi)優(yōu)秀的教育資源。不過不管怎么說，我覺得考上總比沒考上好。第二天老媽又開始上網(wǎng)找答案（之后才知道，她把網(wǎng)友發(fā)的答案都抄了一遍，贊一個！我真感動），對答案，總之知道了我不是全對。她很緊張，說我跟鄭州的孩子差距很大。我有點(diǎn)滿不在乎，畢竟是來試一把嘛！
幾天后，終于接到了楓楊和文博的錄取通知。雖然距我們預(yù)計(jì)成績只是中等水平，但我也心滿意足了。為此，我在家里得瑟了一天，哈哈哈哈！
通過這次考試，我覺得應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1.考試前要保持心態(tài)平衡，放松心情，切不可因緊張而失分。
2.考試前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練，加強(qiáng)自己的薄弱點(diǎn)。
3.考試中要認(rèn)真審題，細(xì)心檢查，不到最后一刻絕不停筆。
也許要注意的還有很多，但我就先停筆吧。最后，我要以一首詞來結(jié)尾：
滿江紅·考
積極備戰(zhàn)，考試處，筆聲未歇。抬望眼，仰天長嘆，該與卷別。升初功名塵與土，日夜復(fù)習(xí)云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
未上恥，猶未雪；學(xué)生恨，何時滅？考上者，笑破鄭州山缺。唯有繼續(xù)從努力，笑對考試終不懈。待從頭，收拾舊試卷，初中闕！
考試的作文 篇3
今天我參加期中考試，考了語文、數(shù)學(xué)、英語這三門課。我覺得這三門課考的還不錯，有很多題是老師講過的，這些題我都作對了。 其中，有一道數(shù)學(xué)題以前沒有遇到過，這是一道乘車題，要回答：原來車上有幾個人。我經(jīng)過認(rèn)真的思考，終于想到了。
我希望我這三門課都得100分。
考試的'作文 篇4
考試，對于大多數(shù)人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后會忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對我們的考驗(yàn)并非都是為了升學(xué)、應(yīng)聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準(zhǔn)備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當(dāng)，你就可能通過，迎接新的考驗(yàn)；一旦你判斷失誤，你可能和機(jī)遇失之交臂。
挨批評是一場考試，通過錯誤認(rèn)識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？
若你獲得了成功，你又將獲得一張?jiān)嚲�。面對榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽(yù)，止步不前，躺在成功的`溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點(diǎn)，走向下一次的成功；后者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進(jìn)醫(yī)院”，就看你自己了。
不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你“進(jìn)了醫(yī)院”，他還是不會放棄你。你將再得到一張?jiān)嚲恚谀銉H有的幾次機(jī)會中，你是抓住機(jī)遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠(yuǎn)？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而后者會使你離軌道越來越遠(yuǎn)。
其實(shí)，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當(dāng)然，人非圣賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那么，你這一生就是虛度了——除了浪費(fèi)糧食，你什么都沒干。
考試的作文 篇5
GMAT作文是GMAT考試的重點(diǎn)考察對象，考生的復(fù)習(xí)中心一部分就在作文上，不過要想復(fù)習(xí)好GMAT寫作可不是容易的事，很多考生就是因?yàn)镚MAT作文成績不理想而遺憾未能考好。在此為考生講解有關(guān)GMAT考試作文的復(fù)習(xí)。
1、熟悉GMAT作文首先是要熟悉計(jì)算機(jī)化考試的模式，簡單地說，就是打字。
考生必須要提高打字的速度和準(zhǔn)確度，如此一來，就能大幅減少浪費(fèi)在凝視鍵盤和刪除修改上的時間;另外善于使用復(fù)制和粘貼也會對寫作速度有所提高。GMAT寫作分為Issue和Argument兩個部分，每個部分時間均為30分鐘，考慮到構(gòu)思時間和字?jǐn)?shù)要求，考生應(yīng)將自己的打字速度至少保持在20~30詞/分鐘，并且盡可能提高拼寫的正確率，從而避免頻繁修改。至少從考試結(jié)果來看，字?jǐn)?shù)的多寡在很大程度上也會左右分?jǐn)?shù)的走向。
熟悉GMAT寫作的下一步就是熟悉GMAT寫作對作文的要求與評分標(biāo)準(zhǔn)，考生可仔細(xì)閱讀官方給出的判分標(biāo)準(zhǔn)和參考范文，尤其是對于范文的評價GMAT考試作文復(fù)習(xí)的相關(guān)講解。
通過分析上述材料，考生可以將自己的作文在日后和范文與標(biāo)準(zhǔn)多作比較，從而不斷修改自己的作文，以使得寫作水平日益提升。但考生也需審慎對待網(wǎng)絡(luò)等途徑得來的范文的可靠性和客觀性。
2、準(zhǔn)備GMAT考試首先就是針對寫作的準(zhǔn)備，換句話講，就是首先要提高自身的寫作水平和語言表述。
而針對GMAT寫作要提高的不僅僅是遣詞造句的能力，更是銜句成篇的思路文章。考生首先要設(shè)法完善思路和框架，再去力求提高運(yùn)用語言的技巧。
3、GMAT寫作對于考生英語表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考試要高，主要在于它不僅要求考生有清楚的論證結(jié)構(gòu)和層次以及合理的邏輯推斷和論證，更要求考生有運(yùn)用英文對此流暢表述的能力。
而在此寫作中，對考生的語言運(yùn)用能力的要求也有所提升，考生不僅要能正確表述思路和觀點(diǎn)(從句子結(jié)構(gòu)和語法上)，更要能有效地將句子銜接起來構(gòu)句成段;對于運(yùn)用復(fù)雜語法和結(jié)構(gòu)寫作的要求從而進(jìn)一步提升，考生要能夠?qū)⑾嚓P(guān)的`信息在盡可能連貫的句子內(nèi)表述清楚，并且規(guī)避英文中錯誤的寫作習(xí)慣。
GMAT入門考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備GMAT寫作的語言可以從練習(xí)寫作復(fù)雜句入手，尤其可以在寫作中參考GMAT閱讀中的句子結(jié)構(gòu)和用詞如時間充裕，考生可按國外大學(xué)寫作指導(dǎo)教材有意識地提高寫作能力;但從短期提高來看，設(shè)計(jì)一些較為靈活，易用補(bǔ)充的句式用于豐富寫作內(nèi)容會更為有效地提高句子結(jié)構(gòu)。從用詞角度看，避免用詞過于簡單和通俗，尤其是口頭語和俚語的使用，相應(yīng)地增加正式用語的使用，并可以適當(dāng)使用較為學(xué)術(shù)的拉丁詞匯，尤其是在邏輯論證中。
4、當(dāng)考生走上考場時，應(yīng)牢記在心的幾件事情如下：
1.在開始寫作時可先打好簡單草稿并列出論證大綱以方便后面的寫作;2.首先完成開篇段和收尾段，并寫出中間部分各段的段首內(nèi)容;3.盡量利用時間對中間部分加以論證，但需至少保證兩段內(nèi)容完整且結(jié)構(gòu)合理，其他段落可視時間靈活補(bǔ)充或豐富;4.在寫作中盡可能不要?dú)w于糾結(jié)于某一句子或表達(dá)方式，首要任務(wù)是完成段落的寫作;5.避免在段落寫作后對其中內(nèi)容作修改，既耗費(fèi)時間又?jǐn)_亂思路。
對于GMAT寫作考生不能急于一時。GMAT作文復(fù)習(xí)是一個漫長的過程，考生的復(fù)習(xí)要制定長遠(yuǎn)的計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃行事，堅(jiān)持下來就能成功。
考試的作文 篇6
有人說:“自己種的瓜最甜”這話可的確不假，我就嘗過一次。
那是初三第一學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績一直不好，總在七八十分之間徘徊。期中考試才得了七十八分。我坐在燈下，望著這鮮紅的數(shù)字，不禁低下了頭。一陣秋風(fēng)透過窗紗，我術(shù)禁打了個冷戰(zhàn)，怎么辦?
“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，非念……對，非志，應(yīng)立志里”我對自己說著，“這點(diǎn)小困難也經(jīng)受不住，還談什么凌云之志?”
我于是把小目標(biāo)定在數(shù)學(xué)提高到九一十五分以上。首先，我總結(jié)了數(shù)學(xué)成績上不去的原因:掌握的知識模棱兩可。好，就拿它“開刀”。我又重溫了舊課，把那一個個小漏洞牢牢補(bǔ)上。
“笑破不笑補(bǔ)，這樣一來，我數(shù)學(xué)成績直線上升到八十五分以上，可是又停滯不前了。又是什么原因?
我又一次總結(jié)。噢，綜合性較強(qiáng)的題我的解題速度太好，再打一個“戰(zhàn)役”我建立自己的.錯誤總結(jié)本，把這些錯的題目在這本里重作一遍，還在題旁注明錯誤原因。并-且，我又找了一些難題，訓(xùn)練自己的思維，只要“思維刀路子對了，解題的速度也就加快了。
“戰(zhàn)役取得了勝利，在年級的一次數(shù)學(xué)競賽中我在班里拿了第三名。好，再進(jìn)軍，宜將剩勇追窮寇，”向我的九十五分進(jìn)軍。
我穩(wěn)住了自己的心情，每做一次練習(xí)都象上一次戰(zhàn)場，終于把成績保持在九十五分以上。
期末考試臨近了，我一反常態(tài):不是厭惡考試，而是希望它早點(diǎn)來。“一分耕耘，便有一分收獲，”我希望這次能收獲一顆“香甜的瓜”。
成績判出來了，我得了滿分。我嘗到了這顆瓜”，我不禁微笑了。
我知道:逆水行舟，不進(jìn)則退。
我只不過是沖過了一個小小的旋渦，我的骯船要乘長風(fēng)，破萬里浪，“我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”。
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