考試作文

時(shí)間：2023-07-22 15:04:14 考試作文我要投稿

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實(shí)用的考試作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考試作文8篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的考試作文

考試作文篇1

　　體育考試成績也加入了考試成績總分了，體育考試對(duì)大部分人來說是新奇的，是第一次知道體育也需要考試。還比生物，政治之類的科目考試分?jǐn)?shù)高出十分，體育考試成績滿分是60分，我對(duì)體育考試充滿了好奇和向往。

　　今天上午第三節(jié)課的時(shí)候我們開始了體育考試。我們先去考了跳繩，兩個(gè)小隊(duì)站成兩排，面對(duì)面，中間大約有兩米左右。我們這一隊(duì)的人先跳，讓對(duì)面的人幫我們數(shù)我們跳了多少個(gè)，我們都想考的高點(diǎn)，所以都使出了洪荒之力，我也在賣力地跳著，但最后的結(jié)果不是特別的好，跳了104個(gè)。

　　在跳繩之后的項(xiàng)目是50米短跑，短跑我還是可以的.，老師把我們分成兩組，兩個(gè)人一起跑，一個(gè)教師在起跑線說著跑，另一個(gè)教師在終點(diǎn)負(fù)責(zé)看表，我跑的很協(xié)調(diào)，和我一起跑的另一個(gè)人，不一會(huì)兒就到了我的后面，最后我還得了一個(gè)還行的成績9.3秒。

　　我們做的最后一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，在地上有一個(gè)墊子上面標(biāo)著距離，一個(gè)人兩次機(jī)會(huì)，不管犯規(guī)沒犯規(guī)，只有兩次機(jī)會(huì)，所以我們都是小心翼翼的，老師說中間那個(gè)腳印有點(diǎn)滑，可以稍微向左走一點(diǎn)，或者向右。我站在起跳線上，使出全力跳了一米四九，我又跳了一次，一米五一。我很奇怪，我平常練習(xí)的時(shí)候都是跳到一米九幾，但這次不知是沒發(fā)揮好，還是有些緊張，這次成績很差。

　　以后我要多加練習(xí)，爭取拿到滿分。

考試作文篇2

　　華盛頓兒童博物館墻上的這句話，無不訴說著這樣一個(gè)道理——學(xué)貴于知之，更貴于行之。

　　西漢文學(xué)家劉向說過：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”千百年來，多少思想家、教育家總在為我們闡述一個(gè)亙古不變的真理：百聞不如一見，百見不如一做。即知行合一，重于實(shí)踐。

　　其實(shí)把聽與見結(jié)合而論便是知，一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人怎能有所作為?古人常講“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。如果沒有博觀或者博聞，想必?zé)o論是誰也是無處可取的。偉大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主張�！靶兄敝舱砹怂摹靶袆�(dòng)—知識(shí)—再行動(dòng)”的教育思想。我們通過觀察、聽聞獲得知識(shí)。

　　教師在教學(xué)過程中應(yīng)該講究“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹”這樣一種境界。齊白石學(xué)畫蝦時(shí)，曾終日蹲坐在蝦池旁觀蝦的動(dòng)態(tài);徐悲鴻的奔馬圖，是他常在馬廄觀馬的結(jié)果;達(dá)·芬奇為了完成《最后的晚餐》，曾用兩年半的時(shí)間到酒館、市集去搜尋人物形象，觀摩人物神態(tài)。這些名人的事例無不啟迪著我們要學(xué)有所成，就必須有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要達(dá)到教師傳播知識(shí)，學(xué)生掌握知識(shí)的目的。

　　單有“知”是不行的，要緊的.是“行”，是做。如果只有學(xué)知，有遠(yuǎn)見，但只空論，那不但不會(huì)美名遠(yuǎn)揚(yáng)，反會(huì)被他人認(rèn)為是“空水瓶”，沒有真才實(shí)學(xué)。荀子曰：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”�？鬃右嘣唬骸拔釃L終日不食，終日不寢，以思，無益，不如學(xué)也”。光是知之，而不行之，想必其所學(xué)所知會(huì)胎死腹中吧。李時(shí)珍為確保所著醫(yī)術(shù)的準(zhǔn)確詳盡，親自到深山采取草藥，向藥農(nóng)詢問情況;徐霞客為完成游記，跋山涉水，遍游名川大山，歷經(jīng)許多城市;巴爾扎克為了使書中人物具有獅子般的品性和毅力，曾親自到非洲獵獅;托爾斯泰為了刻畫逼真的戰(zhàn)爭場面，曾親自前去戰(zhàn)場觀察。所有的事例一再證明：實(shí)踐出真知，唯有“行”了，方可驗(yàn)證所“聞”所“見”，只有“行”了，才能掌握真正意義上的“知”。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，通過參與課外活動(dòng)、觀察自然環(huán)境等方式，使學(xué)生體驗(yàn)生活、體驗(yàn)自然。想到和得到，中間還有兩個(gè)字便是做到。懶于動(dòng)手實(shí)踐，只會(huì)運(yùn)用書本知識(shí)空發(fā)議論，那只會(huì)給人留下笑柄。昔有趙括紙上談兵，最終敗北;今有學(xué)生空談理想，最終無有成就。

　　學(xué)習(xí)知識(shí)，不能只是聽，只是接受，更應(yīng)該用眼、耳、手、腦等多個(gè)感官參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)聞、見、做的統(tǒng)一，才能達(dá)到理想的效果。

考試作文篇3

　　眼看就要期中考試了，我同門肯定都在想：這次考試，我一定要考一個(gè)考成績！你想考一個(gè)好成績嗎？想嗎？那就讓我來給你說說吧！

　　語文：

　　語文是很簡單的，我們班同學(xué)的最大弱點(diǎn)就是：閱讀理解。一看到閱讀理解稍微難的題，我們班的同學(xué)們就不會(huì)了�，F(xiàn)在讓我給你說一個(gè)寶典吧！碰到閱讀理解難題無需怕，要保持冷靜！不能太浮躁，在保持冷靜的情況下要一遍又一遍認(rèn)真地讀題。肯定能把這道題的答案給寫出來。如果碰到在短文里找答案的題看短文的時(shí)候不要太粗略，要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的看，然后就能寫下了。

　　數(shù)學(xué)：

　　當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)大部分的題都是來自于數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上面的'題。要不就是把練習(xí)冊(cè)或書上的題給改編了。你要是不會(huì)的話就根據(jù)老師講的題的算式給改編一下。如果你會(huì)這道題就不算什么了！

　　英語：

　　英語都是書上的一些重點(diǎn)。你只要把書上的課文、重點(diǎn)句、單詞背的滾瓜爛熟了你考英語保證你沒有一點(diǎn)點(diǎn)的問題！

　　最后，我在這兒衷心祝愿大家考一個(gè)好成績！

考試作文篇4

　　清晨，干凈筆直的路上走過許多少年，他們邊走路還不忘討論著考試的事，我也是他們當(dāng)中的一員。今天是期中考試的日子，回想前幾天我還在為期中考試而努力復(fù)習(xí)呢！現(xiàn)在竟就到了日子，忍不住感嘆時(shí)光的飛逝。

　　腦海還在不斷地回想前幾天的語文復(fù)習(xí)資料，什么《陳涉世家》，《觀刈麥》……嘴里念念有詞。如果我這幅樣子換到平常的`話，大家都會(huì)認(rèn)為我是個(gè)瘋子。但是今天呢，你要是不是“瘋子”才真的是瘋了。

　　不知不覺我走到了校門口。耳旁似乎聽見有人在叫我的名字“彭蕾，彭蕾”。我四處張望，果真看見了一個(gè)少女，是喻丹。想著她就跑到了我身旁。也許是剛才跑得太急了，她的臉紅彤彤的，好不可愛！嘴里喘著粗氣，還一邊向我抱怨道：“你怎么來得這么晚？我都等你好久了。”

　　這時(shí)，我才想起我約了喻丹。也許是昨晚復(fù)習(xí)到太晚了吧！一時(shí)給忘了。我向喻丹解釋道。喻丹聽后，一臉無語樣。“算了，算了，我們快走吧，要不就真遲到了�！闭f著，她就拉著我往學(xué)校跑。

　　快進(jìn)考場了，我隨口問了一句：“你覺得等下語文考試會(huì)很難嗎？我們老師要我們復(fù)習(xí)有關(guān)議論文的知識(shí)，不知道等下會(huì)不會(huì)考�！�

　　“考語文？”喻丹在我說完后大叫一聲。

　　“不是嗎？等下是考語文�。　蔽移届o地說。

　　她聽到我說的話后，似帶譏諷地說：“我的老大啊！等下是考物理吧！。”我心中一愣：不可能�。∥颐髅饔浀媒裉焓强颊Z文的，我今天早上還特意又復(fù)習(xí)了一遍，怎么變成考物理了？喻丹看見我滿臉狐疑，就叫了一個(gè)同學(xué)來對(duì)質(zhì)。當(dāng)再一次聽到“物理”兩字從她嘴里說出時(shí)，我的腦袋就亂成了一團(tuán)漿糊。

　　我正要和她們辯解，就聽到“鈴鈴”的響聲�！安缓�，要考試了�！庇鞯ご蠼械�。然后，拉著我往樓上跑。我走到我的考場，心里還在納悶這件事。我前前后后、左左右右地尋找，尋找我的考號(hào)、位置，我發(fā)現(xiàn)本應(yīng)屬于我的座位上已經(jīng)坐了一個(gè)人。我走到門口看了一下門上貼的座位表，竟然沒有我的名字。我又仔仔細(xì)細(xì)地從前至后、從后至前地看了又看，還是沒有。怎么？我的記憶怎么這么差啊？這是不可能的吧！然而，這時(shí)，我的腦袋卻是在不斷腫脹似的，像是要炸裂開來似的……

　　我使勁搖晃著腦袋，睜開眼，金黃的陽光透過窗戶打在我臉上。我坐起來，一身冷汗，腦袋也有點(diǎn)暈。看看四周，這不是我的臥室嗎？我拿出放在枕下的手機(jī)，今天星期天。我恍然大悟，原來是做夢(mèng)��！

　　看來我已經(jīng)為考試而癡狂了。

考試作文篇5

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期漫長、辛苦的學(xué)習(xí)，我們終于迎來了讓人迫不及待、盼望已久的期末考試。

　　考試前，我打開書，認(rèn)真復(fù)習(xí)著，我小聲的`讀著日積月累。心里卻像有只小兔子在亂跳讓我有種即迫不及待，又害怕考試到來的心情。

　　我心里想，這次考試考好了，一個(gè)假期都好了。認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)檢查！我拿出了文具，深吸了一口氣，準(zhǔn)備開戰(zhàn)！

　　考試中，我先看了一下卷子，知道了有啥題，怎么寫。我開始寫了，用了大約三十分鐘寫完了卷子上的題目，又用了四十分鐘寫作文，

　　我花了二十分鐘檢查。都要做到認(rèn)真，最后十分鐘，我休息了一下，看了看四周，同學(xué)開始玩筆了，說話了......都不像考場了，那些樣子都像

　　一把無形的手，把我的手抓住，去拿筆玩。我一想認(rèn)真檢查！我就馬上又檢查起來了。

　　考試卷發(fā)來下了，我92分。太可惜了！我主要錯(cuò)在生字。我下次一定好好的復(fù)習(xí)，再認(rèn)真一點(diǎn)！

考試作文篇6

　　升上三年級(jí)，要學(xué)的事情也越來越多，眼看月考的日期越來越近，好像有一顆大大的石頭在我心里，掉也掉不下來，我的心情也越來越緊張，我好怕月考的題目太難，一個(gè)字也寫不出來，心中的石頭也越來越大，我急得像熱鍋上跑來跑去的螞蟻一樣緊張。

　　月考那一天，我抱著不安的心坐著等考卷來臨，拿起筆，看看考卷，其實(shí)也沒那么難，我的心也輕松了起來。有的人很快就寫好了，我也是，可是我一直檢查，直到老師說：“停筆！”聽到這兩個(gè)字時(shí)，我心中的石頭也漸漸放下了，好像躺在柔軟舒服的棉花糖上，飄到天堂享福一樣，身體輕飄飄的，整個(gè)人好清幽。

　　月考后的`星期五，老師發(fā)下我們的考卷，當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我那顆石頭又回來了，分?jǐn)?shù)雖然沒一百分，不過我都有保持在九十分以上，只有數(shù)學(xué)很不理想，我課業(yè)上的問題還要再加強(qiáng)點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)，要再加油！功課也要多復(fù)習(xí)，雖然我這次得第七名，可是已經(jīng)還不錯(cuò)了，這次的努力，就要看下次的期末考。

　　這學(xué)期的期末考我一定要拿好成績，我一定要好好加油，因?yàn)槲揖褪瞧綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，我這次成績才會(huì)很差，胡適說：“要怎么收獲，要怎么栽�！� 唉！這都怪我沒有認(rèn)真練習(xí)才會(huì)這樣，好可惜喔！他人騎馬我騎驢－比上不足比下有余，下次我要一直復(fù)習(xí)一直練習(xí)，直到考試那一天，我都要認(rèn)真努力讀書，才能百尺竿頭、更進(jìn)一步，考到比這次更好的成績，所以我不要再名落孫山，要更上一層樓。

考試作文篇7

　　期末考試結(jié)束了，感覺自己考得還不錯(cuò)，于是，就高高興興地回家了�？纪暝嚵耍鋈シ潘煞潘�，先到籃球場打打籃球，然后又回到家，玩了會(huì)兒電腦�？墒牵吘箳炷钪荚嚦煽�，玩得也不盡興。于是，我多么希望老師改試卷快些，讓我早一點(diǎn)知道成績呀。

　　終于到了公布成績這一天，早上我早早地去了學(xué)校。一路上陽光明媚，清風(fēng)拂面，空氣是那樣清新甜潤，小鳥在空中歡快地唱著歌，這一切美好的景象使我十分愜意。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師抱著試卷走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲，靜得連地上掉一根針都能聽得見。老師開始發(fā)話了：“這次考試同學(xué)們考得很好，絕大部分同學(xué)考了90分以上，還有不少同學(xué)考出了高分，真是可喜可賀！但是，也有幾個(gè)同學(xué)考得不好，下了90分，特別是有的同學(xué)，平常很是不錯(cuò)，這次才考了80多分，甚是可惜。”開始發(fā)試卷了，我感覺教室里的空氣都凝固了，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。“啪！”，仿佛地震了一樣，出現(xiàn)了一聲“巨響”，我的心也隨之猛跳了一下，回頭一看，原來是一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到地上。同桌的試卷發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪著的臉，我也緊張起來，就怕自己考砸了，頓時(shí)，我的心里就像15個(gè)吊桶打水——七上八下的`。

　　我的試卷終于發(fā)下來了，反面朝上，靜靜地躺在桌子上。成績會(huì)是多少呢？我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾，我的心一下子提到了嗓子眼，我的手一抖，試卷又合上了。最后，我心一橫，牙一咬，鼓足勇氣，一閉眼，把試卷反過來了，睜眼一看，我的心咯噔一下子，涼了半截，呀！“86”。完蛋了，考得不行，這時(shí)我仿佛看到老師失望的面容，我仿佛聽到老爸的嘆息聲，頓時(shí)，我是滿面愁容。就在這時(shí)，我的同桌叫起來，“孫毅松，你真行，考了98分！”真的嗎？我不由得定了定神，揉了揉眼，睜大眼睛仔細(xì)一瞧，真的是98分，剛才是我把試卷拿倒了，真是“虛驚一場”，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　這次考試?yán)蠋煂?duì)我很滿意，向我投來贊許的目光，給我發(fā)了個(gè)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的大獎(jiǎng)狀。老爸更是滿意，帶我去吃肯德基，還給我買了一套書——《自古英雄出少年》。老媽就是心細(xì)，給我買了一塊嶄新的手表，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績。

　　這種感覺真好，我喜歡考試。