- 相關(guān)推薦
【精選】考試后作文600字匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的考試后作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
考試后作文600字 篇1
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話這時(shí)最能形容我了，考試過后，看到別人帶著試卷和滿臉喜悅回家，而我卻拿著少得可憐的分?jǐn)?shù)回家……
從此，我徹底對自己失去信心，父母句句激勵(lì)的話自己也聽不進(jìn)去，口上只能無奈地應(yīng)著，以至以后的幾天使我上課無精打采，課也聽不進(jìn)去，無顏面對任課老師，每次在校園看到老師，總找辦法繞開。
一天，爸爸找到我說：“這次怎么考得這么糟糕�！蔽掖鸬剑骸拔乙膊恢溃荚嚨臅r(shí)候我已經(jīng)盡力了。”爸爸問：“考不好不要緊，考試只是測驗(yàn)，重要的是找到考試失利的'原因，下次努力取得讓自己滿意的好成績�！甭犃税职诌@番話，讓我有了信心，上課不再沉默，并暗暗發(fā)誓，下一次一定取得好成績。
為了父母，更為了自己。一天有兩個(gè)同學(xué)正在玩“風(fēng)魔”我們班的轉(zhuǎn)本大賽，這是玩心又被觸動起來，正想?yún)⒓舆M(jìn)去，轉(zhuǎn)念一想，“教室是學(xué)習(xí)的場所，不是游戲天堂，再說，用這玩的時(shí)間寫點(diǎn)作業(yè)不能給自己爭取學(xué)習(xí)的時(shí)間嗎？周六再狠狠放松一下不是更好嗎？”
于是我坐下來靜靜寫作業(yè)。晚上回到家里，想起這件事情，我一拍腦門“這不就是我考不好的原因嗎？”別人玩的時(shí)候，自己也跟著去玩。別人學(xué)的時(shí)候，自己有時(shí)間也在玩。這一來每天比別人少學(xué)多少時(shí)間�。�
學(xué)習(xí)是和同學(xué)的一種競爭，只有付出艱辛努力，才能為自己贏得榮耀，相反，如果不思進(jìn)取，競爭中會“一敗糊涂”。
所以，不要讓挫折成為你前進(jìn)的絆腳石，要對自己有信心，化信心為動力，不要被挫折擊垮，你在挫折面前越弱，相比挫折會更強(qiáng)，就讓我們一起拼搏，奮斗，迎接自己更好的明天。
考試后作文600字 篇2
期末考試成績出來了，結(jié)果對我的打擊真的好大。其實(shí)這種結(jié)果大概也是意料之內(nèi)的，但是還是覺得那一瞬間，感覺突然從炎熱的夏天一下掉進(jìn)了冰窟里。我也不知道自己到底有沒有真正的'努力過，可是這樣的結(jié)果對于我來說，真的是一個(gè)打擊，或者也說得上是痛了。
有人無數(shù)次的提醒我，沉淀沉淀，可是我真的無法沉淀下來，我不知道自己為什么會這么浮躁，無論做什么事情都是如此，總是不付出絲毫努力，又怎么可能會收獲到什么呢？我無數(shù)次問自己，你真的努力了嗎，你真的沉淀下來了么？可是在面對讓我心動的誘惑時(shí)，我總是在為自己找借口，每天都有一個(gè)明天，明天還有明天，總是以各種借口來為自己掙脫。我真的不知道自己該怎么沉淀下來。呆呆的站在陽臺上望著那片藍(lán)天，很少有這種心思來觀賞藍(lán)天。由于有那一朵朵白云的點(diǎn)綴，天空變得很美麗。可是我心中卻是一片昏暗，突然覺得前途渺茫，不知道自己的未來通向哪里。
小牛馬上就要離開株洲會貴州老家了，這是她與大家最后一次聚在一起了。自己其實(shí)是為了躲避爸媽的窮追不舍，面對自己的朋友們，不忍心拉著那副臉，只得強(qiáng)顏歡笑，厚著臉皮跟他們唱歌，“談笑風(fēng)生”，可是感覺怎么樣的笑話都彌補(bǔ)不了這次考試。
我不知道自己應(yīng)該怎么辦，可是真的沉淀不下來，因?yàn)槲夷歉≡甑男愿褚呀?jīng)養(yǎng)成多年，我不知道該怎么戒掉我那上癮般的貪玩，更不知道該怎么在自己浮躁的時(shí)候沉淀下來。但是，這次的打擊，一定會讓我銘記在心，或者痛是最好的教訓(xùn)。
考試后作文600字 篇3
期中試卷終于改完了�？粗⒆觽兊脑嚲恚以趯ふ抑�。我發(fā)現(xiàn)卷面整潔成為一大問題，涂抹的試卷，臟乎乎的，有的書寫字體不規(guī)范，主要是書寫態(tài)度有待端正�？磥碜鴮懗蔀橄乱徊浇虒W(xué)的要?jiǎng)?wù)。
給生字注音出錯(cuò)率也較高。相近的復(fù)韻母已經(jīng)分不清，聲調(diào)也弄不準(zhǔn)。一年級的拼音回生，需要重溫一下，并且生字的認(rèn)讀也要抓到位。
閱讀一塊兒，兩極分化。平時(shí)不愛讀書的孩子，閱讀能力的確很差。原因一是讀不進(jìn)去；二是讀書不深入，不會思考；三是表達(dá)不完整。抓閱讀也成為重中之重，我想要從閱讀方法上多引導(dǎo)，然后擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，同時(shí)要融進(jìn)激勵(lì)措施，讓閱讀明星領(lǐng)跑，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
本次作文是《那是一次 的嘗試》，這是一篇寫事的文章。學(xué)生基本上能寫出自己嘗試的“事”，但是問題也不少。一是入題太慢，頭大尾小，與主題無關(guān)的套話太多。諸如：人的一生有許多嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有高興的嘗試，有……我最難忘的嘗試是包餃子。
二是題材不新穎，做飯、炒菜、洗衣服、騎自行車的嘗試較多。
三是突出主題的部分描寫不細(xì)致，怎么嘗試的`？有趣的嘗試不能突出有趣，驚險(xiǎn)的嘗試沒有寫出驚險(xiǎn)。
四是結(jié)尾不會點(diǎn)題，出現(xiàn)偏離主題。
五是題目補(bǔ)充以做的事補(bǔ)充有些牽強(qiáng)，比如《那是一次做飯的嘗試》，應(yīng)該以感受來補(bǔ)充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動魄的嘗試》等。
針對這些問題我們從選材、立意、文章表達(dá)、結(jié)構(gòu)進(jìn)行了再次指導(dǎo)，并進(jìn)行了第二次習(xí)作，希望有更多的驚喜。
考試后作文600字 篇4
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個(gè)分?jǐn)?shù)，一份悲傷油然而生。“７２.５”，令我意想不到的數(shù)字。成績，好差，好差……為什么？為什么我的成績會如此差？是平時(shí)的基本工不夠扎實(shí)么？是做作業(yè)馬馬乎乎，上課開小差么？我想，這幾者都有吧！“作業(yè)做完了嗎？”“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”……每次聽到媽媽的嘮叨，我不禁會變得懶洋洋的，什么心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個(gè)字，就能明顯襯托出我平時(shí)的態(tài)度，這次的暴風(fēng)雨就能親自體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。“單元測驗(yàn)”，只是一次單元測驗(yàn)啊！如此差的成績，如此簡單的'試題……“７２.５”，我真的沒想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒有跟著老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績下降了……不正是我“馬虎”的充分見證么？這一切是為什么？是我對自己有所放松。玩兒的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了……“上課開小差”，老師在講臺上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為�。」饬P掃一星期地不說，還把知識同話一塊說了出去。正如：說出去的話，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學(xué)習(xí)，不能再象話一樣潑出去了。到頭來，我什么也沒有學(xué)到。考試時(shí)，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會事？我的缺點(diǎn)正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場考試測驗(yàn)啊！雖然老師夸我作文水平提高了，同時(shí)也批評了我的基礎(chǔ)水平下降了。總的說來，就是因?yàn)槲荫R虎，上課開小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專心學(xué)習(xí)，更要把基礎(chǔ)知識打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎(chǔ)。“７２.５”，看到這個(gè)數(shù)字，我真想哭！
考試后作文600字 篇5
期末考試過了，全校人都很興奮，然而在興奮之前是怎樣的呢？期末考試過了又是怎樣的呢？
期末考試前，大家都在如火如荼的復(fù)習(xí)，好成績誰會不想要？星期二上午，英語考試，英語老師急忙沖入教室將重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍，又把考試的心態(tài)老生常談了一遍，聽得大家都會背了。后來的語文、數(shù)學(xué)也如出一轍，甚至“頒布”了“獎(jiǎng)勵(lì)法”和“懲罰法”。我們每天都惶惶不可終日，所以我不緊張，只是不知上天保不保佑。
考試時(shí)，同學(xué)們無不緊盯著試卷，仿佛要把試卷吃了。教室內(nèi)外，鴉雀無聲，欲與靜音試比高。大家屏氣斂息，生怕看錯(cuò)一個(gè)字、一個(gè)數(shù)、一個(gè)字母，那就慘了。我也不例外，眼睛睜得老大，人命關(guān)天的期末考試一定要考好。大家還是依依不舍，真是：勸君在寫一個(gè)字，前去辦公室無后門。我對我檢查了三遍的試卷仍不放心，真相搶過來再檢查一遍。
考試考完了，大家提心吊膽，生怕自己考不好，但快樂總是大于憂愁，畢竟考完了，解放了。心里那塊大石頭還沒落下——分?jǐn)?shù)還沒報(bào)。我坐在位子上，細(xì)細(xì)回憶自己剛才的試卷，不知有沒有考好。老師簡直像命運(yùn)的主宰神：老師板著臉進(jìn)來，大家的心就提到了嗓子眼；老師笑著進(jìn)來，大家就松了一口氣。老師報(bào)完分走了，學(xué)生的表現(xiàn)差異很大。好的人很開心，因迎接他們的是長達(dá)一個(gè)多月的假期，差的'人很沮喪，因?yàn)橛铀麄兊氖情L達(dá)一個(gè)多月的課程。我很開心，迎接我的是假期，我終于可以放松了。
真是自己決定自己的命運(yùn)，好生：歡歡喜喜過新年，差生：哭哭啼啼去補(bǔ)課，橫批：天壤之別。
【考試后作文600字】相關(guān)文章：
考試后......作文12-03
考試后的作文10-23
考試后_作文08-31
考試后-作文08-14
考試后10-06
考試后02-07
考試后感想作文03-28
考試后的“奇人”作文08-18
考試后感想作文02-24